教导年度工作计划参考6篇

教导年度工作计划参考6篇教育年度工作计划篇1

一、工作目标

1、建设一支爱事业、爱学校、爱学生;有正气、有才气、有灵气;讲师德、讲进取、讲奉献的教师队伍。确立科学的治学看法和严谨的治学作风。

2、努力提高课堂教学实效，同时注重培育学生具有较强的责任心、良好的道德品质、规范的行为举止、健康的心理素养，促进学生综合素养的提高。

3、始终坚持以教学为中心，以质量求生存，以特色求进展。加强不同类型班级的教学目标管理和教学常规管理，真正实现学生进步、家长满意、社会认可、学校进展这一办学目标。

二、重点工作

(一)坚固树立服务意识，坚持以法治校，规范工作程序，努力形成务实、创新的工作作风。

1、教育处提倡公正、民主、务实、创新的工作作风，坚固树立为教育教学服务、为教师和学生服务、为提高教育教学质量服务的意识，坚持以法治校、规范工作，与其它部门通力合作，调动全体师生参加管理的主动性和主动性，克服困难，团结一致抓好各项工作。

2、充分利用学校现有的宽松良好的教师成长气氛，充分发挥老教师、学科带头人、教学能手、教学新秀的示范、骨干作用，主动培育本校名、优教师，同时提供机会让教师尤其是青年教师参与各类评优竞赛活动、外出听课活动和公开课教学活动，促进教师的进步成长。

3、坚持抢先务实的原则，努力创设教学相长的和谐环境，最大限度地调动教学双方的主动性和创造性。

教育处工作应当始终把一切有利于学生胜利学习，一切有利于教师可持续进展放在首位，提倡换位思索，强化服务功能。

(二)加强师德师风建设，为人师表，以身作则。传道授业同步，教书育人并重。自觉抵抗有偿家教，讲政治、讲正气。

1、为人师表应当成为每个教师的行为准则，社会责任必需成为每个教师的性格特征，无私奉献必定成为每个教师的生活方式，实践创新永久是每个教师的不懈追求。

2、在本职工作中，将育人育德工作与教学工作融为一体，通过教学活动落实德育，通过德育活动落实教学，在教书中育人、在育人中教书，教书育人应当成为教师的天职。

3、教师要注重为人师表，大力提倡奉献精神，十分讲究精神品质。拒绝有偿家教，自觉抵抗社会不良风气的侵袭。

(三)学生德育工作始终坚持独特化教育，人性化管理理念。鼓舞教师主动参加到学生管理工作当中来。

1、在学生教育管理中要求广大教师进一步落实“以人为本〞的观念，坚持独特化教育，人性化管理。树立“以情育人〞的理念，学会充分利用情感教育法、引导教育法、激励教育法和自主教育法来对全新历史条件下成长的青少年进行正确的引导教育，同时加大常规管理的督查力度，努力创造良好的学习气氛。

2、加强校内文化建设。各任课教师要通过各种活动，吸引学生主动参加到实施目标的活动中来，努力使理想教育和养成教育、常规教育、安全教育、专题教育结合起来，在展示学校特色性、培育学生常规性方面打下坚实的基础。

通过实践，养成行为规范，内化思想品质。让学生在毕业时以健康的心灵、健全的人格走出校门。

3、切实加强安全教育和心理健康教育，各科教师特殊是班主任要将心理健康教育渗透到教育教学活动中去。对学生既要求严格，又要耐烦、细心、关怀，要想方设法做好心理和行为偏常学生的疏导、转化工作，处理好少数学困生的厌学问题。

(四)依据办学特色和学生特点，进一步严格并强化教学常规管理，提高教学管理的科学性、计划性和规范性。

1、按“严、细、实、恒、新〞的要求，加强常规检查，强化过程管理，在教学方面，严守课堂教学基本原则，遵守学科教学的常规要求，强化教学的针对性和实效性，承认差异，注重基础，循序渐进，全心投入，促使教学质量的逐步提高。

