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小学写作技巧_【写作指导】把文章写具体写细致【记叙文的要求与标淮】具体形象、生动感人。1写人要绘言绘形,达到如见其人、如闻其声的效果。2写事、写景、写物,要绘声绘色,绘形绘状,给人如经其事、如睹其物之感。3.主体内容要细腻可感。要使读者过目难忘请看下面一组句子①秋天刚到,一些黄叶落了下来。①秋天刚到,一些性急的黄叶就落了下来。(加上“性急的”三字把树叶拟人化了)②我在失望中苦恼,又考砸了②又考砸了,我在失望中苦恼,在苦恼中失望。(换序后重复一次,语言的韵味大增)③雨不断地落了下来,我的心里很愁⑧雨丝不断地飘落。雨丝长,愁思更长啊!(加上一句话,情景交融)这三个句子够平庸了吧,但是你要注意,稍作加工,语言就生动起来了。例一:有枚硬币落在地上。改写具体细致:有枚硬币(个小银元),从桌上滚下来,落在地上丁丁当当地跳着。(俄国陀思妥耶夫斯基)有枚硬币落在地上。有枚硬币,从桌上滚下来,落在地上丁丁当当地跳着这个句子,由原来的简略句,改成描写具体细致的句子,是因为增补了哪些内容?逐步扩充了三个内容:第一步—硬币从哪里落?第二步一硬币怎样落的?落地后的状况怎样?第三步一硬币落地后的响声怎样?这种逐步扩充的方法可以叫“步步追问法”这种逐步扩充的方法,我们给它取一个名字叫步步追问法上面追问的实际情况如何?可以通过演示实验了解到,但在制作时,你不可能凡事都能亲自演示一番,实际状态只能联想和想像,使其合情合理,这个过程我们又给它取名为想像延伸法写人时,要使文章具体形象,仅有上面两种方法,还是不够全面的,比如,描写人物肖像时,还得对人的某一部位、某个方面进行精细描绘,我们又把这种方法叫做局部细写法【归纳公式】具体形象〓步步追问+想像延伸+局部细写仿:我看见一个小姑娘,年龄不大,长得很瘦,穿得也很差。步步追问:①“小”到什么程度?②怎么个“瘦”法?③穿得怎么个“差”法?我看见一个小姑娘,只有八九岁光景,瘦瘦的苍白的脸,冻得发紫的嘴唇,头发很短,穿一身很破旧的衣裤,光脚穿一双草鞋。例二:他吃着饺子。(描写一个饿汉吃饺子的情形)改写具体细致他一手端着醋碗,另一支手把整个饺子塞进嘴里,并不时地在嘴边扇扇风,嘴里发出吧唧吧唧的声音。由原来的不具体句改成细致生动的句子,活灵活现地表现出这个饿汉的吃相,比原句增加了动作、神态、声音。例三:秋天来了,叶子飘落下来。■视觉■听觉■味觉■嗅觉■触觉继续谢谢46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基

47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯

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