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文档简介

气压带和风带李克强访问新西兰

新总理夫妇机场迎接在新西兰惠灵顿这个一年中大部分时间都会刮风的“风城”，3月26日这天傍晚却海风止而树木静，夕阳下总理府静谧柔和。“很高兴李总理和程教授给惠灵顿带来了好天气，李总理夫妇到访新西兰真是棒极了。”新西兰总理比尔·英格利希在推特上表示。惠灵顿为什么被称为“风城”？学习目标(一)知识与技能1．掌握大气环流的概念及气压带、风带的形成与分布规律；2．理解气压带、风带的季节移动规律。

(二)过程与方法1．通过热力环流原理，分析单圈环流的形成；2．通过假设推论的方法，思考并绘制三圈环流模式图；3．绘制气压带和风带的分布示意图，分析大气运动的规律性。(三)情感态度与价值观1．通过“由理想状态逐步接近实际状态”的思路，感受地理研究的科学方法；2．形成事物运动、变化、联系的发展观自主阅读大气环流概念：意义：全球有规律性的大气运动驱使大气不断运动、输送和交换热量知识回顾热冷冷赤道南极北极假设：1.地球不自转2.地表性质均一3.太阳直射赤道（不移动）南极北极赤道北极热冷冷赤道南极北极假设：①地球不自转②地表性质均一③太阳直射赤道（不移动）单圈环流三圈环流条件：①地球自转+

假设：②地表性质均一③太阳直射赤道（不移动）合作探究小组合作模拟三圈环流过程要求：1、全班分4个小组2.根据提供的教具，用箭头表示气流的运动方向，把气压带和风带的卡片放在正确的位置上副极地低气压带极低东风盛行西风极地高气压带0°30°N60°N90°N赤道低气压带东北信风小组内演示南半球三圈环流过程画一画要求：画出全球六个风带的风向

写出北半球气压带的名称

气压带的成因可以归纳为两类:(1)由于冷热不均引起的（热力原因）(2)由于气流被迫上升和下沉引起的（动力原因）热力原因：动力原因：赤道低气压带、极低高气压带副热带高气压带、副极地低气压带40°S库克海峡思考：惠灵顿被称为“风城”的原因惠灵顿地处西风带，终年受西风影响，位于沿海地区，且海峡走向与风向一致，因狭管效应，风力较大气压带和风带的性质判断干冷湿冷暖湿干热湿热要求：用描述气压带和风带的性质全球气压带和风带将会怎样变化呢？

探究活动假设：①地球不自转②太阳直射赤道（不移动）③地表性质均一3.

考虑高低纬间热量差异，地转偏

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