湘美2011版六年级美术上册《艰苦岁月》教学设计_第1页
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文档简介

湘美2011版六年级美术上册《艰苦岁月》教学设计一、教学目标通过本单元的学习，使学生：了解中国近现代史上的艰苦岁月，尤其是解放战争时期的历史背景；了解该时期人民生活和工作的情况，体会困难时期人民的顽强生命力和乐观向上的精神；通过油画的表现方式，了解绘画的基本构图和表现力，提高自己的绘画能力。二、教学重点热爱祖国和人民，理解艰苦岁月背景；掌握油画的构图和表现力；体会和表达生命的顽强和乐观向上。三、教学内容本单元的教学内容主要包括：了解中国近现代史上的艰苦岁月，尤其是解放战争时期的历史背景；了解该时期人民生活和工作的情况，体会困难时期人民的顽强生命力和乐观向上的精神；学习油画的构图和表现力。四、教学方法本单元的教学采用以下方法：背景讲解法：介绍解放战争时期的历史背景、人民生活和工作情况等；比较法：通过对比不同画面，体会不同构图和表现力的不同效果；观摩分析法：通过观看艺术家的经典作品，分析其中的构图和表现力。五、教学过程1.课前准备教师准备教案、PPT等教学材料；学生准备画笔、颜料、画板等绘画用具。2.讲授知识点根据教材，讲解艰苦岁月的历史背景和人民的生活情况；介绍油画构图和表现力的基础知识。3.分组绘画将学生分成小组；让学生选择自己喜欢的一幅油画作品，分析其构图和表现力，并在画板上进行模仿和绘画。4.展示作品学生完成绘画后，将作品粘贴在班级画廊上展示；学生用自己的语言分享自己的作品，为其他同学讲解构图和表现力的运用。5.总结反思教师和学生一起总结本次绘画活动的收获和不足；鼓励学生坚持绘画，发现身边的美，感受生命的美好。六、教学评价每个学生按时完成绘画，并在课堂上积极参与讨论和交流；评价作品的构图和表现力是否体现出艰苦岁月精神和顽强生命力；评价学生对于油画构图和表现力的掌握程度。七、教学建议教材中的图片要具体、清晰，能够很好地反映当时的历史和社会情况，同时不失艺术性；教师可以根据实际情况，适当增减绘画的知识点，使学生更好地理解和掌握；课堂中要注重启发学生的自主思考和创作，不要一味强调技巧和规范化。八、教学反思通过本次教学，我发现，学生对于油画的基础知识缺乏一定的掌握，需要加强知识的讲解和训练。同时，在分组绘画环节，我发现有些同学群体性地放弃了自己喜欢的油画作品，这对于他们的艺术素质和表达能力存在一定的限制。因此，下一

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