2023年教务处年终工作总结

2023年教务处年终工作总结教务处年终工作总结1

20xx年业已结束，一年来，我处在学校新的党政班子的正确领导下，全体老师同心同德，依照期初制定的教学安排，充分利用学校的有限教学资源，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，抓好教学监控，强力推动技能教化，大面积进步教学质量，从而加速了学校发展。现将本学期工作总结以下：

一、教学常规管理

1、建立正常的教学秩序。严格执行课程安排，开齐、上好规定课程，坚持做到三表上墙，严格依照课表上课。坚持学生的全面发展，差异发展和可持续发展，使每位学生能健康发展，严格限制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，规定用好教辅用书，不得私自课外征订。重视抓好培优补差工作，在照看好差生的同时，要重视培育优等生。重申了学校课堂教学常规，进一步规范老师的课堂行为。

2、切实抓好课堂教学。首先老师依据工作要求早作预备，早落实。做到仔细探讨教材，把握教材编写意图，用好教材。仔细备课，明确教学重难点，细心设计教法，仔细上课，主动提倡合作、探究、自主的学习方式，规范作业格式，仔细批改作业，刚好反馈;仔细组织学生参与各类爱好活动，仔细辅导，仔细组织学生进行考核，统计好考核成果，做好试卷分析。

3、加强对教研活动的管理。本学期，教务处依据各学科及本校实际状况，初步调剂了教研组的分类，建立了教研组长例会制度，确定了本学期教研活动的重点，制定了相应的措施，明确了教研活动的详细要求，如定时间、定地点、定专题、定主讲人等。通过争创先进教研组，进一步规范了工作程序，明确了管理职责，确保了教研活动的正常绽开，有效地进步了教研组活动的实效性。

4、加强对听课活动的管理。学校通过建立随堂听课制度，提倡跨学科听课，激励老师主动绽开相互间的平常听课活动，进一步明确了听课要求。如要求校行政职员每人听课许多于20节，老师每人听课许多于10节。并把听课数目、质量纳进老师常规考核当中。

5、加强对各类文档的管理。依据市县教化局和学校的.工作思路及要求，进一步明确了本部分的职责，各项工作力求做到规范、有效。如学生的学籍管理、作息时间的支配、课程安排的执行、教辅用书的征订、上级通知的接收与转发等，同时能仔细做好各类资料的搜集与整理工作，为学校教学工作的正常有序绽开供应了保障，也为迎接市县督导室的综合督导工作做好了充分的预备。在综合督导状况反馈中，我处的管理工作得到了上级领导的充分确定。

二、常规工作状况通报

1、出勤：

9月份，正课迟到10节次，请假20节次，缺席5节次;辅导迟到5节次，早退2节次，请假30节次，缺席10节次。10月份，正课迟到4节次、请假23节次(包括婚假、事假、公假)、缺席4节次;辅导迟到2节次、早退1节次、请假52节次、缺席8节次。11月份，正课迟到7节次、请假15节次(请假最多的一人5节次)、缺席9节次(缺席最多的一人4节次);辅导迟到4节次、请假14节次(请假最多的一人4节次)、缺席20节次(缺席最多的一人4节次)。12月份，正课迟到17节次、早退4节次，请假67节次(包括婚假、事假、公假)、缺席4节次;辅导迟到5节次、早退3节次、请假39节次、缺席7节次。

2、教学评估：

9月份学生评估满足率100%的有75人，分歧格4人;10月份学生评估满足率100%的有87人，分歧格3人;11月份学生评估满足率100%的有84人，分歧格2人;12月份学生评估满足率100%的有87人，分歧格4人。

3、公然课

本学期我校绽开了校级公然课研讨课等多种活动，其中，语文青年老师公然课4节，数学青年老师公然课3节，英语老师公然课3节，电机模具老师研讨课3节，电子电器老师公然课2节，服装美术老师3节，财会老师2节，旅游农科类老师2节，新老师汇报课4节。教务处组织听课老师对研讨活动中存在的题目进行了刚好的反思、交换，在反思与吸纳的基础上再次进行公然教学与研讨，使广阔老师的业务实力得到了明显的进步。

教务处年终工作总结2

时间荏苒，很快就要过去了，回首过去一年来的统计工作，内心不禁感慨万千，在领导和全体同志的关怀、帮助、支持下，紧紧围绕中心工作，充分发挥岗位职能，不断改进工作方法，提高工作效率，以“听从领导、团结同志、仔细学习、扎实工作”为准则，始终坚持高标准、严要求，工作上有了进步，总结过去、取长补短、挖掘潜力，为明年的工作做好充分的打算和规划。

一、主要工作状况：

1、强化理论和业务的学习。坚持一边工作一边学习，不断提高自身综合业务素养水平，仔细学习工作业务学问，并结合自己在实际工作中存在的不足有针对性地进行学习，明确统计员的工作职责。

2、在工作以来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记在自己平凡而一般的工作岗位上，努力做好本职工作。在详细工作中，我努力做好领导交给的每一个工作，分清轻重缓急，科学支配时间，按时、按质、按量完成任务。

3、每天刚好、精确地按地泵供应的销售数据编制销售日报表，登记台账，依据实际发生状况向中燃燃料油报送日运行动态表及相关明细报表，并做好统计结算工作。

4、每月底与财务核对发票开具数量及对与中燃燃料油的销售数量结算，供应数据依据。编制销售月报表等，并存档。

5、年底将部分数据用表格的形式进行汇总与分析。

二、存在不足

1、在工作中，虽然我不断加强理论学问的学习，努力使自己在各方面走向娴熟，但由于自身学识、实力、思想、心理素养等的'局限，导致在平常的工作中比较死板，工作起来束手束脚，对工作中的一些问题没有全面的理解与把握。

2、由于学习新学问、驾驭新东西不够，虽然领导交办的事基本都能完成，但自己不会主动牵着工作走，很被动，而且缺乏工作阅历，独立工作实力不足。在工作中不够大胆，总是在不断学习的过程中变更工作方法，而不能在创新中去实践，去推广。

三、工作安排

1、努力完成本职工作之余，学习更多有关财务、统计方面的学问，以提升自己专业学识。

2、主动参与一些和专业有关的培训，有效提高对统计数据的精确性，并做好数据的登记、上报与分析。

3、在原有的各种统计报表基础上，对一些没有实际意义的表格进行改进，并对统计数字的精确性进行加强。

今后工作中我将努力奋斗，无论自己手头的工作有多忙，都听从公司领导的工作支配，遇到工作困难，刚好与领导联系汇报，并找寻更好解决问题的方法，接着巩固现有成果，针对自身的不足加以改进，争取做的更好。

教务处年终工作总结3

一、学籍、考务、招生工作：

（一）20xx届毕业生相关工作

1.完成了20xx届高考报名系列工作，并整理统计相关报名数据存档。

2.审核20xx届高三毕业生毕业状况，并为其办理中学毕业证书。

3.完成了20xx届高考英语听力考务工作。

4.完成了20xx届高三学生自主招生工作。

5.完成了20xx届高考准考证发放并核对，考前对学生信息的核对，考中的送考工作及考后的成果统计工作。

6.组织完成了20xx届高考志愿填报相关工作。

7.统计20xx届学生高考去向，并做好考生档案发放工作。

8.整理20xx届高三毕业生学籍信息、各学期期末成果汇总。

（二）学业水平考试工作

完成了20xx年7月20xx届学业水平相关报名工作，做好考前对学生信息的核对，考中的送考工作及考后的成果核对工作。

（三）分班工作

20xx年7月中旬将进行20xx届文理分班工作，并处理好分班的后续数据统计、信息核对等工作。

（四）招生宣扬工作

1、主动与五独立学校联系，搞好学生参观工作

2、通过科技活动下校宣扬

3、对于四城区中城郊结合部的学校加强重点宣扬，派特地老师进校宣扬，保证来年配额生的质量；对于非四城区的学校要加强联系，通过请进来的方式，组织优秀学生到校参观的方式进行。