2、抓好教育教学理论学习，让课改理念深入人心，并落实到课堂教学的各个环节。要切实保证课堂教学质量的提高，在课堂教学中树立“学生主体〞意识，努力培育学生的学习兴趣，充分调动学生的学习主动性和主动性，让学生从被动接受式听课逐步过渡转变到主动探究式学习，同时加强教师上课的组织管理意识，提高课堂组织管理能力。课堂教学做到：微笑和激励多一点，进展智力、培育能力的要求具体一点，让学生思索训练的时间有一点，做到向课堂教学要质量。

3、主动做好新生入学的各项工作，主动应对新生起始学期。开好头，起好步，事半功倍。对新生的思想、学习、生活、心理等要作出具体细致的指导，要重点对学生进行行为规范教学、法制安全教育、集体主义教育和心理健康教学。培育学生良好的意识品质和文明习惯，教会学生科学支配和合理利用时间，把握正确的学习方法，提高学习效率，极早构建新生学习自信念，促使胜利学习。

4、坚固树立教学质量是办学生命线的意识，主动应对高考。__年我校高考再创佳绩，在成果面前，我们更要查找差距和缺乏，以更主动的心态着力讨论高考动态和应试方法。

音乐专业教学要千方百计提高学生全省排名名次。课堂教学要切实提高效率，要讨论教法和学法。个别辅导小课更要凸现教学效果，上足上好每节小课，因人而异，因材施教，最大限度激发学生潜能，放大学生专业水准，前移全省专业排名。

美术专业在主动应对全省统考的前提下，要大张旗鼓推动单考，鼓舞学生参与专业加试，争取更多更大的保障系数。从而追求更高更强的本科进线率和录用率。

(五)主动推动高中新课程改革，促进学生全面而有独特的进展和教师整体素养的提高，努力提升学校基础教育的整体水平。

1、确立符合新课程要求的现代教育理念，构建学校艺术特色的课程结构。

2、努力优化教学过程，转变教学方式，提高教育质量。推动基于模板的课堂教学改革和教学方式改革，特殊是学生学习方式的转变，克服教师单向传输，学生被动接受的倾向，努力形成学生自主、师生互动的新课程文化，提倡自主、探究、合作的学习方式。

3、主动建立促进学生进展、教师提高、学校课程实施的评价体系，基本形成与高中课改相适应的教育教学管理制度。

(六)学习先进教育理念，全力推动学校教科、教督工作，全面提升教师教学水平。

1、继续加强教研组和学科组建设，发挥好大组长的协调功能，突出集体作战意识，加强学情讨论、加强教法讨论、探究优化课堂教学的途径，编写针对性强、实效大的教学方案和学生习题，提高教学效率和教学质量。规范教研组管理，各教研组要确定活动时间和教研专题，围绕专题开展活动，仔细做好“新老教师结对〞、“教学大检阅〞、“优秀教师示范课〞、“新教师汇报课〞等活动。在组内每学期人人至少上一堂公开课的基础上，提倡新老教师互相听课，共同进展;并推出一堂校级公开课。提倡跨学科听课，以博采众长。

2、继续完善学校科研课题工作，对已立项的课题要落实具体的讨论工作，结合教学实践，做好资料积累和成果总结工作，以科研为动力、以课题为载体、以讨论促教学水平和教学质量的提高。

3、加强体育艺术特色建设。在教学实践中不断完善具有我校特色的体育和艺术学科教学常规体系，同时扎实开展好第二课，使我校的体育和艺术特色得到进一步的拓展，通过各种体育和艺术活动的组织与进行，与德育教育、行为规范教育、爱校爱集体教育互为渗透，促进学生素养的全面提高。

4、仔细做好图书馆的整理和开放预备工作，充分发挥阅览室的作用。

5、加强试验室的管理工作。

6、加强教学考勤和教学过程的监督。

教育年度工作计划篇2

龙门中学位于偏远山区，硬件薄弱，信息闭塞，理念陈旧，人才外流，学生整体素养普遍不高，致使近年来质量每况愈下，加之上学年初三毕业会考失利，这样，本年度质量压力相对很大。基于此，本期教育处的工作定位为：服务教师，服务学生，摆脱逆境，提升质量。

