关于“抗震救灾”的历年中考语文综合性学习试题汇编

关于“抗震救灾”的历年中考语文综合性学习试题8、德宏州盈江县3月10日发生里氏5.8级地震，造成了30万人受灾。“抗震救灾”之歌，瞬间响彻中华大地。根据材料，按要求完成下列各题：请你写一条抗震救灾的宣传标语。（2分）答案:开放性试题，符合题干要求即可。示例：①血脉相连，众志成城。②一方有难，八方支援。(2)假如要出一期“盈江地震，让我们感动”的黑板报，你认为该收集哪些方面的信息？请列举两条。（2分）答案:开放性试题，符合题干要求即可。示例：①灾区自救的感人事迹；②党和政府对灾区的关怀；③社会各界对灾区的援助。（3）你知道哪些预防地震灾害的常识？请列举两条。（2分）答案:开放性试题，符合题干要求即可。示例：①要保持头脑清醒，及时判别震动状况，千万不要跳楼。②可躲避在坚实的家具下，或到墙角处、厨房、厕所去暂避一时，寻机撤到安全处。③被废墟掩埋，要保持体力，及时处理伤口，寻机自救或求救。（2011云南德宏）11．阅读下边两则材料按要求答题。（5分）【材料一】据报道：日本东北部海域3月11日下午发生里氏8.9级强烈地震（后调整为9.0级）。地震引起东京多处建筑物摇晃，引发10米高的海啸，并使日本福岛第一核电站严重受损。15号上午，福岛第一核电站2号反应堆发生爆炸，使压力控制池遭到损坏。反应堆散发出的辐射量超标万倍，截至目前已发现大约190人遭受核辐射污染。【材料二】新华网东京4月21日电日本警察厅说，截至当地时间21日18时，3月11日发生的日本大地震及其引发的海啸已确认造成14133人死亡，13346人失踪。在大地震及其余震中受到不同程度损坏的房屋超过30万栋。⑴用简略的话概括上面两则材料的主要内容。⑵老子说：“祸兮福所倚，福兮祸所伏。”请你结合福岛核电站核反应堆爆炸事故，谈谈人类对于核能利用的看法。⑶围绕要不要给日本灾区捐款捐物这一话题，同学们展开了热烈的讨论。有同学说：“日本人从清朝到抗日战争结束，杀害了我们无数同胞，掠夺了我们大量财富，他们从来没有给我们赔偿，我们为什么要捐助他们呢？”你如果同意捐款，请谈谈你的理由。【答案】11．（5分，其中⑴题1分，⑵⑶题各2分。）⑴日本东北部海域3月11日发生里氏9.0级地震并引发海啸和福岛核电站2号反应堆爆炸，造成了重大人员伤亡和财产损失。（1分。应抓住“灾难”及灾难带来的人员伤亡和财产损失答题。）⑵核能，是人类新近开发出的一种清洁、无污染的新能源，核能的开发和利用具有广阔的前景。但是，我们应该看到，核能的开发与利用也潜在着巨大的风险，前苏联切尔诺贝利核电站反应堆爆炸以及今年3月11日日本9级特大地震引发的核泄漏已为我们敲响了警钟。因此，我们在用它来为我们造福的同时，我们还得努力规避它的风险。（2分。核能利用有利弊两面，谈其一面，言之有理给1分。能辩证的谈核能利与弊的给满分。）⑶我认为，地震是全人类的灾难，我们应该与各国人民一道共同面对，正所谓“国家有界，大爱无疆”。再说我们不能太多地计较过去，我们应该放眼未来。（2分。言之有理即可）（2011四川资阳）27．今年5月12日，是汶川地震三周年纪念日。某学校学生会组织了一次主题纪念活动。请你以活动组织者的身份完成以下任务：（1）为这次纪念活动拟定主题。（3分）（2）为这次活动草拟一份简短的开场白。（3分）（3）就纪念活动确定的主题谈谈自己的感受。（4分）（2011甘肃白银）阅读下面的新闻，回答问题。2011年4月16日19时许，山东省莱芜市雪野旅游区发生森林火灾。4月17日21时，山风突然加大，已基本控制的山火再次燃烧起来。大火发生后，莱芜市立即启动防火应急预案，调集专业队员和武警、消防官兵800余人，全力控制火势，并迅速组织火区周边3个村1600余群众转移。济南、泰安等地110余名专业消防队员和600名省武警官兵连夜赶来支援。全市企事业单位人员也都积极加入到这场救火之中，1000人、3000人、5000人，快速聚集的军警民众汇集成强大的力量，向肆虐的山火进行了一次次扑击。4月19日7时，这场森林大火在经过近60个小时的艰苦鏖战后被成功扑灭。（1）请为这则新闻拟一个标题。标题：答：【答案】（1）灾害无情，人定胜天；众志成城，无畏艰难；一方出险，八方支援；雪野大火成功扑灭；加强防火意识，保护自然环境。（2）提示：此题为开放题，能用上一种修辞，内容扣住“团结、环保”等作答即可。（2011山东莱芜）九年级开展“直面地震”的主题教育班会活动，请你参与，并完成下列任务。【新闻链接】2011年3月11日13时46分，日本本州岛仙台港以东130公里处发生9级地震。