4、到薄弱初中学校了解初三学生现状，为明年中考招生做宣扬和询问。

5.组织下地州招生老师到地州做招生宣扬。

二、试验室管理工作：

物理试验室

（一）试验教学方面：

1、本学期高一年级31个班级10名任课老师，应开出演示试验10个，实开出14个，开出率>100%；应开出学生分组试验3个，实开出学生分组试验4个，开出率>100%

2、本学期高二年级偏理科班级24个，10名任课老师，应开出演示试验11个，实开出11个，开出率=100%；应开出学生分组试验11个(含校本选修课试验)，实开出学生分组试验11个，开出率=100%

3、完成高一、二年级试验课堂管理工作，建立班级课堂管理档案，填写班级试验课堂管理评分制度。

4、完成20xx届试验考查成果梳理、补考工作。

5.完成20xx届补考工作。

6.20xx届动手实力测试。

7.完成20xx届高考试验复习。

（二）试验管理方面：

1、完成常规仪器整理、修理、保洁、调试工作。

2、完成20xx年度教化局配拨仪器检查、验收、调试、贴签、入柜、进帐工作。

3、完成20xx年度学校自购物理试验仪器申购、验收、调试、贴签、入柜、进账工作。

4、完成20xx学年度教化局配拨仪器上报。

5、填写“试验记录”等日常工作各种表格、记录。

6、协作完成各类检查、参观的资料整理及展示工作。

化学试验室：

（一）试验室管理工作：

（1）各位老师在工作中坚守岗位，根据各自的值责范围进行自检自查管理。

（2）坚持试验室的平安周检工作和平安隐患上报制度。坚持对老师和学生进行化学试验操作的平安教化。

（3）本学期各年级完成库房的药品、仪器清查工作，完善帐目；做到帐物相对应。

（4）制定出本学期的选购 安排，刚好对缺少的药品、仪器进行增补，确保试验教学顺当进行。

（5）做好日常的试验室维护工作。

（6）完成了试验过程中的各项记录，收集整理好试验教学资料，并上报学校。

（二）教学与科研：

（1）高一年级完成本学期教研组制定的4个学生分组试验和22个老师演示试验的打算工作。完成高一年级34个班的试验课教学，上试验课136节，确保试验开出率100%。

（2）高二年级完成本学期教研组制定2个学生分组试验和25个老师演示试验的打算工作。完成高二年级24个理科班的试验课教学，上试验课48节，确保试验开出率100%。

（3）高三年级协作高三教研组完成了高三化学试验复习工作。

（4）主动协作各年级的“优质课”教学工作，依据老师们的须要供应教学所需试验仪器、药品。

（4）主动参与科研课题的探讨工作，完成各自的课题探讨。

（5）主动参与学校组织的各类学习和活动，刚好完成领导的支配其它工作。

生物试验室：

（一）试验室管理

1、平安、卫生清洁管理

每个星期对门窗水电进行日常平安检查，对生物试验室现存化学药品、珍贵仪器、常用生物教学设备存放平安检查、管理。

对生物3间昆虫标本室、7间生物试验室、7间试验打算室的卫生保洁工作，对学生运用前后生物试验仪器、设备，玻璃仪器清洗等进行擦拭与保洁。

2、试验材料申购状况

协作生物教研组，按学期拟定生物试验开设状况，向学校提诞生物试验所需申购试验仪器、材料等，并对申购的仪器、材料进行检查、验收、上柜等工作。

3、生物试验仪器账目工作

试验新购进生物仪器入账、总账工作

（二）学生试验开设

20xx——20xx年度下学期，由生物试验室刘冬老师对高二年级共开设了3个分组试验，共计80个班次分别为1、检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质；（3月23---4月10）

2、微生物的试验室培育（平板划线法、稀释涂布平板法）；（5月18---6月1）

3、植物芳香油的提取（6月8---6月22）共计开设试验3个，80余个班次。

（三）演示试验：

生物演示试验的开设，由生物试验室刘冬老师对高二年级24个理科班级打算完成了1个演示、8位老师的演示试验的打算和试验教具的管理工作。

（四）高一试验室建设：

本学期由张宗禄老师特地对高一年级国际部试验室完成最终的建设工作。对高一年级试验器材申购，完成物品规整上柜，柜签，试验室账目工作。

通用技术试验室

（一）完成试验内容

必修部分：《技术与设计1》实践教学8节，共计350节

选修部分：高二、高一年级分期开设《三维设计》16节，参加学生人数20人

（二）制度建设

1、严格试验室平安管理和常规管理。

2、建立学生试验规范化管理体系，强化学生试验过程管理。

3、常规试验工具的正常维护。

（三）试验室建设

接着申请《技术设计室》试验室建设，早日为开设选修课做打算。

三、体育组工作

（一）课程设置

高一年级经过体育基础的学习，体育爱好和爱好得到很好的培育，体育学习需求很高，为满意学生的学习需求，学校确定在高一年级开设体育选修课程。

高二年级开设篮球、足球、排球、田径、羽毛球、乒乓球、武术、塑身操、啦啦操、网球、田径健身等十一个选修模块课程。

高三年级以行政班按一课双师制男女分班授课。

（二）课间操

课间活动对于学生的成长特别重要，是缓解惊慌的学习心情，熬炼身体，对学生进行组织性纪律性及品德教化的重要手段。

高一年级进行大课间活动。由各班在指定区域进行自编自创的体育活动。

高二年级做广播操。要求各班必需在5分钟内集合完毕，队伍整齐宁静，做操动作到位整齐精神面貌好。

高三年级进行跑操。对跑操达不到要求的班级进行单独训练，直到达到要求。跑操不仅熬炼了身体,磨炼了意志,还增加班级凝合力,激发学生主动进取坚韧拼搏的意识.

每次课间活动组织老师都要对活动状况点评，对表现好的班级予以表扬，对表现差的班级予以提示或指责。

（三）校内足球活动

贯彻国家教化部、省教化厅开展和普及校内足球活动的精神，主动推动校内足球活动的'开展。通过足球活动的开展，普及足球学问，培育学生爱好和特长，提高身体素养，营造良好的校内足球文化氛围。

为对足球项目有爱好的学生开设足球选修课程。

在高一、二年级开展“贵阳一中首届五人制足球赛”，共有24支队伍参赛，竞赛时间两个月。

实行校内足球活动“贵阳一中首届五人制足球赛”开幕式。

对获奖的队伍予以嘉奖.

开展校内足球年级对抗赛，高一联队---高二联队。

学校组建男女足球队参与贵阳市中学足球联赛。

（四）课外活动

体育组全体老师主动帮助学生会举办“篮球明星”赛。该赛事进行过程中体育组老师克服自身的困难团结帮助，保证该项活动的顺当进行。

（五）国家学生体质健康工作

完成高一、高二体质健康成果的统计。

完成高三年级体质健康登记卡的办理工作

（六）体育学科选修课学分认定工作

根据学校的要求高一高二各模块教学班在第16周17周均完成学分认定考核工作，对未能完成学分的学生要求考核老师仔细做好状况记录。

（七）体育与健康学问考核及学分认定

全体老师集体备课时间进行健康教化学问考核方法的探讨。

明确出题老师（罗国红）审题老师（陈杨）

经过全体老师的共同努力，5月完成了体育与健康理论学问考核工作。

全体老师仔细阅卷、评卷、登分和统计成果，完成了体育与健康学问的学分认定工作。

（八）老师学习培训

学习培训是老师专业化发展的重要途径，是老师更好适应时代发展的须要。本学期有杜玉松到北京体育高校学习，罗国红、刘辉到北京参与校内足球活动国家级课题开题及老师培训。陈杨老师参与由学校组织的老师指导实力培训。

（九）公开课

本学期李杨（塑身操）、刘辉（羽毛球）、杨贵（实习生）进行了公开课展示，通过看课议课，体育组全体老师相互学习，相互探讨，学习业务以达到共同提高的目的。

（十）课题探讨

参与国家级重点课题《足球运动在学校中的发展模式与实践探讨》，课题要求在学校中开展足球运动要针对一般学生，让更多的学生接触足球相识足球，进而发展培育足球爱好，为足球项目打下群众性基础。

