初中语文-行文线索牵出无限情思《台阶》教学课件设计_第1页
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文档简介

行文线索

牵出无限情思本文借助台阶塑造了一个_____的父亲。承载了_____(情感)。

温馨提示:精读课文,找关键语句,进行品析。青石板上烟雾萦绕是父亲久久的凝视多少个风吹雨淋浇不灭父亲种在土地上那一片执着的梦想柳树枝摇啊摇摇不散父亲那一缕饱含羡慕又专注的目光破草鞋早已磨穿腰背也被压弯那半生的岁月和日夜的辛酸随着深秋的雨露缓缓落幕崭新的台阶赫然而立我再也不想一级级的跳下父亲也不愿高高坐在上面再回首我看到了父亲变老的容颜台阶《麦黄黄杏黄黄》

他提起袋子的一角小心翼翼地往手里倒,骨碌一下滚出一个黄澄澄的大杏子。父亲用手掌托着这颗孤独的杏子,仿佛托着一座巍峨的大山,手微微有些颤动……本文借助_____,塑造了一个_____的父亲,承载了_____(情感)。《生日卡片》

然后,我就看到那张大卡片了,用红色的圆珠笔写着笨拙的字体,还有那些拼拼凑凑的幼稚的画面。一张用普通的图画纸折成四折的粗糙不堪的卡片,却被我母亲仔细的收藏起来了,收在她最珍贵的位子里,和所有庄严地文件摆在一起,收了那么多年!本文借助_____,塑造了一个_____的母亲,承载了_____(情感)。

线索贯穿全文,可以把文章内容有机地连缀起来,使文章结构更加严谨。

以“物”为线索是指用物串起相关的人和事,来刻画人物形象,抒发情感。

从____(一个具体的事物)中,我想到了_

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