亲子夏令营活动方案(5篇)

[范文]亲子夏令营活动方案(5篇)

为了更好的开展延边州青少年校园足球活动，加大宣传和推广校园足球“阳光体育、欢乐足球”的理念，培育青少年乐于奉献、助人为乐的思想品德，呈现青少年会员风采，为***校园足球布局学校供应一个学习沟通、培训、竞赛和自我展现的时机，鼓舞并培育更多品学兼优的足球后备人才。依据全国青少年校园足球活动办公室的要求，教育局、体育局规划组织延边州青少年校园足球训练活动。方案如下:

一、主办单位：教育局体育局

承办单位：教育局文体局

二、活动主题：（待定）

三、时间和地点

时间：20xx年7末（详细时间待定）

地点：安图县

四、活动内容

（一）训练营活动（邀请国内专业知名球员参与）

1、足球竞赛；

2、足球技术嬉戏；现场征文、绘画竞赛活动。

3、文艺联欢活动

4、应急抢救培训。

5、其它与足球相关的活动。

（二）校园足球布局学校信息员网络培训班。（各学校要选派电教部门专职人员）

（三）校园足球指导员培训班。

（四）为校园足球布局学校配发训练用球。

五、参与单位

青少年校园足球布局学校（小学32所，中学19所）。

六、报名、报到

1、各布局学校需填写《20xx年青少年校园足球夏令营活动报名表》上报到延边足球运动治理中心。

2、参与训练营的学校可报领队、教练员、网络信息员各1名，学生17名，共20名。

七、资格要求

1、报名参与训练营的学校必需是青少年校园足球活动布局学校。

2、参与训练营的学生必需是在全国校足办注册备案的在校学生，思想品德好，遵规守纪，具有团队合作精神。

3、参与夏令营的学生必需有全国校足办统一办理的《校园足球运动责任保险》。

4、年龄规定

小学组：1998年1月1日以后诞生。

中学组：1995年1月1日以后诞生。

八、经费

1、各布局学校领队、教练员、信息员、运发动每人每天食宿标准35元。

2、交通费及其他费用由学校自理。

3、主办单位负责夏令营的组织经费。

九、其他要求

1、各县市教育局、文体局要积极做好学校、家长及学生的发动工作，并做好安全预案。

2、本次夏令营活动进展全封闭式治理，每个布局学校必需参与。

3、参与夏令营活动的领队、教练员、运发动必需携带生活用品（枕头、被、牙刷、牙膏），学习用品（笔、绘画用品、笔记本），训练和竞赛用品（训练服和竞赛服、护袜、护腿板、标准足球鞋）

亲子夏令营活动方案(篇二)

通过细心设计的亲子活动，指导和帮忙家长更新家庭教育观念，指导和帮忙家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女，努力建立和谐的家庭关系，积极进展学习型家庭的创立实践，做到：真正形成家庭、学校教育的合力。

创设环境，通过孩子对社会生活的仿照，学会与他人协作，使他们的合作交往力量得到充分进展，同时感受成长中的欢乐。家长和孩子一起嬉戏，相互影响、相互促进，共同提高，增进亲情。

活动主题我在欢乐中成长。

指导对象x年级(x)班学生以及学生家长。

活动内容与说明：

1.我最棒(说明：孩子进展穿衣服、整理书包竞赛。此项为必选工程，10人为一个小组，分5个小组，每个小组前5名为优胜者，得分100分。后5名得分50分。)

2.过河(说明：家长和孩子参与，家长和孩子在呼啦圈内向前跳，两组同时进展，先到目的地者为胜得分100分，其次名得分为50分。)

3.同心协力(说明：家长和孩子一起参与，家长蒙着眼睛背小孩走向讲台，由小孩拿毽子，再返回原处。两组同时进展。快、准者为胜，得分100分。否则得50分。)

4.我做你猜(说明：小孩依据屏幕的提示做动作，家长猜相应的字或者词(家长背向屏幕)，共猜两个，每猜对一个得50分。总分值100分。)

5.小作坊：学生与家长合作用预备好的材料，制作出有特色的小制作。(此项是必选工程，不评分。)

活动预备：

1.丰富生活阅历。利用课外活动的时间与学生沟通：你们寻常在家里是自己穿衣服吗?你会整理自己的书包吗?你是怎样做的?

