(全)部编语文三年级下第七课《鹿角和鹿腿》同步练习(名校版)

部编语文三年级下第七课《鹿角和鹿腿》同步练习1.下列加点字读音完全相同的一项是（）A匀称对称称职称心如意B禁受禁止禁闭弱不禁风C撒手撒腿撒种撒娇使性D挣脱挣钱挣开垂死挣扎2.看拼音，写词语。lùjiǎochítángshīziāiyā()()()()dàoyìngxīnshǎngtànqìchuánlái()()()()学习部编语文三下第七课《鹿角和鹿腿》，让我们明白事物各有所长3.读句子，选词填空。别致精美⑴赵州桥的栏板上刻着双龙戏珠的图案，看上去十分()。⑵仙人掌不仅品种繁多复杂，而且造型()，多姿多彩。4.按要求完成句子练习。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？”⑴这句话是对鹿的_____和____的描写，从中我们可以感受到鹿____________，朗读时要读出______的语气。⑵填上恰当的表示神态、动作的词语，把下列句子补充完整。①他____________：“这次终于顺利过关了！②“你怎么能是非不分呢？”他____________大叫着。5.课文分析⑴下面对鹿的心情变化梳理正确的一项是（）①惊讶、怀疑②陶醉、自豪③不满、抱怨④羞愧、醒悟A②①③④B①②③④C②③①④D②③④①⑵读完课文后，你更赞成下面的哪个观点呢？在括号里打“√”并谈谈你的理由。①华而不实的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。（）②鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。（）③像鹿角这样美丽的事物，价值更大。（）理由：___________________________________学习部编语文三下第七课《鹿角和鹿腿》，让我们明白事物各有所长6.课外阅读换尾巴小袋鼠长着一条又粗又硬的尾巴，它觉得自己的尾巴长得太难看了。小兔子长着一条又软又短的尾巴，它嫌自己的尾巴太短了，不好看。于是，它俩碰到一起，高高兴兴地换了尾巴。小袋鼠在林子里一蹦一跳地找东西吃，忙了一个上午，现在该坐下来歇会儿了。哎呀，真糟糕！小袋鼠跌了个大跟头。小袋鼠原来的尾巴又硬又长，和两条后腿一起撑在地上，正好形成一张“三角凳”。可是现在，它换了尾巴后，就不能坐了。小袋鼠急得团团转，真想马上找到小兔子把尾巴换回来。小兔子呢，带着长尾巴，到林子里玩，突然碰到一只大灰狼。小兔子拼命地跑啊，跑啊，可是大尾巴拖在后面沉沉的，老是跑不快。眼看小兔子就要被大灰狼追上了，突然，从林子里又跳出一只兔子，它一边跑一边冲着大灰狼喊：“喂，笨狼，快来追我呀！”原来是兔妈妈。兔妈妈飞快地跑着，引开了大灰狼。小兔子躲在树后，难过地低着头，心里对这条长尾巴失望极了；讨厌的长尾巴，差点儿要了我的命！原来的尾巴多好啊，轻轻的，软软的，跑起来可真带劲啊！对，真正有用的，才是最美的。我找小袋鼠去！小袋鼠和小兔子找到对方，迫不及待地换回了自己的尾巴。从那以后，它们都不觉得自己的尾巴难看了。⑴小袋鼠和小兔子都嫌弃自己的尾巴，理由都是（）A又粗又硬B又软又短C难看D又硬又长⑵小袋鼠和小兔子换了尾巴后各自遇到了什么麻烦呢？小袋鼠：___________________________________小兔子：___________________________________⑶兔妈妈引开大灰狼后，小兔子是怎么想的呢？用横线画出来。⑷短文要告诉我们的道理是：_______________。⑸如果有机会，让你和别人互换一下身份，你愿意吗？说说理由。______________________________________________________________________学习部编语文三下第七课《鹿角和鹿腿》，让我们明白事物各有所长参考答案：1.A2.鹿角池塘狮子哎呀倒映欣赏叹气传来3.⑴精美⑵别致4.⑴神态语言对自己的四条细腿十分不满抱怨⑵①一拍大腿、高兴地喊②皱着眉头、愤怒地5.⑴B⑵②事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。6.⑴C⑵换了尾巴不能坐了。换了尾巴，跑不快了，差点儿让大灰狼追上。⑶讨厌的长尾巴，差点儿要了我的命！原