地震导致了日本福岛第一核电站1号机组发生爆炸，造成核辐射大量泄漏，引发了日本民众的恐慌。右面是国际核电离辐射标志图。请你写出此图标的两点含义。（2分）（2）请你仔细阅读下面三则材料，从中概括出可供我国防震救灾借鉴的三条经验。（3分）【材料一】日本为了防震救灾，先后制定并实施了《灾害对策基本法》《地震防灾对策特别措施法》和《建筑基准法》。【材料二】日本各地，如只有10万人口的千叶镰谷市就建造了5座40吨的耐震储水池和水井，配置了发电机，还设置了3个防灾仓库，北部小学的仓库长期储存防灾食品64580份、饮用水4500份、帐篷12顶、担架60副、药品48箱、毛毯2440床等等。宫城县政府在16所中小学和3所幼儿园设置了25个避难所和11个临时救护所。很多家庭、学校都备有“地震应急包”（内有干粮、水、保温雨衣、防灾兜帽、多功能应急手电、高频哨、蜡烛、火柴、药品等生活及自救必需品）。【材料三】在道德课、综合学习课、课外活动中培养学生的防灾意识、讲解日常生活中防灾注意事项、灾害发生时应采取什么行动，以提高学生防灾的实际技能。日本各校还分别针对地震发生在课上、课间、放学回家途中等不同情形进行各种实战训练，还请防灾教育专家或当地消防员来校指导，总结每次训练的经验和不足，以便下次演练时改进。（3）请你为这次“直面地震”主题班会活动拟一条主题口号或宣传标语。（要求语言精炼，句式整齐。）（3分）【答案】（1）（2分）含义：①核辐射对人体的危害非常大，可以导致死亡。②提醒人们迅速逃离核辐射现场。（每点1分）（2）（3分）经验一：抗震救灾法制化（或“要为抗震救灾立法”）经验二：地方、学校和家庭要为应对地震灾害采取应急措施。经验三：要把防灾教育列入学校正式教育内容。经验四：要经常进行防灾应急演练。（答对其中三条即可）（3）（3分）示例：地震无情，人间有爱。//科学防范，人人参与//防灾抗灾，人人有责（2011陕西潼南）8．阅读下列材料，按要求回答问题：材料一：2010年4月18日，在玉树州孤儿学校的板房里，正在灾区调研慰问的胡锦涛总书记拿起粉笔在黑板上写下“新校园，会有的！新家园，会有的！”并领着孩子们大声朗读。胡锦涛总书记这句话，极大地鼓舞了灾区的孩子和群众，成为激励他们建设新家园的强大精神动力。（记者：江书程、周泽山等）材料二：“现在，我们正在调动各方面的力量，确保学生正常用水，绝不能因为缺水让一个学生停课停学。”2010年4月16日，在接受记者采访时，云南省教育厅党组书记、厅长罗崇敏坚定地说。之前，他刚刚从保山市隆阳区辛街中心学校和大理祥云二中回来。（《中国教师报》）（1）以上两则材料，请任选一则概括其主要内容（1分）（2）根据以上两则材料组织一次活动。（3分）①（1分）活动名称：②（2分）活动步骤： （3）读了这两则材料，你有何感想？（2分）材料2：。（2）①（1分）答案提示：标题要有表明活动形式的字眼。如“××文艺演出”、“××主题班会”、“××演讲”等。②（2分）答案提示：要求写一个完整的活动过程。例：开幕词，活动开始，……，结束语。（3）（2分）答案提示：内容涉及关爱、感恩、珍惜所拥有的幸福生活等，言之有理即可得分。（2010云南普洱）最近几年，全球各地地震频发。从汶川到海地，从智利到玉树，给各国人民生命财产造成了惨重损失。请你参加下列活动：①学校准备为玉树受灾民众举行一场爱心捐赠，请你为这次活动拟一条宣传标语。（2分） ②假如你是活动的组织者，请你致一个简短的开幕词。（要求至少运用一种修辞手法，不少于30字。）（2分） ③如果你校要办一期关于地震常识的版报，请你为这期板报再设计两个栏目。（2分）栏目：地震前兆， ， 。④假如一位灾区的同龄人在网上发帖，地震造成了他的父母悲惨离世，自己也对生活失去了信心。你准备怎样跟帖留言。要求不少于30字。（2分） 【答案】（1）捐一分钱，献一份爱。（2分）（答案不唯一，内容上紧扣爱心捐赠，语言简洁即可）（2）示例：同学们：当你看到灾区成片倒塌的房屋时，当你听到灾区的人们生离死别的呼喊时，当你想到灾区无数的儿童即将成为孤儿时，难道你不觉得该为灾区的同胞们做点什么吗？同学们，请伸出你的手，献出你的爱。（2分。答案不唯一，无修辞不给分）（3）示例：震时避险 震后自救（2分）（不唯一，符合题意即可）（4）生命只有一次，请珍惜生命。你勇敢坚强地活下去，才会让九泉之下的父母的灵魂得到安慰。（2分）（不唯一，符合题意即可）（2010四川巴中）15．依据古人造堤给你的启示，结合日常语文实践活动中的收获，完成下列试题。（11分）为帮助玉树灾区的同学们渡过难关，学校团委准备开展“我为玉树献爱心”活动。