2021-2022学年安徽省安庆市新前中学高一生物上学期期末试题含解析

2021-2022学年安徽省安庆市新前中学高一生物上学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.如图为施磷肥前后，某植物的光合作用速率和光照强度之间的关系下列说法错误的是（）A．施磷肥能显著提高该植物对弱光的利用能力B．强光下，施磷肥对该植物的光合作用影响不大C．施磷肥主要通过影响光反应过程影响光合作用速率D．磷肥能为该植物提供物质和能量，促进该植物的生长参考答案：D【考点】影响光合作用速率的环境因素．【分析】矿质元素影响光合作用速率：①曲线的含义：在一定浓度范围内，增大必需矿质元素的供应，可提高光合作用速率，但当超过一定浓度后，会因土壤溶液浓度过高使植物吸水困难从而导致光合作用速率下降．②应用：在农业生产上，根据植物的需肥规律，适时地、适量地增施肥料，可以提高作物的光合作用．【解答】解：A、比较施用磷肥前后，在较低的同一光照强度下，施磷肥后光合作用速率明显提高，A正确；B、强光下，施磷肥对该植物的光合作用速率变化不大，B正确；C、P是合成ATP和ADP等物资原料，施磷肥主要通过影响光反应过程影响光合作用速率，C正确；D、磷肥只能为该植物提供物质，不能提供能量，D错误．故选：D．2.在人的唾液中加入双缩脲试剂，其结果是（

）A．产生气泡

B．溶液呈蓝色

C．溶液呈紫色

D．产生砖红色沉淀

参考答案：C3.某动物的精子细胞中有染色体8条，则在该动物的初级精母细胞中存在染色体、四分体、染色单体、DNA分子数目分别是：A、8、4、16、36；

B、16、8、32、0；C、16、8、32、64；

D、16、8、32、32。参考答案：D4.在生物体内，作为生命活动的承担者、遗传信息的携带者、膜结构的主要成分的化合物，依次分别为A．糖类，脂类、核酸

B．蛋白质、磷脂、核酸C．蛋白质、糖类、核酸

D．蛋白质、核酸、磷脂参考答案：D5.下列有关叶绿体和线粒体的叙述，不正确的是A．两者都是细胞内的能量转换器

B．在线粒体的内膜上、基质中有与呼吸作用有关的酶C．两者都是双层膜结构的细胞器，且在遗传上都具有相对独立性D．在叶绿体的内膜上、基粒、基质中有与光合作用有关的酶参考答案：D6.细胞膜上与细胞的识别、免疫反应、信息传递、分泌和排泄决定有着密切关系的化学物质是（

）A．糖蛋白

B．磷脂

C．脂肪

D．核酸参考答案：A7.在细胞有丝分裂过程中，DNA分子的复制、染色体数目加倍、纺锤体的形成及消失依次发生在A.间期、前期、中期、间期

B.前期、中期、后期、末期C.间期、后期、前期、后期

D.间期、后期、前期、末期参考答案：D在细胞有丝分裂过程中，DNA分子的复制发生在间期；染色体数目加倍发生在后期；纺锤体形成于前期，消失于末期。因此，D项正确，A、B、C项错误。8.结合下列四种化合物的图示，有关叙述正确的是A.图甲所示结构中共有5种碱基、4种核苷酸B.组成人体的蛋白质中，化合物乙的R基的种类都有20种C.组成丙化合物的五碳糖是脱氧核糖，T中含有N元素D.化合物丁若由1分子葡萄糖和1分子果糖形成，则其仍具有还原性参考答案：C【分析】甲中一条链是脱氧核苷酸链，一条是核糖核苷酸链。乙是氨基酸的结构简式。丙是胸腺嘧啶脱氧核苷酸。【详解】甲图中上面的一条链是脱氧核苷酸链，含有四种脱氧核苷酸，下面一条链是核糖核苷酸链，含有4种核苷酸，故共有8种核苷酸，5种碱基，A错误；组成生物体的蛋白质的氨基酸共有20种，氨基酸的种类取决于R基，不是每种蛋白质都含20种氨基酸（20种R基），B错误；丙是核苷酸，因为碱基是T，故五碳糖是脱氧核糖，丙表示胸腺嘧啶脱氧核苷酸，碱基T含有N元素，C正确；化合物丁若由1分子葡萄糖和1分子果糖形成，则丁是蔗糖，是非还原糖，D错误。故选C。9.有关蛋白质的下列说法中,不正确的是（