（十一）校本课程

本学期根据学校的支配每周五上午进行校本选修课，体育学科有游泳、啦啦操、网球、羽毛球等项目。

（十二）体育平安

学校领导高度重视校内平安，为保证学生有一个平安的活动环境，要求对全部体育活动场地器材进行检查，消退平安隐患。要求体育老师提高相识、充分重视，使体育工作在平安有序高效的要求下进行。全体老师对自己所发觉的平安隐患均可报告学校。

四、科技活动方面：

（一）创新大赛

1、辅导学生参与20xx届青少年科技创新大赛课题项目3项。

2、各类科技竞赛资料上报。

（二）科技活动开展状况

三月，组织带领学生参观市气象局“3.23全国气象日”、四月组织学生开展第十一届风筝节、五月，带领学生参观地球化学探讨所。

（三）社团活动

1、模型社、机器人社、技术社、天文社指导老师，指导学生开展丰富多样的社团科普活动。模型社组织高一、高二学生开展贵阳一中第十届校内风筝节竞赛，增加学生的动手、协同合作、组织实力，组织普讲座1次；

2、天文社开展《春季星空>模拟观测共计12余场次，参加学生20xx余人；天文科普讲座1次，外请中国航天专家黄吉虎讲座1次，对新进成员进行天象厅和天文台操作学问的培训；

3、技术社依托通用技术实践室做好每周二的社团活动，参加人数500人次，外请老师在工作室进行专题培训4次，对新进成员进行专项学问的培训，进行数控机床、木工、金工等实践；

4、机器人社做好工作室常规管理，接待领导及来宾参观，外请老师在工作室进行专题培训5次，对新进成员进行专项学问的培训，进行综合技能、足球、VEX专题培训26余次。

（四）奥赛工作

1、本学期支配各科除信息奥赛类外，其他奥赛科目按课表排课，按时集中统一在录播教室进行学科专业辅导。

2、本学期对竞赛辅导老师进行签到考勤，课时时时查堂，增加对参与培训学生的纪律管理，进行培训学生考勤制度。本学期对须要加课突击集训的学科赐予支配适当时间进行课程突击，重点辅优，专业指导。

3、本学期负责对竞赛班主任工作进行协调，加强学科竞赛队伍的建设和管理，加强各科竞赛工作的老师优化支配，同时保证上竞赛课指导老师在指导老师的署名工作，顺当而公允公正开展。

4、截止到20xx年6月底，本学期完成165余节竞赛课辅导任务。本学期现在完成20xx年贵州省生物联赛，全国决赛正在备考中；20xx年化学竞赛初赛已完成，复赛入选学生在化学组的支配下主动开展备考复习工作，其余各项竞赛均进入备考期。

教务处年终工作总结4

一年来，我们以课堂教学为核心，以学生发展为本，扎实推动有效教学。加强教化教学过程管理，进一步提高了教学水平。主要工作总结如下。

一、非毕业班

1、高一各科老师依据学科特点，从学问和学法指导两个方面做了初中学课程连接工作，促进高一新生学习的过渡性转变。

2、高一的两个重点班进行英语分层教学，学生走班学习。

3、高一的历史学科进行学案的尝试教学，各学科也做了相应的尝试。

4、高一体育学科开设了多种选修课。

5、高二学生文科分班工作完成顺当。

6、高二学业水平测试严抓不懈，进行了学生分层，边缘生划定、边缘生补课、边缘生反复考查等工作，大力推动学业水平工作。

7、各班各学科通过几次考试和课堂表现，筛选出了学业水平测试困难生，校长和主任承包班级，科任承包学生，对学生进行个别关注。

8、11月份召开题为“家校携手·充溢信念·迎接挑战”的学业水平测试家长会，和家长沟通沟通，争得了家长的支持。

9、11月份召开学业水平测备考阅历沟通会，进一步推动学业水平测试工作的开展。

10、仔细完成了学来水平测试的报名工作。

11、高一高二年级分别进行三次大型考试。考试后均召开了不同形式的质量分析会。

二、毕业班

1、高三一轮复习备考仔细扎实，在强化选择题训练、加强同头备课等方面加强管理，效果较好。

2、高三年级进行四次大型考试，考试后均召开了不同形式的质量分析会。

3、召开了包班工作会议，各班级的`边缘生从校级领导到中层领导到科任的包班工作层层落实。

4、边缘生补课工作扎实推动。

5、顺当完成高三学生高考报名工作。

6、进行三次大型考试，考试后均召开了不同形式的质量分析会。

三、新老师培训

1、新老师报到接待工作顺当完成，进行了岗前培训和试讲。

2、老老师和新老师师徒结对子，相互听课，尤其是师傅要跟踪听徒弟课，刚好赐予指导，促使新老师短时间内适应课堂教学

3、接着对新老师进行培训，在学科教学和基本功实力方面加强要求。

四、教研工作

1、在9、10月份高考学科任课老师循环教学展示课，高考学科任课老师特色课展示课，全部任课老师均有出示了展示课，促进了教学工作的开展。

2、教研组在教研活动期间进行专题讲座，每组均不少于三次，有统一的学问支配梳理，效果很好。

五、常规工作

1、每次考试后接着做好教学方面绩效考核工作。

2、各年级进行了3次常规教学工作检查：教案、听课笔记和学生作业。

3、小卷测试工作仔细完成，老师能刚好批发登记讲解。

4、进行2次学生问卷调查及信息整理工作，并刚好与相关任课老师进行了沟通。

六、其它工作

1、仔细打算学校11月30日的教化教学年会工作。

2、仔细打算12月中旬的市教化教学年会。

3、进行了演讲竞赛、书法竞赛、作文竞赛等多种学生活动，效果较好。

4、多次组织任课老师和班主任到大庆、哈市进修学习。

5、顺当完成教材和教辅资料的征订发放工作。

教务处年终工作总结5

本学期，教务处全体工作人员紧紧围绕县教化狠抓质量的宗旨，紧紧围绕学校的办学思路，在周校长的干脆领导下，科学支配，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推动的功能，进一步增加服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范老师的教学行为，圆满完成了各项工作任务，并取得了肯定的成果。现简要总结

一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高狠抓教学“六仔细”

我们始终把教学“六仔细”作为平常教学工作的目标和规范，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。本学期教务处严格执行通江县教学规范，对全校老师的备课本、听课笔记和作业批改、辅导、学习笔记实行每月一次检查，并将检查结果在各年级办公室张贴公示。刚好的对当月的教学状况进行总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别沟通指导，有的通过年级进行指导并限期改正，有效地促进了全体老师教学业务的成长。学校领导深化到自己联系的年级组内不定时听课，每学期不少于十节。老师们听课不少于十五节。

2、坚持搞好集体备课。

本学期全部年级全部学科均实行集体备课活动。各备课小组落实了单元主备人，做到了集体备课有记录，老师们课后有反思。教育处深化年级组内跟大家共同备课，每月组织一次集体备课阅历沟通活动。

3、坚持早阅读和午习作活动，营造书香校内。

每日早晨由上第一节课的老师组织带领同学们晨读，语文老师规范晨读内容主要是读语文书和国学。中午由下午上第一节课的老师组织同学们临摹字帖。教务处组织当周值周的同学对这两项活动进行检查、记录，并于周末组织评比，评出当周的先进班级。教育处依据我校学生的实际状况制定了我校的课外阅读实施方案。支配专人将图书室的图书整理后分发给各个班级，并定期轮换，激励同学们多读书、读好书。十二月开展了我校第三届“书写经典传承文明”规范汉字书写大赛，进一步激发同学们读好书写好字的`爱好。

3、进一步规范全校学生的学籍。

上学期末，应上级要求，组织每个学生填写了学生基本状况表，老师们将各班学生状况核实汇总。教务处在九月将学生数据导入新的学籍管理系统中，随后又采集了全校学生的头像并导入系统。全校全部学生都有了规范的学籍。

