人教部编版七年级上册作文《习作：发挥联想和想象》课件

发挥联想和想象人教版七年级上册语文第六单元写作

“如果没有联想，世界将会怎样？”这则广告发人深思。的确，在这个世界上，如果没有了联想和想象，我们的世界是多么枯燥乏味，今天，让我们进入联想和想象的世界。教学目标1．了解联想和想象的含义及相似联想、相关联想、因果联想和反向联想。

2．通过练笔，鼓励学生主动运用联想和想象进行创作，使文章内容更丰富，表达更生动。3．进行联想和想象联想和想象写作训练，培养学生发散性思维能力。什么是联想？(1)触类旁通，注意从事物的相关方面去联想。这种联想的特点是作者由对某一事物的感知，而引发对跟它在时间或空间上相近或相关的其他事物的联想。(2)逆向思维，朝着事物相反的方向去联想。这种联想的特点是作者由对某一事物的感知，而引发与它在性质或特点上相对或相反的事物的联想。(3)寻找特点，抓住事物相似的特点联想。这种联想的特点是作者由对某一事物的感知，而引发对跟它在性质或形态上有某种相似点的事物的联想。远远的街灯明了，

好象是闪着无数的明星。

天上的明星现了，

好象是点着无数的街灯。

作者先由远远的街灯联想的明星，然后又由天上的明星联想到街灯。天上的街市床前明月光，疑是地上霜。(相似联想)雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝。(相似联想)问渠那得清如许，为有源头活水来。(因果联想)朱门酒肉臭，路有冻死骨。(反向联想)不识庐山真面目，只缘身在此山中。(因果联想)看到他，使我联想起许多往事。(相关联想)联想的两个要点：

1.人们对生活的感悟力

2.知识的积累不同的知识经验的人对于同一个词语有不同的理解，因而产生的联想也就不同。看到“0”，你想到了什么？只有掌握了联想，我们在作文的时候才能浮想联翩，自然文思泉涌了。接下来进入想象空间

想象是表现你对生活独特的主观感受的另一种重要的方法。那么到底什么是想象呢?想象

指想出不在眼前的具体形象或情景，是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。那么我们又该如何想象呢？(1)立足生活，巧妙编织。想象作文，作者可以上天入地、探奥搜奇；可以和草木交往，与鸟兽倾谈，可以历洪荒远古、访古人来者。(2)合理组合，移花接木。这种想象也就是把两个或两个以上的人或事物拼凑在一起，形成新的人物形象，新的事情。(3)大胆扩展，添枝加叶。所见所闻可能是简单、抽象或粗糙、模糊的，可借助想象，使其变得清晰、细腻、生动、形象。(4)借助梦幻，更富魅力。借助梦境或幻觉描绘出眼前并不存在的情景，以表达某种愿望或抒发某种情感。

联想与想象①要符合事物特征②要符合生活逻辑③要写有意义的内容④所写的内容力求新颖独特

读书是作文的向导生活是作文的源泉想象是作文的翅膀小结写一篇想象作文。不少于600字。1.假如我是（市长、校长、老师、画家……）2.二十年后回（母校、家乡……）写作例文假如我是奥特曼

我想化做奥特曼，就这么一直单纯地幼稚地快乐的生活下去。小时候我就很崇拜奥特曼，因为他自信地舞动着手中的“火轮球”。大家仿若看救世主一样仰望着奥特曼，似乎世界上所有的困难，在奥特曼面前，都是弹指一瞬就能解决。我疯狂地崇拜，直至有一天，老师问我们长大后想成为什么？我兴奋地举手说：“老师！奥特曼！”我说完后身边响起一片大笑，我不知道为什么大家一致这样笑。今天，我终于知道奥特曼是根本不存在的。但是，我想化做奥特曼。

学习。期望。责任。压得我喘不过气来。奥特曼给我的力量是无穷大的。我想化做奥特曼，飞到与我一样的孩子的梦境里，告诉他们：“我来拯救地球，你来好好学习。”并且我们会露出面对怪兽时那自信的微笑面对我们迷一样的未来。我想化做奥特曼，和他一样面对多大的苦难，也能在力量饱满的三分钟里打败一切怪兽，战胜一切困难。也许有一天，我会发现我已成为奥特曼，我已学会了微笑着面对一切。我想化做奥特曼，他很有正义感，从不会放弃任何一个人，就算那个人需要自己的生命去拯救，他仍会义无反顾地冲过去，即使被怪兽打得遍体鳞伤。我想成为这样的一个人，虽然我不会付出生命去拯救别人，但我可以去帮助别人。当我看见别人有困难，我会伸出双手去帮助；当别人在学习上有不懂的地方，我会尽自己最大的努力去解释直至他弄明白。

也许有一天，我会发现我已成为奥特曼，我已学会了伸出手去扶持别人。我想化做奥特曼，在奥特曼的世界里，奥特曼是世界的救世主。他承担着一切，承载着奥特之星上与地球上人们所有的希望。奥特曼从来都不会说：“我不能。”所有的事情，他都会去承受。而我，却整天被大人看作是小孩，当我每次都鼓起勇气说：“我来做”时，他们总是微笑地阻止了我。我想学会去承担，我想试着去承载着别人的希望。也许有一天。我会发现我已成为奥特曼，我已试着去学会承担责任。

奥特曼，谢谢你，你在我小时候一直给我鼓励与支持，让我走到现在。我想化成奥特