活动中有以下几项任务要请你帮助完成：【活动一】活动主要有4个环节：①师生为灾区学生现场寄语（约30分钟）②布置募捐会场（约1小时）③撰写募捐活动总结报道（约30分钟）④师生捐款捐物（约1小时）请你安排好活动程序，在下图空格中填入环节序号。（3分）【活动二】李刚同学不明白你这样安排的原因，请你结合具体环节向他做解说。（4分）【活动三】生活在玉树地区的藏、回、羌等各族儿女，是我们的手足同胞。面对他们经受的灾难与苦痛，我们除了提供物质上的支援外，还应该给予精神上的支持。下面是赠给他们的一副对联，请补写出下联。（2分）上联：地震无情，兄弟姐妹遭劫难下联：，【活动四】下面是某同学给校报撰写的一则消息，编辑在审稿中发现了两处语病（已用横线标出），请你把改正后的语句抄写下来。（2分）我校成功开展“我为玉树献爱心”活动。4月19日上午，我校师生集中在阶梯教室，①为玉树地震灾区的同学们举行了爱心活动捐助。全体师生踊跃捐款捐物，共筹得善款计人民币16726.50元、御寒衣物565件，同时还收集到祝福寄语893条。捐助现场爱意涌动，充分展现了我校师生心系灾区倾情相助的精神风貌。②捐助活动于当日上午大约11点左右圆满结束。①②【答案】【活动一】首尾两空各1分；中间两空为1分（3分）。②③①②③①④②③④①【活动二】示例：李刚，你好！我按照活动开展的先后顺序，确定②③分别在首尾；其中①④两项活动可以同时开展，所以安排在中间的并列位置。这样安排运用了系统思想与统筹方法，可以节省时间提高活动效率。（称呼1分；说到①④的并列关系得1分；说到②③分别在首尾得1分，说出安排的好处得1分。）【活动三】示例：人间有爱，四面八方送温暖；玉树不倒，五湖四海伸援手（2分）。（字数须相等，词性大致相对，内容体现一定的激励性的即可得全分。有轻微毛病的可以不扣分）【活动四】①为玉树地震灾区的同学们举办了爱心捐助活动。（1分）②“捐助活动于当日上午11点左右圆满结束。”或者“捐助活动于当日上午大约11点圆满结束。”（1分）（2010江苏泰州）2010年4月14日我省玉树发生强烈地震后，引起了全国各族人民的极大关注。我们作为青海人也和玉树受灾同胞一样，深切地感受到党和政府的关怀以及全国各族人民的厚爱。现在请你参与我们班级的感恩活动。(1)请写出玉树抗震救灾时，社会上使用频率较多的两个四字词语(或成语)。(2分)(2)请你自编一条内容为感谢全国人民无私援助玉树抗震救灾的手机短信。(2分)(要求：语言简练，能够运用修辞手法，行文富有文采。字数不少于20字)30【答案】(1)词语：略。(示例：众志成城；一方有难，八方支援；大爱无疆；玉树不倒，青海长青；同舟共济，共渡难关；天佑中华等。)(只要写出两个即可，每个词语1分，共2分)(2)略。(只要能够紧扣“感恩”主题，符合要求，语言简明、连贯、得体即可)(2分)（2010青海西宁）9．在玉树发生地震后，某班开展丁“走进玉树”的专题活动，开设了三个专拦，带你参加。（2分）【栏目一】生命的赞歌（1）阅读下面的材料，请写一段赞美词。（60字左右，3分）在汶川地震中有他忙碌的身影。在玉树地震地震后．当得知孤儿院有6名师生压在瓦砾下时，他不顾余震的危险抢先救人，不幸牺牲。他生前曾说：“在公益和奉献爱心的道路上，如果我死了，是上天对我的恩赐。”他就是香港义工黄福荣。【栏目二】祝福的心声（2）给玉树灾区的同龄人发一则短信（2分）(3)围绕这次专题活动，请你为栏目三设计一个名称（2分）【栏目三】【答案】【栏目一】生命的赞歌（1）（60字左右，3分）答题要点：语言流畅，富有文采。答题示例：大灾之后有大爱，灾难狰狞，但人性高尚。阿福，一名义工，当余震袭来时，他用单薄的身躯托起了六个人，用生命诠释了一名义工的誓言。【栏目二】祝福的心声（2）（2分）答题要点：主题明确，语言简洁。答题示例：①灾难无情，人间有爱。②我们手拉手。风雨一起走。③真情无疆界．大爱越时空。④仰起头来生活，人生不能没有希望。(3)（2分）【栏目三】答题示例：关爱的力量美好的明天美丽的家园（2010云南曲靖）7．语文综合运用。(8分)(1)汶川大地震后，九年级(1)班要开捐款赈灾主题班会，为明确主题烘托气氛，请你在黑板上写上字数相同的两句话。答：（2)芜湖市一些中小学以实际行动支援灾区，主动接纳了十多名受灾学生入学。在震灾中，他们失去了家园，失去了学校，有的还失去了亲人。如果你们班也转来这么一位新同学小李，你会对他(她)说些什么呢?(不少于50字)答：(3)学校即将举行主题为“多难兴邦”的演讲比赛，代表本班参赛的小明正在准备演讲稿，请你向他推荐一个例子作为论据，并简要说明推荐的理由。