五年级月工作计划6篇

五年级月工作计划6篇五年级月工作计划篇1

一、教材分析

这一册教材包括下面一些内容：图形的变换、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广角和数学综合运用等。因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法及统计是本册教材的重点教学内容。

二、教学目标

理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行分数与小数的互化，能够比较娴熟地进行通分和约分。

2。把握因数与倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征;会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。

3。理解分数加减法的意义，把握分数加、减法的计算方法，比较娴熟地计算简洁的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简洁实际问题。

4。知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。

5。结合具体情境，探究并把握长方体和正方体的体积和外表积的计算方法，探究某些实物体积的测量方法。

6。能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简洁图形旋转90度;观赏生活中的图案，敏捷援用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。

7。通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意义;依据具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。

8。认识复式折线统计图，能依据需要选择合适的统计图表示数据。

9。经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的能力。

10。体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发觉生活中的数学的意识，初步形成观看、分析及推理的能力。

11。体会学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。

12。养成仔细作业、书写工整的良好习惯。

三、教学措施

1、以课改为中心，以课堂教学改革为突破口，以全面提高教育教学质量为主线，主动进行教研创新，不断增添工作活力，让课堂发挥最大效益，让每一个学生都得到最大限度的进展。

2、仔细学习新课改精神，依据新课改的要求，把握教材的内容，吃透教材的前后联系，仔细备课上课，仔细批改作业，做到对学生基础摸清，好、中、差生做到心中有数，更好的因地制宜，因材施教，优生优培，做好学习困难生的转化工作。

3、不断学习业务理论，提高自身素养，加强理论与实际相结合，加强直观教学，通过教具、挂图、投影仪等教学辅助手段，使学生从实物中认识并把握数学概念学问。

4、加强基础教学的同时，继续关注学生智力的进展，培育学生学习数学的兴趣，更好发挥他们的特长，培育他们的数学能力。

5、制作必要的数学教具，为有效地开展数学课堂教学而预备。

五年级月工作计划篇2

新的学期又开始了，为了在新的学期里把工作做好，把我们班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体，特制定班主任工作计划如下：

一、学生现状分析：

我们班共有学生51人。学生一般都能根据一日行为规范来做，但部分学生自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，常常要老师或同学提示。大部分学生能做到喜爱集体，喜爱劳动，喜爱师长，喜爱同学，有较强的集体荣誉感。但部分学生也有自私、虚荣心强、自满的思想。

二、思想工作计划方面：

1、利用班队会等教育时间，让学生按要求去做，同学间相互监督，由班干部负责检查，让每位学生养成良好的行为习惯。

2、充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生进行思想品德教育。

3、树立良好的班风，加强班集体的凝聚力和向心力。

三、教学工作计划方面：

1、重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对学生的进步要准时给予确定。在班级里继续开展积分计划，让任课教师对本节课的课堂纪律进行当堂评定，周一班队会时进行总结评比的活动，来提高学生的课堂学习效果。

2、留意抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习主动性，树立必胜的信念，通过“比学赶帮〞活动，使学生共同进步，以到达差生不差、优生更优，中游变上游的目的。具体方案：全班展开小组之间的竞争;同学之间也找好自己的对手进行竞争。

3、留意家校结合，培育学生良好作业习惯。

四、安全教育工作计划方面：

1、教育学生团结同学，不打架，不骂人，讲文明，讲礼貌，争做文明的小学生。

2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂常规管理，做到“明、细、严〞，使学生在课堂上能集中精力听好课，从而提高课堂教学效率。

3、课间纪律，对学生提出明确的要求，既要玩好，又要不发生任何意外。

4、严格执行学校大课间活动要求，保证活动安全。

5、路队纪律。教育学生严格执行路队制度，排好队，走好路。

五、卫生工作计划方面：

1、学校卫生工作计划：值日生每天按时清扫卫生，要求学生保持好卫生，并养成讲卫生的好习惯。

2、个人卫生工作计划：穿着干净、大方，桌兜里的物品要摆放整齐，仔细做好广播操。

六、家校沟通方面：

教育学生，即时与家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长，让家长和孩子成为真正的朋友。要争取多和家长沟通，在沟通、沟通中进步。

