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四年级（作文拓展）第二讲国学经典国学经典比喻模仿别人，不但模仿不好，反而出丑。有时也作自谦之词，表示自己根底差，学别人的长处没有学到家。出自：《庄子·天运》外貌描写日出看视频魔法小棒魔法小棒一、按顺序、调动多种感官参与观察时间顺序感官：看、听魔法小棒二、用写作技法表现（1）动静结合日出时时刻刻都在发生变化，既要刻画太阳的形状、颜色等，又要捕捉日出的动态与变化。魔法小棒（2）

点面结合写日出的时候，我们不仅要关注到太阳本身这个“点”，还可以写在日出过程中云朵、鸟儿构成的天空的整体环境变化及地面的房屋、树木、人的整体变化这两个“面”。魔法小棒（3）展开想象，情景交融，表达自己感受。采用比喻、拟人、排比等修辞手法，把写景过程中自己的感受表达出来。写作指导范文：美丽的日出清晨，我早早地来到了村口的鉴江桥上观看日出。天灰蒙蒙的，大地还在一片沉睡之中，依稀的路灯还在亮着，路上的行人和车辆寥寥无几，从远处，不时传来几声鸡叫。天空显出了一点颜色，淡淡的奶油颜色，接着，变成了像水一样的蓝，慢慢的，云彩也不躲了，它们点缀在天空，像一圈圈棉花糖。树枝上，鸟儿的叽喳声不绝于耳。天际，一道红霞泛起，紧接着，红霞的范围慢慢扩大，把蓝色的地方“吃”去了一大半。啊！看见了，在大楼后面，太阳现出了它的小半边写作指导脸，像一个害羞的小姑娘。渐渐的，太阳又露出了大半边脸，它的光线是那么柔和，它自己红得发亮，如血一般。随后，它完全出现了。太阳慢慢地穿过一层又一层的红霞，不紧不慢地走着。此时的太阳似乎还没有睡醒。天空由蓝色变成了淡蓝色，太阳还是不慌不忙地向上升。路灯已累了，不亮了。雾散去了。终于，光在云层里溢了出来，灿烂的光华照射在大地上，为大地披上了一层薄薄的金纱。草儿醒了，舒展着碧绿的腰肢；花儿醒了，绽放出美丽的笑容；树木醒了，享受着阳光的沐浴。啊！新的一天到来了！清洁工扫着地，沙沙的声音，伴着太阳升起，伴着一天中最美好的时刻来临了。写作指导日出前，天空什么样子？大地什么样子？有声音吗？天地灰蒙蒙的，不久，在东方的天空出现了一线亮色，好像一条白色的丝带映亮了天空，仿佛是盘古将天与地分隔开来。写作指导云朵的变化写作指导太阳是如何升起的像个大红球，又像气得涨红了脸。还像个写作指导太阳的光芒，我们的心情这时太阳已化作一只红红的大灯笼，一只可爱的柿子，一只漂亮的苹果。而它又开始画那云朵画了，这时，云已没有那道金边了，天空也映成了桔黄色。写作指导阳光下的美景及人们的活动日出前日出时日出后激情创作一、明确要求1.按顺序、调动多种感官参与观察2.抓住写作技法⑴

动静结合⑵

点面结合⑶

展开想象情景交融激情创作二、独立写作同学们，现在是大家自由创作的时间，大家可以拿起手中的笔开始写作。时间45分钟。课后工作回顾1.我学到

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