答：【答案】(1)(2分)示例：情系四川灾区，奉献一片爱心。(意思对即可)(2)(3分)示例：小李，你好，你们的家园在这次地震中遭到重创，我们深表同情。天灾无情人有情，这里就是你的家，我们就是你的亲人，希望你能化悲痛为力量，在这儿安心学习，学好本领以后为重建家园出力。(符合语境、语言得体即可)(3)(3分)示例：春秋时期，越国被吴国打败，险些亡国，越王勾践卧薪尝胆，发愤图强，最终反败为胜。(2分)可见“多难”并没能消灭越国，反而造就了一个更加强大的新越国。(1分)(意思对即可)（2008安徽芜湖）2008年5月12日下午2点28分，四川省汶川地区发生里氏8级强烈地震。为支援灾区，学校团委和学生会准备在全校范围内开展一次募捐活动。请你完成下面三项任务。7．募捐现场的一块展板上有下面两则材料，为了向前来参加募捐活动的同学做介绍，团委书记请你概括这两则材料的主要信息。（2分）【材料一】震后不到l小时，中共中央总书记胡锦涛就抗震救灾作出重要指示；震后不到2小时，国务院总理温家宝飞赴灾区。随即，全国各地积极行动起来，捐款捐物，支援灾区。据国务院抗震救灾总指挥部统计：5月24日，各界捐款赠物总计261.01亿元；5月28日，各界捐款赠物总计347.87亿元；6月2日，各界捐款赠物总计417.42亿元。【材料二】各界支援灾区物资统计表（累计）时间帐篷（万顶）被子（万床）衣物（万件）燃油（万吨）煤炭（万吨）5月24日44.814241.9347330.452633.672.35月28日60.19386.61875.73481016月2日71.29441.121153.8265135（数据来源于国务院抗震救灾总指挥部）答：_________________________________________________________________8．募捐活动中，学校广播站小记者采访你，请你对在地震中失去校园的同龄人说几句安慰和鼓励的话。（用上“素不相识”“自强不息”两个词）(4分）亲爱的同学：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．募捐活动结束后，学生会宣传委员准备写一份这次活动的纪实报道。下面是围绕“情系灾区”这一主题所写的报道草稿，请你将其中不必要的两个句子挑出来。（将句子的序号填入下面的横线处）(2分）①由学校团委和学生会筹办的“情系灾区”募捐活动日前在学校礼堂举行。②学生会主席就这次募捐活动的意义进行了动员。③他号召大家行动起来，伸出双手，献出爱心，积极参加募捐活动。④在募捐活动的整个过程中，同学们自觉遵守会场纪律。⑤学校领导、班主任老师和团委、学生会的干部带头捐款。⑥接着，同学们纷纷拿出自己平日的积蓄放入捐款箱。⑦学校广播站的小记者就这次募捐活动进行了现场采访。⑧募捐活动结束后，初三年级一班的部分同学留下来打扫了会场。不必要的句子是：第______句第______句【答案】7．答案示例：举国上下积极行动，支援灾区的钱物越来越多。（共2分。共两个要点，每个1分）8．答案示例：地震使你们的学校成了一片废墟，但有全国人民的支援，相信不久就会有更加美丽的校园出现在你们的面前。虽然我们素不相识，但我和你们的心是连在一起的。灾难并不可怕，你们要振奋精神，自强不息，重新开始新的生活。（共4分。针对“失去校园的同龄人”l分，合理使用两个词语2分，语言表达1分）9．答案：④⑧（共2分。共2空，每空1分）（2008北京）在这个泪湿衣襟的初夏，汶川的震波震碎了多少人的梦想。我们流泪，我们感动，我们更在行动……为了给灾区的孩子送去力量和希望，某学校开展了以“让世界充满爱”为主题的献爱心活动，请你积极参与。19下面是本次活动中展出的“5·12”各届为灾区捐赠急需物资医护人员安抚受伤的儿童专家咨询团赴川答：__________20、下面是学校宣传栏里登出的一则来自灾区的报道，请你读后写一句感言。（3分）爱的姿势（节选）救援人员发现这位母亲的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。透过废墟的间隙，救援人员看到她以膝跪地，整个上身向上匍匐着，双手扶地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了，看上去有些怪异。经过努力，救援人员小心地把埋压她的瓦砾清理开，在她的尸体下发现了一个包裹在红色带黄色小被子里、三四个月大的婴儿。因为有她的身体的庇护，婴儿毫发无损。随行的医生过来解开被子准备给婴儿做检查里，发现一部手机塞在被子里。