二、深化教学改革，加强师资队伍建设

1、校本培训与外出轮训相结合。学校每月实行一次校本培训，引导老师们学习教化理论，帮助老师们提高教学水平。学校经常支配老师参与各级培训，回校后给全校老师做培训汇报及课堂展示。遇到县内的教研活动，考虑到我们离现场较近，所以均要求相关科目的老师必需参与学习。我校老师在参与由县教化局组织的语文和数学教材教法考试中，全部取得了志向的成果。

2、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的看法，对各教研组、各位老师本学期必需参与的教研活动作出了明确规定。每周二上午和星期三上午分别为数学和语文教研组开展教研活动时间。各教研组一方面加强集体备课，大家相互沟通、相互学习，促进老师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。另一反面接着搞好公开课讲评活动，加强理论修养，提高教学实力。各个学科教研员做好活动的组织、记录，每月由教育处抽查一次。十月和十一月组织开展了部分老师参与的数学和语文说课活动。

3、主动开展“送教下乡”活动。为响应教化局党委的号召，我校和空山小学、松溪小学结对，互帮互助，共同发展。十月和十一月，应两所学校的要求，教务处选派了王林珍等五位老师，细心打算了五堂课，周校长亲自带队，和这两所学校共同开展教学探讨活动。我们送去的几堂课都得到了老师们的一样好评。

4、为了创设浓郁的教学探讨氛围，促进青年老师专业快速成长，学校激励每位老师每月写4篇教学随笔，教务处在每月常规检查中把这个也列为检查内容，对做得好的赐予嘉奖。期末从中遴选出优秀的编写成校刊。

三、重视文体工作，确保“两课、两操”平安高效

本学期我们加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间；加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。学校成立了声乐、器乐、篮球、剪纸等近十个课外活动小组，落实了专职老师进行指导和管理。其余学生以班为单位开展课外活动，制订了活动安排表，主要是各班的语文数学老师负责。十二月，胜利举办了第五届学生运动会。元旦节来临之际，学校的美术课外爱好小组也胜利举办了成果展。

四、存在问题和不足备课组活动的效率还需进一步提高，个别老师的合作意识、教学行为还须要进一步加以引导和规范

1、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。

本学期即将过去，我们总结阅历弥补不足。在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热忱为实现我校发展目标作出更大的贡献！

教务处年终工作总结6

这一年，教务处的教学工作在学校领导的关切和指导下，坚持以人为本、以爱育生的原则，以发掘潜能、补偿缺陷，促进残疾孩子身心康复为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，仔细执行学校工作安排，在各部门的鼎力协作之下，经过教务处和全体老师的共同努力，顺当完成了本学年的工作。在这里，我首先要感谢校领导的大力支持和全体老师的辛勤努力，现将各项教学工作状况总结汇报如下，请宋校长参考，不当之处请校长指责指正。

为确保教学常规的有序，教务处在校长室领导下，增加了过程管理意识，对老师的备课、上课、作业批改等刚好督查，刚好反馈。详细实施了以下举措：

加强教学常规管理。

1．支配老师制定本学期的教学安排，合理支配教学进度。

2．依据课程标准，结合学校实际状况以及中间人员的变动，接受多方面的建议，2次修订课程表，并刚好分发到任课老师和各办公室手中，以保证教学工作正常有序进行。

3．完善教案、作业、上课等常规检查记录表，定期对任课老师的教案、作业、学习笔记、听课笔记等进行全面检查，加强了对老师课堂教学的督察力度，对老师上课迟到或提前下课的现象刚好发觉，刚好警示。保障教学常规活动的进行，并仔细做好检查记录。

4．参与学区教研活动，组织校内公开课教学活动，有始有终，有支配、有督促、有评价、有总结。

5．组织了学生期末测评。从考试支配、命题、组织、监考、批卷到分析并自我总结。

6．每学期有安排地支配组织业务学习。实行自学和集中学习的方式组织老师学习先进的教化教学理念和专业学问的学习，不断提高老师业务素养。

7．刚好支配好调课代课工作，确保课堂有老师。

“促进老师专业化成长是当前教化改革的重要举措。当一名正常儿童的老师不简单，当一名特教老师更不简单。特教老师须要具备崇高的奉献精神、扎实的专业理论学问、高度的责任心、博大的爱心、特殊的耐性，在教学过程中能够面对各种困难，对特别儿童的教化应永不言弃，因此特教老师的'工作是艰难的。因此，在教务工作中我们非常重视老师的专业化成长引领，全面提升老师专业素养。”这是我引用别人的话，也是我内心要说的。

我们要最大程度的使特别儿童得到最适当的教化，这是并不简单做到的，这首先要提高特别教化老师的专业化程度，我们的专业化程度越高，这些特别学生享受到适当教化的限度就会越高。

教务处年终工作总结7

本年度教务处围绕学校工作总目标（争创省四星级中学）和学校工作详细目标（增加“四个意识”，做好“八项工作”），在教学管理上，接着在“严”、“细”、“实”上狠下功夫，带领全体老师扎实苦练教学内功，取得了较显著的成效。

在完成常规工作的基础上，本年度重点做了以下几点工作：

一、切实加强了学校教学全过程的监管力度

1、针对学校教学现状，多方听取看法，起草并制定了教学常规“五仔细”的细则及考核方法，组织学科组、备课组仔细学习并贯彻执行。对老师的评价不单纯以成果来论成败，而更注意过程。学校又一次蝉联了无锡市常规管理先进学校。

2、对仔细上课这一环节，实行了“推门听课制”。协作校长室刚好做好详细的组织工作、评议工作和信息反馈工作，促进了每一位一线老师充分重视每一节课的教学，努力向课堂40分钟要质量。

3、对仔细批改作业和仔细辅导学生两个环节，实行了三条监控措施。一是凡有学生、家长举报，教务处必一查究竟，本年度三位学生家长有反映的老师，都得到刚好的提示和警告;二是不定时向学生问卷调查及开座谈会调查，本年度共调查了三次;三是由教务处干脆抽查，做好评估记录。

4、依据不同年度，提出了不同教学目标达成度，加强了各年级教学质量的监管，责任到备课组，责任到个人。

二、切实抓好提升教学质量的工程

1、本年度，我们开设了44个探讨性学习课程，完成了82本校本课程的编写工作。

2、各科教学做到“低起点，小坡度，生基础，多辅导，勤反馈”，限制难度，讲究效度，切实提高了教学质量。高一高二市统考成果均列同类学校的前茅。

3、打好了高考攻坚战，确保了××年高考本科一次性进线率和各科总均分名列城区第四。录用本科学生××人，专科××人，升学率为××%。

4、打好了中招争夺战，确保了××级生源有了进一步的改善。今年的招生我校位于城区第四。

5、抓好各级各类学科竞赛活动。学科竞赛中，学生获省化学奥赛三等奖2人，省生物奥赛二等奖3人、三等奖27人;全国英语竞赛三等奖14人;全国中学生××科技竞赛获二、三等奖7个;××省青少年科技创新大赛获一等奖1名;在××省第××届“××杯”机器人大赛中，学校代表队获中学组团体奖一个，单项二等奖3个、三等奖1个。

6、完成了高二信息技术省会考的工作，通过率达95。1%，完成了高二理化生试验会考和高一、高二省劳技会考，通过率都为100%。

三、主动稳妥推动新一轮课程改革

1、本年度是我省全面介入中学新课程改革的第一个年头。一年中，我们在教化观念、老师培训、课程管理、物质保障、实际操作等方面作了大量的工作，先后组织近200人次的老师参与了全国、省、市新课程培训。

