高级职称述职报告优质6篇

高级职称述职报告优质6篇高级职称述职报告篇1

本人于xx年毕业，xx年8月至xx年6月在中学始终担任英语教学及班主任工作。在此期间，我参与了本科函授班的学习，并与xx年月取得英语专业本科学历。xx年8月，我取得了“中学二级〞的职称称号。xx年8月，我调xx经济开发区中心小学工作，先后任教四、五年级。现已符合小学英语高级教师职称的申报条件，下面就我任现职以来的工作述职如下：

一、政治思想方面：

加强师德修养，为人师表。作为一名年轻的党员教师，我全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，模范履行教师职责，具有良好的职业道德。教育教学指导思想明确，安教乐教，有事业心和责任感。服从学校工作支配，对工作精益求精。遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，文明礼貌。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名优秀人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和能力。

二、教育教学方面：

本人先后担任四、五年级英语教学工作。面对从中学教学到小学教学方方面面的转变，我在教育教学工作中遇到了不少困难。我困惑过，迷惘过，失望过，但在学校领导和其他老师耐烦的帮助指导和鼓舞下，我开始慢慢适应了如今的生活和工作。我虚心地向有阅历的教师及同行讨教阅历，询问每节课的重难点以及如何把握这些重难点，甚至还有怎样处理课堂上关于学生纪律的一些状况，以及如何在课后让学生准时上交课作、如何让学生每天仔细的完成家作等等等等。通过两年的锻炼，我开始在学校上公开课和展示课。在全体英语同仁的帮助下，我顺利地完成了任务。在xx年xx市“新秀杯〞赛课中获得二等奖。xx年0月，我参与了全国在职讨论生的考试，取得了优秀的成果，现已成为河南师范大学英语专业的一名在职讨论生。在平常的教育教学中，我仔细钻研教学大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等能力。另外，我在搞好教学工作的同时，还很注重教学阅历的积累，有了心得体会就准时记下来与同事沟通，受益匪浅。

三、工作业绩方面：

xx.xx市“庆三八〞书法竞赛三等奖

xx.xx市中小学教师多媒体课件制作三等奖

xx.2被评为xx市“文明市民〞

xx.被评为“校级先进工〞

xx.xx市中小学教师多媒体课件制作三等奖

xx.xx市初中英语教师基本功竞赛一等奖

xx.校级教学竞赛一等奖

xx．6被评为“校级优秀班主任〞

xx．被评为“校级先进工〞

xx.9xx市现代教育技术论文竞赛三等奖

xx.6教师个人博客竞赛三等奖

xx.0江苏省“蓝天杯〞教师论文竞赛三等奖

xx.xx市小学英语教师“新秀杯〞赛课二等奖

同时，在指导学生参与江苏省“小学英语听力与阅读能力测试竞赛〞中有多名学生获一、二、三等奖；在“时代英语杯少儿英语风采大赛〞中有数名学生获一、二等奖。

在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。

高级职称述职报告篇2

我叫梁琼，出生于1982年6月6日，20xx年7月师范毕业后安排到双城中心小学，20xx年调回石湾镇清水沟小学任教，20xx年元月又调入石湾中心小学任教，在毕业的这十二年里，我始终担任班主任、语文和英语教学等工作，20xx年取得小教一级专业技术职务任职资格，同期被聘为小学一级教师，至今已有六年，并且取得本科学历，符合申报小学高级教师的各项条件，现将本人任现职以来的工作述职主要从“德、能、勤、绩〞四方面汇报，请组织审议。

〔一〕德：本人在思想政治上能严格要求自己，关怀时政，关注国家的改革与进展；长期以来，以正确的政治观和人生观要求自己，拥护国家领导方针，坚持四项基本原则，主动学习社会主义理论，不断提高自己的思想政治素养。喜爱集体，主动参加集体的各项组织活动，有良好的集体荣誉感。敬重上级，团结同事，乐于助人，在与同事的团结协作中不断提高自己的思想道德情操。在思想上，以德立身，加强思想道德观的建设，始终以一个优秀的人民教师的标准严格要求自己，牢记全心全意为人民服务的宗旨；在实践中，力求完善人格，为人师表；在教学上，全身心地投身于党的教育事业，无私奉献，刻苦钻研，并以德育人。