2.带学生参观中高年级的体育课，组织学生有目的地观看，知道通过合作，小组才能获得嬉戏的成功。

3.积存表示人物动作、表情或动物名称的词语，并且请家长指导动作演示。

4.丰富嬉戏材料。

a家长和幼儿共同收集废旧材料，如：饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。学生在家长的指导下完成小制作。

b教师预备呼啦圈、毽子以及活动的课件等。

5.布置活动环境。将教室装扮成乐园，与当前的主题活动互动，使欢乐成为教室里活动的风景线。

活动过程：

一、明确嬉戏内容及规章，家长与孩子选择嬉戏

“我最棒”和“小作坊”是每个同学都要参与的活动，在另外三个活动中再选一个;在“过河”和“同心协力”这两个活动中，你们将会和自己的家长共同努力到达目标，享受到合作的乐趣;“我做你猜”这个活动可以充分展现你的才华，也能看出你和父母的默契。现在你想参与哪个嬉戏?为什么?

二、我最棒

师：当你的朋友进展“穿衣服、整理书包”竞赛时，你能为他们做些什么呢?

生：我要为他们加油。

我会共享他们胜利的喜悦……

师：假如在竞赛中没有获得成功，那怎么办?

生：我会鼓舞他不要气馁，以后多加练习……

(第一个小组的十个同学走到活动场地的中间，排好队，铃响，竞赛开头，只见他们在快节奏的音乐声中，快速地拿起外衣穿起来，接着整理书包背起来，动作麻利。四周是同学们和家长的加油声、欢呼声，气氛特别喧闹。其次组、第三组……)

完毕语：孩子独立自强，自己能做的事自己做，从小事做起，培育孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务。

三、过河、同心协力

师：你们知道要顺当完成任务的关键是什么吗?

由家长指导学生详细做法，达成共识。(合作、同心协力)师：教师想请一位同学一起来玩第一轮竞赛。谁情愿?

第一轮：第一组(语文教师和学生甲)对其次组(数学教师和学生乙)。

其次轮始由学生与家长参与。

(这两项活动在喧闹中进展得井然有序，家长带着自己的孩子根据教师安排的挨次参赛。活动的过程中，学生和家长都在边看边总结阅历，并且相互沟通。)

教师变换角色，采访学生：你刚刚做嬉戏时心情怎样?有的学生说紧急，有的说快乐，也有的说不管是否成功都很快乐，由于是父母一起参与的，共同努力了，虽败犹荣。

活动完毕：家长与学生沟通感受。

师：请问小朋友，当你在活动过程中，你和父母的意见不同或者你们的行进速度不一样时，你是怎样解决这个问题的?(家长可以做适当的指导。)

四、我做你猜

请小朋友到这里来展现你的表演天分，用你丰富的表情和恰当的动作来告知大家：瞧，我多聪慧!

(从前两个稍大运动量的活动过度到这项只需呆在原地就可完成的节目，既让大家的身体得舒缓，又可调整感动的心情。而大家的热忱丝毫不减，如：当屏幕显示“大象”时，表演的学生学着大象的样子勾着“长鼻子”不停地摇摆，那逗人样儿让看的人都忍俊不禁。)

家长谈感受：孩子对字词的感受力量很强，能用动作和表情来表示，说明他们内心世界的情感也是特别丰富的，寻常喜怒哀乐形于色，我们应当让孩子在生活中体会到各种情感，这样有利于他们的身心安康成长。

五、小作坊

你们做了些什么小制作?谁来告知大家，你是怎么做的，遇到了什么困难?怎样解决困难?

(同学们纷纷拿出自己的小制作，小组的同学走到一起沟通阅历。霎时，活动场地成了“展览馆”：飞机模型、遥控汽车、火箭、轮船、机器人……作品之多让人目不暇接，作品之精致让你不得不佩服小孩子的制造力。最终每个小组推举一名同学演示、讲解。)

六、活动评价、总结、发奖

引导学生自我评价，相互评价。

(1)今日，你们欢乐吗?为什么?

