学科竞赛工作总结

江南大学物联网工程学院二0一一年学科竞赛总结物联网工程学院二0—二年二月一、前曰在全球科技信息化浪潮的席卷下，无论政府、企事业单位，还是全国各大专院校等教育、教学机构，无不尽全力切实从自身发展角度出发，认真发展信息化高新技术产业，实现产学研的协调发展，同步跟进。为了进一步抓住学科竞赛工作开展的本质，展望未来工作存在的机遇及压力，笔者谨代表所奋斗在物联网学科竞赛工作一线的所有成员，于此以书面形式，向江南大学各级领导以及所有读者作二0一一年学科竞赛工作报告，恳请阅者审议、指正！过去的一年，在学校以及学院各级领导的坚实领导和亲切关怀，以及广大物联学子通力配合下，物联网工程学院紧紧围绕学科竞赛短期内实现明显提升的学科工作，坚持科研、教育、指导和管理相结合的原则，以研以致用为核心，以制度建设和科学管理为手段，积极致力于学科竞赛的科学化发展。学院所有参及竞赛的指导老师、学生不分系别，不分专业，克服种种困难，解决诸多问题，于去年取得历史性的学科竞赛飞跃。二、时代背景2009年8月7日温家宝总理在无锡微纳国际创新园提出感知中国，无锡为“感知中国”中心。我国“十二五”规划纲要也正式提出，“十二五”期间，党和政府将举全国之力加快实现“三网融合”，大力实施科教兴国战略，加大高新技术产业创收比重。党的十七大报告强调“必须全面认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势、新任务，深刻把握中国发展面临的新课题、新矛盾，更加自觉地走科学发展道路”。我国是社会主义大国，人口众多，目前国家经济总量位居世界第二，但是反观经济创收结构，高新技术产业产值比例相当低下，信息化程度较低，信息化高新技术便自然的突出了行业其本身不可估量的的重要性。三、竞赛认知为了响应国家号召，鼓励大学生创业、自拓道路，进一步激发青年人创新创业热情，鼓励高校学生积极从事发明创造及技术创新，推动和加速科研作品向市场的转化进程，使高科技产品产业化并开拓新行业，真正实现产学研结合，实现信息化、智能化人才培养目标，进一步适应物联网产品应用及服务市场对物联网人才培养的需求，引导学生自主学习、探索学习、理论联系实际，提高学生的实验技能和创新能力，检验物联人才培养质量，促进物联网教育的发展，学院领导积极致力于学科竞赛的探讨和指导，学科竞赛是培养综合素质、创新能力且学有余力、学有专长的优秀学生的重要途径之一。一年来，在物联网工程学院各位领导的正确领导下，学院在组织学科竞赛活动方面再次取得丰硕的成果。然而，现在学术界还有部分工作者认为，学科竞赛只是少数拔尖大学生特殊能力的展示，不代表高校教学水平，这种想法和做法虽然有现实的背景，但是，往往是忽略了科技教育中普及及提高的关系，忽视了科技竞赛在快速培养创新人才的作用。中科院院长周光召同志曾经曾经在全国科学技术大会上强调：“当代大学生，要勤于实践，勇于创新。”过去的一年，在全体物联人的不懈努力下，学科竞赛取得了丰硕的成果，在各类学科竞赛中，我院学生共获得一等奖9人次，二等奖12人次，三等奖14人次，在众多得到学术界一致认可的比赛，如美国大学生数学建模竞赛、第二届全国软件专业人才设计及开发学科竞赛、2011年全国大学生电子设计竞赛（江苏赛区）等一系列比赛中，取得了较大突破。