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文档简介

小班主题活动——小铃铛教案小铃铛教案

小班主题《小铃铛》教案主要包含了活动目标，活动重点难点，活动过程，活动反思等内容，能宁静地听故事，懂得同伴间要友好，有玩具时与同伴一起玩，学说故事名称和故事中的短句，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，下面是《小铃铛》教案。

活动目标

1、能宁静地听故事，懂得同伴间要友好，有玩具时与同伴一起玩。

2、学说故事名称和故事中的短句。

3、愿意回答老师的提问。

4、喜爱关心别人，与同伴友好相处。

5、初步培育幼儿有礼貌的行为。

活动重点难点

活动重点

能宁静地听故事，懂得同伴间要友好，有玩具时与同伴一起玩。

活动难点

学说故事名称和故事中的短句。

活动过程

一、出示小花猫的形象，引导幼儿观看。

这是谁？小花猫今日真美丽，瞧，她得脖子上戴了什么？今日老师讲一个《小铃铛》的故事，请幼儿学说故事名称。

二、老师结合插入图片叙述故事。

三、提问

1、小花狗观察了小花猫的小铃铛对小花猫怎么说？

2、小白兔观察了小花猫的小铃铛对小花猫怎么说？

3、小山羊也想玩小铃铛，他对小花猫怎么说？

4、小花狗、小白兔、小山羊把小花猫从河里拉上岸来，小花猫拿下脖子上的小铃铛，怎么说？

四、老师完整地叙述故事其次遍。

活动反思

小年龄段的幼儿缺乏交往阅历，不懂与同伴共享。

故事《小铃铛》用生动形象的动物和美丽的语言描述如何与人共享并相互关心的道理。

活动开头通过小花猫引出故事，引导幼儿说出圆溜溜、亮晶晶等词。

小铃铛的引出激发了幼儿想要听故事的欲望。

在活动其次环节中，通过老师的叙述引导幼儿理解、熟识故事。

通过倾听故事，在老师启发性的提问中，关心幼儿初步理解了故事内容，记住了故事的角色。

学习了理解词语圆溜溜、亮晶晶。

在争论沟通中，孩子懂得了要学习小动物唉关心别人，乐于共享。

最终一环节，通过幼儿的争论，沟通，让幼儿了解了故事真正的含义

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