一、指导思想

遵循教育教学规律，以教学质量为中心，以强化学生管理，细致教学管理为抓手，求真务实，开拓创新，努力提高教学质量，重树龙门中学新形象。

二、奋斗目标

1、教学目标：各科及格率、优秀率和人均分均在联考校中位居前列，差生面逐步缩小，问题学生相对削减，“名生〞培育稳步提高。

2、教研目标：各教研组分别承当校级教研课题两项以上，每人至少参加校级教研课题，并主动进行自我研修。教师在县级以上报刊发表论文6篇以上，获奖论文3篇以上，提高学生在县级以上各类竞赛中的获奖面。

3、德育目标：让每个学生学会文明、学会健康、学会学习、学会关怀、学会感恩，要通过严格的制度管理，约束、引导学生逐步形成良好的学习、生活习惯，从而提高学生整体素养。加强青年教师队伍建设，使其尽快上路，尽早实现“一三五〞工程(一年站稳讲台，三年成为骨干，五年出成果)。

三、重点工作支配：

(一)、教学管理制度化。

一是制定和完善龙门中学教师岗位出勤制度、课堂教学管理细则及龙门中学考试制度等各项制度，二是进一步加强检查催促和落实状况。(附龙门中学课堂管理条例)

(二)、教学常规常规化。

教师教学常规是落实学校教育教学任务的中心环节，是提高学校教学质量的重要保证，是规范教师教学行为的主要根据。为了进一步规范和加强我

校教学常规管理，把我校教师教学常规要求管理落实到位，依据“教学常规〞有关要求，结合我校教学实际，教育处特制订教师教学常规。主要内容有：教学计划的制定、备课、课堂教学、作业的布置和批改、课外辅导、考试(测验)、听课等教学环节。

1、教学计划的制定

一是教研组工作计划制订。由教研组长依据学校教学工作计划和县教研室教研工作要点，结合本学科特点和教学实际状况拟订，拟订后经教研组集体商量后定稿，开学两周内交学校教育处。

二是教师学科教学计划制订。在制订教学计划前，教师要仔细钻研课程标准、全学期的教材，根据上级教学主管部门要求，结合本校的学生实际和教学实际，制订本学期教学计划。学科教学计划制订要到达如下要求：

⑴内容全面。计划应包括如下内容：

①教材分析;

②学情分析;

③学期教学目标;

④具体要措施与步骤;

⑤授课进度;

⑥课外辅导支配;

⑦训练计划。学期学科教学计划应具体到每周的支配。

⑵计划要立足学年段几年整体教学支配，全面规划本学期的教学，计划要细致具体，切实可行。

⑶计划应在教研组会议上进行商量沟通，经教研组长、包级领导审批后，交学校教务处。

2、教师备课

①备课

备课是提高教学质量的关键。要通过备课程标准、备教材、备学生、备方法、备过程、备资源，做到心中有目标，眼中有学生，手中有方法。

备目标。通过研读课程标准，结合本节课的教学内容和学生当前的学习水平，确定本节课的教学目标和学生的学习目标，目标要具体、合理。备教材。深入钻研教材，把握教材内容的内在联系、学问体系和规律结构。明确教材的重点、难点，通过有效途径，使重点得到强化，使难点能够突破。文科教学要留意联系社会、生活实际，理科教学要留意恰当的补充和拓展。备学生。要从学生的实际出发，以学生的学问和技能水平、思维特点及学习能

力等方面存在的共同特点以及独特差异，细心设计教学过程。备方法。依据教材和学生的特点，细心选择教学方法和教学模式，教法要符合学生的认知规律，要和学生的学法结合起来，要表达学生的主体性。备过程。细心设计教学程序，留意课堂操作的方式和步骤，对情景、演示试验、教具使用、提问内容、板书设计要周密思索，对例题、基本训练题(反馈练习)要细致列出;要多采纳多媒体和试验教学等手段;要思索突出重点、突破难点的途径和方法，所设计的全部教学活动要留意层次、坡度、密度和难度，具有启发性和思维价值。青年教师应备细致教案，重在规范;有阅历的老年教师要有比较完好的教案，重在创新。备作业。每堂课都要有明确的作业。作业要细心设计，紧扣当堂教学内容;作业布置要难易适当，多少适当。

