北师大版小学四年级英语上册《Itstooe…》教学设计_第1页
北师大版小学四年级英语上册《Itstooe…》教学设计_第2页
北师大版小学四年级英语上册《Itstooe…》教学设计_第3页
北师大版小学四年级英语上册《Itstooe…》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北师大版小学四年级英语上册《It’stooe…》教学设计一、教学目标学生能够听、说、认读单词：toothbrush,toothpaste,soap,towel,scissors,glue,ruler,pencil,pen等。学生能够理解并正确运用句型“It’sa/an…”、“What’sthis?”、“What’sthat?”和“Yes,itis./No,itisn’t.”。学生能够应用所学的知识能力进行情景对话，如：询问、描述、比较等。学生能够通过口语、听力、阅读等多种形式提高英语语言综合运用能力。二、教学重点教学单词：toothbrush,toothpaste,soap,towel,scissors,glue,ruler,pencil,pen等。学生能够较为熟练地运用“Ihavea/an…”句型进行口语表达。学生能够理解并准确回答有关物品的描述以及对物品的运用和保养方法等。三、教学内容1.单词表现（1）读音练习分别放音以及音、像配对活动，让学生熟悉每个单词的发音。（2）图示练习让学生看图辨词（3）口头问答T：What’sthis?S：It’satoothbrush.（4）图画互译让学生把所学的单词与图片互相配对，另外再让学生自己画一个与单词相关的图片描述，并在课堂上口头表述。2.句型表现（1）新句型理解及模仿T：What’sthis?S：It’sapen.T：What’sthat?S：It’saruler.（2）熟练应用问句让学生操练句式，老师发出问题，让学生根据图片回答，再由学生询问同桌，扩大口语互动。3.情景对话（1）配对练习让学生根据图片及对话内容进行配对：A：What’sthis?B：It’satoothbrush.A：Doyouhaveatoothbrush?B：Yes,Ido.（2）情景表演老师指定几位学生模仿这场戏剧的人物，如商店的老板、顾客、经理等，进行表演及角色对话。4.语言运用通过阅读、听力等形式提高学生的语言综合运用能力。四、课堂实施1.教学方法通过图片、情景、学生互动等多种方式进行课堂教学。###2.教学过程1.导入老师为学生介绍生活中常见的物品，如牙刷、牙膏、毛巾、刀剪等，并通过图片让学生进行认知。2.学习单词（1）通过音、像配对游戏的形式进行新单词的教学。（2）让学生自己想一个与单词相关的图片描述，并在课堂上口头表述。3.学习句型（1）老师出示一些图片，通过对话形式使学生掌握新的句型。（2）让学生自己编写对话，进行课堂展示。4.情景练习（1）老师让学生通过图片和对话进行配对。（2）让学生进行情景表演。5.语言运用（1）让学生通过阅读、听力等形式提高英语语言综合能力。（2）让学生总结所学知识并展示。###3.课堂总结老师总结今天所学的内容，并在黑板上整理新知识要点，以方便学生复习和记忆。五、教学反思本节课使用了多种教学方式，如图画、对话、配对及课堂表演等形式，使得教学活动更加丰富，能够激发学生的兴趣，提升学生的参与度。在今后的教学中，教师也需要更加

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论