医生下意识地自了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！”感言：______________________________________________21、请用以下三个词语写一段话，向灾区的孩子送去你的安慰与鼓励。（词语顺序不拘，字数50字左右）（4分）微笑珍惜坚韧不拔答：___________________________________________________________。【答案】19、社会各届以各种形式帮助灾区人民。20、如：平凡的母亲，伟大的母爱21、如:朋友，用我的微笑温暖你的心，愿你能珍惜生命中的每一天，用坚韧不拔的毅力面对生活，明天的路将越走越宽。（2008福建莆田）5、综合性学习考查（6分）四川汶川地震发生后，滨海中学举行了一系列关注震灾、支持灾区人民的活动。假设你是这所学校的学生，请你完成以下任务：（1）学校的师生对地震所知甚少，学校计划举办一个关注灾区和地震灾害得地震知识讲座。请你为这次讲座设计一个主题。（连标点在内不超过16个字）（2）灾区滨江中学九年级的喻振同学由于学校在地震中损毁，所在班编制取消，被安排在你所在的班就读准备中考，请你以个人身份写一段话在慰问卡上，表达对他的欢迎、慰问和良好祝愿。（连标点在内不超过40字，不必写首尾的称谓。）【答案】(1）参考例句：①关注灾区，了解地震，珍爱生命②了解地震知识，心系灾区人民（2）参考例句：①欢迎来到我们这个“家”，让我们紧握着手走过黑夜，走过初中最后的日子，坚信明天会更美好！②是灾难让我们走到一起，让我们的友情陪伴你走过悲痛，祝愿你实现心中的理想！（2008广东湛江）2008年5月12日14点28分，四川汶川发生了里氏8级的特大地震。瞬间，房屋倒塌，河道阻塞，通讯瘫痪，交通中断……数万人被埋废墟，数十万伤员急需医治，上百万灾民的心灵需抚慰。作为一名中学生，我们能为灾区同胞做点什么呢？23．给受灾的同胞写一句抚慰或鼓励的话。（4分）答：24．拟写一个支援灾区、帮助同胞的活动方案。(6分）①活动主题：②活动目的：③活动形式：【答案】23。(4分）答案示例：挺起胸膛，新的希望在前方。／生命不言败，我们一起守望相助。／擦干眼泪，让我们从头再来。／用不屈的斗志点燃希望。／好好活下去是对逝者最好的告慰。24．(6分）答案示例：活动主题：奉献爱心。活动目的：筹集善款，支援灾区。活动形式：募捐。／活动主题：为灾区人民祈愿。活功目的：祭奠亡灵，祝福生者。活动形式：祈愿晚会。（2008贵州遵义）三、综合学习及探究（第8—11小题，共10分）“5·12”。为表达对灾区师生的支持与关爱，初三某班将举行一次主题班会活动。请你完成下列活动内容。8.【主题设计】请根据活动内容，为本次活动设计一个主题。（2分）

9．【爱心奉献】本次活动的“爱心捐款”环节由你来主持，你将怎样向同学们发出呼吁？（2分）

10．5月12日下午，平武县南坝小学班主任黄玉在看到楼房坍塌后，不顾一切地爬上废墟，边流泪边喊着学生和同在楼内上课的七岁女儿的名字。当她用木棍撬着石板扒着废墟救出学生赵雪梅后，再救女儿已来不及了，她连女儿的最后一面也没见上。

11.【携手共勉】请你在班会活动即将结束之际，用一个古今中外的成功人士战胜困难或不幸的事例，与灾区学子共勉。（50字左右）（3分）

【答案】8．示例：“心连心，手拉手”评分标准：（2分）内容符合题意1分，语言简明1分。9．示例：同学们，当我们在宽敞的校园里悠闲的漫步，当我们在明亮的教室中朗朗的读书，与我们同样年华的灾区伙伴们正忍受大地震带来的伤痛。为了帮助他们重返课堂，让我们献出自己的爱心吧！评分标准：（2分）内容符合题意1分，语言表述1分。10．示例：黄老师，我深深地为你的精神所感动，虽然您失去了心爱的女儿，但学生们都是您的孩子，希望您尽快从悲伤中走出来，带领他们早日投入到新的学习和生活中去。评分标准：（3分）内容符合题意1分，语言表述1分，感情真挚1分。11．示例1：西汉司马迁因直言进谏而遭宫刑，却因此更加发愤著书，最终为后世留下了具有极高史学和文学价值的巨著——《史记》。示例2：美国女作家海伦•凯勒自幼因病成为盲聋哑人，但她仍自强不息，克服巨大困难读完大学，最后在1964年获得总统自由勋章。评分标准：（3分）事例符合题意内容2分，语言表述1分。（2008黑龙江）6．阅读下面的材料，按要求答题。（8分）在四川地震灾区，活跃着一支特殊的志愿者队伍——“宋志永爱心救援小分队”。小分队的13位成员，都是河北唐山市玉田县东八里铺村村民。