湘美2011版二年级美术上册《排排队》教学设计_第1页
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文档简介

湘美2011版二年级美术上册《排排队》教学设计一、教学背景本课是针对二年级学生开设的美术课程，教学内容为《排排队》。通过本课的学习，学生将能够：掌握人物的基本画法；理解色彩在绘画中的运用；加深对形态的认识；发掘创造力，培养审美能力。二、教学目标1.知识目标通过本课的学习，学生将能够：了解绘画中的线条、形态、色彩等相关知识；掌握人物绘画的基本技法，能够画出立体、有形的人物形象；2.技能目标通过本课的学习，学生将能够：采用多种画法，画出有质感、有层次的人物形象；发挥想象力，创造有趣的人物形象；通过合作，把自己的作品合并为一幅巨型画作。3.情感目标通过本课的学习，学生将能够：获得成功体验，增强自信心；培养观察力，认真细致；了解团队合作的意义，表现出课堂纪律。三、教学重点抓住教学重点，达成学生掌握所学知识和技能的目标：掌握人物绘画的基本技法；加深对形态的认识；发掘创造力，培养审美能力；通过合作，把自己的作品合并为一幅巨型画作。四、教学方法看、思、问、做、练、比个性化教学、组合教学、合作教学五、教学过程1.热身活动（5分钟）主要目的是激发学生的兴趣和注意力，为后续的学习做好准备。教师可以集体出示几张行人图片，让学生请用自己的语言形容人物的特点，或者说说在人流中自己曾经感受到的经历。2.演示示范技法（10分钟）老师向学生说明人物绘画的基本技法，包括线条要有韵律、要知道重点、要长短交错、要有顺畅的笔触等。然后，老师大声地说出每一步，同时画出人物形象供学生观摩。3.学生练习（20分钟）学生自己动手练习，可以有两种方式：教师线上传送模板，学生观看示范后进行练习；学生站在铁艺栏杆前，观察人流中的人体细节，并且用旁边配备的画纸和彩色笔进行画出来。4.画作合并（15分钟）学生在练习完毕后，可以选择把自己的作品合并为一幅巨型画作。学生们可以把自己所绘的小人物形象，按照各种方式进行排列组合，形成一个大大的人流通道。5.课堂总结（5分钟）老师归纳概括了本节课的学习内容，让学生知道自己取得的进步。六、教学反思教学中采用“演示示范法+学生自练+合作创作”的教学策略，既能展示艺术家的技法，又能让学生自己练习，并融入合作创作的平台。其中，学生自创作的过程和作品，能够激发老师和同学的共情，让大家都可以分享完成感。而且，在这个过程中，学生们不仅能够发现自己的才华和天分，也能够更好地理解“合作”的概念

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