小学教师数学述职报告通用8篇

小学教师数学述职报告通用8篇小学教师数学述职报告篇1

一、在学习中体验，在体验中学习

“学生要想坚固地把握数学，就必需用内心创造与体验的方法来学习数学。〞“体验〞就是指学生在实际的生活情境中去感受，去探究，去应用，从而发觉学问，理解学问，把握学问。这节课始终都以这思想为指导。首先，在国情和儿歌的情境中体验新知，在语文和数学哪个更简洁的比较中体验用字母表示数的一般性和简明性。接着就在回忆旧知和生活实践中体验。，进一步理解和应用新知。最终，在学生的动手实践和合作操作中对新知的探究体验，使新知得到升华，培育了创新意识。

二、学〞活学问〞，学有“活力〞的学问

卡特金说的好：“未经人的主动感情强化和加温的学问，将使人变得冷漠，由于它不能拨动人的心弦，很快就会被人遗忘〞。因此，在新课程理念阵阵强劲的春风下，我们教师要重组，包装教材，让学生学有活力的学问。本课的情境就是以这一理论为指导，借助多媒体手段创设问题情境，指导学生讨论式学习和体验式学习〔兴趣是前提〕。例如导入，通过“奥运会〞这样一个人们关注的话题引入，有利于激发学生的主动性。再如，这节课是学生第一次接触用字母表示数，为了解决这一难点，在课前设计时直接从儿歌开始讨论商量，符合学生的认知特点，使他们进行自主探究与合作沟通，亲自体验规律的形成与论证过程，变静态数学为动态数学，〞因此，后面的结果水到渠成。

三、把学习的权利还给学生，使学生体验做数学的乐趣

“送给学生一个信任，学生会还你一个奇迹〞。在学习过程中，学生是课堂的主人，老师只不过是课堂的组织者，在适当的时候给予肯定的指导就行，给学生充分的观看时间，想象空间，表达的机会，敬重学生的意见，不搞一锤定音。这节课的教学都是应用学生身边生活有关的事例，使学生置身于情境之中，充分发挥了学生的主动性，另外，整节课学生之间沟通合作的机会较多，特殊是最终一环节，学生心情高昂，自由商量主动，错的对的都予以验证，让学生真正做课堂的主人，体验到做数学的乐趣。

四、缺乏

如何把握问题的“收〞与“放〞，学生问题的提出不会一模一样，如何在课堂中应对学生的问题，掌握教学节奏，完成教学进度，需要深入的探究。而如何引导学生提出问题更是探究的关键。

五、诠释

新课堂是活动的课堂，商量的课堂，合作沟通的课堂，德育教育的课堂，应用现代技术的课堂，因此新教育理念，新课改下的新课堂，需要教师和学生一起来培育，面对新课改惟有主动适应，才能创造新生。

小学教师数学述职报告篇2

一学年很快就要过去了，回顾这学年，我遵守学校的规章制度，服从上级领导支配，喜爱、关怀学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有阅历的教师请教，务求精益求精。

本学年任教一(1)班、一(2)班数学，我依据学校、科组的工作支配，仔细制定学科计划，并落实完成。

一、自觉提高业务素养。

一年级采纳的是北师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我仔细钻研教材，学习新课标，认真体会新课标理念，理解教材的意境，依据学生的实际状况制定切实可行的教案。主动参与科组教研活动，参加课改研讨，到泰安小学拜师学艺，出外听课、学习。

二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。

一年级学生刚进学校，一切都是那么生疏、新颖，他们往往不适应新的学习环境，不习惯小学纪律的约束，再加上他们淘气好动的特点，往往会违背一些纪律，做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手，培育学生形成初步的行为习惯。在教学中敏捷采纳不同的教法，以正面教育为主鼓舞学生主动学习。

1、创设情境，激发学生学习兴趣。

新教材活动性强，我充分利用教材，细心创设学生熟识的情境，激发学生学习的兴趣。

2、紧密联系生活实际。

数学源于生活，生活中又充满着数学。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中查找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。