〔二〕能：在教学工作与班主任工作上全身心投入，苦练基本功，努力提高自身的业务素养，不断丰富自己的教学理论学问。20xx年

在取得中师毕业证的同时，我也取得了大专毕业证。20xx年取得本科毕业证。20xx年7月参与了“国家级远程培训〞，培训期满，共计24学时。20xx年11月参与了“青年教师职业生涯规划——提升中小学教师教学能力〞培训活动，培训期满，共计20学时。20xx年1月至4月参与了“横山县名优教师培育校本研修〞第二期研修试验项目，共完成60学时，考核合格。20xx年3月参与了县教育局举办的“中小学班主任培训〞，共计16学时。20xx年7月参与了“横山县名优教师培育校本研修〞第三期研修试验项目，共完成60学时，考核合格。20xx年10月至20xx年1月参与了“国培计划〔20xx〕〞——陕西省农村中小学教师教育技术能力远程培训项目学习，共计80学时。我还利用每个假期的时间仔细钻研现行的几套教材，比较区分，为教学做好充分的预备。

在班主任工作中，我始终坚持以德立教，奉行师生平等的原则，与学生们讲贴心话，做贴心人。我觉得假如教育缺乏了爱，就象池塘中没有了水，没有了爱的浇灌与指引，孩子们就不行能健康欢乐的成长。所以我总是尽自己所能地把爱洒入每个孩子的心中，把爱渗透到每个详情，用自己的爱心和耐烦帮助学生们走上健康的成长道路。在平常工作时十分留意以身作则，并从小事平凡事抓起，让学生不经意间潜移默化中学到求学与做人的道理。我有计划有主题地组织学生开班会，让班会不再是挨批会，而是让班会成为一个学生发觉自我，展示自我，反思自我，完善自我的舞台，从而使学生们总能在欢乐 中学到深刻的道理。在教学上，仔细抓好教学各环节的工作，课前仔细备课，对教材力求做到熟，深，透，对教材有自己的见解和处理；课堂上教学面向全体学生，采纳启发式教学，教与学相结合，培育学生的兴趣，提高学生的能力，课文讲解时做到教学目的明确，重点突出，难点细剖，对重点讲析能深入浅出，通俗易懂，难点讲解能逐层深入，具体入微；课后有适量作业，并能仔细批改，课后注重反馈信息，准时总结，做好对个别学生的辅导，教学中上好每一堂课，狠抓教学质量。

〔三〕勤：在考勤上，出早勤，出满勤，严格遵守学校的作息制度，从不无故请假旷工。

〔四〕绩：在学校领导的关怀，同事们的帮助下，经过自己的努力，取得了肯定的成果。

20xx年至今，所教班级、语文和英语成果名列全镇前茅。且历年来都被学校评为“优秀〞教师。

20xx年我所带的四年级语文在全县质量检测中位居全县第四名。

20xx年2月被县教育局评为“优秀教师〞。

20xx年7月被石湾镇党委评为“优秀教师〞。

20xx年3月论文《对提高语文课堂教学有效性的思索》在国家级优秀期刊《教育技术讨论》上发表。

20xx年4月被石湾镇党委评为“优秀教师〞。

20xx年9月被石湾镇学区评为“优秀教师〞。

20xx年9月在全镇中小学“教坛新秀〞评选活动中，被石湾镇学区评为石湾镇“小学教坛新秀〞。

20xx年至20xx学年度中小学教师督导评估中，被县教育局和县人民政府教育督导室评为“优秀教师〞。

20xx年12月在全县中小学“教坛新秀〞评选活动中，被县教育局评为“小学教坛新秀〞。

20xx年至20xx学年度中小学教师督导评估中，被县教育局和县人民政府教育督导室评为“优秀教师〞。

一份耕耘，一份收获。在这十二年当中我取得了很多成果，感谢学校对我的支持，感谢领导给我的机会，我将以更饱满的热情投身于以后的工作当中，力争使自己成为一位各方面都优秀的人民教师。

高级职称述职报告篇3

一、首先，谈一谈教学工作。

在教学中，我首先注重一个钻字。

努力钻研教育教学理论，准时把握学术动态，深入领会课改精神;努力钻研教材教法，娴熟把握学科学问，科学运用教学策略;努力钻研学情学法，真实了解学生心理，教会学生学会学习。

