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文档简介

大班主题活动——快乐的中秋教案欢乐的中秋教案

大班主题欢乐的中秋教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，知道阴历八月十五是中秋节，又叫团聚节，并简洁了解中秋节的来历，体验节日的欢乐与同伴沟通、合作和共享的欢乐，感受中国的文化习俗，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，下面是欢乐的中秋教案。

活动设计背景

过完中秋节来到学校，孩子们在班级兴高采烈的争论中秋节去哪玩了，吃了什么味的月饼了，奶奶讲嫦娥的故事了等，他们对中秋节有着很深厚的爱好

活动目标

1、认知目标知道阴历八月十五是中秋节，又叫团聚节，并简洁了解中秋节的来历。

2、情感目标体验节日的欢乐与同伴沟通、合作和共享的欢乐，感受中国的文化习俗。

3、技能目标能自信的在同伴面前大胆的叙述和表现。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、体验节日的欢乐氛围。

教学重点、难点

幼儿对中秋节的来历的理解和引导幼儿大胆的叙述和表现自己

活动预备

有关月亮变化图、过中秋节喧闹欢乐场景的短片以及每个家庭预备带来一块月饼

活动过程

1、猜谜“小时两只角，长大没有角，到了二十多，有生两只角。

”请你猜猜这是什么？

2、出示月亮变化图先让孩子们认真观看，然后结合观看讲讲月亮的变化。

（小组合作）

3、老师介绍中秋节的来历古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月，叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节，这天晚上月亮最圆最亮，人们团聚团聚在一起吃果实赏月，所以这天也叫“团聚节”。

4、鼓舞小伴侣大胆走上讲台讲讲他们已经知道的有关中秋节的漂亮的故事和传奇，然后老师再做补充。

5、请小伴侣讲讲在家是怎样过中秋节的，然后让幼儿看过中秋节喧闹欢乐场景的短片，体会中秋节的欢乐和中国的文化习俗。

6、小伴侣爱吃月饼，请小伴侣介绍带过来的月饼，并和大家一起品尝，一起共享。

老师做小结。

7、活动延长请小伴侣用橡皮泥做自己最喜爱的月饼或用彩笔画出自己最爱的月饼

教学反思

1、在课堂中会脱离备课的预设问题，消失一些新问题，觉得孩子们的想象力很丰富，在课堂中老师肯定要正确的引导新生问题，不用压制孩子们的想象力。

2、对孩子们的心里进展特点和年龄特点还没有完全了解，孩子们对月亮变化图理解的不够透彻。

老师应当合理引导再简化成卡通版的更好。

在以后的教学中，我肯定多了解孩子，多了解他们

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