2013部编版八年级地理上册《土地资源》教学设计_第1页
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文档简介

2013部编版八年级地理上册《土地资源》教学设计一、教学目标了解什么是土地资源，明确土地在人类社会中的地位和重要性。掌握土地资源的分类、分布、利用和保护等方面的知识。培养学生对土地资源的保护意识，提高环境保护意识。二、教学内容土地资源的概念和地位；土地资源的分类和分布；土地资源的利用和保护。三、教学方法讲授法：通过教师讲解的方式，向学生介绍土地资源的概念、分类、分布、利用和保护等方面的知识；实验法：引导学生通过实验的方式，感受土地资源的重要性，探索土地资源的利用和保护方法；观察法：引导学生通过观察生活中的现象，了解土地资源的分布、利用和保护情况。四、教学过程第一课时1.课前导入（5分钟）向学生提出以下问题：什么是土地资源？土地在我们生活中有哪些重要作用？你认为我们应该如何保护土地资源？2.讲授（15分钟）介绍土地资源的概念和地位；介绍土地资源的分类和分布；讲解土地资源的利用和保护。3.实验环节（25分钟）实验内容：用土和水填充两个透明瓶子，将其中一个瓶子挖掉一部分土，观察两个瓶子内土壤的变化。实验目的：通过实验让学生感受土地资源的重要性和易受破坏性。实验步骤：把两个透明瓶子填充土和水，水和土各占一半；按照“对照组-实验组”的方法，对其中一个瓶子进行破坏，即从中间将地面挖掉；等待一段时间（可根据实际情况灌水、加肥料等），观察两个瓶子内土壤的变化；让学生总结实验结果，了解土地的脆弱性。第二课时1.课前导入（5分钟）向学生提出以下问题：土地有哪些分类方式？中国的土地资源分布情况如何？我们应该如何利用土地资源？2.讲授（15分钟）介绍中国土地资源的分布情况；讲解土地的分类方式；介绍土地资源的利用和保护。3.观察环节（25分钟）引导学生在校园内进行实地观察，记录在校园内的土地资源的利用状况。例如，学校停车场、花坛、操场、草地等。第三课时1.课前导入（5分钟）向学生提出以下问题：我们应该如何保护土地资源？有哪些行动可以保护土地资源？2.讲授（15分钟）引导学生积极参与土地资源的保护；讲解中国的土地资源保护政策；了解土地资源保护机构及其职责。3.讨论环节（25分钟）分组讨论如何利用有限的土地资源实现可持续发展，教师根据学生的实际情况指导讨论。五、作业完成《土地资源》一课的课后作业。作业要求：了解本地区土地资源分布情况；在本地区观察一宗土地资源的利用情况，并撰写1页观察报告。六、教学评价进行学生的评价采用多种形式，包括课堂小测验、小组讨论、实验记录等。七、教学参考《地理》（必修2），人民教育出版社王健，钟小平，曹德勇，等.八年级地理下（人教版）

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