正因为一个钻字，所以，我的教学风格日臻成熟，教学水平不断提高，教学质量在历年中考中也比较理想，成为领导心目中值得信任的初三年级把关教师。也正因为一个钻字，所以，我连年被学校评为优秀公开课教师，先后六次在进修学校做历史学科公开课，先后两次做吉林市级公开课，先后四次在进修学校做历史教学成果沟通，一次做吉林市级教学沟通，20xx年，在东北三省历史年会上，我参与了说课、教学设计和论文的竞赛评比活动，并分获一等奖。另外，我还主动参与各级教育教学竞赛活动，先后获得了蛟河市历史教学新秀，蛟河市全天候教师，蛟河市双十优教师，蛟河市三课一研优质课教师，吉林市第二届班主任论坛大赛一等奖，吉林市学苑杯历史故事大赛一等奖，说课大赛特等奖等多种荣誉和称号。

在教学中，我还注重一个悟字。

我是一个对教学很专心的人，也是一个很擅长琢磨、很擅长反思的人。琢磨教学与教法，反思成败与得失，并擅长把自己的所思所想整理成文。先后有《学会倾听》等七篇论文在《蛟河教育》上发表，有《塑封的泪痕》等三篇论文在省级刊物《吉林教育》和《吉林省教育学院学报》上发表。

在钻研教研的同时，我也特殊热衷于科研，而且取得了较多的科研成果。随着科研与教研的不断深入，我的眼界和境界也在不断得到提升。

20xx年，我还担任三年七班班主任的工作。经过和全部科任老师的共同努力，我们创造了许多个一：职高升学人数全校第一;获得的红旗班全校第一;我班于佳奇中考总分全校第一，一年里无一起打架事件，安全稳定全校第一;中考免试生三人，虽然名列第二，但作为非重点班，远比第一更有意义。整个班级，相对稳定，特殊和谐，家长特别满意。

二、其次，谈一谈自身的素养和今后的工作准备。

我自1992年参与工作至今，始终从事历史学科的教学工作。先后被进修学校聘为历史学科兼职教研员、课改小组成员，是目前，蛟河历史教师队伍中，唯一一个集全天候教师和双十优教师于一身的人。因此，本人专业学问比较扎实，理论水平比较深厚，教学阅历比较丰富，创新意识比较剧烈，再加上自己的一股钻劲儿和悟性，所以，我特别有信念胜任中学高级教师这一岗位。

不管这次是否被聘为高级教师，我都将在以后的工作中重点做好以下几个方面：

1、以党员的形象，主动承当和杰出完成学校支配的各项教育教学工作，听从组织呼唤，服从学校管理。

2、历史是动态进展的，所以要进一步优化学问结构。永葆一种鲜活的探究精神，常常关注本学科的讨论动态，从中汲取学问和学术养分。

3、进一步把握现代化教学技术，增添自身的信息素养，实现教育手段的多样化和现代化。

4、带着同科教师，加强对有用高效历史课堂教学的讨论与探究，热心帮助中学一级二级教师提高业务素养，努力把历史学科打造成为我校乃至我市的优势学科。

阿基米德说：给我一个支点，我将撬动整个地球。我说：给我一个更高的舞台吧!我将用不断增长的学识为杠杆，以课堂教学为支点，培育出更多更优秀的人才!为蛟河十中的振兴与进展，奉献出自己全部的精力与热情!

感谢大家!

高级职称述职报告篇4

本人于1991年7月毕业于黑龙江省依兰师范学校，安排到佳木斯市中伏中学任教，20xx年在华南师范大学教育管理专业函授本科毕业，20xx年1月，参与讨论生考试，被西北师范大学录用为教育管理专业硕士讨论生。1999年8月至今在珠海市香洲一小〔期间一年时间借调至香洲教育办公室任语文教研员，后因取消该单位回到一小〕及前山中学任教。20xx年12月经珠海市小学高级教师资格评审委员会评审通过，取得小学高级教师资格，20xx年5月经珠海市中学一级教师任职资格评审委员会评审通过，取得中学语文一级教师资格，现申报中学语文高级教师资格。

现将本人任现职以来的工作状况总结如下：

一、政治思想素养

身为一名教师，本人喜爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持党的教育方针政策，仔细贯彻教书育人的思想。自参与工作以来，我始终坚持在三尺讲台上悄悄耕耘，无私奉献。思想上，我主动要求进步，20xx年荣耀加入了中国共产党，并时刻不忘在党的教育事业中发挥党员的先锋模范作用。工作多年来本人严于律己，以身作则，不断加强自身的综合素养。在教育教学工作中，我顾全大局，勇挑重担，始终把最饱满的热情投入到工作当中。