2、在新课程教学管理中，我们努力做到多思索、善沟通、勤总结。制定了《××中学课程改革实施方案》，先后召开年级研讨活动2次，组织老师论坛活动1次。

3、胜利地组织了带有新课程教学理念的27节大型对外公开课，扩大了老师、学校的影响。

4、连续7次组织每批12人以上的老师到兄弟学校听课学习。

5、由于我校对于新课程思索的.较多、较早，各项工作相对在兄弟学校的前列，教研中心14次学科的研讨活动选在我校进行。

6、近半年来，我校共有生物、历史、政治等8门学科10位老师对外开设新课程研讨课与观摩课，其中历史老师沈璐逸代表无锡市历史学科面对全省开设了新课程示范课。

7、历史、地理人教版新教材无锡地区研讨会在我校实行，我校××、××两位老师开设了大市新课程研讨课，受到好评。

四、仔细细致做好搬迁的各项打算及四星级中学申报的有关材料

1、图书馆、试验室、现代信息技术室、文印室主动主动做好各和仪器设备的清理、盘存、捆扎等工作，思索了迁入新校后自身的管理方案。

2、一丝不苟的完成了四星级中学申报的有关材料工作，核对各种数据，收集了有效信息，比照标准，查漏补缺。

五、不足与须要改进的方面：

1、学生课业负担还比较重，极少数老师投入和产出之比失衡现象还较严峻;

2、在提倡主备课的前提下，特性化的教学风格还须要进一步的强化。

3、搬入新校后，如何管理考虑的方案还不够成熟。

教务处年终工作总结8

本学期，教务处在校长的正确领导下，紧紧围绕学校工作安排，科学支配，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推动的功能，进一步增加服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范老师的教学行为。本期惊慌而繁忙的教务工作即将结束，为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就对本学期以来的详细工作小结如下:

一、加强学习，树立新的理念。

1、组织老师学习新课程理念，老师的要务在于更新教学观念。老师树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，信任学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿，使学生获得学问，驾驭学问和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。

2、加强了教化的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。老师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，擅长捕获现代社会、现代科技、其它学科的学问信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充溢活力。详细的措施如激励老师参与网络培训，勤上网查找资料。

二、加强教学常规管理，重实效。

1、坚持以学生为主体，老师为主导，训练为主线的教学模式，要求老师依据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次状况，选择恰当的教学方法，培育学生的逻辑思维实力、语言表达实力，动手操作实力及自学实力。

2、深化钻研教材，驾驭教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求老师每课教案要做到“五有”:有明确的教学目标;有详细的教学内容;有连贯而清楚的教学步骤;有启发学生主动思维的教法;有合适精当的练习，并提倡写教后记。

3、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥试验室、远教室、图书室的作用。加强思想教化，明确部门职责，使其主动服务于教学，不断提高服务水平，教务处年度工作总结加强对图书室、试验室、远教室等教辅部门工作的指导，充溢电子计算机及多媒体教学设备，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教化技术在教学中的作用，提高教学效果，建设并加强校内多媒体网络及幻灯机投影仪的运用，并主动帮助老师学会运用现代电教设备，以适应现代化教学的须要。

三、注意师资队伍建设，着力培育青年老师。

针对学校中青年老师所占比例较大的特点，要求青年老师多学习、多听课;开展青年老师网络培训学习。培育校内骨干老师，以名师效应带动和影响广阔老师，为老师成长搭建平台。

四、规范考试制度，以考促教。

教学不是为了考试，这是教学的本质;考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。要求老师坚持月考或单元考制度。考改工作结束后，任课老师要刚好将成果登记备案;要刚好对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还要分析学生犯错的缘由，启迪学生思维，教会学生做题方法，提高学生做题实力，又回过头来带动老师的教学。表彰先进，激励后进，为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。事实证明，以考促教不是一种奢望。

五、加强毕业班工作

九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。学校出台《初中毕业班目标管理方案》，成立以任校长为组长的毕业班领导小组，使毕业班工作制度化、系统化。本学期多次召开毕业班老师工作会议，毕业班学生会议。学校还统一组织试题，和九年级组全体老师一道，进行6次模拟考，做到统一考改，仔细分析学生存在的`问题，评讲是要深化细致，让学生在每一次考试中不断提高，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班老师依据学科特点拟定好切实可行的教学安排，仔细备好课，相互探讨，用集体的才智突破教学难点。毕业班领导小组常常深化年级检查督促此项工作，定期召开领导组工作会议，探讨、指导毕业班工作。

六、存在问题

1、少数老师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整。

2、有的老师听课不到课堂，听课笔记抄袭的痕迹明显。

3、公开课的教学创新意识不强，真正属于自己独到的东西不多。

七、下一步工作展望

1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转老师的教化观念。

2、老师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探究并加以完善。

3、“提高课堂教学效率”活动应更广泛些更有效些，这一活动刚起步，今后要深化长久地开展下去。

总之，过去的这学期，教务处在学校的正确领导下，做了一些工作，但这与教化改革发展的形势和学校发展的要求尚有很远的距离，我们肯定正视不足，接着努力，把工作做得更好。

教务处年终工作总结9

在过去的一年中,教务处在校党支部、校长室的正确领导下,把落实党和国家的教化方针同我校的详细实际紧密结合,按教化规律办事,加快教改步伐,全面推动素养教化,主动实施新课程标准,更新教化观念,坚持素养教化,以科研兴教为先导,以提高老师素养为保证,各项工作齐头并进,为培育有志向、有道德、有文化、有纪律的全面发展的高素养人才作出了肯定的努力,圆满完成了本学期的各项工作。现将教务处本学期的工作简要总结如下:

一、落实新课改,推动课程改革的蓬勃开展

新的课程标准颁布是基础教化的重大改革,我校将课程改革作为学校工作的重点,为此,教务处依据学校工作安排的统一支配,开展了如下几项工作:

1、遵照新课程标准要求,初中学、电职(含对口单招班)开全开足了规定课程门类,并要求老师严格按新课标上足规定课时,并努力提高教学效果。

2、加强对新课标实施的各项培训探讨活动。

(1)组织骨干老师参与上级教化部门组织的各类培训活动。为使我校广阔老师尽快适应新课标,更好的贯彻新课标的教化教学思想和教化教学理念、方法,提高老师的自身素养和教学水平,我校主动组织老师参与省、市、区文教局组织的新课程培训、课改观摩、研讨活动等。先后派出老师参与省级培训12人次,市级培训103人次,区级培训54人次。在此基础上,以教研组为单位,组织全体老师进行校级培训,通过参与培训、听讲座、观摩课、看录像等形式加强“课改”理论学习和培训。通过培训进一步更新老师的教化观念,增加新课程实施的自觉性和信念。

(2)以教研组、备课组为单位,仔细钻研新教材,研讨新教法。在学习方式、教学方式、师生角色位置的`转换、评价方式的改革等方面进行主动探究,实践、改革。特殊是在课堂教学方面,提倡自主、探究、合作的学习方式,在这方面取得了初步成效。

(3)充分发挥骨干老师的带头作用,要求骨干老师上示范课,指导新老师备课,新老老师互帮互助,取长补短,在教研活动上谈体会、谈收获,以此来影响带动其他老师用好新课程教材。坚持每两周一次教研活动。

二、强化教学管理,提高教学质量。

1、加强“六仔细”的检查督促工作。向老师提出“功夫化在备课上,本事显在课堂上,向四十五分种要质量”的口号,要求老师备课要变更“重学问点,重学问传授”的传统观念,特殊要留意落实学生学习情感目标和体现学生自主、探究、合作的学习方式,培育学生的科学精神和创新意识。本年度对老师“六仔细”工作的检查每月一次,每学期检查四次,并依据状况对个别老师进行抽查,并把检查状况刚好通报到每位老师,在检查中发觉的问题,要求有关老师刚好进行整改。行政领导、教研组长平常也加强了听课检查,并能刚好提出课堂整改看法。每学期教研组长、备课组长平均听课20节,行政领导平均听课25节,主管教学的行政领导平均听课40节以上。

2、充分发挥教研组的作用。各教研组依据本学科特点,围绕新课程实施和提高本学科的教学质量,开展形式多样的教研活动。本年度进一步加强了备课组的活动,提倡集体备课,加强老师间的听课沟通。本学年老师开课146节次,老师每学期平均听课10节。对作业、单元测验要求老师细心设计,细心布置,细心批改,并刚好做好质量分析和反馈工作。各学科备课组形成了比较深厚的教学科研氛围。

