幼儿园学前班年终总结通用8篇

幼儿园学前班年终总结通用8篇幼儿园学前班年终总结通用8篇

幼儿园的各项保教工作，在老师们的辛勤努力、勤恳工作下，园满完成。但还有不足之处，我们一定在今后工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。下面我带来的幼儿园学前班年终总结，希望大家喜欢！

幼儿园学前班年终总结精选篇1

古代中国过去是礼仪之邦，21世纪将是中国人的世纪。我希望我们的国家是一个除了富强之外真正的礼仪之邦，每个人都有很高的文化教育水平。要达到这个目的，最简洁有效的方法就是从现在开头熟悉背诵最有文化价值的东西——经典诗词和文章。

经典是一种文化，是中华民族的优秀传统。而孩子是事业的接班人；他们是祖国将来的建设者，中华文明靠他们传承，民族精神靠他们弘扬，中华民族靠他们振兴。为了响应素养教育的号召，也为了丰富孩子们的课外生活，让一些感爱好的孩子在原有的基础上更能言善辩，从而加强他们的语言素养和语感，我园乐观开展经典诵读活动。

为了实现人人都能背诵三字经、弟子规、唐诗，根据孩子实际年龄的要求，训练不同班级组背诵不同段落，结合动作、手势、表情等基本步骤。这次读书活动，有40多人参加，是我园的一次大型读书活动。

活动中，老师和孩子们以饱满的热忱乐观组织，使本次读书活动顺利进行并圆满结束，将我园的“读书活动”再次推向高潮。通过这次活动，体现了老师强大的组织能力和责任感。老师们非常重视这次活动，珍惜这次展现机会，熬炼孩子们在各门课的士气，提高他们的阅读水平。每个班的孩子态度专心，自信地展现自己，能使用一般话，正确、流利、有感情地阅读作品，把握一定的阅读技巧，相互协作默契，达到了我们预期的效果。

经过评委老师的精心挑选，以下节目获得不同奖项:

第一名:中产阶级的《小叶子去旅行》；

第二名:大班散文《黎明》；

第三名:大班的伞。

存在的问题:

1)个别班级纪律不够好。

2)阅读水平有待提高。比如语速的把握，语调的抑扬顿挫，词句的停顿，音节的重音等技术问题比较突出。希望在以后的教学中加强朗读的指导。

根据我们班的实际情况，师生们进行了一次讨论:谈谈你在这次读书活动中取得的成果、存在的问题和今后的努力？总结后，以书面形式提交。

回顾与孩子们一起读书的道路，我们感受颇深；我们很高兴看到孩子们从经典中受益！

“读经典，学做人”活动将继续深入开展，我们将在书声朗朗的金瑛花园。我们深信，今日读经典的少年儿童，明天就是德才兼备的国家栋梁。

幼儿园学前班年终总结精选篇2

记得是幼儿园大班，老师让我们打算一只鸡蛋来作为要护的蛋。第二天，我们首先给蛋装饰，我在上面给它当心翼翼地画了个京剧脸谱样，就像做蛋雕一样是个惊喜活。而其他同学则画得各式各样，有的甚至还独具匠心的给蛋“穿”上了衣服。装饰完了，不过护蛋的任务还没有结束，任务才刚刚开头呢。

接下来就要经历第一个环节——做早操和游戏。鸡蛋要随身携带，还要经受住震动的考验。我拂过全身，终于找到了一个平安之所，那就是衣袋的夹层，那里就深又不易被遇到。不过，我在做动作时依然当心谨慎，减小了幅度。在做游戏时，尽量不做危险系数高的游戏。老师话音刚落，只见我旁边的两人撞在一起，更不幸的是蛋也破了，真是“出师未捷蛋先破”啊。这让我走出神来。不过，尽管有数十人的鸡蛋破裂，任务提前结束，但是值得庆幸的是，我的蛋还是护得好好的。

第二个环节上课便显得相对简洁了。由于蛋是不平整的，有可能会滚落，我直接拿出一个垫有海绵的小纸盒，将蛋放入，并在里面留有足够大的空间，就基本无恙了。不过，我还是提防了点儿，万一有个闪失，就大事不妙了。所以，我在听课的同时，丝毫没有放松戒备。而看似平静的课堂，却由于一些人鸡蛋掉落在地上的响声而危机四伏，变得火药味十足。还好，我平安地过了这一关，全部人都顺利过关了。