我特别注重自己的道德品质修养和良好行为习惯的养成，以自己德清、身正的人格魅力在学生中树立威信。对学生既充满爱心，又坚持原则，教育学生学做真人，从而更好地完成时代给予我的荣耀使命。

二、教学教研方面

1．教学上大胆创新，形成特色

本人具有坚实的理论基础和专业学问，努力运用现代教学理论指导教学，能胜任中学语文教学工作。工作仔细负责、踏实，关爱学生，深入钻研教材，深刻领会语文新课标的要求。在教学过程中加强德育渗透，做到寓教育于教学中，对学生进行道德行为、人生观、世界观、价值观等的培育。十分重视因材施教，在教学上设计多层次多形式的问题让不同层次的学生都有机会参加，避开优秀学生一言堂而后进生冷眼旁观的局面。对差生不卑视、不放弃，多给他们表现的机会，让他们有成就感，对他们小小的进步准时表扬，以此激励他们上进。依据语文学科的特点，实行了课前演讲、硬笔书法竞赛等常规活动来锻炼学生的语文综合能力和培育他们良

好的学习习惯。

在新的课程改革下，我和同年级备课组的同事们做了一些探究：在语文教学方面采纳编写讲学稿的形式，并进行“探究式教学〞和“小组合作学习〞的试验，边实践边总结。教学实践证明，效果是很显著的。

“小组合作学习〞充分发挥了学生的主体地位，生生互动大大提高学生的参加意识，促进学生独特与群体的协调进展，利于培育学生自主探究意识和合作精神。

“探究式教学〞则注重学生的探究发觉，目的是让学生通过独立自主发觉问题、提出问题，针对问题搜集相关信息来解决问题并在同伴中沟通共享。学生的学习不再局限于一本书，而是拓展、延长到现实生活、网络世界等各个角落。在学习过程中学生的能动性和创造性得到发挥，教科书或老师不再是肯定权威。

我曾多次承当教改公开课或研讨课。其中在20xx年4月执教的《黄河颂》及20xx年5月执教的《云南的歌会》作为研讨课受到本年级及全校语文教师的好评。我撰写的《中学语文教学中应重视对学生“发觉〞意识的培育》一文入编由教师教育讨论编辑部编写、由中国文联出版社出版的《教育改革与创新问题讨论》一书，并获“20xx全国教育改革与创新〞优秀学术成果评选活动一等奖。

2．深入钻研，擅长总结

多年来，本人始终把教研放在重要位置，仔细钻研业务，了解语文教学最新的进展趋势，不断更新学问。订阅大量专业杂志，以及通过互联网准时消化最新的语文教学参考资料。加强继续教育，不断提高个人素养，完成了“英特尔〞将来教育培训，新课程培训等，学习新教学教育理论，与时俱进。除参与统一组织进修活动外，还进行有计划自学并通过了计算机应用能力考试，自学了《爱的教育》、《魏书生教育丛书》等。主动参与校内外教研活动，主动承当教改任务，确立和参加科研课题的讨论。先后参与了“观赏型德育教育〞及“语文独特化教学与独特化写作〞的子课题讨论工作。虽然每一阶段的试验都付出了艰辛和汗水，但都取得了可喜的成就，为学生主动学习、合作学习创造极好的条件，对激发学生的学习主动性起到了极大的促进作用。同时，自己通过讨论试验，使自己的专业学问不断提升，使自己不断向讨论型教师这一目标迈进。

三、德育方面

自20xx年3月19日起，本人开始担任前山中学团委书记一职，20xx年9月，学校任命我兼任学生心理与活动指导中心主任，这两个部门都是为了协作学校德育

处做好德育工作。学校团委组织全校团员学生利用课余时间开展了丰富多彩的文体活动，包括“动感百分百文艺竞赛〞、“校长杯球类竞赛〞、“青春活力100分文艺竞赛〞等，还组建了“前山中学义工服务队〞及“前山中学红十字会〞，不定时地开展活动，极大地丰富了同学们的课余生活。20xx——20xx年连续三年获得珠海市香洲区年度考核第一名，并于20xx年被评为珠海市先进基层团组织。

在做学生思想工作上，我喜爱关怀学生，做学生的引路人，对学生实行“做人、学问〞双方面教育。工作有计划、重点，有组织落实措施并检查总结，充分利用各种机会对学生进行思想教育。