3、强化毕业班的教学管理。本年度依据本届初三毕业班状况,学校提出了“狠抓管理、务实拼搏、争创佳绩”的口号,分领导、老师、学生三个层面提出了工作设想,并实行了一系列的措施,有效地提高了优秀率、合格率,在中考中,特殊是优秀率列区前列,有118多名学生考入了重点中学,升学率达到95%,赢得了良好的社会声誉。对高三毕业班的工作,仔细总结以往的阅历和教训,结合本届高三的实际,制定出行之有效的措施,层层把关,从校长到每一位老师、学生,大家认准一个目标,同心协力,留意抓好各个工作环节,加强了分类辅导,切实抓好了拔尖工作,各项工作做得扎实有效。由于学校领导的重视,通过全体老师的辛勤工作,学生的努力,尽管本届高三学生在高一新生录用时,录用分数是全区最低的。在06年高考中,钱纯雅同学达文化本科(本二)线,进入本科院校学习,97人达专科线,升入了其他高校学习。本科达线率为0.55%,专科达线率为53.3%。本学期,学校调整了初中、中学各年级的管理思路,对初三、高三年级任课老师进行了调整。通过总结06年高考,分析07年高考形势,本学期对高三学生的科目组合进行了更合理的调整,加大了对这届高三年级的管理力度。针对06年12月份的高考综合考试,教务处做了大量的工作,从选用复习资料、任课老师支配,到复习过程中的各个环节都作了具体周密的支配。04级高三综合会考第一次考试文科综合合格率为96%,理科综合合格率为82%,文理双科合格率为82%。

4、加强非毕业班的教学管理。

学校在重点抓初三、高三毕业班的同时,对非毕业年级的教化教学工作也特别重视。对非毕业班的教化教学状况,通过各种途径进行了调研。如:实行推门听课,抽查教案、作业批改状况、召开部分学生座谈会、学生问卷等形式了解老师教学,学生学习状况。教务处针对教学中存在的问题,刚好探讨解决方案、措施,在教学工作中需整改的,督促有关老师进行整改。针对08年高考模式的改变及新的高考政策,本学期对05级高二学生的科目组合根据08年高考模式进行了调整。充分重视中学年级包括高二信息技术考试、高三综合会考及高三劳技操作考试等各项考试的探讨、辅导工作,在全体老师努力下,我校04级高二学生在省信息技术考试(高级)中,合格率为100%。

5、接着实施“金牌行动”安排,初一、初二、初三在本学年“金牌行动”安排实施过程中,已经取得了优异的成果,共获全国、省级一等奖12人次,全国省级二等奖三等奖有49人次,苏州市级奖26人次,可以说我校的“金牌行动”安排硕果累累,创出了我校的特色,提高了我校的知名度。

6、胜利创建苏州市“绿色学校”。学校把环境教化作为素养教化的重要组成部分,仔细抓好环境教化。通过绿色教化,提高学生的科学素养,培育学生的人文精神,增加学生的环保意识。同时,学校明确把苏州市绿色学校的标准作为工作的目标,努力提升学校绿色教化的品位。校长向全校师生作创建市级绿色学校总动员,生物、地理老师作“环保”讲座,召开“环保”主题班会,利用黑板报、宣扬窗、广播等宣扬工具,大力宣扬“环保”的意义,创建“绿色学校”的意义,全面提高师生的环保意识,

三、加强老师队伍建设,提高老师整体素养。

1、要求老师加强学习,树立正确的教化观、质量观和人生观,增加实施素养教化的自觉性。

2、主动组织支持老师参与各种进修,培训活动,不断完善老师的学问结构,不断提高老师的业务水平,并要求老师驾驭现代化教化手段,提高教化效率。

3、对新上岗的老师接着开展新老老师结对子活动,并定期开展活动,取得了良好的效果。本年度多名青年老师在各类教学基本功竞赛中取得了良好的成果,例如在区评课选优活动中,语文学科陈燕老师获一等奖,薛琴老师获区三等奖;数学学科沈丽青老师获区三等奖;英语学科王雁老师获区三等奖;政治学科邢莉花获区三等奖;

教务处年终工作总结10

20xx年是学院接着深化教化教学改革，胜利迈入国家骨干高职院校行列的一年。在学院党委、行政的正确领导下，教务处全面实行年初教学工作年会会议精神，以服务地方经济社会发展为宗旨，以提高人才培育质量为核心，进一步探究和实践高素养高级技能型人才培育规律，深化教化教学改革，为全面提升教学工作内涵作了大量扎实有效的工作。现总结如下：

一、科学推动专业调整与建设，主动融入地方产业结构

1.开展专业市场调研活动。20xx年1月，我处利用寒假组织全院各系负责人及教研室主任赴娄底及长株潭地区有关企事业单位、相关行业开展专业市场调研，获得了大量客观的第一手人才市场资料与数据，为学院科学制定《20xx-2023年专业建设规划》供应有力的科学依据。

2.合理调整专业布局。把与学院核心实力和服务面对相符合的以机电一体化技术专业为主体的制造类和以煤矿开采技术为主体的资源类两个重点建设大类调整为紧密对接地方产业的机电一体化技术、煤矿开采技术、畜牧兽医等三个专业及专业群。针对娄底提出的着力打造长株潭汽车制造和工程机械等产业的配套协作服务区的战略决策，经过充分的市场调研，组织汽车技术服务与营销等新增专业的申报工作并顺当通过省教化厅的评审;停止表演艺术、国际贸易等与地方经济联系不紧密的专业招生。

3.加强专业制度建设。进一步重视专业人才培育指导委员会在人才培育方案制定过程中的的地位和作用，聘请区域内相关行业有影响的专家参与人才培育指导委员会。切实施行行业企业专家和学院专业带头人会签培育制度。

二、接着深化教学改革，彰显学院办学特色

1.人才培育模式改革。各专业依照各自特征进一步探究和实践“三融合、三对接”(人才培育融合地方需求、专业紧密对接娄底主导产业;人才培育融合企业资源、课程紧密对接职业岗位实力;人才培育融合职业标准、教学紧密对接实际工作过程)为特征的多样化人才培育模式。煤矿开采技术专业实行“前校后矿”的免费订单培育，学生学费全部由地方政府和煤炭开采企业担当，由学院供应场地、设备、师资及教学、生源等教学资源，由企业供应专业课程的设置方案、专业技能实训的部分师资，负责实践课程教学及合格专业生的安置;机电一体化技术专业与湖南湘丰娄职农业装备有限公司和娄底赛德机械有限公司合作开展“校中厂”的工学结合人才培育模式改革，畜牧兽医、园林技术、建筑工程技术等专业开展基于工学依次交替的“工作学期”环节模式改革，应用电子技术专业与行业企业合作实行“一接两融”的双证融通培育模式改革;公共事务管理系酒店管理等专业初步探究出了企业、学院和学生三方共赢的“123160”订单培育新模式。实现“一批小订单、两年在校专业学习、三个月定向专业综合实习、一个职业资格证书、六个月的毕业顶岗实习、在企业零距离上岗”。

2.产学研平台建设。以人才培育为主要目标，主动建设各类产学研基地，为学生零距离接受岗前职业技能培训供应平台。机电系与娄底赛德机械有限公司联合建立实训基地，年均加工实力为400台套，产值600万元，担当啤酒瓶贴标机、农机配件等产品的来料加工生产任务，既加强了以产品工艺路途为导向的职业技能培育训练，又为顶岗实习学生供应合理酬劳，减轻了家庭负担;主动探究以“专业+系部+师生员工”的校内生产性实训实体的产学研实现形式，依托学院具备比较优势的会计专业，学院独资组建了娄底弘智商务询问有限公司，大大改善了该专业的校内生产性实训条件，学生的专业技能进一步提高。

