班主任工作心得-3模板范本

班主任工作心得大家都知道班级是学校开展教育教学活动的基础单位，其班主任工作开展得如何，对同学的全面进展以及较好地完成学校规定的各项任务起着非常关键的作用。可凡是担当过学校班主任工作的老师能切身体会到学校班主任工作的繁重而又易吃力不讨好。当你刚入学的一班级同学时，更能感受到低班级班主任工作的琐碎、零乱班主任都盼望自己能胜任这项工作，并能尽量减轻自己的负担。那如何开展低班级班主任工作呢？

一、树立让孩子"喜爱又佩服'的老师形象，让孩子乐于接受你。

科学家讨论证明，孩子生来就具有对美的事物的倾向性，所以一切美妙的事物都对孩子具有吸引力。因此，老师要注意自己的仪表、言谈举止，穿着要美观干净大方，吸引孩子的留意力。不讲脏话、粗话，不管是坐、立、行保持良好的体态。让同学觉得你健康、布满活力。与他们有共同的特点，盼望和你交伴侣。

二、老师要擅长亲近孩子，了解孩子，讨论孩子，促进关心孩子。

老师从公平敬重的立场动身，敬重同学的人格，对全部同学一视同仁，努力和他们建立伴侣式的友好信任关系，让他们吐露心中的积怨与隐秘，解除心理负担。班主任可和他们进行亲热的思想沟通，让孩子感受老师对他的关注和爱，让孩子觉得老师像妈妈一样可亲，像大姐姐一样可爱。了解讨论同学最好的途径是观看、谈话。谈话的内容可以从孩子熟识、感爱好的事物谈起，如："你最喜爱什么？休息日怎么过？最近爸爸妈妈的状况喜爱和谁玩？'等谈话的语气温顺，态度不要严厉 ，就像伴侣之间谈天一样。这样了解同学的力量、气质、性格、爱好、弱点、个人的生活环境，把握哪些是乐观分子，哪些是及待关心的问题同学，找到可以应用的对策，行之有效的方法。

三、进行有效的常规训练。

俗话说："没有法规，不成方圆'，良好的常规是进行正常的学习和生活的保障。教育家叶圣陶也说过："教育就是养成良好的习惯'，学校阶段是人成长的起步阶段，也是人素养形成的开头阶段。建立良好的班风班貌也是各种习惯养成的基础，低班级是良好习惯养成的关键期。低班级同学刚从幼儿园来不多久，要从以玩为主变为以学为主，处在一个适应期，会给孩子带来心理和行为的影响。所以必需让孩子能尽快适应学校的生活。老师可以从以下几点抓起：

1、老师组织同学学习《学校生日常行为规范》，让同学养成好的习惯。

其中学习习惯是重中之重，学习习惯包括课前预备习惯、上课习惯、书写习惯、作业习惯、预习和复习习惯、文具的使用和整理习惯等，老师要对同学进行详细的学习行为训练。如在训练同学发言举手时，告知同学为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求从把握规范的举手姿态，站立要端正、态度自然大方、说话时声音洪亮、吐词清楚。（（班主任工作）.）听别人讲话时，要仔细听，听清晰说话的内容提要，记在心中，要说得出来，并且老师可时常抽同学复述送别人的讲话，如说不出，就说明没有人仔细听讲，老师需要严格教育。

书写习惯、读书习惯，这是低班级同学一项特别但又特别重要的学习习惯。我不仅指导同学如何握笔、运笔，而且要求他们写字、看书，做到"一拳、一尺、一寸'，每天提示他们留意"三个一'，读书时要全班同学做到手到、眼到、口到、心到、只要写字，就不停地提示订正不良姿态。老师还可以以儿歌或口令形式训练课堂应遵守的规范。

2、建立值日制度，培育同学良好的值日习惯，树立为集体服务的意识。

过去值日始终是干部轮番当，不能激发其他儿童的上进心和乐观性。为了全面实施素养教育，培育同学的自律力量和竞争意识，让每个同学都有熬炼的机会。实行了只要表现好或有进步者或情愿为班集体服务者，都可当值日。而且能乐观为班集体服务，作为以评比"三好生、优秀小班干部'的一个必可少的条件。这样一来，同学的热忱大增，都迫切盼望自己能当上值日生。在当值日生时，要报告当天同学的学习状况、清洁、纪律、出勤等状况，这样不仅培育同学独立的工作力量，而且让值日生知道了要管好别人，首先就得管好自己。实践证明，过去一些看上去很不起眼的同学，在当值日生的过程中不但自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作力量和责任感。

同学的各种习惯训练与养成，需要老师反复抓，抓反复，需要一个长期的过程，老师要遵循儿童身心进展规律高度重视从小行为入手，从低班级开头训练，良好的习惯肯定能养成。

四、组建培育一支能尽其职的班干部队伍。

由于低班级班主任的工作特点，假如事事都是班主任亲力而为，老师没有那么多时间，也会磨耗老师教学工作上的精力。有时还会事倍功半。而得力牢靠的小干部是班主任老师的左右手，所以慎重地选拔与培育班干部，班主任工作才能从繁重走向轻松。

选举班干部时，不能老师一手包办，而要人人参加选举力求把大家信任的好同学推选出来，使他们具有良好的群众基础，对选举出来的班干部既严格要求，又大胆压担子。如劳动委员如何支配清洁扫除、检查；学习委员怎样组织早读；体育委员怎样整队集合领操；音乐委员该干什么；小组长如何收发本子，关心老师检查家庭作业，组织同学怎样进行争论发言。教时手把手，班干时放手干，发觉问题立刻解决，发觉错误立刻改。由于分工细致，任务明确，小干部很快就形成了工作习惯。同时，常常表扬干部的优点，宣扬他们的先进事迹，关心小干部树立威信。更严格要求他们在学习上要进步，在纪律上要以身作则，要有正确的是非观念，力求从各方面给全班起到模范带头作用。这样，当老师每天早晨走进教室时，教室公区基本洁净，同学无打闹现象而是在此仔细学习。

班主任工作千头万绪，工作的方法也千差万别，形式和任务也千变万化，需要老师以辩证的眼光看问