下午午睡的一关是最难的一关。由于睡觉时不免会作出一些不为人知的举动，把蛋弄破，有时神不知鬼不觉，连自己都不知道。于是，我给蛋上了双保险，摆在床头最显眼的位置。就是这样，我还是放心不下，要是别人的蛋砸下来呢。我将蛋放到了床下。尽管这么做有些多余，但是听到别人鸡蛋的摔碎声，我还是会下意识的、地关注一下自己的蛋。最终，我熬过了午睡时间，度过了这漫长的一关，顺利完成了护蛋任务。

好玩的护蛋任务结束了，它作为一份记忆珍藏在我的脑海中。

幼儿园学前班年终总结精选篇3

为了使孩子们亲身感受中华民族的传统习俗，传承中华民族的优秀文化传统。12月9日上午，江溪幼儿园中五班盛邀家长，与孩子们一起开展了迎冬至，包团子实践活动。

活动中，孩子们通过老师的讲解了解冬至的由来，跟着老师念着数九歌：一九、二九不出手，三九、四九冰上走，五九、六九沿河看柳，七九河开，燕来，九九加一九，耕牛遍地走。。家长们热火朝天地和面粉，调馅儿，为孩子们打算材料。孩子们在了解了包团子的要领后，迫不及待地挽起袖子动手操作。在欢快、温馨的气氛中，孩子们专心参加其中，充分展现着自己的手艺，从中体验亲自动手参加的快乐，洋溢着兴奋与自豪，班里一片节日的欢悦与劳碌。活动结束，老师和孩子们一起将包好的团子送到了厨房，午餐时间津津有味地品尝自己亲自包的团子，别提有多高兴了。

通过活动，不仅让孩子们了解了冬至的来历、了解了中国的传统文化，感受了家乡传统节日的氛围，更让孩子从中体验到了劳动的快乐，让孩子们过上了别具一格的冬至节。

幼儿园学前班年终总结精选篇4

中秋节是中华民族的传统节日，圆圆的月饼诠释了每个人心中追求阖家团圆的美妙愿望。在中秋节来临之际，为了丰富幼儿的传统文化知识，让孩子们度过一个快乐、祥和、甜蜜的的节日，20_年9月_日，幼儿园的师生们开展了“我做月饼迎中秋”的主题活动。

大班的孩子们在老师的带领下，先了解了月饼的来历，随后熟悉了制作月饼的材料和工序。接下来，孩子们在老师的指导下开头热火朝天的制作月饼啦!团面、压饼、包馅、揉圆、再压模……经过孩子们的小巧手，一个个像模像样的月饼新鲜出炉了。看到自己动手做出来的月饼，孩子们都非常高兴，纷纷拿起自己做的月饼兴奋的向家长、老师“炫耀”。大班孩子们的活动更是丰富多彩、不拘一格，首先老师叙述了一个唯美的“嫦娥奔月”的故事，让小伴侣们在听故事中了解到有关中秋节的寓意以及吃月饼习俗的来历。随后在“八月十五月儿圆，爷爷为我打月饼啊……”歌声中，老师给大家分发月饼面和馅料，和孩子们一起做起月饼来，孩子们在制作中不仅感受节日的快乐，同时也调动了孩子们参加活动的乐观性和主动性。

最后，美食共享活动拉开了帷幕，家长陪伴孩子们穿梭在美食区，把提早打算的美食带到幼儿园与同伴一起共享，共同来感受共享的快乐。共享前老师进行了共享教育，活动中，伴随着美丽的音乐，孩子们品尝着芳香四溢的美食，个个都吃的津津有味，脸上也露出了甜甜的笑容，你一口我一口地吃着，共享着美食，更共享着快乐。

此次活动，孩子们不但了解了中秋节的来历和文化背景，还培育孩子们的动手能力和团队合作意识，同时，家长的参加，增进了亲子之间的感情，让孩子们体会到浓浓的节日氛围。

幼儿园学前班年终总结精选篇5

五一劳动节是一个重要的节日资源，是培育孩子从小树立良好的劳动观念，体验劳动快乐的良好开端，为了更好的激发孩子们爱劳动的情感，促进他们更好地理解“劳动节”的意义。值“五一”劳动节来临之际，为了让幼儿懂得敬重他人劳动，培育幼儿劳动意识和劳动能力。20__年x月__日我园开展了“劳动x荣”五一劳动节主题教育活动。