3、开展实践活动，培育学生的创新素养。

波利亚说："学习任何学问的最正确途径是通过自己的实践活动去发觉，因为这样发觉理解最深，也最简单把握内在的规律、性质和联系。"现代教育理论主见让学生动手去"做"科学，而不是用耳朵"听"科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参加活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探究、创新。例如，在教学"观看与测量"一章时，我设计了一系列的活动。让学生相互量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂，观看四周的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。教学"统计"时，设计一些调查活动，如调查班里同学喜爱吃的水果，男女同学的人数等，使学生在活动中探究调查的方法，体会统计的必要性。

4、发挥合作优势，开发学生创新潜能

合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与商量，充分利用集体的力量，共同发觉问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素养的提高，小组由不同性别、不同成果、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，相互学习，取长补短，同时使学生的创新能力得到进展，述职报告《小学数学教师述职报告》。例如，在教学"两位数加两位数"一课时，我支配了六人一小组，商量怎样计算"19+18="。分组商量时，学生都很主动地把自己的算法告知同组同学。到汇报结果时，竟发觉有两组学生找到了6种算法，比书本介绍的还多出了两种。我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培育了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓，观看能力、操作能力和思维能力得到锻炼。

5、开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习气氛。

基于低年级学生的特点，引进竞赛、游戏活动，学生主动性高，效果好。寓教于乐。

6、运用表扬鼓舞学生，加强学生的学习信念。

课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，常常运用赞扬的语言鼓舞学生，如"你真棒!""你的眼睛真雪亮!""你们小组合作得很好!"……大大加强了学生学习的信念和集体的凝聚力。

本学年，我主动参加课改研讨，上学期参与容桂区小学数学一年级优质课评比中，我的"加减法(二)(6、7)"获三等奖;教案设计获一等奖;这学期承当容桂区__学年度小学数学课程改革教学研讨课，获得好评。

我从事教师工作只有一年多，教学阅历缺乏，在工作中还有许多缺乏之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有阅历的教师请教，虚心学习，在工作中积累阅历，不断探究切实可行的教学方法，更好地完善自我。

述职人：___

20_年_月_日

小学教师数学述职报告篇3

时间如流水，从事小学教育、教学工作已十多年了。在党的教育方针、政策的指引下，在党和领导的关心教育下，工作中取得肯定成果，如今借职称评定之际我将这十多年来的工作总结如下:

一、基本状况

×××，男，中共党员，出生于××××年×月，现年××岁，××××年××月毕业于××学校，20××年7月毕业于中央广播电视大学教育管理专业。

二、政治思想素养

本人自参与工作以来，坚持正确的政治方向，全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，仔细学习和领会党的十六大精神，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，喜爱学生，敬重学生，遵守学校的各项规章制度,主动参与学校的各类政治学习，并且仔细记录，准时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的进展。

三、教学能力

从99年至今，本人始终担任六年级的数学教学工作。能主动协作学校开展各项教研活动，以身作则，带头参与各种业务培训，潜心教研，锐意教改。在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，仔细备课，以学生为主体细心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习气氛，师生双方亲密合作，沟通互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂40分钟要质量，反对题海战术。加强培优补差，对于数学方面的特长生，要不断拓宽学问视野，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习数学打下坚实的基础。对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，擅长发觉这些学生身上的闪光点，准时给予鼓舞，让他们也能学好数学。从而使整个班级数学成果逐步上升。一份耕耘一份收获，我所带的毕业班的数学成果名列学区前茅。并于20____年8月参与市小学教师骨干培训，获得合格证书。

在繁忙的教学之余，也笔耕不辍，撰写了多篇有创新意识的教研、教改论文在学区沟通，多篇论文在市分别获一、二等奖，自觉地将教学与实践相结合。教学设计《质数与合数》获全国青年教师教学设计大赛二等奖。主动参与各级的教研培训，使自身的素养更进一步的提高;主动参加进修学校的网络视频双向活动，并做好沟通预备。