3.课程体系改革。根据“基于工作过程、定于工学结合”的思路主动推动课程体系改革。机电系机电一体化专业《机电设备修理》、数控专业《数控编程技术》等专业核心课程重构基于工作过程导向的模块化教学内容。组织四门课程通过省教化厅、高职高专教化专业类教学指导委员会、全国高职高专校长联席会议等三条途径申报国家级精品课程，其中《商务英语好用写作》立项为英语类教指委精品课程，《会计综合实训》通过湖南省教化厅的举荐，在全省排名第三，成为省级精品课程。

三、强化实践教学，突出职业实力培育

1.严格执行实践性教学任务。期初制定《学院实践性教学任务支配》表，通过实施抽查等督促手段，保证明践性教学任务落到实处。全年累计完成试验实训课时8000多节，试验实训项目开出率达100%。

2.加强试验实训条件建设。一年来共投入资金100多万元，为实习工厂三期安装起动机，进一步充溢和完善了测量实训室、新闻编辑与制作实训室、数控加工车间等校内实习实训基地，改造和扩建了计算机房、语音室等。进一步加大了校外实习基地建设和调整力度，截止到20xx年底，校外实习基地达199家。

3.全面实施“双证书”制度。通过加大宣扬力度、加强制度建设、规范考核鉴定程序等举措，在全院各专业全面推行“双证书”制度。全年共组织车工、钳工、焊工、修理电工、助理营销师、秘书、电子商务、网络编辑师等十多个工种鉴定15场次，共计鉴定3748人次，学生合格率为95.2%。由于组织工作得力，学院职业技能鉴定所、高新技术考试站被省劳动厅评为优秀等级。

4.组织学生参与技能抽查。教务处牵头、组织相关系部制定了迎接省教化厅组织的专业技能培训工作方案，组织会计、财务管理、数控技术、动漫设计等四个专业08级学生进行专项技能强化实训，并于12月中旬带队赴有关院校参与了此次专业技能抽查。

5.主动组织学生参与国家级、省级技能竞赛。全年共获国家级一等奖1个，二等奖1个;省级一等奖1个，二等奖2个，三等奖15个。其中，电子信息工程系学生申琼良、刘光祥作为湖南分赛区预赛选手入围“众友杯”、“天华杯”全国电子专业人才设计与技能大赛总决赛，分别获得“单片机设计与开发”总决赛一等奖、“电子组装与调试”总决赛二等奖的好成果。

四、注意教研工作，夯实教学改革基础

1.创新常规教研活动。本年度共立项156个院级专题教研活动，下学期出台新的资助标准，资助经费从300-500元提高到500-1000元，老师参加教改的主动性高涨。全年共组织院级学术讲座27个，系级讲座58个。主动组织老师参与省级及以上各类教化教学探讨机构论文评比活动，共有13篇论文获得省级以上嘉奖。在省职业教化与成人教化学会与省教科院职业与成人教化探讨所联合主办的20xx年湖南省职成优秀论文评比活动中，易爱良、邓海燕等两位老师送评的论文《高职院校专业建设、改革与发展应与地方经济和产业结构紧密对接——一娄底职业技术学院为例》、《湘方言地区高职院校英语专业语音教学现状调查探讨》荣获一等奖。

2.规范教研课题管理。组织了08年立项的4个省教化科学规划课题接受省教科院专家组的中期检查，组织立项了15个院级教研课题，组织对06、07年教研课题的结题评审，共有14个课题结题。组织老师申报中国职业技术教化学会科研规划项目四项，徐元俊老师申报的《高职院校办学体制改革与现代高校制度建设探讨》、李和平老师申报的`《以技能竞赛为导向的电类专业实践教学探究》等两个课题通过省职成教学会初评，呈送中国职业技术教化学会终审。

3.开展教学比武活动。组织4名老师参与湖南省高职院校专业课说课竞赛。教务处担当了说课课件的审核、说课录像的制作及资料的上传。邱智鸿老师主讲的《导游实务》课程荣获旅游管理类二等奖;邹慧鹏老师主讲的《调酒技术》课程荣获旅游管理类三等奖。龙育才、梁艳丰两位老师主讲的《机械设计基础》、《冲压工艺与模具设计》在网络预赛中获得三等奖。胜利组织学院20xx年度说专业、说课程竞赛暨第六届老师教学比武决赛。参与决赛的20个团队在“说”的形式与内容上有创新，“说”的内涵与效果有进步，每一个团队能自觉地把高职教化理念融入专业建设，落实到课程层面，传递到老师实践，基本实现了诠释理念、探究规律、沟通阅历、展示成果、推动改革、促进提高的活动预期。

4.教学简报发挥引导作用。本年度共编辑刊出7期简报，在宣扬最新高职教化理论与政策，介绍人才培育阅历，提炼教化教学特色，传播校内外教学新闻、动态等方面的信息沟通和舆论导向作用得到充分发挥。

五、参加学院项目建设，提炼教化教学品牌

1.参加学院国家骨干职业院校申报工作。担当了骨干校申报材料中申报表、建设方案、可行性论证报告中有关指标的材料撰写工作。详细指导六个重点建设专业建设项目和四个其他建设项目的论证与撰写。

2.仔细做好省级示范院校建设工作。根据我院省级示范校年度建设目标，稳步推动省级示范院校建设。担当省级示范校建设年度检查打算工作。负责14个二级指标(其中9个为关键指标)和2个主要建设项目年度发建设的综述材料撰写与佐证材料的装盒工作。

3.组织重点项目的申报工作。组织软件技术专业、机电一体化专业等教学团队申报20xx年湖南省高等职业教化省级教学团队。以吴莲贵教授为带头人的“软件技术专业教学团队”顺当通过省教化厅评审，被评为“省级优秀教学团队”。

4.加大教学资源建设力度。以湖南职教新干线建设为契机，组织教学信息发布、精品课程和网络课程等教学资料上传，有力地促进了学院教学资源信息化建设。全年共编写校本教材6本，正式出版26本，发行量大28000册以上。

六、规范教学管理，加强教学质量建设。

1.组织学院首次系部教学工作评估。组织教学工作评估专家组于10月中旬对各系部20xx-2023学年度教学工作进行评估。专家组通过看、查、访等方式，对系部的办学定位、专业建设、课程建设、实践教学、师资队伍、教风与学风、教学管理、教研科研、特色与创新等方面进行了仔细细致的审查。根据评估工作方案，电子信息工程系获一等奖，机电工程系、建筑与艺术设计系获二等奖，财经贸易系、外语系获三等奖，以上五个系部荣获20xx-2023学年教学工作先进单位。我处还组织进行了教学工作评估阅历沟通会。此举既是对各系部既往工作的检查，给各系部供应了一个沟通平台，对促进各系部进一步深化教学内涵建设、加强教学管理具有非常重要的意义。

2.规范日常教务管理。合理调配教学资源，教学安排落实、教学任务支配、教材征订等日常教务工作有序运行，教学常规管理规范有序。每学期坚持期初、期中、期末深化系部进行三次教学常规检查。每逢期末，出台学院考风考纪建设工作方案，加大考风考纪与诚信考试教化。

3.加强老师课堂教学管理。担当了全院专(兼)职老师20xx-2023学年课堂(实践)教学工作量的统计与审核工作、组织全院学生于5月、12月开展两次集中网上评教、综合系部评教、督导评教、学生评教，给每位专(兼)职老师课堂教学质量定等，为学院按劳安排、多劳多得、优劳优得的人事制度改革起到了重要支撑作用。

教务处年终工作总结11

XX年业已结束，一年来，我处在学校新的党政班子的正确领导下，全体老师同心同德，根据期初制定的教学安排，充分利用学校的有限教学资源，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，抓好教学监控，强力推动技能教化，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。现将本学期工作总结如下：

一、教学常规管理

1、建立正常的教学秩序。严格执行课程安排，开齐、上好规定课程，坚持做到三表上墙，严格根据课表上课。坚持学生的全面发展，差异发展和可持续发展，使每一位学生能健康发展，严格限制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，规定用好教辅用书，不得私自课外征订。注意抓好培优补差工作，在照看好差生的同时，要重视培育优等生。重申了学校课堂教学常规，进一步规范老师的课堂行为。