他们曾因在年初自发奔赴湖南郴州，支援当地抗击冰雪灾害，被人们亲切地称为唐山“十三义士”。5月12日，汶川大地震的消息传来，带头人宋志永坐不住了，当天晚上，他一个人心急火燎地先出发了。经过两天时间，辗转北京、郑州、西安等地，终于到达了灾区。“十三义士”赶赴灾区后，仅在北川一地，他们直接抢救出伤员23人，协助抢救伤员20人，引领出受灾群众300多人，运送遇难者40多人。带头人宋志永说，唐山经历过大地震的苦，也感受过全国的爱，如今正是唐山回报这份爱心的时候。（1）请用下列词语连成一段话，表达你对“十三义士”的敬佩之情。（3分）义无反顾知恩图报朴实无私中国的脊梁答：（2）在“十三义士”完成任务将要离开时，灾区人民为他们举行了热烈的欢送会。请你以记者身份设计两个问题采访“十三义士”。①②（3）宋志永曾对采访他的记者说：“这里随处能看见满眼血丝的人在找亲人，随时都能听到女人的尖叫声和哭声，他们在呼唤亲人······”地震给人们带来巨大的心理创伤，失去亲人的孩子更需要从心理上给予帮助。在这里请你以朋友的身份给灾区同龄人写一张明信片。（只写正文，50字左右）（3分）邮票□□□□□□中国人民邮政明信片邮票收信人地址姓名（略）寄信人地址姓名（略）□□□□□□【答案】（1）．（3分）示例：苍生有难，义无反顾；抗灾救困，责无旁贷。十三个血性的唐山汉子，一群知恩图报的淳朴农民，这就是中国的脊梁。义士义举，义薄云天，他们以朴实无私的行动诠释了“义”的内涵。（开放题。用两个词得1分，用3个词得2分）（2）．示例：①感谢你们的无私奉献，请问，你们在救援过程中感受最深的是什么？②请问，在这离别的时刻，你们想对灾区人民说点什么？（开放题。符合采访要求、语言得体即可）（3）．（3分）示例①：我亲爱的朋友，阳光总在风雨后，灾难可以压垮我们的身躯，但是压不垮我们的信念。让我们心手相连，在灾难中磨练自己，在坚强中放飞理想。示例②：朋友，放心吧！我们同出生在这个坚强的国度，一起生长在这片美丽的蓝天下，让我们一起分担忧愁和痛苦，一起携手创造美好的明天！（开放题。措辞得体，较精练，能以平等的身份表达出安慰、鼓励的意思即可）（2008湖南长沙）11．综合性学习：读下则材料，并观察两幅抗震救灾新闻图片，按要求答题。材料：2008年5月12日下午14点28分，四川汶川地区发生了8．0级大地震，其能量相当于几百颗原子弹！顷刻之间，四川震动，中国震动，世界震动！（图1）（图2）①下面是某电视台“抗震救灾”新闻报道的解说词，请结合图片（1、2）的内容，在横线上把句子补充完整。注意语言的准确性与连贯性。顷刻之间，美丽的山河变得满目疮痍！温馨的家园被夷为平地！……在这生死时刻，温总理来了，垮塌的废墟上，留下了总理匆匆的脚步。在这生死时刻，抢险部队来了，（a）在这生死时刻，胡锦涛总书记来了，（b）在这生死时刻，各省市捐款捐物涌向灾区，汇聚成爱的海洋！在这生死时刻，全世界华人凝聚在一起，铸成了钢铁的长城！②学校组织广大师生开展为灾区重建家园的募捐活动，请你为这次活动拟写一条富有鼓动性的标语。【答案】11．①例：a、一次沃出动空中运输机，将救灾物资空投到灾区，给灾民以生存的希望。b、从断壁残垣中救出来的伤者，听到了胡总书记亲切的话语。（能抓住图片主要内容表述即可，每空2分）②例：献出你的爱心，帮助灾区重建！……（简洁，富有鼓动性即可，给l分）（2008湖南郴州）阅读下面材料，按要求答题。汶川地震后，救援队员透过一堆废墟的间隙，看到一个女人双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体，救援队员确认她已经死亡……后又发现她身下有一个三四个月大的婴儿，因为有母亲的身体庇护，婴儿毫发未伤。之后，随行的医生发现有一部手机塞在包裹婴儿的被子里，屏幕上有一条已经写好的短信；“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住妈妈永远爱你。”……(1)某班办以“抗震救灾”为内容的手抄报，其中一个版面以上述材料为内容，请你为此版面设计一个栏目名称。(不超过6个字)(2)请你以编辑身份在这个材料后写一则感言。(不超过50字)【答案】(1)母爱无疆，母爱千秋……(概括恰当即可)(2)示例：“世上只有妈妈好!”我们要珍惜母爱，感恩母爱，更要成人成才回报母爱。（2008湖南岳阳）阅读下面材料，完成7—8题（11分）《新华日报》5月16日发表的《总有一种声音让我们感动》一文写道：“在汶川抗震救灾前沿和后方，在千万名普通救灾者和受难者中间，新华社记者记录下了一个个普通的人和他们在危难之时发出的声音，并从中感受到一种既平凡又伟大的力量。”