苏教版高二语文必修三《文明的对话》教学设计_第1页
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文档简介

苏教版高二语文必修三《文明的对话》教学设计一、教学背景介绍本课教学是围绕苏教版高二语文必修三教材中的《文明的对话》一文进行设计的。该教材要求学生在学习《文明的对话》这篇课文的同时，能够了解文化差异对于人际交流的影响，提高文明交流的素养，培养文明礼仪的意识。二、教学目标1、语文目标学习掌握文章中的词汇和短语；理解课文中的事实和情感；掌握文中作者的写作技巧；学会运用所学的语言知识来写作。2、情感目标培养学生的文明意识，提高文明交流的素养；培养学生的尊重不同文化、尊重他人的观念意识。三、教学内容及方法1、教学内容本节课的教学重点是《文明的对话》这篇课文。这篇文章是作者叙述自己在外国访问期间，因为语言不通而引发的沟通难题，并且从沟通过程中总结出二十一点文明交流的策略。2、教学方法为了达到教学目标，本节课采取以下教学方法：导入新课：老师可以出示一些场景图片，引发学生联想。例如，两个人面对面交流却因为语言不通而无法沟通等等。引起学生的思考，让学生了解语言因素在人与人之间的重要性。讲解新课：老师逐段讲解文章的内容，特别是文章中的语言技巧和策略。例如，如何让对方理解自己的观点等等。小组讨论：将学生分成若干小组，在小组内讨论自己在国外旅游等情境下的语言交流难点，并分享自己的文明交流经验。PPT展示：老师准备一个PPT，其中包含文章讲解和语言技巧讲解的重点，读音讲解等。并通过PPT来帮助学生更好地理解文章和课堂内容。文学创作：通过这篇文章来能够激发学生的文学创作热情。让学生根据自己的语言交流难点认真思考，并且写出一篇类似于《文明的对话》风格的小品文。四、教学评价通过讨论、作业、PPT展示、文学创作等多种形式，来对学生的学习情况进行评价。1、小组讨论：学生可以分享自己的思考过程，并且听取来自同伴的不同观点，不仅能够帮助学生加深对于课堂内容的记忆，还能够增进同学之间的交流。2、作业：作业不仅能够帮助学生在课后再次对所学内容进行回顾，还能够让他们通过生活实例更好的理解所学语言策略。3、PPT展示：通过PPT展示的方式，老师可以更好地检测学生对于所学知识的掌握程度。4、文学创作：通过类似于《文明的对话》的专题创作，不仅能让学生更好地吸收所学内容，还能够发挥他们自己的文学才华。五、教学反思这节课的教材起点较高，且涉及到语言交流等问题比较抽象，所以，在课堂中老师应该充分尊重学生个体差异，给学生足够的思考时间和解释时间，以帮助学生更好地理解文章的内容。另外，在这段教学过程中，需要进行多次小组讨论，这样有助于增进同学之间的交流，让他们能够在小组中勇于发表自己的看法，同时学习到来自不同同学的观点

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