）A．蛋白质约占细胞干重的50%以上

B．蛋白质是生命活动的主要承担者C．蛋白质是生物性状的控制者

D．不同蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序不同参考答案：C10.关于“克隆羊”、“试管羊”、“转基因羊”的说法合理的是A.在培育过程中，都用到了动物细胞培养技术、核移植技术、胚胎移植技术B.它们的遗传物质都只来自一个亲本C.它们是通过相同的生殖方式获得的D．它们在形成过程中，一般都有卵细胞参与参考答案：D略11.用斐林试剂鉴定可溶性还原糖时，溶液颜色变化过程为（

）A．无色→砖红色（沉淀）B．浅蓝色→砖红色（沉淀）C．浅蓝色→蓝色→砖红色（沉淀）D．浅蓝色→棕色→砖红色（沉淀）参考答案：D用斐林试剂鉴定可溶性还原糖时，溶液颜色变化过程为浅蓝色→棕色→砖红色（沉淀），D正确。【考点定位】还原糖的鉴定。12.下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（）A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类参考答案：C【考点】G3：生态系统的结构．【分析】生态系统中的成分有：①非生物的物质和能量：空气、水、矿物质、阳光、热能②生产者：属自养生物（主要是绿色植物）；是生态系统的主要成分．③消费者：属异养生物（各种动物）；分类：初级消费者、次级消费者、三级消费者．④分解者：属异养生物（细菌、真菌等营腐生生活的微生物），其作用为：分解动植物遗体、排出物和残落物中的有机物为无机物归还到无机环境．【解答】解：A、一种生物在不同的食物链中可能处于不同的营养级上，A错误；B、绝大多数动物属于消费者，少数动物为分解者，如蚯蚓，B错误；C、自养生物都是生产者，生产者是生态系统的主要成分和基石，C正确；D、细菌可能是生产者（如硝化细菌）、消费者（如寄生细菌）和分解者（如腐生细菌），D错误．故选：C．13.某蛋白质分子含有a条肽链，共由b个氨基酸组成。如果氨基酸的平均相对分子质量是c，则该蛋白质的相对分子质量是（

）A．bc—18（b—a）B．b（c—18）C．bc—18（a—b）D．bc参考答案：A14.对细胞内各种生物膜的结构和组成的叙述，错误的是A.主要由蛋白质、脂质和少量糖类组成B.磷脂双分子层是各种生物膜的基本骨架C.不同生物膜的蛋白质的种类和数量不同D.内质网膜能形成高尔基体膜，说明两者化学组成完全相同参考答案：D试题分析：A、细胞膜的主要成分是蛋白质和脂类，还有少量的糖类，其中脂类包括磷脂和固醇，故A正确；B、生物膜包括细胞膜、细胞器膜和核膜，基本果胶都是磷脂双分子层，故B正确；C、不同生物的遗传信息不同，而蛋白质是生命活动的承担者，则不同生物膜上的蛋白质的种类和数量不同，故C正确；D、内质网膜能生成高尔基体膜，说明膜结构具有一定的流动性，但两者化学组成不完全相同，故D错误．故选：D．15.某植物培养液中含有甲、乙、丙3种离子，它们对植物的生长都有影响。下表列出的5种培养液中，甲、乙、丙3种离子的浓度(单位:mol/L)不同。为了研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，进行实验时可以选用的两种培养液是（

