四年级下册英语说课稿-Unit 7 Today is Saturday(第一课时) 湘少版（三起）

四年级下册英语说课稿-Unit7TodayisSaturday(第一课时)湘少版（三起）一、引入大家好，我是XX，今天和大家一起讲解四年级下册英语Unit7TodayisSaturday的第一课时内容。首先，我想问一下大家今天是周几？（请学生回答）对了，今天是星期几？（请学生回答）非常好，那我们现在就来学习和掌握这个课程。二、教学目标通过本次课程，学生将能够：1.掌握以问答方式表达星期几的句型2.学会如何询问他人今天是星期几3.学习并掌握新单词：Saturday、Sunday、today、tomorrow、week4.启发学生们的学习兴趣和英语语感三、教学重点掌握以问答方式表达星期几的句型。四、教学难点如何正确理解新单词Saturday、Sunday、today、tomorrow、week，以及如何运用这些单词进行日常英语交流。五、教学方法情境式教学法任务型教学法交互式教学法六、教学过程1.热身首先，我们来唱一下英文歌《DaysoftheWeek》，激发学生的学习兴趣。2.导入请大家看一下这个日历，你们觉得它是干什么用的？（学生回答）那我们可以用它来了解今天的日期是几日和星期几。现在，请大家看一下屏幕上的问题并回答。Whatdayistoday？（学生回答）Whatdayistomorrow？（学生回答）Whatdaywasyesterday？（学生回答）3.情境导入介绍新单词Saturday和Sunday，并播放视频，展现生动的场景：（播放视频：一家人在周六和周日都有不同的活动，学生观看视频并回答问题：）Whatdayisittoday？（学生回答）WhatistheboydoingonSaturday？（学生回答）WhatisthegirldoingonSunday？（学生回答）4.任务型学习我们现在做一个小任务，看看你们能不能听懂问题并正确回答。（老师模仿学生，做出各种不同时间的问答。学生首先听老师问句，再举手回答问题。）Teacher:Whatdayisittoday?Student1:TodayisSaturday.Teacher:Whatdaywillitbetomorrow?Student2:TomorrowwillbeSunday.Teacher:Whatdidyoudoyesterday？Student3:YesterdaywasFriday,Iwenttoschool.Teacher:WhatwillyoudonextSaturday？Student4:NextSaturday,Iwillgotothepark.5.小结在本节课中，我们学习掌握了如何以问答方式表达星期几的句型，学会如何询问他人今天是星期几，学习并掌握了新单词Saturday、Sunday、today、tomorrow、week。我相信，学生们已经能够在日常的英语交流中熟练掌握这些单词的用法，希望你们能够努力学习，将英语学好。七、作业根据课堂学习，完成每日星期几的练习。整理好课文思路，完成同步积累，并将词汇背诵过关。八、板书设计单词词性词义Saturdayn.星期六Sundayn.星期日todayn.今天tomorrowadv.明天weekn.周九、教学反思通过本次的课程教学，学生们掌握了新单词和句型，提高了英语语感和表达能力。本节课采用了情境式教学法、任务型教学法和交互式教学法三种教学方法，帮助学生们进行英语学习和交流。同时，在授课过程中，我们也发现了一些问题，