活动共分为4个部分，包括：学习篇、实践篇、展现篇、家园互动篇。活动中，老师借助图片、多等资料向孩子们介绍了“五一”国际劳动节的来历和各行各业不同阶层的劳动者，让幼儿体验他们的辛苦，了解劳动是光荣的事情，感受辛勤劳动者的光荣。孩子们在老师的带领下，开展了形式各样的活动。干起了力所能及的小事：小班帮着捡垃圾和校园的树叶、一主题活动工作总结摆椅子、玩具中班为班级整理图书玩具，抹桌椅，浇花、擦桌子等……大班的孩子为班级拖地、扫地、擦洗走廊玻璃、楼梯扶手、门、窗台等……小伴侣们在劳动中切身体验劳动的快乐，提升他们的意识和自理能力。在整个活动中，孩子们表现的都很乐观、快乐。

此次活动，20__幼儿园五孩子们了解了工对社会的贡献，知道在生活中如何运用各行各业的资源，激发了幼儿爱劳动的强烈意识，更重要的是孩子们了解到了“五一劳动节”真正的含义，感受到了辛勤劳动者的光荣，激发了孩子们对这些x爱人的爱戴之情!

幼儿园学前班年终总结精选篇6

幼儿园学期工作总结时间似流水，一学期的工作即将结束，我园在上级主管部门的正确领导下，根据上级的指示和领导的要求，专心贯彻执行党和国家的教育方针,在全体保教人员的共同努力下，圆满完成了一学期的各项工作任务。

回顾一学期来的工作，为了发扬成果订正工作中的不足，使新学期的工作取得更突出的成果，特把本学期的工作总结如下：

一、提高幼儿的入园率。

在学年的开头，我们召开家长会，将目前的学前教育形势给家长作以宣传，并让家长转成为我们宣传的载体，到社会上执行“邻里宣传”，使0——5岁家长对幼儿园有更加充分的熟悉。同时，我们还组织座谈会、家访等活动，让家长了解幼儿的教育意义，使家长送孩子来入园，使我园的幼儿入园率达到100%。

二、坚持保教相结合的原则，贯彻有关法规精神。

使保教有计划、有目标、有措施、有成效的开展，科学安排幼儿一日活动时间，搞好教育教学。贯彻党的教育方针，深化学前教育改革，树立以幼儿进展为本的教育理念，实施素养教育，促进幼儿全面进展，以人为本，重在进展的管理，“宽松、和谐、公平、敬重”的人文环境，全面实施保教相结合的原则，同时为家长参加工作、学习提供条件。我园本着：开发幼儿智力，培育幼儿特长的办园目标，把幼儿培育成为健康活动，关爱合作，习惯良好，主动好学，探究善言的素养良好的孩子，服务于社会，奉献于百姓，让社会满意，让家长放心。

三、根据幼儿园卫生保健制度，建立幼儿管理制度。

保证幼儿健康，在园幼儿每年体检一次，身高、视力、体重，并有个人健康档案。加强幼儿园的保卫工作，落实防火、防电、防水、交通等的管理措施，保证幼儿平安无事故。

四、在教育教学中，为了正确的向幼儿传授知识，使幼儿容易接受。

我们每给幼儿上一节课，都要做好课前一切打算，真正做到了融知识与游戏之中，面对全体幼儿，关注个别差异，为幼儿提供乐观，自主、有序、有效的参加活动材料，同时留意了文化氛围的建设，定期对园内的墙壁进行粉刷，装饰室内外的环境，绿化、美化园所给孩子们制造了一个良好的环境，得到良好的熏陶。

五、我园留意构建家园联系工作，利用多种渠道与家园联系进行家园沟通。

请家长参加幼儿园的管理指导工作，吸纳家长的意见和建议，每学期请家长乐观参加幼儿园的开放日、家长会、亲子共成长课程活动，家长随时可以来园随访，请他们参加日常教育教学，亲身了解幼儿园的工作情况，做到相互沟通，乐观向家长宣传各种平安知识，与此同时，实施持卡接送制度，每个幼儿入、离园有家长接送，节、假日与家长签定《平安协议书》，以保证幼儿的平安。