）培养液编号①②③④⑤甲离子2030503040乙离子5545604555丙离子1015202525

A．①⑤

B．②③

C．②④

D．③⑤参考答案：C16.下列图中能正确表示细胞膜的亚显微结构的是参考答案：C17.从生命系统结构层次分析，下列正确的是（

）。A.高等动物和高等植物都具有器官和系统B.构成生命系统的各结构之间是完全独立的C.一个池塘中的所有动物可以看成是一个群落D.一个变形虫既属于细胞层次又属于个体层次参考答案：D【分析】生命系统的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈。【详解】高等植物没有系统层次，A错误；生命系统的各层次之间相互依存，又各自有特定的组成、结构和功能，B错误；一个池塘中的所有生物可以看成是一个群落，C错误；一个变形虫既是一个细胞也是一个个体，所以既属于细胞层次又属于个体层次，D正确。【点睛】易错选项C，所有动物只能是一个类群，它既不属于种群，也不属于群落。18.下列细胞能成功用于做质壁分离实验的材料的是（

）A、人的口腔上皮细胞 B、洋葱根尖分生区细胞C、叶的下表皮细胞

D、用开水煮过的洋葱鳞片叶紫色外表皮细胞参考答案：C19.人体某些组织的含水量近似，但形态却不同。如：心肌含水约79%而呈坚韧的形态；血液含水约82%却呈川流不息的液态，对于这种差异的正确解释是

A．心肌内多是结合水

B.心肌内多是自由水C．血液中全是结合水

D.血液中全是自由水参考答案：A20.以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是A.光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等B.光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多C.温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少D.两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等参考答案：A21.乳酸菌和酵母菌在结构上的区别是……

…..（

）A.前者有液泡

B.前者无拟核，后者有细胞核C.前者无核膜，后者有核膜

D.前者比后者核糖体多参考答案：C22.在生物体内，作为生命活动的体现者、遗传信息的携带者、膜结构的主要成分的化合物，依次分别为(

)

A、糖类、脂类、核酸

B、蛋白质、磷脂、梭酸

C、蛋白质、糖类、核酸

D、蛋日质、核酸、磷脂参考答案：D23.小肠上皮细胞含有大量的线粒体，与这一结构特征相适应的细胞膜功能是（

）A．自由扩散

B．协助扩散

C．主动运输

D．渗透作用参考答案：C24.基因的自由组合定律发生于如图中哪个过程A.① B.①② C.①②③ D.①②③④参考答案：A【分析】基因的自由组合定律发生在减数第一次分裂前期同源染色体非姐妹染色单体之间交叉互换和减数第一次分裂后期同源染色体分离和非同源染色体自由组合，也就是形成配子的时期，而图中属于形成配子的时期只有①--减数分裂的过程。【详解】根据题意：基因的自由组合定律发生在形成配子的时候；图中①②③④分别表示减数分裂、配子间的随机组合、组合后形成9种基因型、4种表现型及比例；只有①减数分裂是形成配子的时期。