四、学校工作

作为负责教学工作的领导，我能主动带着教师与时俱进，大胆地进行教改探究，主动开展教学讨论活动。在教学中引导教师主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行改革创新。我学到了有关新课程改革的教育教学理论及新的课堂理念，使自己在教育教学实践中有很大的收获。我能踏实肯干，求真务实看法。我的真诚换来的是老师们的信任与照看，在学校里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从支配，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校进展的话，多做有利于学校进展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。靠顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。

教育处的工作是琐碎而繁杂的，我们应当坚固地树立服务意识。几年来，学校的课程表全是我一人排出，因每年的人事支配都有所改良，所以每排一次总伴随的是不眠之夜。在工作中我能到处以大局出发，时时为教师着想，经常带着思索深入到师生中去，倾听他们的呼声，捕捉他们的意愿，从而使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。为了建构质量保障体系，我坚持单元考核制度，对于每一次考试，在学科教师的协作下，我校能做到严厉 监考、严格阅卷，关注每一个操作详情，力争使检测结果客观公正，保证了学生的学科成果得到均衡进展。几年来，学校的课程表全是我一人排出，因每年的人事支配都有所改良，所以每排一次总伴随的是不眠之夜。在工作中我能到处以大局出发，时时为教师着想，经常带着思索深入到师生中去，倾听他们的呼声，捕捉他们的意愿，从而使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。为了建构质量保障体系，我坚持单元考核制度，对于每一次考试，在学科教师的协作下，我校能做到严厉 监考、严格阅卷，关注每一个操作详情，力争使检测结果客观公正，保证了学生的学科成果得到均衡进展。

五、班主任工作

在担任教育主任时，还兼任班主任，深知班主任是一个班的组织者和领导者班级是学校教学活动的基本单位，班级管理水平的高低，对学生健康全面的进展，对学生的素养教育起着重要作用。在班主任工作中，我学得要搞好班级管理，让学生受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的气氛中充分发挥自己的独特特长，并健康的成长。我要求全班同学参与班级日常管理，形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增添责任感和参加意识，为管理好班级献出自己的一份力量。班主任对学在教育、教学、生活和各项活动中，该确定的就确定，并给予适当的批判和教育，在全班形成一种能够扶持正气，伸张正义，制止错误思想的良好良班风。

作为一名班主任，在班主任工作中，我深深地体会到，要当好班主任，好老师，要有对学满腔热忱和对工作一丝不苟的看法，我从关怀爱惜学生出发，坚持正面教育，耐烦引导，确定他们的成果，爱惜他们的自尊心，鼓舞他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，帮助他们解决困难。教会学生如何去学习，教育学生如何做人，努力做到既教书又育人。就要把全班同学组织成一个团结协作，主动向上，自学遵守纪律，维护集体荣誉的班集体。面向全体学生，加强思想政治教育，让学生在德、智、体、美、劳等方面得到充分进展。培育班干部，充分发挥小助手的作用，加强班队工作的管理，培育优等生，提高中等生，转变后进生，依据学和特点，做到有的放矢，对症下药。

我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对将来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏“蜡炬成灰泪始干，春蚕到死丝方尽〞

小学教师数学述职报告篇4

敬重的领导：

您好！

仔细回顾这一个学期以来的工作，我觉得自己也是做出了一些成果，这让我也是深有感受的，在工作当中我应当要对自己更加有信念的一点的，如今做出辞职这个决定，我真实的体会到了这一点，作为一名数学教师我也是感觉特别的有意义，对于这一阶段的工作我也应当做出一番述职：

