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文档简介

人教版初中英语初一英语上册《Whattimedoyo…》教学设计一、教学目标学习并掌握日期和时间的表达方式：年、月、日、星期、小时、分钟等。学习使用一般现在时和疑问句表达时间。学会询问时间的常用句型及其回答。培养学生的听说能力和口头表达能力。二、教学重难点教学重点：时间和日期的表示方法和常用句型。教学难点：使用一般现在时形式描述时间和日期。三、教学过程1.热身教师可用图片或其他实物引入日期和时间的话题，让学生体会时间对人们生活的影响。2.学习新知（1）年月日的表达和询问学生通过图片或教师示范，学习日期的表示方法。如2022年10月1日可写作：October1st,2022或10/1/2022。学生学习并记忆常用日期句型，并能与同桌进行实际练习。What’sthedatetoday?今天几号？

TodayisAugust24,2022.今天是2022年8月24日。（2）星期的表达和询问学生学习星期的表达方式，并将其与日期联系起来，通过例句模拟日常询问时间的场景。Whatdayisittoday?今天星期几？

TodayisMonday.今天是星期一。（3）时间的表达和询问学生学习24小时制和12小时制的表达方法，并能用英语表述时间。学生掌握并练习常见的时间句型。Whattimeisit?现在几点？

It’ssixo’clock.现在是6点钟。

It’shalfpastthree.现在3点半了。（4）疑问句的构成指出疑问句构成的基本句式，并以询问时间为例，让学生从语法层面理解疑问句的形成机理。主语+动词+副词+其他（？）

What+动词+主语+其他（？）3.交流实践组织小组练习，让学生在实际交流中巩固所学知识。鼓励学生用英语描述自己的一天，强化语境感悟和运用能力。4.课堂小结对本节课中学到的知识做一个简单的总结和回顾，以确保学生真正掌握了所学内容。四、教学评价课堂教师可通过学生的回答、行为表现等等多角度进行评价，可以用渐进式的评价体系鼓励学生学习、探

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