②编写教案

一是教案要求。教案项目要齐全。应具有的项目有：

(1)课题。

(2)课型：如新授课、复习课、练习课、讲评课、自学课、试验课、社会调查课等。

(3)教学目标：应包括学问、能力、技能、情感等。

(4)教学重点、难点。

(5)教学方法：讲授法、谈话法、商量法、合作沟通法、演示法、探究法等。

(6)教学过程：组织教学、复习导入、新授、稳固练习、小结、布置作业等环节在教案中要明确表达出来。

(7)板书设计。

(8)教学后记。要求总结课堂教学得与失，可以是教学的反思，也可以是教学活动的延长。

教案是教师实施教学的方案。教师要在个人钻研和集体备课的基础上分课时仔细编写教案，讲评课也要备好教案。

二是集体备课

教研组要两周开展一次集体备课活动，由教研组长牵头，同头课教师提前共同研讨下个单元或章节的教学。在教学要求、教学内容、教学课时、教学设计、教学过程、教学方法、教学检测等方面进行深入研讨，在此基础上(集体备课要有细致活动记录)然后进行备课。

3、上课

一要做到教学目标明确。每堂课教学目标明确、具体，留意分层要求、分层训练。二要做到教学脉络清楚。结构支配合理，面向全体学生、尤其要留意中等生和学困生的个体学习与参加，每节课要有课堂练习，保证学生的课堂训练时间至少10分钟，避开教学无效劳动。三要做到教学方法得当。重视启发引导，重视有效提问，鼓舞学生质疑问难，重视学生开展探究活动，重视培育学生自学能力。学会并适时使用教学媒体，擅长调控和组织教学。四要做到教学行为规范。⑴按时上下课，不拖课，不提前下课。上课要有教案和必备的教学媒体及教学用具。⑵要用一般话上课，不允许有羞辱、卑视学生的语言，不讲与上课无关的话。⑶教学仪态要端庄、大方、亲切，严禁体罚和变相体罚学生，不随便用手在黑板上乱涂抹。上课期间要关闭全部通讯工具。⑷板书、绘图、试验操作要规范。不写错别字和不规范的字。(5)严格按课表上课，不得私自调换。如需请假，应找好代课人员。

4、作业布置、批改和讲评

布置、批改和讲评作业是课堂教学的继续，是理解、把握、稳固学问，提高解决实际问题能力的`重要环节。

①作业要有目的，习题要精选，少布置重复机械性作业，不搞惩处性作业，份量要适当。教材上的思索题、练习题要坚持做完。

教育年度工作计划篇3

一、指导思想

以学校工作计划为指导，以为全体教师服务为宗旨，以多媒体设备的使用由单一型向全面型过渡为工作重点，加大信息技术与课程整合的讨论力度，为扎实推动学校教育的现代化做出应有的奉献。

二、工作目标

1、做好电子备课室的建设、维护工作，保证教师的正常使用。

2、鼓舞全体教师使用多媒体进行教学，实现由单一型向向面型过渡。

3、深化信息技术与课程整合，推动我校教育教学的现代化。

三、具体工作

〔一〕备课室管理方面

1、做好备课室机器的日常维护工作。

2、教师使用备课室机器时要严格执行《电子备课室管理制度》，使用后填写好微机使用记录和打印记录。

〔二〕多媒体教学方面

1、加大多媒体教学设备的管理工作。

〔1〕主动筹建学校电子备课室，保证硬件环境达标。

〔2〕做好多媒体教学设备的日常维护工作。

〔3〕鼓舞教学中多媒体教学设备的使用

2、规范全体教师的电子备课，鼓舞使用多媒体进行教学。

〔1〕每位老师要仔细学习计算机，以提高自己的电子备课水平。

〔2〕教师使用教室多媒体后必需填写好《多媒体使用状况登记表》。

教育年度工作计划篇4

以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培育。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作主动性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、主动向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。

一、修订完善各种制度，为教学工作的开展提供有力保障

为使教学工作能正常、有效地进行，就必需有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善《教学常规管理制度》、《教师教案检查评比制度》、《作业批阅检查评比制度》、《教师培训及业务学习制度》、《集体备课制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，主动引导，为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的气氛。