（详情见附表）五、工作思考总结过往的诸多学科竞赛经验，让我们值得思考的是专业设置及课程设置问题：（一）学科竞赛内容涉及面广，综合性强，这就要求我们专业设置及课程设置要向学科竞赛靠拢。学科竞赛是职业技能的窗口，是行业发展的窗口。（二） 学科竞赛针对性强，团队合作意识是成败的关键，这也是木桶原理的体现。（三） 在教学过程中，要树立以技能为主，渗透理论学习的意识。我们的学科竞赛有收获也有不足，主要表现在以下几个方面：（一） 客观条件的限制，导致我们的训练效果无法达到预期目标。（二） 在组织训练过程中，各个环节协调不够，配合不够。（三） 由于设备问题，致使训练活动落实不够。（四） 指导教师工作繁杂，时间安排紧迫，训练质量不理想。随着教育改革不断推进，竞赛的组织管理激励机制也将发生一些变化，面对新问题、新形势，竞赛培训工作需要我们进一步凝聚智慧，总结经验，创新模式，寻找新的生长点，取得新的突破。通过一系列学科竞赛的锻炼，各参赛同学的创新能力和实践能力均得到了很好的锻炼。开放性的选题更能体现参赛选手独特的创意和想象能力；通过学科竞赛，使参赛学生们能够进一步认识到理论应用于实践的思想和方法，来解决现实生活中遇到的实际问题，有效的开拓了自己的视野和思路；通过对具体实际问题的解决，使同学们分析、解决实际问题的能力也得到了很好的锻炼，并熟练地掌握了很多实际应用工具比如计算机仿真软件的运用；在学科竞赛过程中，各参赛成员团结协作，既培养了同学们的团队合作的意识，乂锻炼了同学们独立解决问题的能力，对其以后的科学研究或工作都有十分积极的意义；同时，学科竞赛的过程是一个十分艰苦的过程，通过一系列比赛，也培养了参赛同学不怕苦不怕累、敢于拼搏的精神和必胜的信念。通过学科竞赛，参赛选手学会了独立思考、自主学习的方法，特别是掌握了在实际应用中求索新知识的技能，提高了参赛选手的适应能力和实际解决问题的能力，这对培养同学们创新能力和实际动手的能力是非常重要的。六、工作展望为更好的围绕学科竞赛，做好各项工作，我们应该调整思路及计划，为竞赛做好下一步的准备：（一） 深入贯彻教育部、省教育厅、省科技厅、省科协关于加强中小学科技教育工作的意见和无锡市教育局贯彻意见。（二） 竞赛培训中突出创造力的培养。创造能力是一个人综合素质的最集中表现，是一种有多种表现形式和不同发展水平的高级心理能力，以思维及想象为重要机制，以低投入高产出为基本特征，世界各国教育家、科学家、心理学家非常重视创造力的研究。（三） 兴趣培养及重在参及并重。在兴趣小组的组织方面，普及培养，重点突破训练。调整组织训练的结构及策略，争取效率最大化。合理安排，科学指导，努力让每一个学生都能成为参及者，扩大培养范围，提高影响力。进一步协调各部门、各环节，各指导教师要团结一致，共同努力，争取取得更好的成绩。（四） 竞赛的基础性考查及技能性培养并重。同时，我们还要充分挖掘校内资源和社会资源，服务创新人才的培养，创设校内最佳的竞赛氛围，组建学校优秀团队，学校、社会、家庭形成合力，不仅有理念的指导，更有各项策略的推进和具体工作环节的细心打磨，有人文关怀，有激励机制。（五） 将学科竞赛训练的模式深入课堂，让每一位学生成为参赛者。总之，学科竞赛是一项长期、系统的育人工程。学校领导和指导老师在组织开展学科竞赛工作过程，要以科学发展观为指导，真正为学生的前途着想，为学生的将来着想。只有这样，学科竞赛才能真正成为学生成长的“加速器”，推动优秀学生不断走向新的高点。物联网工程学院二0—二年二月十九日