五年级月工作计划篇3

一、指导思想

坚持“以人为本、德育为先〞，围绕“校内文化〞建设这条主线，不断完善德育队伍建设、德育课程建设，大力抓好班风班貌、学生文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育活动，深化未成年人思想道德教育，推动德育工作的针对性和实效性。坚持“突出重点、形成特色、注重实效〞的原则，与时俱进，全面提高教育质量。依据学校的教育教学工作，结合五年级学生的状况特点，在做好常规工作的前提下，有重点的开展几项工作。

二、班级基本状况

五〔1〕有学生，学习能力较差，基础普遍薄弱，学习习惯较差，自制能力差，时常不能掌握自己，上课时爱随便说话或者做小动作。作业书写习惯差，经常不能按要求按时完成作业。许多行为习惯、学习习惯、卫生习惯有待进一步培育。

三、主要工作

抓好班级一日常规，下课做到文明休息，不打闹。

提高黑板报、学习园地质量，温馨教室布置，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。

利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

通过组织班级活动培育学生的集体观念，增添班级凝聚力。

定期开展学习沟通会活动，沟通好的学习方法，培育学生良好的学习看法和方法。

定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。

结合班级实际制定班级承诺：仔细完成预习作业。

四、具体工作支配

九月份

总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期准备。

结合学校工作，催促指导学生完成承诺信誉卡的制作，指导学生从实际，从小方面出发制定个人承诺。

小干部改选，制定小干部计划，落实小干部职责。

班级实行值日班长制度，检查催促班级做好两操并且培育学生关怀小动物爱惜小动物，负责照看班级的小乌龟。

依据班级预习习惯差的状况，制定班级的承诺。

五年级月工作计划篇4

一、班级状况分析

五年级一班共有学生52人，大部分的学生学习看法端正，有着良好的学习习惯。上课时都能主动思索，主动、创造性的进行学习。从上学年的学问质量验收的状况看，学生的整体素养还是不错，就是有个别孩子的需要老师的不时的嘱咐，针对这些状况，本学年在重点抓好基础学问教学的时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，表达分层教学，全面提高合格率和优秀率。

二、教学内容和教学目标

这一册教材主要包括以下内容：圆，百分数，圆柱和圆锥，比例，比例尺，统计等。

这一册教材的教学目标是，使学生：

1、通过观看，操作等方法，认识圆;会用工具画图;把握圆的周长和面积的计算公式，能够运用圆的周长和面积计算公式解决简洁的实际问题。

2、结合具体的情境，理解百分数的意义，能够正确读写百分数;会进行百分数和分数，小数的互化;结合具体事例，理解成数，税率，折扣与利息的意义，能运用百分数解决一些简洁的实际问题。

3、结合具体情境，认识圆柱和圆锥，把握它们的特征;把握圆柱外表积，体积和圆锥体积的计算方法，能够运用圆柱，圆锥的只是解决简洁的实际问题。

4、结合具体情境，理解比例的意义和性质，会解比例;理解正反比例的意义，能正确推断成正反比例的量;能依据给出的有正比例关系的数据在有坐标轴的方格纸上画图，并依据给定一个量的值估计另一个量的值;能依据正反比例的意_决一些简洁的实际问题。

5、理解比例尺的意义，明确图上距离，实际距离，和比例尺三者之间的关系;能运用只是解决简洁的实际问题。

6、认识众数，中位数;会求一组数据的众数和中位数，并理解实际意义，能依据具体问题选择合适的统计量来描述分析数据，并能做出合理的解释。

三、教学措施

1、经受探究圆的周长和面积，圆柱外表积，圆柱和圆锥体积计算方法的过程，感受转化的数学思想方法;在观看，操作，思索，沟通等活动中进展抽象，概括，推理的能力。

2、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重动手时间与自主探究，促进学生空间观念的进展。

3、统计学问的教学，进展学生的统计观念，逐步形成从数学的角度进行思索问题的思维习惯。

4、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。

5、情感、看法、价值观的培育渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

五年级月工作计划篇5

对于本学期的工作计划，依据学校的计划以及本班状况，分以下三方面制订了本学期计划。

一、纪律方面：

随着年龄的增长，学生更喜爱跳着上下楼，为了学生的安全，在开学的第一节课上教学生上下楼的一些礼仪常规性的教育，让每个学生做到上下楼脚步要放轻，不能在走廊中大声喧哗、打闹，自觉维持三楼楼梯走廊地面的卫生，保证做好教室和卫生区的清洁。