在这个过程当中，我对自己还是很有信念的，作为一名数学教师，我对自己各方面还是很有信念的，做出辞职这个决定我也是维持了很好的状态，作为一名数学教师我也是应当做出更好的推断，我能够特别客观的看待自己各方面的能力，在这个过程当中我也是学习到了许多的，我更加期望能够在这方面做出好的推断的，所以我也是在这方面维持了很好的状态，这一点是毋庸置疑的`，作为一名教师我平常也是在不带的学习好业务学问，在这个过程当中，我也是很有信念的，我真的是深刻的体会到了这一点，在这个过程当中，我应当要做出好的调整，而且期望能够在今后的工作当中，做的更好一点。

在此之际，我也是深刻的体会到了这一点，如今回想起来的时候，的确是很有意义的，我信任接下来我还可以做的更好一点，只有在这个过程当中坚持去做好才能够得到更多的锻炼，作为一名数学教师我对自己还是很有信念的，对此我也是感觉自己进步了许多的，我也和四周的同事相处的很好，有许多老师的教学方式都是值得我学习的，在下一阶段的工作当中，我也是做好了充分的预备，对于自己在接下来的工作我始终都能够保持好的状态，我也肯定会让自己做的更好一点，期望能够得到各位同事们的认可，得到家长们的认可，让孩子们能够在这样的环境下面做的更好一点。

当然我也是有一些做的不够好的地方，在这个过程当中，我是也是出现了许多问题，新的一年还会有更多的工作等着我去做好，这当然也是特别重要的，我也知道在这个过程当中我能够学习到更多的东西，为我们xx学校美妙的明天奉献自己的一份力量，让孩子们能够有一个好的学习生活环境，提高自身各方面的能力，做一名优秀的xx数学教师，在这个过程当中，我也的确是深有体会，期望能够得到更多的锻炼，如有缺乏之处，请领导指正。

此致

敬礼！

述职人：xxx

20xx年x月x日

小学教师数学述职报告篇5

各位领导，老师们：

首先，感谢领导给我这个机会，向大家汇报自己本学期的思想和工作。现将本学期的教学工作述职如下：

一、我的教学工作、收获与成长

本学期，我担任二年级数学教学工作，由于二年级是学问积累和能力培育的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键时期，因此，我针对本班学生好动、计算能力和理解能力、行为习惯差等实际状况和好胜心强的特点，对症下药，实行多鼓舞，常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，帮助学生渐渐养成良好的学习习惯。

思想认识方面，这学期我在思想上严于律己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上有所提升，在同事、学生的心目中留下好的印象。严格遵守教师师德标准的要求，不体罚学生，不卑视或羞辱学生，把爱灌注在平常的教育教学工作中，与家长亲切沟通，以诚待人。始终把教师形象和学校利益放在首位，努力做一名学生喜爱、家长满意的教师。

教学工作方面，我主动参与学校组织的集体学习、集体备课和听评课等活动。在集体学习这项活动中我学到了很多的教育理念与教育思想，还有一些有助于我们实际教学的学问和阅历。集体备课和听评课等活动，看到了教师们不同的授课风格，增长了授课的技巧与方法，自己的授课水平也有了极大的提高。在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，仔细、按时完成学校需要上交的各种材料以及各项任务。整学期的教学任务很重，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持在网络上看一些课堂实录，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，学习她们的教学方法。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。作为一个有五年教学阅历的教师，我在运用以前积累的阅历基础上，努力结合新课程标准理念创新课堂，充分利用多媒体，设计恰当、合理的课件，把现代教育技术与数学课有机整合。坚持每节课后仔细反思，同时与有阅历的老师主动探讨教学方法，避开闭门造车、固执己见。

二、自身存在的问题

在本学期的教学工作中，既有收获的喜悦，也有许多缺乏之处。

1、教学阅历缺乏，比方，教材处理的不是很好，没有做到从学生的角度出发来备课，经常高估了学生的认知水平，对全部的学生要求太过完善，新课的设计通常以中上的学生为主，没有照看到中等以下的学生的接受能力和学习能力，讲解不够深入透彻，引导启发不能让全部学生都参加到其中。还包括与学生的谈心不够多，还不擅长做学生的思想工作，教育语言还不够丰富，不够精炼。对课堂违纪的处理能力明显缺乏。

