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文档简介

四年级下册人教版英语第四单元Let'sTalk的教案

一、教学目标：

1.知识与技能目标：学生能够掌握以下句型并进行简单交流：Whattimeisitnow?It's…oWhat'syourfavoritetimetogotobed?

2.过程与方法目标：通过多种形式的操练，让学生理解、掌握本课句型的意义及正确使用。

3.情感态度价值观目标：通过学习本课，教育学生合理安排自己的作息时间，保持良好的生活作息习惯。

二、教学重难点：

1.重点：掌握并运用以下句型进行交流：Whattimeisitnow?It's…oWhat'syourfavoritetimetogotobed?

2.难点：能够在实际情境中正确使用这些句型进行交流。

三、教学步骤：

1.热身活动（Warm-up）

教师可以通过播放一些与时间相关的歌曲或视频，让学生初步感知时间的重要性，同时也可以导入本课主题。

2.呈现新课（Presentation）

（1）教师出示一张时钟的图片，提问学生：“Whattimeisitnow?”并教授新单词“clock”，让学生了解时钟的用途及读法。

（2）教师出示多种作息时间表，让学生用新句型“It's…”进行交流，如：It'stenoIt'stimetoeatdinner.等。

（3）教师出示一张问卷调查表，让学生用新句型“What'syourfavoritetime…”进行交流，如：What'syourfavoritetimetogotobed?等。

3.实践活动（Practice）

（1）教师让学生进行小组讨论，分享自己的作息时间表和原因，并尝试使用新句型进行交流。

（2）教师可以组织学生进行角色扮演，模拟各种场景，用新句型进行对话练习。

4.课堂小结（Summary）

让学生总结本节课学到的内容，并鼓励他们在日常生活中积极运用这些句型。

5.作业布置（H

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