中国地震应急搜救中心工作人员李亦纲说：“哪怕早到一分一秒，都能最大限度地减少伤亡损失。”地震灾区甘肃文县元茨头村村委会主任杨德明说：“我们不能等，不能靠，首先要自救。”92岁的某军区干休所退休干部范永贵说：“我还能尽一点儿微薄之力。”7.为了清楚地了解灾情，更好地援助灾区，新盐中学初三（5）班学生接通了材料中的杨德明主任的电话，让你与他连线，你会对他怎么说？（3分）8.该班学生纷纷行动起来，自发组织了以“灾区，让我们感动”为主题的活动。（8分）（1）读了上述材料，同学们展开了热烈的讨论，认为这些“声音”充分显示了中华民族精神。请你从这些“声音”中找出他们身上所体现出来的共同精神。（2分）（2）该班同学决定组织募捐活动支援灾区，请你为这次募捐活动设计一段话，进行宣传发动，要求运用一个成语或俗语或名句。（不超过50字）（3分）（3）班级准备出一期以“灾区，让我们感动”为主题的手抄报，你认为应该搜集哪些方面的信息？请至少写出两点。（3分）【答案】7.(3分)内容围绕了解灾情、援助灾区，语言通顺，有称呼和自我介绍。8.（8分）（1）（2分）答案要点：一方有难，八方支援的团结、互助、友爱的精神。（意思相近也可）。（2）(3分)答案要求：内容围绕募捐主题，语言有鼓动性，引用名句或成语或俗语。（3）（3分）答案要点1：灾区的感人事迹；2：社会各界援助灾区的感人事迹；3：党和政府对灾区的关怀；4：国际社会对灾区的援助等。（2008江苏盐城）7．综合探究。(4分)【材料一】下面是在抗震救灾前线拍摄的一组感人画面，题为“牵住你的手，牵住希望”。【材料二】央视2005年春节晚会中的舞蹈《千手观音》，圣洁华美，震撼人心。其寓意是：“只要你心中有爱，你就会伸出一千只手去帮助别人；只要你心中有爱，就会有一千只手伸出来帮助你。”【材料三】手是可以触摸心灵的：手足情深、心手相连、携手并肩……手，除了取物、握手、传递，灵魂也在上面。——选自《人生哲理茶》以上三则材料，触动心灵，引人遐思。请理清你的思路，补全下列各句，使其成为语意连贯的一段话。伸出手，；伸出手，；伸出手，；【答案】示例：伸出我的手，擦去你脸上的忧伤；伸出你的手，给予我生存的力量；伸出大家的手，重建我们美好的家园。内容3分，语言1分（2008辽宁沈阳）7、综合探究(10分)“5·12'’汶川大地震，数万生命罹难。“抗震救灾”之歌，响彻中华大地。请你完成以下任务：(1)灾后各地电视台纷纷举行赈灾义演，下面是四个电视台义演现场的主题词，请从中选择一句加以评析。(3分)湖南卫视：我们都是一家人浙江卫视：情系汶川东方卫视：血脉相连，众志成城重庆卫视：我们一起走过示例：中央电视台赈灾晚会主题词“爱的奉献”，借用歌名，让人联想到“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”的歌词，激发全国人民奉献爱心，用实际行动支援灾区人民。评析：(2)为了慰问、鼓励灾区的同学，班上发起了“爱心赠言”活动。下面是部分同学的赠言，请你也写一句赠言。(抄袭试卷语句不得分)(3分)张明：让我的爱心给你送去温暖，让我的双手把你的痛苦分担。李敏：告别悲伤，重塑坚强，让我们张开翅膀，勇敢飞翔!你的赠言：（3)下面三则材料的标题各有特点，请参照示例，对(二)、(三)则材料进行探究，说说你从中获得了拟文章标题的哪些方法。(4分)(一)奶奶你在哪?“你们是从北川过来的么?”“你们认识王庆芳吗?”这天上午，在重庆丛科大学读书的吴花芳在西南医院急切地向灾区伤员打听一位老人。这位老人是她北川高中同学邓军的奶奶，震后邓军即与奶奶失去了联系。“听说北川过来的这批伤员分布在全市9个医院，最远的在涪陵。无论如何，我都要找到奶奶，然后去照顾她。”吴花芳眼睛湿湿地说。(二)“妈，别哭，你还有我”七岁女孩王雨看见不时流泪的妈妈，小小年纪的她掩饰着脸上的伤悲，依偎在妈妈怀里：“妈，别哭，你还有我呢。”其实，小王雨内心的伤痛不亚于任何人，她的孪生妹妹因地震而离去，她偷偷哭过好多次，但在父母面前，她明白，必须坚强，她是父母唯一的支柱。(三)特殊的“请战书”重庆大坪医院抗灾指挥部收到了几封特殊的“请战书”。交“请战书”的正是在大坪医院接受治疗的病人，他们申请出院，就是想为灾区的伤员让出床位，而他们中有的刚进行手术不久……他们的行动让全体医务人员十分感动。示例：从材料(一)中我懂得了可用疑问句的形式来拟标题。【答案】7.（共10分）（1）（共3分）评分意见：抓住每个主题词特有的意蕴来评述（2分）；语言表达清楚（1分）。意合即可。