四、业绩方面：

20xx年参与香洲教办论文评比获一等奖；论文参与由《小学语文教师》编辑部及上海师大联合举办的“学习《语文课程标准》〞论文评比获一等奖；参与香洲区学习十六大精神演讲竞赛获一等奖。

20xx年参与珠海市语文作文教学优质课竞赛获一等奖；在“中国名师〞“新课标〞作文教学示范暨中南地区作文教学观摩研讨会赛讲中获二等奖。

20xx年在香洲区德育论文评比中获二等奖；在香洲区“祖国颂〞演讲竞赛中获一等奖。

20xx年在香洲区中学语文教师教学基本功竞赛中获第一名；在珠海市中学语文教师教学基本功竞赛中获第一名；在前山中学“裕辉杯〞青年教师教学基本功竞赛中获第一名；被评为珠海市优秀团干部。

20xx年在珠海初中语文中青年教师阅读教学竞赛中获一等奖；在珠海市中小学“树立社会主义荣辱观〞演讲竞赛中获第一名；在“学习贯彻党的章程，坚固树立社会主义荣辱观〞演讲竞赛中获优秀奖；在“昌乐二中杯〞第三届全国中小学教师“知荣明耻，为人师表〞演讲竞赛中获二等奖。

20xx年获得共青团珠海市委颁发的“青年岗位能手〞称号；在团中央北戴河培训基地参与培训学习并结业。

20xx年获吉大街道办解放思想专题演讲竞赛一等奖；获得珠海市年度考核优秀等次；被上海榜书讨论会吸收为会员。

20xx年参与“第六期全国少年军校示范校校长研修班〞；参与珠海市中小学教师中华经典诵读大赛获诗词组一等奖；参与广东省中小学教师中华经典诵读大赛获诗词组二等奖；撰写的《中学语文教学中应重视对学生“发觉〞意识的培育》一文入

编由教师教育讨论编辑部编写、由中国文联出版社出版的《教育改革与创新问题讨论》一书，并获“20xx全国教育改革与创新〞优秀学术成果评选活动一等奖；被评为前山中学先进教师。

20xx年论文《对中学生加强艰苦奋斗教育势在必行》一文发表在《珠海教育》第三期上；被珠海市书法家协会吸收为会员。

教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。以上为本人的述职报告，恳请组织审批为盼。

高级职称述职报告篇5

我xxx年毕业于礼县师范学校，安排至xx八年制学校任教，自从参与工作，始终担任初中英语课教学，在xx2年调入包屯二中至今，回顾我的工作经受，在包屯八年制学校10年，在包屯二中至今又有10年。

一、个人教学历程回顾

在这20年的工作中，调入北川初中是我工作能力的一个分水岭，在喜集八年制学校的10年是我的教学工作中的童年至少年期，在这一阶段，我靠着个人的努力，不断探究，积累了工作中的最初的阅历，但总体而言，是在黑暗中摸索，因为当时可能接触到的学习材料，仅仅是学校公费订阅的《甘肃教育》和《人民教育》。当时县上英语教师紧缺，我只身一人撑起一所学校〔三个年级〕的英语教学工作。其余则纯粹是个人的摸索，当时由于我刚参与工作，所以工作主动性强，上进心也强，于是我深入钻研教材，主动摸索阅历，同时向老教师请教，经过不断努力，自己的教学能力得到了极大提高，县教育曾组织过一次到全县各基层学校听课的活动，督导室的方向明主任听了我的一节课，曾大加欣赏。

但总体而言，我在这一阶段的教学仅仅停留在如何把一节课讲好、讲精彩方面，由于条件所限，我也没有见过中考题，学校每年给我们订阅甘肃省七里河区的一种复习资料，我们就以这种资料来指导教学。如今回想起来，当时的这种教学有如下缺陷：老师的教与学生的学脱节；课堂教学与中考方向脱节。

这一切，直到我调进北川初中，才发生了彻底的改变。调进北川初中以后，我才认识到其实教师的教要让学生活动起来，落实学生的学习主体地位，要把教师的教落实为学生的学的活动，于是在我校组织一次次的听课，评课中，我的观念产生了大幅度的改变，由以往的只注重自己讲的精彩、生动转而努力让学生动起来，让学生在课堂上多思索，多练习，多说，调动学生的学习主动性，此后，我又主动投身于我校实施的各项教改和培训学习，使自己的英语教学能力得到了大幅度的提高，主要表如今以下方面：