二、狠抓教学常规管理，将问题解决到平常

结合学校制定的教师岗位考核细则和镇中心学校的教师年度考核，加强学习，使教师明确要求。加大平常的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，尤其要加大教师在教学中使用现有教学设备、工具的检查力度。促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主要查课堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后准时记录，作为教师考核的第一手资料。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中坚固树立教学常规的重要地位，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导。

三、加强教师培训，提高教师的整体素养

(1)加大新课改理论方面的学习，引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，转变教学方法，积累丰富的教学阅历，以此不断提高教师的课堂教学水平。

(2)目前，我校教师队伍信息技术水平有限，影响先进教学设施使用及作用的发挥，因此对教师的信息技术培训就显得尤其重要，因此，我们将制定计划，定时、定任务地进行培训，培训采纳集中培训和个人自修相结合，培训内容将侧重使用，使教师尽快地能做到边学边用，以使我校新购置的设备尽快发挥效用。

四、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益

(1)分语文、数学两个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上试验课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使教师的课堂教学水平得到提高;

(2)组织年青教师主动开展课题讨论工作。要求教师利用网络资源主动学习课题讨论方面的学问，包括课题讨论的内容、形式、方法、资料的收集，成果的推广等。以此为基础，有条不紊地实施我校申报的镇级立项课题，争取通过讨论工作，一方面提升教师的教学科研能力，另一方面改革课堂教学模式，为优化课堂教学结构服务;

(3)要求教师主动参与学校及上级教育部门组织的各种教学以及课件制作、教具制作等评比活动，鼓舞教师主动撰写教学论文、教学反思、课例，并主动投稿，对有作品发表和在评比活动中获奖的教师，学校将在考核中加分，并给于嘉奖，同时在评优评先中学校将优先推举;

(4)结合学校实际，讨论、开发适合我校，易于操作、便于落实的校本课程，加强校本课程方面的理论学习，并借鉴观看其他小学已开发的校本课程，探究、确定本校的校本课程，做肯定的尝试，争取在学期中期形成自己开发校本课程的方案，学期末初步开发出具有特色的校本课程，编写大纲、教材，并制定实施方案，到下学期全面实施，为创建学校特色提供有力保障。

五、开展丰富多彩的活动，培育学生的良好习惯

(1)结合少先队工作，充分利用学校新安装的校内广播系统，丰富学生课余生活，营造良好的育人气氛;

(2)加大学生的习惯培育工作，结合班队活动、第二课堂活动、课外活动的开展，培育学生的良好行为习惯、卫生习惯，结合各学科教学，培育学生的良好学习习惯。此项工作要有目的、有计划地进行，关键是要抓检查落实、抓效果，检查的效果要记入教师、班主任的考核。

六、加强学生中班队干部的培育

教育处要与少先大队、班主任互相协作，有目的地开展学生干部的培育工作，教育处要集中对学生干部进行至少两次的集中培训，要求班主任平常做好学生干部的指导、培育工作。力求通过培训，真正发挥学生干部在班级管理中的作用。

七、加大对学生的辅导力度

做好培优扶差工作，本期将制定学校的培优扶差方案，引导教师确定培优扶差对象，制定培优扶差计划，教育处将对教师的培优扶差工作进行不定时抽查和学期末成果评估，检查和评估结果记入教师考核成果。

八、狠抓毕业班教学质量的提高

教育处要组织有阅历的教师和六年级教师共同探讨，搞好毕业班教学工作，教育处要多方协调，解决毕业班教师在教学中遇到的困难，多想方法，多花功夫激发教师工作主动性，关怀他们，帮助他们，力求使毕业班提质工作扎实有效地进行。

九、抓好远程教育资源和信息技术装备的使用工作

除了培训教师，使教师尽快把握信息技术装备，同时我们还要加强对使用的监督、指导工作，要求每位教师每周至少上两节多媒体课，配有电教仪器的三四年级任课教师，每周至少上四节多媒体课，使用要做好记录，并备有专用的多媒体课教案。

教育年度工作计划篇5

一、指导思想：

本学期教育处将围绕《__市教育局教研室__—__学年第一学期工作要点》和__年学校下半年工作计划，严格执行相关规定，抓好课堂教学和教师队伍建设两个关键，努力提高教育教学质量。

