中班科学教研活动教案《地底下植物》_第1页
中班科学教研活动教案《地底下植物》_第2页
中班科学教研活动教案《地底下植物》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班科学教研活动教案《地底下植物》1.教案概述本教案是为中班科学教研活动准备的，旨在引导学生了解地底下的植物。通过观察、实验和互动，培养学生的观察力和探索精神，以激发他们对科学的学习兴趣。2.教学目标本教学活动旨在达到以下目标：让学生了解地底下的植物；培养学生的观察力和实验能力；引导学生探索科学世界，激发他们的学习兴趣。3.教学准备为了使教学活动顺利进行，教师需要提前做以下准备：准备幻灯片或课件，介绍地底下的植物的基本知识；准备实验材料：小花盆、土壤、小塑料袋、种子等；准备科学实验记录表，记录学生实验的过程和结果；提前布置好教室，确保有清晰的投影和展示区域。4.教学活动第一步：导入活动（预计时间：5分钟）利用幻灯片或课件，向学生介绍地底下的植物。包括地底下的植物的特点、生长环境等。第二步：实践活动（预计时间：30分钟）让学生分组，每组一个小花盆和土壤。让学生将种子撒在土壤中，并轻轻抹平。学生用一小块塑料袋覆盖盆中的土壤。将每个小花盆放在教室的不同位置，如阳光照射较多的位置、光线比较暗的位置、潮湿的位置等。让学生记录并观察每个小花盆中植物的生长情况，包括颜色、高度、生长速度等。第三步：总结和讨论（预计时间：15分钟）让学生将实验结果记录在科学实验记录表上。邀请学生分享他们观察到的现象和结论。引导学生总结地底下植物的特点和适应环境。第四步：拓展讨论（预计时间：10分钟）利用幻灯片或课件，向学生展示更多的地底下植物的图片，让学生进一步了解这些植物的形态和特点。鼓励学生提出更深入的问题和探索，如地底下植物如何适应黑暗环境等。第五步：结束活动（预计时间：5分钟）通过回顾本次活动的重点和学到的知识，结束本次教学活动。5.教学评估评估方式通过观察学生在实验中的表现和记录的科学实验记录表，评估学生的观察力和实验能力。评价标准学生能正确完成植物实验，并记录了实验过程和结果。学生能正确回答教师提出的问题，对地底下植物有基本的了解。6.教后反思本次教学活动通过实验的方式，培养了学生的观察力和实验能力。在导入活动阶段，学生对地底下植物有了一定的了解，通过实践活动，学生进一步认识到地底下植物的生长特点和适应环境。在总结和拓展讨论阶段，学生的思维得到了拓展和延伸。教学效果良好，学生参与度高。不足之处是教师在布置活动环节可能需要一定的时间掌握教室内的光线、湿度等因素，以便提供更好的实验环境。此外，对于一些学习困难的学生，可能需要更多的辅导和指导。在以后的教学中，可以加入更

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论