六年自我总结4篇

六年自我总结4篇【第1篇】六年级班队工作的自我总结

一、帮助班主任做好班级的常规治理

1、养成良好的学习习惯。要求学生能按时完成各项作业，不拖欠作业。课堂上仔细听讲，提高课堂的学习效率。随时进展作业的讲评，好的赐予表扬，不够的进展批判。

2、听课标准的养成。让学生明确在课堂上应当养成的习惯。要求学生“学会

听”，在课堂上，敬重教师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。

本学期，我也积极参加班级的竞赛辅导，辅导了英语节、三歌大放送及科学百科学问竞赛。学生在这些活动中积极参加，也获得了不错的成绩。

二、上好每一堂班队课

教育性既是班队活动的动身点，又是班队活动的归宿。没有教育性的班队活动，尤如一个人没有灵魂，内容尽管丰富，形式尽管完善，也不能认为是好的活动。好的班队活动都有一条明显的教育主线，如我班开展了三堂班队课：以安全为主题的班队课、以“二十年后的我”为主题的班队课及以争创优秀队员为主题的班队课，通过丰富的活动，不仅教育了学生，也给校园生活增加了更多的乐趣。

三、以趣味激发学生的参加

班队活动要好玩味性。学生求知、求新、求乐的欲望剧烈，新颖活泼的形式才能适合他们的口味，这就要求活动应富于情景性、趣味性。一个布满童趣的活动环境，不仅能激发队员们参加活动的欲望，还能使他们很快进入角色。再加上一些妙趣横生、其乐无穷的活动，学生能不宠爱吗？这样的活动气氛能不让学生愉悦吗？班队活动的教育性有别于学科教学的教育性，只有将抽象的观点、空洞的说教转化为详细的活动，寓教于乐，才能增加班队活动的教育感染力。

四、鼓舞学生全员参加

班队活动要有自主性和实践性。学生是活动的主体，能否充分发挥学生的主体作用是班队活动成败的关键。班队活动应当让队员们自己动手动脑，自己设计、组织、治理，充分发挥全体队员的独立和自主精神。一堂好的班队活动能让每个队员都“活”起来，特殊要留意毁灭活动中的“死角”，让人人都有任务，人人都有角色。班主任是活动的指导者，但不能包办代替，要把自己的细心合理的辅导与充分发挥队员们的自主自动与独立精神结合起来，培育队员们的自主性和独立性。

五、与家长多多联系本文选自

学生的进步很大程度上取决于家长与教师的关怀度。假如家长与教师能常常联系，信任会更利于学生学习的积极性。因此，假如有需要，我常常通过校迅通或电话、或家访的形式，与家长沟通，适时取得教育孩子的最正确方式。

【第2篇】六年级班队工作自我总结

中队：六（3）

时间飞逝，转瞬间六年级马上毕业，告辞生活了六年的母校。回首这一学期，作为副班主任，也为同学们做了一些事。

一、帮助班主任做好班级的常规治理养成良好的学习习惯。要求学生能按时完成各项作业，不拖欠作业。课堂上仔细听讲，提高课堂的学习效率。随时进展作业的讲评，好的赐予表扬，不够的进展批判。

2、听课标准的养成。让学生明确在课堂上应当养成的习惯。要求学生“学会

听”，在课堂上，敬重教师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。

本学期，我也积极参加班级的竞赛辅导，辅导了英语节、三歌大放送及科学百科学问竞赛。学生在这些活动中积极参加，也获得了不错的成绩。

二、上好每一堂班队课

教育性既是班队活动的动身点，又是班队活动的归宿。没有教育性的班队活动，尤如一个人没有灵魂，内容尽管丰富，形式尽管完善，也不能认为是好的活动。好的班队活动都有一条明显的教育主线，如我班开展了三堂班队课：以安全为主题的班队课、以“二十年后的我”为主题的班队课及以争创优秀队员为主题的班队课，通过丰富的活动，不仅教育了学生，也给校园生活增加了的乐趣。

三、以趣味激发学生的参加

班队活动要好玩味性。学生求知、求新、求乐的欲望剧烈，新颖活泼的形式才能适合他们的口味，这就要求活动应富于情景性、趣味性。一个布满童趣的活动环境，不仅能激发队员们参加活动的欲望，还能使他们很快进入角色。再加上一些妙趣横生、其乐无穷的活动，学生能不宠爱吗？这样的活动气氛能不让学生愉悦吗？班队活动的教育性有别于学科教学的教育性，只有将抽象的观点、空洞的说教转化为详细的活动，寓教于乐，才能增加班队活动的教育感染力。

四、鼓舞学生全员参加

班队活动要有自主性和实践性。学生是活动的主体，能否充分发挥学生的主体作用是班队活动成败的关键。班队活动应当让队员们自己动手动脑，自己设计、组织、治理，充分发挥全体队员的独立和自主精神。一堂好的班队活动能让每个队员都“活”起来，特殊要留意毁灭活动中的“死角”，让人人都有任务，人人都有角色。班主任是活动的指导者，但不能包办代替，要把自己的细心合理的辅导与充分发挥队员们的自主自动与独立精神结合起来，培育队员们的自主性和独立性。

五、与家长多多联系

学生的进步很大程度上取决于家长与教师的关怀度。假如家长与教师能常常联系，信任会更利于学生学习的积极性。因此，假如有需要，我常常通过校迅通或电话、或家访的形式，与家长沟通，适时取得教育孩子的最正确方式。

