初中历史-沟通中外文明的“丝绸之路”教学课件设计

感受丝路古楼兰遗址新疆·白沙山天山天池敦煌·月牙泉张骞敦煌莫高窟新亚欧大陆桥“一带一路”古代丝绸之路第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第14课

沟通中外文明的“丝绸之路”人民教育出版社七年级上册一、文明的碰撞:黄沙茫茫获交往二、文明的交织:驼铃声声享交往三、文明的传承:古道又唱新交往第14课沟通中外文明的“丝绸之路”第一篇章第14课沟通中外文明的“丝绸之路”文明的碰撞:黄沙茫茫获交往比一比：西汉疆域与秦朝疆域的不同？一、文明的碰撞:黄沙茫茫获交往西域西域形势图

西汉匈奴汉代人把现今甘肃玉门关和阳关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区，称为西域。西域一、文明的碰撞:黄沙茫茫获交往一、文明的碰撞:黄沙茫茫获交往羌笛何须怨杨柳

，春风不度玉门关。

——唐·王之涣劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人

——唐·王维上无飞鸟，下无走兽，复无水草。——东晋·法显一川碎石大如斗，随风满地石乱走。

——唐·岑参品味诗词

西域诸国：

“匈奴老上单于，杀月氏（zhī）王，以其头为饮器”,“西域各国不堪其命”。

西汉初年：匈奴仍然不断侵犯边境。一、文明的碰撞:黄沙茫茫获交往秦朝：北筑长城，抵御匈奴汉初：和亲政策，换取暂时的安定一、文明的碰撞:黄沙茫茫获交往

我大汉王朝，历经几代先皇的休养生息，现民殷国富，兵强马壮。为保民安，彻底根除匈奴之患，拟联合大月氏夹击匈奴。现招募使者一位，代表大汉王朝出使大月氏（zhī）。事成之后，赏赐黄金白银，良田美宅。如有勇者，速来报名。想一想：汉武帝发布招贤令的目的是什么？一、文明的碰撞:黄沙茫茫获交往走进历史汉武帝——招贤令张骞一、文明的碰撞:黄沙茫茫获交往张骞出使西域时间目的成果第一次公元前138年联络大月氏,夹击匈奴汉朝了解到西域的具体情况读课本P63第一段，回答上述问题。公元前119年，汉武帝派张骞第二次出使西域。张骞率领使团，带着上万头牛羊和大量丝绸，访问西域的许多国家。西域各国也纷纷派使节回访长安。汉朝和西域的交往从此密切起来。第二次公元前119年访问西域，建立关系互派使节，交往日趋频繁一、文明的碰撞:黄沙茫茫获交往

“他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓中国历史上出类拔萃之人物也。”——翦伯赞想一想：张骞，在我心中是一位……一、文明的碰撞:黄沙茫茫获交往西汉：

年，西汉政府在西域设置

，总管西域事务，西域都护的设置，标志着：

，成为中国不可分割的一部分。东汉：东汉政府并派

出使西域，重新建立西域各国与汉朝的联系。他还派部下甘英出使大秦，进一步将强了西域和内地的联系。公元前60西域都护西域开始归属中央政权班超一、文明的碰撞:黄沙茫茫获交往丝绸之路张骞出使西域——始开汉通西域之迹一、文明的碰撞:黄茫茫获交往一、文明的碰撞:黄沙茫茫获交往“凿空”第二篇章文明的交织:驼铃声声享交流这是什么？来自哪里？是沿着什么路线而来？有一年夏天，大秦（古罗马帝国）统治者——凯撒大帝出现在庆功大会现场时，在场的所有人无不被他身上那件华美的丝袍惊叹……

动动手：请结合课本P64回答问题，然后手绘丝绸之路简易示意图。二、文明的交织:驼铃声声享交流我来动动手长安河西走廊新疆地区中亚、西亚欧洲河西走廊欧洲今新疆地区丝绸之路

路线图西亚中亚长安我来代言各位臣民，我身穿的是丝袍，是由

制作而成的。它来自遥远的东方

，它是从……而来（路线）……二、文明的交织:驼铃声声享交流二、文明的交织:驼铃声声享交流二、文明的交织:驼铃声声享交流中国毛织品、玻璃、佛教、基督教、伊斯兰教……西方作用？造纸术、印刷术、火药、凿井技术、瓷器……二、文明的交织:驼铃声声享交流二、文明的交织:驼铃声声享交流广东印度半岛马来半岛马六甲海峡中南半岛孟加拉湾斯里兰卡日本朝鲜半岛张骞出使西域——始开汉通西域之迹一、文明的碰撞:黄沙茫茫获交往二、文明的交织:驼铃声声享交往开辟丝绸之路——东西方文明交往的大动脉二、文明的交织:驼铃声声享交流第三篇章文明的传承:古道又唱新交往古今对接我们该如何让古老的丝绸之路在现代化社会的今天重新发挥作用，造福人类？张骞新亚欧大陆桥“一带一路”古代丝绸之路三、文明的传承:古道又唱新交往敦煌·月牙泉天山天池新疆·白沙山敦煌莫高窟古楼兰遗址新疆油田兰新铁路西气东输今日丝路三、文明的传承:古道又唱新交往三、文明的传承:古道又唱新交往三、文明的传承:古道又唱