示例①：“我们都是一家人”，表达出湖南人民与灾区人民手足情深，骨肉相连，共同抗击灾难的情意。示例②：“情系汶川”表达出浙江人民惦记、关注灾区人民，并以实际行动支援灾区的深情。示例③：“血脉相连，众志成城”，“血脉相连”表达了上海人民与灾区人民血浓于水的深厚情感；“众志成城”表达了上海人民与灾区人民团结一心，用坚强的意志抗击灾难，夺取最后胜利的决心。示例④：“我们一起走过”，表达出重庆人民与灾区人民心手相连，共渡难关的真情。（2）（共3分）评分意见：内容合理，情真意切（2分）；语言通顺（1分）；抄袭试卷语句不得分。（3）（共4分）材料二引用人物的典型语言来作为标题（2分），材料三运用修辞手法，抓住关键信息来拟标题（2分）（2008重庆）4．语文综合性学习。（8分）有些新闻图片，常常让人感动不已。一个人、一件事，被定格在那一瞬间……图片1老人名叫阎琼玛，家住甘肃省迭部县腊子口乡朱立村，今年76岁。虽然每天要打柴背柴，但老太太总是面带笑容。那是一种发自内心的笑容，没有丝毫做作，没有丝毫埋怨。几十年的风雨历程，这位老人早已习惯了艰难困苦，习惯了微笑面对人生。图片2在“5·12”大地震发生十余小时后,一位满脸是血的男孩从废墟中被救出。就在武警官兵准备把他转移到安全地带时,他艰难地举起还能动弹的右手,虚弱而又标准地敬了一个少先队队礼。担架上的小男孩不忘向援救他的官兵叔叔敬礼感恩的举动,让无数的人深受感动。后来人们知道，这位小男孩名叫郎铮。（1）给这两幅图片分别拟一个标题。（2分）（2）整合这两幅图片以及说明文字提供的信息，为本次语文综合性学习设计一个主题。（3分）（3）假如见到阎琼玛老人或者郎铮小朋友，你会对其中的一位说点什么？（3分）【答案】（1）示例：图片1：《微笑》《乐观的老人》图片2：《感恩》《废墟中的敬礼》（2分，各1分。要求紧扣图片主旨，文字简洁）（2）示例：“当人生的风雨向我们袭来的时候”“乐观与勇敢——支撑生命的力量”“生活中的感动”（3分，必须整合两张图片的有关信息，否则扣1分）（3）略。（3分，内容2分；语言得体1分）（2008浙江丽水）11、综合性学习。（4分）“苦难是一种不幸，但也是人生的一笔宝贵财富。”请分析这句话所蕴涵的道理，并联系实例证明这个道理。答：【答案】(l)（共2分）尽管苦难的确是一种不幸，它会带给人们物质上的损失或身体上的伤害，甚至精神上的打击（1分），但换一角度思考，苦难也是对我们的身体、精神的锻炼和磨砺。只要我们有信心、有意志、有方法去面对它，战胜它，它就会转变成我们的一笔宝贵的精神财富（l分）。（2）（共2分）开放性答案，问答问题的要领是：经历什么苦难（1分），受到什么启迪（1分）。示例：汶川地震对四川、对中国人民来讲的确是一场巨大的苦难，人民的生命、材产遭到了巨大的损失（1分），但是，经历这场苦难，人们懂得了珍惜生命、亲情、友情，懂得团结、合作的道理，对爱国主义有了真切的认识和体验，这些都是从这场苦难中所得到的宝贵财富（1分）（2008四川攀枝花）11.阅读下面这则新闻，按要求答题。（12分）某报讯：“5·12”大地震给中华民族造成了巨大的灾难。面对灾难，他们牢记责任，让人性的光辉得到了充分地彰显。国难的日子，闭上双眼，也依然能够看到许多画面：年轻的父母用两身体拱成生命的围栏，为身下的孩子赢来生的机会；11岁的张万吉背着3岁半的妹妹在大山深处走了12个小时；普通教师谭千秋张开双臂趴在课桌上成功护住4个学生；幼儿教师瞿万容怀抱小孩用后背挡住垮塌的水泥板；解放军排长潘旺明推开搀扶的老人自己却被埋入瓦砾；民警李林国来不及救亲生儿子却抢救了30多名学生……这片土地上的人们懂得相互守望和帮助。捐款、捐物、救援、祈祷、祝福，活着的人们忙碌了起来，努力着，从四面八方，从不同地域，以不同方式汇集到灾区，然后把希望重重托起。（1）请你仿照例句为谭千秋老师写一句祈祷祝福的话语。例句：愿疼爱儿子的妈妈长眠大地！你的爱是阳光，让儿子茁壮成长！仿句：（2）一名志愿者，将为灾区捐赠图书。请你用对称句为这次捐赠活动写一幅标语。答：（3）捐赠的图书中有《西游记》《骆驼祥子》《鲁滨逊漂流记》等。请按要求向同学们介绍其中的一本名著。名著：《》作者：内容简介：（4）请你对这则新闻中展示的某一个画面发表评论。（50个字以内）【答案】（1）示例：愿热爱学生的老师英名长存！你的爱是雨露，滋润幼苗成材！（3分，句式1分，扣住对象1分，比喻1分）（2）示例：让书籍抚慰受伤的心灵，让知识充实未来的生活；让书籍洗礼灵魂，让智慧濡染精神；书籍能为你撑一把伞，书籍能为你点一盏灯。（2分，内容扣住书籍1分，符合句式要求1分）（3）①《西游记》