1.20xx年参与了分层教改试验，增添了因材施教的意识，学会了针对不同学生提出不同要求的方法和培优转差的方法，先后带过b班、a班、c班，认识到c班学生要重抓双基和两个习惯。b班学生既要全面夯实基础又要鼓舞学生在某些方面努力突破，a班学生类似于各班的优秀学生，他们有较好的学习习惯，有较扎实的基础，需要鼓舞他们勇于冒尖，脱颖而出，并且把这种分层的理念带到了初一、初二教学中去。

2.分别于20xx年20xx年参加了陇南市和县职教中心举办的新课程改革培训，更是给自己的英语教学带来了革命性的变革，通过这两次培训，我树立了要让学生在课堂上得到进展，而不仅仅是重视成果的观念，转变了用同一尺度要求学生的习惯，转而鼓舞学生在原有基础上进步，那怕成果的一分二分出也是进步，学生的思想品德的进步，某一技能的进步都认为是学生取得的胜利。

3.分别于20xx年20xx年两次赴杭州参与百课万人活动，亲身倾听，感受了发达地区的课改成就，并和自身教学实践相以比较，认识自己的差距，总结别人的长处，使自己开阔了视野，解决了新课标背景下英语教学的很多问题，摸索出了英语课堂应以提倡学生参加、体验、亲身实践、独立思索、合作探究的课堂指导原则，尤其是20xx年那次赴杭学习，直接使我的英语课堂上升到我自工作以来的鼎峰时期。

4.随学校领导两赴全国名校洋思中学，引进了洋思中学的“先学后教，当堂训练〞的模式，随着这一模式在我校的推广、运行，彻底转变了我在以往教学中大讲特讲的现象，转而把课堂交给学生，变成了学生自主、合作、探究、展示的舞台，如今这一模式已自觉地融入到我的教学中，成为我自觉地实施的一部分了。

5、在北川初中我已带过几届毕业班，这几届毕业班使我养成了自觉讨论中考的习惯，我每年都能见到当年的中考题，因此每次总是反复地揣摩讨论中考题的考点及考查方式，从而在教学中实行了针对性的措施，而且我为了提高自己的教学成果，自费购置了有关中考的试题资料，鼓舞学生订阅英语辅导报、学英语、英语周报等刊物，并且我把这种讨论中考，贴近中考的思路贯彻到七八年级的教学中，在我命制的周清、月清题中，我都自觉地把中考的因素渗透进去〔比方说综合性学习，固定短语的使用，口语交际等〕，从而使学生能提前进入中考的状态之中。

二、丰硕的科研成果总结

20xx年，县教研实让我承当全国教育科学“十五〞规划课题，“中小学英语课堂教学模式优化讨论与试验〞子课题，“中学英语24字整体教学法模式讨论与试验〞的课题讨论，成果显著。20xx年被中央教育科学讨论所外语教学讨论课题组评为课题讨论优秀试验教师。

20xx年参加张志公、刘振海主持编写的《中学英语新途径》一书，当年由民族出版社出版发行。

20xx年先后两次赴全国名校江苏省洋思中学，学习“先学后教，当堂训练〞的教学模式。彻底转变了课堂以我为中心，教学中大讲特讲的现象，转而把课堂交给学生，把课堂变成了学生学生自主、合作、探究、展示的舞台。

20xx年县教研室又一次让我参加中国基础教育英语教学讨论20xx—20xx年资助金项目“初中英语生词教学方式探究〞顺利通过中国基础教育英语教学讨论项目学术专家组立项验收、复审，被批准正式立项，并获国家c级资助，我校也因此列为国家试验基地〔结题时挂铜牌〕，试验期间，我连续8次辅导的学生参与全国中学生英语能力竞赛，获得国家基础教育试验中心外语教学讨论中心，中国教育学会外语教学专业委员会的二、三等奖。

20xx年参与英语分层教学模式的试验，所教c层成果突出，同年并承当全县英语新目标的先期试验和推广。同年我所教学生王伟同学在全县中考中取得单科第一名〔该生是我个人的爱心工程〕。

20xx年10月伴同校长赴山东省杜郎口中学学习，加深了对高效课堂的认识和感悟，对自己如何构建高效课堂有了具体的设想和准备。

三、个人应当努力做到如下几个方面：

1.尽职尽责地上好每一节课，向45分钟要质量，训练学生的思维，教会学生学习的方法，让每一个学生都能得到最大限度地进展。