二、工作目标

1.初中入学率、稳固率，残疾儿童和贫困家庭子女入学率保持100%，主动免费吸纳辖区内民工子女入学。

2.教育教学质量稳中有升。

3.进一步规范各类教学档案。

三、工作措施

1.规范办学行为

⑴仔细落实__省《关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素养教育的意见》的有关规定，严格执行《__市义务教育课程设置方案》，全面执行《__市落实“五个严格〞、执行“三项规定〞、保证一小时运动，深入推动素养教育实施方案》，开齐课程，上足课时。

⑵加强理科试验教学。要提高试验开设率和教学效果，切实加强学生的动手操作和实践能力的培育，准时完成学生试验报告。

⑶进一步规范教辅用书使用。学校各学科教辅用书的征订和使用将严格按上级有关规定，遵循择优、自愿、限量、限价、公开和服务的原则。各科教师要仔细用好相关教辅资料。任何教师不得私自征订任何学习资料，教师平常的资料印刷继续由教育处统一把关，做到同轨学科的资料统一，减轻学生课业负担。

2.抓好教学常规

⑴加强学习。学校为每位教师征订了__年版的义务教育新课程标准，新的课程标准调整了课程容量，总特点是：削减内容条目，降低学习难度，强化学习梯度。学校将利用各层次的教学活动，组织教师解读《课程标准》，强化对比讨论，从而落实到教材、落实到课堂、落实到课题。

⑵抓好教师的教学“七仔细〞工作。其中最重要的是备课，最关键的是上课，最需要的是作业布置和批改做到“四精四必〞。

⑶抓好各年级的教学工作。初一年级要做好中小学的连接教育，强化对初一新生的养成教育和学法指导。初二、初三年级学，要仔细分析上学期教学过程中的得失，初二要防分化，初三要抓突破。

⑷仔细开好各类教学工作会议、学生会和家长会。仔细组织初一新生的__市基础学科调研工作、“阿尔泰〞奖学金考试和各年级的期中和期末考试。

⑸组织好每周的校内公开课和教师外出听课学习活动。听课结束后(含外出听课)要准时到教育处进行登记，外出听课还必需完成听课心得。本学期校级领导听课不少于20节，中层正职不少于16节，中层副职、年级组长、教研组长和备课组长不少于14节，一般教师不少于10节，工作五年(含五年)以内的教师不少于15节。组织好教师参与各类教学基本功竞赛。

⑹抓好学校的学籍管理。教育处将按上级有关规定，做好学校的学籍管理工作，在规定时间完成初一新生的学籍信息采集和上报工作，并按规定要求进行转学、借读、休学和复学等相关操作。

⑺抓好各专用教室的管理。各专用教室要做到制度健全，做好使用记录，并留意对各种设备的修理与保养，充分发挥教育技术装备保障教学、服务教学和促进教学的功能，重视过程管理的规范与教育装备的应用。

⑻仔细贯彻执行学校体育及卫生工作。组织好一年一度的的学校秋季田径运动会和“冬锻三项〞体育竞赛;加强“二操〞和“大课间活动〞的管理;扎实推动“阳光体育〞，确保学生每天运动一小时。

⑼留意对教学资料的归档。教育处要留意平常工作中的各类资料的收集和整理，并准时上交档案室。继续做好学校教学资源库的建设。

3.加强团队建设

⑴教育处人员的自身建设。教育处全体同志要加强理论和业务学习，协调协作，做好各方面的桥梁纽带作用。树立“学校无小事，事事有教育;教师无不节，到处是楷模〞、“教人先正己〞的意识，加强自身的道德修养和行为规范，切实履行“讨论、指导、服务〞的职能。

⑵教研组和备课组建设。教研组和备课组是学校最重要的学问孵化器。作为教研组长和备课组长，在业务上要精益求精，同时要领导好组内教师的各类教学活动，讨论课堂教学和近几年中考说明，发挥组内教师的集体智慧，继续做好“教学案〞一体化的讨论和应用工作，留意学科教学资源的充实、完善和积累工作。做好新老教师的结对，帮助年轻教师快速成长。