2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平常也学习了，但学得不深，学得不透，学习的层次不高。尤其是教学理念、教学方法、课堂组织能力、学习水平等诸多方面还很欠缺。

3、钢笔字练习不能坚持，练字时间总被其他教学工作占用，导致书写上没有明显进步。

三、改良措施

1、创设和谐活跃的课堂气氛，做好学生的思想工作

在课堂上我会特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，让学生学得简单，学得轻松，学得开心，培育学生多动口动手动脑的能力。加强课堂上师生之间学生之间交往互动，共同进展，增添上课技能，提高教学质量。针对全班参差不齐的学生，我会努力把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发挥他们的主动作用，让他们都有所作为，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程。

2、仔细备课，精讲精练向课堂40分钟要质量

仔细做好课前的预备，每一节课都是经过仔细构思和计划的。教师的一言一行直接影响着孩子，因此在上课前，我仔细钻研教材，全面把握本册的教学目标，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律。了解学生原有的基础学问和基本技能，以及他们的兴趣、需要、方法、习惯等，料想学生在学习新学问时可能会有哪些困难，预设实行相应的教学措施。

3、抓好后进生的辅导工作

从基础抓起，平常就要盯牢。取得进步就要表扬。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时我将加大对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导。这样，后进生的转化，就由原来的枯燥的、强制性的学习转化到自觉地求知上来。

4、教学手段上

抓住二年级孩子好动的特点，课堂上设计许多游戏、活动、动手操作、合作学习等，面向每一个学生，不但教数学，更培育孩子说的能力，还要培育学生良好的学习习惯。这样，学生对数学有了兴趣，更喜爱上数学课。作业尽量做到面批面改，当发觉孩子的作业有错误时要准时指出以便改正。工作之余多和家长沟通沟通，和家长谈话时要大方、自信，不但指出孩子的优点，也要指出孩子的缺乏，使家长和老师共同协作把孩子教育好。

一份耕耘，会有一份收获的!本学期已经结束，我准备在今后工作中，一如既往地带好自己所教班级的学生，在做好教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。在工作中吸取别人的长处，弥补自己的缺乏，不管是哪一项工作，我都会协作同事把工作做好。

此致

敬礼!

述职人：xxx

20xx年x月x日

小学教师数学述职报告篇6

时间过的真快，回顾一学期来的学校生活尤其是本学期的教学生活状况,我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体气氛中，敬重的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的暖和，惭愧的是由于自己工作能力有限，在一年中也没取得什么特殊显著的成果，思来想去，我做如下总结：

一、我主动参与各种学习培训，仔细参与各种业务学习，为了提高自己的思想觉悟，每周我仔细学习教师职业道德。我还深知要教育好学生，教师必需先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、把学生教好，让学生胜利，是每位教师的心愿、的荣誉。作为一名一般的小学数学教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而好玩，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，特殊是如今四年级，打好基础尤为重要。课前，我仔细认真的进行备课，制作课件，依据本班学生特点，对教案进行仔细的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，教学中培育学生良好的学习习惯，不断地结合学习目标，更有的放失的进行教学。如鼓舞学生大胆质疑，在教学中营造自主、合作、探究、民主平等的学习气氛等。再次，在教学中渗透德育教育，使学生学好学问的同时，更好的学会做人、做事，为社会和国家做出更大的奉献。

一份春华、一份秋实，我愿把一生教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。路漫漫兮其修远，吾将上下而求索。

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

小学教师数学述职报告篇7

敬重的领导：

下午好！

首先，感谢大家给我这个机会，向大家汇报自己本学期的思想和工作。我不会用华丽的辞语修饰，但它们确能见证我们一学期的工作。陈述如下：

本学期我立足本职，给自己定好位，协作学校领导开展教学工作。

一、作为一名数学教师，我同其他教师一样，尽职尽责，努力完成自己的各项教学常规工作

在每月一次的常规检查时，从没有出现一次不按时上交、晚交的状况。课堂教学方面，我尽量做到不因为其他工作而耽搁学生的课，耽搁孩子的课我会尽可能给孩子补上；我尽全力打造自己的高效课堂；我会让孩子们在欢乐中学习。课堂上不放弃每一个孩子。在这次的期末测试中，就连我班最不爱做作业的陈文言也得了个良好。这个成果是我意料之外的。