故选：A。25.经检测，刚挤出的鲜牛奶中有两种分子，分子式分别为：C12H22O11和C1864H3012N168O221的化学物质，这两种物质最可能是(

)。A．脂肪和核酸

B．乳糖和蛋白质

C．乳糖和核酸

D．蔗糖和蛋白质参考答案：B26.以下关于细胞膜结构的论述中，不正确的是：A．膜两侧物质分子排列是不对称的

B．脂质排列成双分子层C．磷脂具有识别作用

D．组成膜的物质的运动使膜具有一定的流动性参考答案：C27.研究表明，溶液浓度升高，冰点降低。“霜打”后的青菜格外“甜”。下列分析错误的是（

）A.结合水增多，增强抗寒能力B.多糖水解成单糖，细胞液浓度升高，冰点降低C.霜打后的青菜细胞中不再有自由水D.该现象为青菜对低温环境的一种适应参考答案：C低温来临，自由水转化为结合水，增强其抗寒能力，A正确；细胞质、细胞液中的多糖降解为单糖以提高浓度，冰点降低，提高抗寒抗冻能力，B正确；霜打后的青菜细胞中自由水转化为结合水，导致自由水减少，结合水增多，而不是没有结合水，C错误；该现象为青菜低温环境的一种适应能力，避免温度降低造成其茎叶结构损害，D正确。【点睛】本题的知识点是细胞内水的存在形式和功能，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用相关知识综合解答问题。28.某一不可逆化学反应（S→P+W）在无酶和有酶催化时均可以进行，当该反应在无酶条件下进行到时间t时，向反应液中加入催化该反应的酶．图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁参考答案：D【考点】酶的特性．【分析】本题是酶的作用特点的考查，对于可逆化学反应，酶不改变反应的平衡点，只改变达到平衡点所用的时间，对于不可逆化学反应，酶可以催化化学反应的彻底进行，即反应物完全发生反应．【解答】解：A、分析题图可知，甲曲线在加入酶后，反应物浓度增加，这是不可能的，A错误；B、乙，加入酶后反应物按照没加酶以前的速率降低，酶的作用具有催化下，其反应物的浓度在加入酶后的下降速率应该加快，B错误；C、丙曲线在加入酶后其反应物的浓度下降速率先加快了，后来又有所上升，后半部分的曲线走势不对，C错误．D、丁曲线线在加入酶后其反应物的浓度下降速率先加快了，直至反应物浓度为0，D正确．故选：D．【点评】本题的知识点是酶的作用，在可逆反应与不可逆反应中酶作用的特点不同点，对酶在可逆反应与不可逆反应中作用的不同特点的理解是解题的突破口，准确解读曲线，弄清曲线走势和其代表的含义是解题的关键．29.小麦高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（T）对染病（t）为显性，两对基因独立遗传，用纯种高秆抗病和矮秆染病两品种做亲本，在F2中选育矮秆抗病类型，在所选的植株中最合乎理想的占（

）A．1/16

B．1/8

C．1/4

D．1/3参考答案：D30.将三个不同的细胞放在同一溶液中浸泡一段时间后取出，状态如图，请分析三个细胞原来的细胞液浓度大小的比较，正确的是

A.丙>乙>甲

B.丙>甲>乙

C.乙>甲>丙

D.乙>丙>甲参考答案：C植物细胞的原生质层相当于一层半透膜，如果细胞液和外界溶液有浓度差时就会发生吸水或失水的渗透作用。图中的三个细胞是放入到同一外界溶液中，观察结果丙发生了严重的质壁分离，甲在边缘处开始质壁分离，而乙液泡最大，没有发生质壁分离，说明丙的细胞液浓度最小，然后是甲，乙的最大，C正确，A、B、D错误。点睛：质壁分离可以用于判断不同细胞的细胞液浓度大小，即放在相同的溶液中质壁分离最严重的细胞液浓度最小。31.一雄蜂和一雌蜂交配后产生的子一代中，雄蜂基因型有AB、Ab、aB、ab四种，雌蜂的基因型有AaBb、Aabb、aaBb、aabb四种，则亲本基因型为A、aaBb×Ab

B、AaBb×Ab

C、AAbb×Ab

D、AaBb×ab参考答案：D32.下列关于细胞膜的叙述，不正确的是()A．细胞膜主要由脂质和蛋白质组成B．不同功能的细胞，其细胞膜上蛋白质的种类和数量相同C．组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富D．癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关参考答案：B33.有人设计实验探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于化肥。实验分为两组，一组农田施有机肥，一组农田施化肥。该实验设计缺少（