(2)你觉得你的同学、你的父母今日表现怎样?

(3)下次你想玩什么嬉戏?为什么?

亲子夏令营活动方案(篇三)

敬重的家长：

首先感谢您对我校工作的大力支持！

暑假马上降临，为了让孩子过一个欢乐而有意义的假期，培育孩子的足球兴趣和团队精神，全面提高学生的身体素养，让您的孩子在足球竞赛中感受欢乐、体验欢乐，安康欢乐的成长，我们学校在区教育局的统一组织下，开展“暑期足球夏令营”竞赛活动。您的孩子有幸被入选为此次东西湖区“足球夏令营参赛选手”，盼望得到您的大力支持！现就相关事宜告知如下：

1、训练时间：6.28日—7月7日（上午8：00—10：30）2、竞赛时间从7月8日开头到7月14日完毕，每天早上7：00到学校报到集合，由体育教师带队统一乘车前往吴家山一小、三小参与竞赛

3、叮嘱您的孩子每天参赛时带好参赛球服、运动鞋、拖鞋、太阳帽、毛巾、背包等。

4、每天让您的孩子根据学校规定的时间准时到校报到，不要迟到，以免影响队伍竞赛。

5、每天竞赛完毕回家后让您的孩子休息好，以保证充分的体力和良好精神状态参与其次天的赛事。6、每天到校及回家的路上教育孩子留意交通安全，做到:“快欢乐乐参赛，平平安安回家”！

亲子夏令营活动方案(篇四)

中国传统文化博大精深、源远流长，是中华民族才智的结晶。现在，“汉语热”已在全世界欣然掀起。然而，中国人受外来文化的影响，对中国传统文化却变得冷漠起来，更谈不上继承和发扬了。我们敬重孩子身心进展规律和学习特点，让中国传统文化渗透在孩子日常生活中，让孩子从小了解和继承中国的传统文化，做有根的人。

活动精彩预报：

汉语言：童谣朗读、绕口令、古诗、谚语。

民间嬉戏：跳皮筋、踢毽子、捉迷藏、丢沙包、老鹰捉小鸡、猜谜语、斗鸡等嬉戏。

使幼儿既体会到传统嬉戏的欢乐，又丰富了运动技巧，有效的发挥了身体运动的潜能。★民间玩具：风车、花灯、风筝、陀螺、脸谱、泥塑···

了解民间玩具的造型和颜色特征；培育孩子对玩具制作的学习欲望；通过季节玩具，不仅让孩子了解了一些节日的风俗、意义，如：元宵节、重阳节、端午节等一些传统节日，而且在玩的过程中开发了孩子的智力。

传统服饰：通过观看传统服装ppt，了解中国不同民族的服饰特色。

传统美食：到西关体验烧饼、油条、春卷、年糕、饺子等传统美食。

民族歌舞：通过观看民族歌舞影片了解各舞蹈民族特色。

民间工艺：民间剪纸、刺绣、捏泥人、果核雕刻、编中国结···

重点叙述剪纸的含义、工具、方法、作品、代表人物、作品的寓意等

亲子夏令营活动方案(篇五)

亲子夏令营今日，我参与了小姨单位的“亲子夏令营”活动。上午，我们先来到小姨的单位，休息片刻后，我们参观了她们工作的地方。那儿又大又亮，中间的过道形成了一个“大迷宫”。我们离开“大迷宫”，来到了生产线。小姨的单位是生产“LG“显示器的，生产电视可不简洁哦，要经过以下几个步骤：拼装，检查，加固，传送，运输，包装等。一点儿都不能疏忽怠慢，也不行三心二意。回教室后，我们又玩了一个“飞机竞赛”的嬉戏，看谁最先拼完飞机。六个小组竞赛，我们靠一个叔叔的指导与安装，因而加快了脚步，得了其次名，全班每人得了一顶帽子