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文档简介
《物理沪科（粤教）八年级上册（2012年新编）》教学设计表一、基本信息学校课名物理沪科（粤教）八年级上册教师姓名学科（版本）物理章节4.3《探究熔化和凝固的特点》学时1年级八年级二、教学目标 1．知道什么是熔化和凝固现象。 2．知道晶体和非晶体的熔化、凝固的区别。 3．知道熔化、凝固的应用。 4．培养学生的动手能力和利用图像分析问题的能力。 5．引导学生积极参与到物理研究活动中来，激发他们学习物理的兴趣。 三、学习者分析 八年级的学生刚接触物理不久，本身正处于生长发育的关键时期，他们思维活跃、求知欲旺盛、有着很强的动手操作兴趣，同时他们的思维方式也正从形象思维向抽象思维进行过渡。教学重难点 重点：学生了解熔化和凝固的特点，知道晶体和非晶体的定义及区别。 难点：学生通过实验自主探究熔化和凝固现象，并总结出晶体和非晶体的区别。五、教学设计教学环节及时间教学内容活动设计环节1:创设情境、激趣引题提问学生夏日降暑良方介绍炒酸奶并引入新课活动1:活动一炒酸奶活动2:讲解熔化和凝固的定义环节2:学习熔化和凝固的特点引导学生分析生活中见到的熔化和凝固的现象同时猜想其中热量和温度的变化活动1:提问学生在平时生活中见到的熔化和凝固现象活动2:熔化和凝固可能有什么特点环节3:小组讨论、形成方案引导学生选择合适的工具进行实验探究整理需要记录的数据展示实验中学生需要注意的事项活动1:我们需要哪些器材来完成我们的探究活动2:我们需要记录的实验数据活动3:讲解实验中需要注意的事项环节4:协作探究、实施方案学生进行实验探究，教师从旁指导活动1:学生进行分组探究环节5:总结提高、促进迁移学生展示实验数据，教师引导学生归纳结论活动1:展示实验数据活动2:分析实验数据并得出结论环节6:学习晶体和非晶体教师介绍晶体和非晶体的相关概念，并展示常见的晶体和非晶体学生参与小游戏回顾本堂课所学的知识活动1:讲解晶体和非晶体的定义及相关知识点活动2:展示常见的晶体和非晶体活动3:通过小游戏回顾所学知识环节7:揭秘炒酸奶的奥秘教师播放制作炒酸奶的视频，学生进行制作活动1:根据所学知识讨论炒酸奶的奥秘活动2:团结协作完成炒酸奶环节8:总结利用知识网络引导学生回顾本堂课所学的知识活动1:全班根据知识网络回顾所学知识环节9:课后作业(min)
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