二、我在教学管理方面具体做了以下几方面的工作

第一、参加学校管理制度和考核方法的修订。学期初，协作校领导完善修订了教学管理制度，制定了优秀年级组考核方法；

第二、组织教师学习培训，提升教师教学水平。

1、重视教师自身学习成长，鼓舞教师主动参与业务学习，为教师学习提供各种方便和优惠。目的就在于打造一支学习型、理念新、业务精的教师队伍。

2、加强教师课堂技艺的提高。为有效提升教师的课堂教学技艺，我们组织举办了xx小学第x届课堂教学大赛。

3、针对教育教学中出现的问题，准时召开教师座谈会。本学期我们利用利用午间休息的时间，组织了青年教师座谈会等。

4、期中后，坚持每周x的课改研讨活动。从桌凳摆放到小组建设到课堂上的小组合作学习个方面，推动了我校课堂教学改革的进程，课堂特色悄然形成。

5、根据“三备二磨〞的教研模式，组织了骨干团队进行教研。

三、组织教学检查和考核工作

1、仔细抓好常规工作的检查工作，做到教学精细化管理。

为保证教学质量的有效提高和教学任务的圆满完成，加强检查分析的力度，有问题准时整改。教务处严格备课、作业及批改、教案、计划、学习笔记等各个环节的管理，组织年级组进步行检查，检查后准时总结，并与相关教师交换意见，有效促进了我校教学质量的提高。

2、加大对课堂常规的检查。通过组织学生检查和抽查相结合的方式，有效促进了语文课前一首诗、数学口算、英语口语、课前一首歌的落实。

3、抓读书写字姿态的落实。组织年级组长分组进行不定期的对各班读书写字姿态进行检查。是学生的姿态由催促渐渐形成自觉。

4、加大对艺体学科的检查与考核。学期初，制定音体美教学计划，加强了过程性管理，加大了检查力度。体育的古诗韵律操x年级学生在大课间已成为我校的一道风景；美术画展吸引了孩子们的目光，陶冶了美的情操。学期末，音体美各科考核顺利完成。

四、组织支配各类展示、竞赛活动，提升学校影响力，促进师生进展

组织开展校内各种竞赛活动，促进师生进展。以年级组为单位，进行了一般话竞赛、英语口语大赛、数学计算技能竞赛。英语教师点读竞赛。

五、组织参加学校的重大活动和重要事项

1、顺利完成新生一年级的入学工作，并建立健全了学籍档案，圆满完成县普教科支配的各项学籍工作。

2、重大活动，如每学期教材的发放、为迎接县督导、期中、期末考试的组织等。

2、接待外单位来我校活动。如电教站在我校组织的电教优质课活动、小学教研室在我校组织的全县小学生绘画、作文竞赛、数学区域性教研活动x次、语文区域性教研活动等。

以上每一项工作的完成都离不开在座的学校领导、年级组长以及老师的大力支持和帮助，在这里我要说声感谢。感谢你们的支持。

在新的学年里，我愿在校领导的带着下，和全体教师一道，齐心协力，同心同德，以人为本，求真务实，努力使武训实小的教育教学质量再上一个新台阶。

以上述职如有不妥，请大家提出珍贵意见。感谢大家！

此致

敬礼！

述职人：xxx

20xx年x月x日

小学教师数学述职报告篇8

敬重的领导：

自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以"师德"规范自己的教育教学工作，以"当一名好老师"作为自己工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下：

一、在思想上，主动上进

我主动参与各种学习培训考试，仔细参与政治学习，教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜爱我。作为一名教师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。因