附表:2011年物联网工程学院学生科技竞赛成果汇总表组负指序竞赛名主办单位竞赛时竞赛队责导成果成员号称间地点情人老况师A类美国自一等然基金协奖：许会和美国媛媛、数学应用（提一等薛云协会共同飞、张美国大主办，美国2011.2交论理奖1仝辉；学生数.11-20文，5项、1学建模运筹学学11.2.1不限队学三等三等会、工业及院奖：邵竞赛应用数学5地奖1华杰、点）项学会、数学唐力、学会等多刘和家机构协光、樊办鹏鹏第二届B类教育部2011.71蒋蒋全国一等2全国软及工信部.13—1北京队敏敏二等奖：陈

件专业联合主办63奖1智；三人才设人项，等奖：计及开三等汪俊、发大赛奖2盛景项辉、第二届无锡全国软科技江苏件专业C类教育部职业1赛区汪俊、人才设2011.5队蒋蒋盛景3计及开及工信部.15学院3敏敏一等辉、陈联合主办（无奖3发大赛锡人项智（江苏市）赛区）刘机器张世国人自龙、张C类中国自4栋、主创庆龙、2011年动化学会2011.7队刘李新设吕超、江苏省4机器人机器人竞.21—2苏州共国春计比张仝赛工作委214栋光赛二辉、陈大赛员会人（等奖家乐、博1项，吴珉、士）Robo朱发

Cup旺、管仿真延亮、3D组王杰、三等陆新奖1宇、蒋项玉兵、刘广二等奖：李意扬、第六届彭华东范莹、全国大C类教育部力、赛区彭秀辉学生高等学校4赵二等三等“飞思自动化专2011.7队彭芝奖1奖：王5卡尔”业教学指.18杭州共力璞、项、哲、张杯智能导分委员12吴三等水春、汽车竞会人定奖3谢丹赛（华东会项锋；宋赛区）飞、于宪迪、陆霆；孟祥

丽、嵇达勇、李想周治平、孙子文、B类教育部2011年高等学校6王曾彬全国大信息安全2011.3湖南队孙晓全国炜、江6学生信类专业教—7长沙共子锋优胜陈超、息安全学指导委23文任奖李波、竞赛员会人珂、雷嘉艺刘万龙、张康立

江苏省朱一等奖凯A：朱发元、旺，薛张佩娇、建丁正；平、江苏省施江苏一等2011年B类教育部22火赛区奖：夏全国大高教司、工2011.8队泉、一等柯、张学生电业和信息邵王奖2乂亮、7子设计化部人教.31-20南京共康宪、项、钱增11.9.366竞赛（江司共同主人张二等磊；江苏赛区）办相奖4苏省二胜、项等奖：彭陈家力、乐、唐吴超、季治凌燕；海胡涛、等周善利、臧

中原；王哲、张水春、谢丹峰8第五届美新杯中国大学生物联网创新创业大赛（江苏赛区）C类教育部理工科教学指导委员会、全球华人微纳米分子系统学会CINS2011.9.9南京11队共41吴滨吴锡生、顾晓峰、彭力、吴治海、王鑫、陶洪峰、陈省一等奖3项；省二等奖2项；省三等奖6项一等奖：吕晓恩、王有航、路伟钊；唐亮、周澍一、章成杰；马龙泉、姜进、李红丽、陈荣荣；二等奖：

荐、张彬；徐红、曹亚陆、董国勇、徐琛；侯兴江、潘金珠、刘铎、张旭舟；黄龙、柳沐璇、黄红娟、何芹；戴菲菲、高雪、薛彭中、陈茜玲

9第二届中国大学生服务外包创新应用大赛B类教育部、商务部2011.08.22-28无锡1队共5人徐毅徐毅全国一等奖1项汪俊、刘鑫、张世龙、汪成曦、陈智C类江苏省经济和信（提息化委员1徐红、江苏省—・父力会、江苏省队曹亚1三网融案，彭彭鼓励教育厅、中2011.5共陆、高0合创意不限力力奖国共产主4雪、董大赛地义青年团人国勇点）江苏省委员会主办2011年全国大朱全国朱发旺1邵学生电A类南京凯二等薛佩娇1康子设计元奖丁正竞赛

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