【第3篇】2023年六年级毕业自我总结范文

自我总结：

时间过得真快，一刺眼就到了六年级下期了，再过几个月我就要（闭）毕业了，我就对我这几年的表现总结

在生活中，我是一个活泼开朗的女孩子，虽然有时候要跟大人顶嘴，不过会弹钢琴、唱歌、跳舞、拉二胡，真是能歌善舞呢，在生活中我还学了奥数、绘画、语文等，是不是样样齐全啊？

在学习中，我可是教师眼里的乖学生，由于一至六年级每一学期我都当了新三好，在学校我的朋友可不少，情愿为大家付出，喜爱集体，虽然我的学习成绩中等，但是上课时，我可是特别仔细呢。

我的优点许多，但缺点也不少。我的优点有：能歌善舞，上课仔细，学习仔细，乐于助人。。。。，这些是我要保持的，但缺点有：爱跟大人顶嘴，爱看电视，懒。。。这些是我要改正的。

妈妈修改后的自我总结

时间过得真快，一刺眼就到了六年级下期了，在教师们的关怀和帮忙下，我慢慢成长，再过几个月我就要毕业了，人生的第一次，我要对我这几年的表现做一个小小的总结

在生活中，我是一个活泼开朗的女孩子，会弹钢琴、唱歌、跳舞、拉二胡，其中钢琴、唱歌、跳舞都获得了十级证书，我想这算是能歌善舞吧，此外我还学了奥数、英语、绘画、作文等等业余课程，特殊是奥数，在爸爸妈妈的鼓舞下，六年级才开头进入奥数班学习，没想到自己竟然喜爱上了传奇中很枯燥很高难的奥数，并且在世奥预赛中获得了二等奖，虽然我只差六分就获得一等奖，但我信任“世上无难事，只怕有心人。”，现在我正在向华赛的一等奖发起冲刺。

在学校里，我可是教师眼里的乖娃娃，上课仔细听讲，下课和同学打成一片，情愿为大家付出，喜爱集体，乐于为集体奉献自己小小的力气，虽然我的学习成绩不算最好，但六年里我在欢乐中成长，我懂得了许多做人的道理，明白了包涵、付出与感恩，每一学期我都当了荣耀的新三好，六年的全部课程都保持““优”“或以上的等级，成为”“全优生”。

我的优点许多，能歌善舞，学习仔细，乐于助人等等特长我要连续保持和发扬，但也有些小毛病，学习不够细致，爱看电视，有时候做事不主动等，虽然这些是小毛病，但我要努力改正，不能让这些小毛病变成老毛病。在将来的人生道路上我要更加努力，积极争取，用自己的辛勤的汗水为明天的成长打下坚实的根底。

获钢琴拾级；

获少儿声乐拾级；

获舞蹈拾级；

获得第八届世界奥林匹克数学竞赛选拨赛四川赛区六年级。

xx、xx连续两年获得小学三组，xx年获得成都市人才艺术大赛小学三等奖；

在“xx年中小学文艺调演”小学组艺术表演类表演唱竞赛中获一等奖。在“xx年中小学文艺调演”小学组艺术表演类表演唱竞赛中获特等奖。

获xx年度学校奖学金；1-6年级，年年被评为校“新三好”；获校xx-xx年度的“校园十佳”；被校评为xx-xx年度的校园新星之“音乐之星”。

xx年参与“星光闪烁”全国优秀艺术人材展演，获“少儿声乐”竞赛一等奖。

xx年参与“中华国际音乐艺术大赛”获四川分区竞赛钢琴四手联弹一等奖；参与“国际音乐艺术大赛”第五轮决赛（香港），获少儿a组四手联弹（钢琴）银奖。

在xx年获得

【第4篇】六年级班队工作自我总结精选

时间飞逝，转瞬间六年级马上毕业，告辞生活了六年的母校。回首这一学期，作为副班主任，也为同学们做了一些事。

一、帮助班主任做好班级的常规治理

1、养成良好的学习习惯。要求学生能按时完成各项作业，不拖欠作业。课堂上仔细听讲，提高课堂的学习效率。随时进展作业的讲评，好的赐予表扬，不够的进展批判。

2、听课标准的养成。让学生明确在课堂上应当养成的习惯。要求学生“学会

听”，在课堂上，敬重教师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。

本学期，我也积极参加班级的竞赛辅导，辅导了英语节、三歌大放送及科学百科学问竞赛。学生在这些活动中积极参加，也获得了不错的成绩。

二、上好每一堂班队课

教育性既是班队活动的动身点，又是班队活动的归宿。没有教育性的班队活动，尤如一个人没有灵魂，内容尽管丰富，形式尽管完善，也不能认为是好的活动。好的班队活动都有一条明显的教育主线，如我班开展了三堂班队课：以安全为主题的班队课、以“二十年后的我”为主题的班队课及以争创优秀队员为主题的班队课，通过丰富的活动，不仅教育了学生，也给校园生活增加了更多的乐趣。

三、以趣味激发学生的参加

班队活动要好玩味性。学生求知、求新、求乐的欲望剧烈，新颖活泼的形式才能适合他们的口味，这就要求活动应富于情景性、趣味性。一个布满童趣的活动环境，不仅能激发队员们参加活动的欲望，还能使他们很快进入角色。再加上一些妙趣横生、其乐无穷的活动，学生能不宠爱吗？这样的活动气氛能不让学生愉悦吗？班队活动的教育性有别于学科教学的教育性，只有将抽象的观点、空洞的说教转化为详细的活动，寓教于乐，才能增加班队活动的教育感染力。

四、鼓舞学生全员参加

班队活动要有