⑶骨干教师成长共同体建设。骨干教师成长共同体的成员要根据暑期教师培训的要求，“静心〞、“用心〞和“耐烦〞于自己的教学工作，并能做到“爱岗敬业，乐于奉献;喜爱学生，为人师表;静下心来，读万卷书;沉下身来，行万里路。〞向树立一个好形象、练就一流基本功、精通一科教材大纲、把握一套教育理论、具备一项特长、形成一种独特的教学风格、创出一流的好成果、总结一套好阅历、娴熟使用一套电教设备和获得一流教改成果的“十个一〞目标努力。

教育年度工作计划篇6

一、指导思想

依据教育局20xx学年度教育工作会议精神，本学期教育处的工作以学校的工作思路为根据，实现学校“追寻一个梦想〞；“创建一种文化〞；“突出两个重点〞；“深化三个项目〞；“实现五个强化〞的目标。以规范办学和精细化管理为手段，提高教学质量；以我校“精雕细琢，打造精品课例〞、“青蓝工程〞为途径，提升教师执教能力，实践高效课堂；进一步落实和深化教学常规管理的督查和反馈工作，进一步做好“培优补差〞工作，进一步做好“2+1〞体艺工作的落实和考核并加强学校艺术教育工作，主动推动和文化建设，推动素养教育。

二、工作目标

1．初三中考教学质量全县前二，初一、初二年级教学质量全县前三。

2．各年级期末考试后20%比率掌握在10%以内。

3．学生稳固率、升学率为100%，国家体育健康达标率为90%左右。

4．“2+1〞体艺活动参加率为100%，科学试验开出率95%以上。

5．组织学生参与市县美术、合唱、合奏、书法、科技、征文、信息技术，获奖项达80人次以上。

6．教研活动全学年的次数不少于12次，教师听课不少于24节，全员研教参加率为100%.

7.提升教师业务能力建设：强化教师“学为中心〞的意识与实践，进一步规范教学常规管理的落实与检查，提升课堂教学实效；加强中考考试讨论，尝试初三年级的“分层走班〞教学改革，实现初三年级教学质量进一步提高。

三、主要工作与措施

〔一〕五育并举，全面推动素养教育

1．依据国家教育行政部门的要求，教育处严格执行上级的作息时间，努力执行课程计划，开足开齐课程，主动开设地方课程和综合实践课程；客服困难，初一年级、初二年级开设心理健康课。努力规范教学行为，建立和文化下的科学的教学质量观。

2．依据省教育厅的“减负〞要求，切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学的有效性，将结合教学常规检查对布置作业，精选习题等方面进行调查，了解作业布置和学生课业负担的状况，并逐步修正一些不合理的做法。

3.加强和改良体艺卫等工作。全面落实《中小学生健康促进行动计划实施方案》，在规范体艺课教学的基础上，开展大课间活动、课外体育活动和体艺2+1活动，切实保证学生体育活动每天不少于一小时。创造条件保证在县组织的各项抽测中能够进入前八名，并力取更好名次。参与县社会实践活动，办好学校体育节、艺术节、科技节和读书节，特殊是办好校体育节和艺术节，能够在参加度、趣味性有所突破，让体育节成为竞争意识、集体主义、团队精神和欢乐活动的有效载体。引导学生独特进展，丰富学校文化内涵。

4．根据“早发觉、早培育〞为原则，结合学校的体艺2+1活动，会同政教处，共抓齐管社团建设。抓好田径队、篮球队，乒乓球队和棋类队等各文体团队的训练，主动参与上级组织的各类体育竞赛活动，力争取得县运动会前3名，其它团队竞赛进入县前四名。发觉有艺术特长的学生，结合社团活动进行指导，尤其是要加强在书法、绘画等方面的培训工作，力争在县艺术节中获得团队二等奖以上，其它诸如美术、合唱、合奏、书法、科技、征文、信息技术等各级各类竞赛中，获奖项达80人次以上。