）A.施用有机肥和适量化肥的对照田 B.既不施用有机肥也不施用化肥的对照田C.施用大量化肥和少量有机肥的对照田 D.施用少量化肥和大量有机肥的对照田参考答案：B试题分析：根据实验的实验目的，实验需探究“有机肥是否能提高土壤肥力”、“有机肥是否优于化肥”，因此实验需设置两组对照实验。根据实验已有设计，因此增加一组既不施用有机肥也不施用化肥的对照田作为空白对照，故选B。考点：实验设计【名师点睛】实验设计的原则是单一变量原则和设计空白对照实验。根据题意可知，实验的目的为“探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于化肥”，由此可知，实验有两个目的：有机肥是否能提高土壤肥力、有机肥是否优于化肥．因此根据实验目的设计实验。

34.噬菌体外壳的合成场所是(

)A．细菌的核糖体

B．噬菌体的核糖体

C．噬菌体基质

D．细菌的核区参考答案：A35.一位科学家发现，当温度升高到一定程度时，细胞膜的厚度变小而面积增大，这是由于细胞膜的什么特性所决定的A.一定的流动性

B.选择透过性

C.专一性

D.运输物质的功能参考答案：A36.下列物质中，不属于构成蛋白质的氨基酸的是：参考答案：D37.在鉴定可溶性还原性糖的实验中，加入斐林试剂前必须要

(

)A.先加入NaOH,后加入CuSO4

B.先加入CuSO4,后加入NaOHC.将NaOH和CuSO4混合均匀后加入

D.以上三项操作均可参考答案：C38.已知小麦抗病对感病为显性，无芒对有芒为显性，两对性状独立遗传。用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交，得F1，F1自交，播种所有的F2。假定所有的F2植株都能成活，在F2植株开花前，拔掉所有的有芒植株，并对剩余植株套袋。假定剩余的每株F2收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传定律。从理论上讲，F3中表现感病植株的比例为()A．1/8

B．3/8

C．1/16

D3/16参考答案：B39.科学家用显微技术去掉变形虫的细胞核后发现其代谢减弱，运动停止；当重新移入同种细胞核后，发现变形虫又能恢复各种生命活动。由此得出的下列实验结论中最科学的是

A．人工去核的细胞，一般不能存活长久 B．细胞核是细胞遗传特性的控制中心

C．细胞核在细胞生命活动中起决定性作用

D．细胞核是遗传物质储存的场所参考答案：C40.科学家将棕鼠卵丘细胞（卵巢在卵细胞周围的体细胞）的核物质注人去核的黑鼠卵细胞内，激活以后，移入白鼠的子宫，白鼠最终产下一只克隆鼠，这只克隆鼠的大多数性状与(

)相似

A．黑色雌鼠

B．白色雌鼠

C．黑色雄鼠

D．棕色雌鼠

参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下列关于蛋白质及其结构单位氨基酸的叙述，错误的是A.蛋白质是生命活动的主要体现者，也可作为能源物质B.n个氨基酸缩合成的具有4条肽链的蛋白质，肽键数为n-4C.谷氨酸的R基是-CH2-CH2-COOH，则它的分子式是C5H9O4ND.蛋白质的多样性与氨基酸的数量、排列顺序、连接成肽链的方式有关参考答案：D蛋白质是生命活动的主要体现者，也可作为能源物质，A项正确；n个氨基酸缩合成的具有4条肽链的蛋白质，肽键数为n-4，B项正确；谷氨酸除R基外，还含有—NH2、—COOH、—H，则它的分子式是C5H9O4N，C项正确；蛋白质的多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数量、排列顺序和肽链的空间结构有关，氨基酸均通过肽键连接成肽链，连接成肽链的方式与蛋白质结构无关，D项错误。【点睛】本题易判断A项错误，D项正确。错因在于不理解蛋白质的结构与功能。蛋白质一般不做能源物质，但可以做能源物质；氨基酸连接成肽链的方式指肽键而不是肽链的空间结构。42.如下图是基因控制蛋白质合成过程示意图，请回答：(1)转录的模板是[]________中的________链，该链的相应段碱基