我园老师在互动中学习，共同提高业务理论，共同前进，团结全都，齐心协力，在工作中取得了显著得成果，用爱心呵护幼儿，用诚心回报社会，是我们幼儿园在前进路上的永久不变的信念，让孩子快乐成长是我们的追求，信任我们幼儿园的明天一定会更加辉煌，更加绚丽！

幼儿园学前班年终总结精选篇7

望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的吵闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。

一、不断学习，提高自身素养

只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本领。本人在本学期中，乐观参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。

本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。

二、勇于改革，开拓活动领域

在课改活动中，能乐观参加课改的理论学习，转变自身的教育理念，带领其他老师专心探讨、领会《福建省幼儿园老师教育用书》的内容意图，在立足本班幼儿的特点，乐观开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，建立有利于本班幼儿进展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“公路上”、“好玩的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动的乐观性大大增强，开展分小组活动，使老师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况准时教育，使每个幼儿都能有进步。

三、坚定信心，规范良好常规

俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培育幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。

本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况。对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿给予激励二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，老师有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，老师乐观协作，使各项工作目的、步调全都，目前已有一定的效果四是抓好班级的队伍工作，为平安打下良好的基础，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培育，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培育力度，争取更大进步。

四、突出特色，打造双语教学

作为“双语班”的老师，首先我对自己严格要求，在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平，我同其他老师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高。除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他老师执行一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，由于这部分时间较短，幼儿留意力较容易集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的乐观性。学习英语中的汽球时，让幼儿通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。在好玩的ABC学习中让幼儿通过各个领域的整合，调动一切感观来发现学英语的乐趣。工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语乐观性渐渐增强了，在“一日生活”中，幼儿会不经意地说出英语。我指导廖老师开设“好玩的A、B、C”课题，在“以老带新”活动评比中获第一名，并参加课改汇报课。

五、德育工作，以环保为载体

从身边的事情做起，以爱惜自己、爱惜四周的环境、保护水资源、爱惜鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境保护意识，养成良好的行为习惯。在我班开展主题为“好玩的水”活动中，我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片供幼儿观看让幼儿玩水，通过玩水使他们感觉水的质感，并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应该怎样节约用水。通过活动来使幼儿了解环保知识，增强热爱大自然的意识。六、亲密联系，增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他老师一道准时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须马上打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早把握幼儿情况的第一手资料。对老师关心和爱惜幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长取得联系，请家长协作，使该幼儿能继续进步。

本学期进步较大的有：张艺萱、刘昱、林正、高宇、邓长屹等。为了充实家长们的育儿阅历，每月都准时更换家教栏中有关保育的文章，并通过家长之间相互沟通育儿的阅历，我们还特请余鹏翔家长撰写有关家教的文章。时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。如：自身方面，同其他老师在协作上不是很默契，在班级管理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉在工作中，培育幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我将带领其他老师一道，吸取他山之成功阅历，在学习上专心努力，讨论探究在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培育出一批高素养的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。

为了进一步加强幼儿的平安自我保护意识，让幼儿健康的成长，我们专心实施了学期期初制定的平安工作计划。经过一学期，特小结：

一、培育幼儿良好的个人卫生习惯。

孩子们了解了平安保健知识，培育了良好的卫生习惯。自己的事情自己做：学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成了良好的卫生习惯。孩子们已经有一定的独立生活能力，能够关心他人，帮助他人。在日常生活中多数孩子能遵循一定的行为规范，遵守社会公德，爱惜公物，做一个健康、快乐的孩子。

二、培育幼儿的交通平安意识。

通过熟悉交通平安标志，孩子们知道乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。也知道不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生人走。

三．培育幼儿防火、防电、防地震等平安意识。

1．防火平安。通过活动孩子们知道不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话（119）。把握了火灾发生时正确的自救方法。

2．用电平安。通过活动孩子们知道不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，假如电器冒烟不要乱动，赶紧请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。

3．防地震平安。通过活动孩子们学会了看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最平安的地方躲藏。

四．其它平安方面。

在其他平安活动方面，孩子们能做到上下楼梯时，轻轻走路，不大声喧哗，不追赶打闹。活动室内，不乱动暖气，不私自进入伙房操作间等担心全的地方。以免烫伤。玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。

总之，本学期孩子们平平安安，老师开快乐心。

幼儿园学前班年终总结精选篇8

望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我对本学期工作做总结：