〔二〕加强管理，切实提高教学质量

1．做好精细化教学常规管理工作

〔1〕落实和深化教学常规是提高学校教学质量的基本保证，为履行教师职责岗位的考核，能较合理表达教师在执行教学常规管理中的评价，教育处在本学期继续实施《丹城中学教学常规管理实施细则》，即“十条教学常规管理〞的细则，分期中、期末两次检查，依据总分评出“优秀〞“良好〞“合格〞“不合格〞。为强化教学常规的管理，在定期检查的基础上，教育处采纳不定期抽查的方法，鞭策教师能够按时备课。

〔2〕依据上级对教师教学常规的要求，各教师本学年重视落实以下常规：严格执行课程计划，细心备好每一课，保质保量上好每节课，不得出现无教案进课堂的现象；落实作业批改和二次批改，尤其要重视二次批改；不得出现严重的拖课现象，并把其作为教师教学常规学生调查内容之一。

〔3〕加强教学常规检查的结果反馈，采纳平常分散检查和集中督查相结合的方法，工作流程如下：

继续对男55周岁和女50周岁教师进行免检，在期中教学常规检查优秀的老师，期末时免检，对常规检查为不合格老师跟踪检查。

2．扎实做好考试讨论和质量分析

端正教师的考试观念，考试不仅是对前阶段学习成果的检测，也是鼓舞学生后阶段继续学习的手段，教师要用足用好考试和平常测试的功能，努力把考试的难度系数掌握在0.7以上。

加强考试的组织管理，教育处重点抓好初三月考及各年级的期中、期末考试工作，规范命题，考试组织等工作，成立命题审查小组，期中测试命题老师填写命题的承诺书，试题审核小组出具审核的意见书。各任课老师、备课组长、年级组长对月考、期中、期末考试的成果作准时分析，找出缘由，提出措施，写出书面报告，并上交教育处存档。教育处每学年专题召开四次以上教学质量分析会。

3．强化毕业班工作管理

〔1〕教育质量是硬道理，毕业班的教学是学校的窗口，毕业班的质量直接影响学校的荣誉，要把师资搭配向毕业班倾斜。加强对毕业班的教学管理，开展复习调研活动、质量分析会等，深入教学第一线准时发觉问题，准时纠正。特殊要在尖子生培育上下功夫。全部全体课任老师要团结合作、诚心教学，抓好月考的命题、考试、分析。

〔2〕抓好复习迎考。要依据本年段实际状况，备课组细心筹划新课教学和复习教学，夯实学生的学问与技能。加强考试讨论，传授考试策略，着力培育学生的应试能力。对毕业生的思想教育、心理疏导、学科平衡、复习质量、身体素养等方面要予以足够的重视，常常性集体会诊，提出解决方法。

〔3〕更新教学理念，亲密关注中考命题方向，仔细讨论中考试卷的命题思路，努力探究新中考的应对策略，准时做好月考和信息资料的收集、整理工作，初三各备课组在月考分析的基础上要准时互通信息。

〔4〕要充分重视体育新中考。早日制订初三体育备考方案，备考工作分三个阶段：第一阶段是县运动会前，在课堂中落实各项考试内容的指导和训练；第二阶段是县运动会后，体育教师在课堂或课外活动中上训练强度；第三阶段是下学期项目确定后，作为最终的冲刺阶段。在具体课程中，要保证初三课外活动训练。

4．狠抓培优补差工作

针对象山中学保送生的选拔模式，初二年级、初三年级都要开展培优工作。动态组织肯定数量的绩优学生进行全面辅导，并有计划地进行调整。特殊是初三，在《培优》方案的基础上，做到“五定〞〔确定学生人数，确定教师人数，确定辅导地点，确定辅导内容，确定上课时间〕。初二争取能在期末之前把班级组建起来。

为掌握明年中考后20%的学生的比率为10%以内，教育处会同政教处，对学困生和德困生进行整合，建立后20%学生的档案，每个任课老师结对若干名生结对，结对帮教和各类辅导要有辅导转化计划、有帮教措施、有跟踪档案，从抓学习常规的角度强化结对帮教的效果。

5.尝试初三年级的“分层走班〞教学改革.本学年，实行走班选课的改革尝试，一方面在初三年级数学、英语、科学等学科实行分层走班先课，另一方面在全校推行实践类、拓展性、文体艺术类课程的走班先课。学校初步确定以“基于学科教育的拓展阅读〞为主题，主动做好教改项