和学生共同维护好自己辖区内的公共财务，做到公物无丢失、无破损、无毁坏，在平常教育中培育学生喜爱班级和班级中的每一样物品，做到损坏公物的“零报告〞。

针对每天学校的纪律评比所出现的问题，准时在班内和学生讲，让学生知道自己在哪些方面做得不好，准时改掉。

二、学习方面：

在学习方面，实行了“多鼓舞、少压力〞的评价方法，学生依据自己的状况，先接受自己能接受的，而要鼓舞学生回家复习，稳固，对学生说：“信任你肯定能行。〞用这样的语气对待学生，使他们削减自己在心理方面的压力。其次，在班中继续实行“一帮一〞的活动，这样，同学间既可以同时进步，又可以培育学生之间的友情，以形成班中良好的学习风气。

对于学习有困难的几名学生，应针对状况进行功课的补习。像董吉莹与李琴琴，袁义吉等学生，在上学期进步教大，本学期为这些学生支配几名学习比较好，而且情愿帮助同学的学生，让这些学生在今年能更好的学好学问；对于成果较差的学生，每人有一个好生来帮助，加强补习，能更好的提高它的成果。

对于学生的完成作业的状况，在开学初，与几位家长准时取得联系，催促家长准时了解学生完成作业的状况。

三、卫生方面：

上学期，我班的卫生状况不怎么好，在本学期，每组中的小组长带着组员清扫卫生，并且，组长每天准时检查同学的自身卫生，以及班内的地面与课桌内有无纸花等状况。卫生委员可以依据每天的状况给予今日的值日小组以评价，本学期的工作即将开始，我将以更热情的工作看法投入到工作中使自己的工作能在劳碌、充实中度过，使自己的班主任工作能够顺利有序的完成。

五年级月工作计划篇6

本学期我继续担任五年级〔4〕班的班主任兼语文老师，经过两年的相处，我和学生不仅彼此增进了了解，互相适应了对方，也结下了深厚的师生情意。他们已经在学习习惯和行为习惯上取得了喜人的成果，但还有一些有待改良的习性，我信任在我们共同的努力下肯定会做得更好。为了更有效地开展工作，本学期特制定计划如下：

一、班级状况

我班本学期共有35名学生，其中男生19人，女生16人，增加了一名插班生。经过班风和班纪的整改，学生们已经有了很大的改观，在各个方面有了很大的转变。学生一般都能根据一日行为规范来做，但部分学生自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，常常要老师或同学提示。大部分学生较聪慧，思维活跃，作业能仔细完成，有肯定的合作和竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。大部分学生能做到喜爱集体，喜爱劳动，敬重师长，团结同学，有较强的集体荣誉感。但也有部分学生自私、虚荣心强、有自满的思想。

二、班级本学期工作目标

1、进一步向学生进行思想品德教育，端正学习看法，明确学习目的。提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成果。加强学风建设，培育学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

2、努力贯彻实行学校的《一日常规》，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为彬彬有礼的好少年，从而抓好班级的纪律。

3、落实“一间小教室，十件大事情〞。

4、鼓舞学生主动参与学校各项活动，在活动中培育学生的能力。

5、注重学生的进步，做到“辅优补差〞，面向全体学生，注重学生素养进展。

6、培育一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的同学都有当班干部的经受。

7、家校沟通融洽，达成共识。

三、班主任工作主要内容：

1、以人为本，教育学生成为一个正直，和善，智慧，健康的人。

2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。

3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。

4、利用各种活动增添班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。

5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信念。

6、上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级永久充满活力，主动，向上，永争第一！

7、与家长就孩子问题多沟通，建立好朋友关系，共同促进孩子的成长。

四、工作具体措施

1、充分利用课间谈话，班会向学生进行思想教育。让学生了解学校的《一日常规》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。以身作则，见面问好，轻声细语交谈，让孩子学会无论何时何地都能做到“礼貌问好，轻声文化〞。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增添班级凝聚力。

2、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。因为年龄特点，老师要告知小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作状况，并在小干部管理出现问题时准时给予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。

3、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想〞，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有支配，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有剧烈的责任感和归属感。

4、准时清扫卫生，留意保洁工作，做到“捡拾文明〞。布置好教室环境，增加一些绿色植物，鼓舞孩子观看植物的