2、切实抓好课堂教学。首先老师依据工作要求早作打算，早落实。做到仔细钻研教材，驾驭教材编写意图，用好教材。仔细备课，明确教学重难点，细心设计教法，仔细上课，主动提倡合作、探究、自主的学习方式，规范作业格式，仔细批改作业，刚好反馈；仔细组织学生参与各类爱好活动，仔细辅导，仔细组织学生进行考核，统计好考核成果，做好试卷分析。

3、加强对教研活动的管理。本学期，教务处依据各学科及本校实际状况，初步调整了教研组的分类，建立了教研组长例会制度，确定了本学期教研活动的重点，制定了相应的措施，明确了教研活动的详细要求，如定时间、定地点、定专题、定主讲人等。通过争创先进教研组，进一步规范了工作程序，明确了管理职责，确保了教研活动的正常开展，有效地提高了教研组活动的实效性。

4、加强对听课活动的管理。学校通过建立随堂听课制度，提倡跨学科听课，激励老师主动开展相互间的日常听课活动，进一步明确了听课要求。如要求校行政人员每人听课不少于20节，老师每人听课不少于10节。并把听课数量、质量纳入老师常规考核之中。

5、加强对各类文档的管理。依据市县教化局和学校的工作思路及要求，进一步明确了本部门的职责，各项工作力求做到规范、有效。如学生的学籍管理、作息时间的支配、课程安排的执行、教辅用书的征订、上级通知的接收与转发等，同时能仔细做好各类资料的收集与整理工作，为学校教学工作的正常有序开展供应了保障，也为迎接市县人民政府督导室的综合督导工作做好了充分的打算。在综合督导状况反馈中，我处的管理工作得到了上级领导的充分确定。

二、常规工作状况通报

1、出勤：

2、教学评估：

3、公开课

本学期我校开展了校级公开课研讨课等多种活动，其中，语文青年老师公开课4节，数学青年老师公开课3节，英语老师公开课3节，机电模具老师研讨课3节，电子电器老师公开课2节，服装美术老师3节，财会老师2节，旅游农科类老师2节，新老师汇报课4节。教务处组织听课老师对研讨活动中存在的问题进行了刚好的反思、沟通，在反思与吸纳的基础上再次进行公开教学与研讨，使广阔老师的业务实力得到了明显的提高。

三、先进典型事例

冯斌老师、龚建英老师、蔡洪老师、阳华老师、康桂兰老师等平常加强教学之间的沟通，在高三英语教学中，从备课到课外练习，彼此之间团结协作，取长补短，做到资源共享，保证了各学问点的广泛性、全面性、系统性和精确性。康桂兰老师、刘嶷老师、王蕾老师等，家离学校较远，早辅导不受天气影响，不受交通不便的困扰，能坚持开展早辅导，从不迟到，不早退，工作兢兢业业。杨智如老师为克服上课声音较小的毛病，自购扩音器用于教学，以保证教学效果。计算机组吴学军组长、电子组唐仁雄组长，针对学校目前状况和本专业教学特点，拟改革本组专业课教学现状，创新教学方法。曾利仁老师在传授专业理论学问的同时，加强学生的专业思想教化，在学校实习条件较差的状况下，发动组织电子专业学生购买万用表、起子、烙铁等基本而又必备的实习工具，既大大提高了学生的专业爱好，又为学校解决了实际困难。杨新林老师的班主任工作富有创新性，他以挑战极限，超越幻想为主题在班内开展励志教化，为全班学生制定了09年下学期期中期末考试和明年高考成果的奋斗目标并制成宣扬板报于以公示，大大激励了全班学生的学习积级性，目前288班学生学习目的明确，学习看法端正，学习风气深厚。龚建英老师担当276班英语专业课程的教学，多方主动找寻资料，主动为学生垫资购买音像资料。黄绘元老师身怀有孕，但上机时没有缺席过一节课，并且每节上机课自始自终耐性细致的辅导学生。谢继禹老师利用晚自习讲正课，受到学生的.好评。机房管理员彭祥云老师想尽一切方法，不分白天黑夜，耐性细致的辅导学生，刚好处理突发事务，仔细核对考试数据，保障了我校职业应用实力等级考试的顺当完成。刘岚岚老师自费去杭州参与教研教改研讨会。

四、两项开创性的工作

本期组织了两项具有开创性意义的工作：一是组织学生参与了娄底市中职英语口语赛，276班周玉霞获二等奖，邹白娟获三等奖；二是组织学生参与了湖南省职业院校冬季技能大赛，288班王丽获酒店服务与管理组第26名，邹柳获第31名。

首次组织学生参与这样的竞赛活动，既扩大了学校的声誉，又为我校今后的教学工作积累了不少阅历。

五、存在的主要问题和努力的方向

半年来，我们的工作取得了肯定的成果，但我们的工作还有许多做得不够的地方，问题也还不少，主要表现在：部分老师表现责任心不强，上课时常迟到乃至缺席等；组织教学依旧不严，学生打瞌睡、做与上课无关的事时，有的科任老师不管或管不着，学生上机课不指导督促学生完成教学任务，任凭学生漫游等；不仔细钻研教材，创新教法，不刚好了解学生的学习状况和学习要求，教与学脱节，收不到好的教学效果；不按时参与公开课的听课和评课，不相互借鉴胜利阅历，取长补短，固步自封，方法落后、学问陈旧，跟不上时代的教学要求，有的有点成果就夜郎自大，自以为了不得等；部分老师对学生要求不严，上课听之任之，课堂纪律较差，甚至有个别老师允许学生上正课看电视；存在私自兑课现象；有个别老师不顾教学任务能否完成，不管教学效果能否达到，不论大事小事，有事没事，总是喜爱请假办私事。

上述问题的存在，缘由是多方面的，但其产生的负面影响都是一样的，势必制约着学校管理水平、教学质量、办学效益的提高。在新的一年里，我们必需仔细探讨对策，加以整改，为此，特做如下设想：依据目前学校师资现状，合理、科学地支配老师任教课程，全面调动老师的主动性，进一步提高课堂教学效率；进一步加强教学过程管理，加大教学过程管理的监督力度，激励老师在教学过程中求真务实，不弄虚作假；进一步加强校本培训工作，不断提高老师业务实力。

教务处年终工作总结12

一、牢记校长的嘱托，在做人做事方面下功夫。

从8月24日踏入**之门起，我就以**为家，吃住和老师同宿舍、学习和学生同课堂。在指导思想上，以集团“一切为了学生的最佳发展”为理念，为动力，为指南;在工作上，兢兢业业，勤勤恳恳，有条不紊，做到了不失位，不越位，不缺位;在生活上，不讲条件，不多言语，埋头苦干，在老师中起到了较好的带头作用。

二、遵从校长的指示，在管理创新方面下功夫。

作为学校的中层管理人员，在校长的领导下，我留意加强“三心四意识”的学习，向校长学习管理方法和管理艺术，同时在全面领悟和实行校长的的同时，主动主动地创新，提出合理有效的建议，多为校长分忧和解难，随时完成校长布置的新的紧急工作任务，并完善教务处，部署好长期和短期的教务管理工作，全面开设开齐国家标准课程，使学校的教务管理没有出现前后连接的断痕，既保持了过去较好的发展势头，又有了新的发展方向和发展愿景。教务工作做到了目标明、思路清，步伐实，效果好。

三、带好教务的团队，在监督落实方面下功夫。

一个月来，我先后两次召开了教务助理和教研组长学习会议，部署学校教务处，指导她们写好教研组和学科组工作安排，先后两次进行了全体老师的教案和作业批改检查，对教案和作业检查中发觉的个别老师存在的.不规范问题，分别找其谈话，指出问题，限期整改，防患于未燃。同时通过培训教研组长，使教研组长的管理水平得到了提高,加强了队伍建设。并敢于为其分担责任，对教研组长工作中解决不了的问题和发觉的问题，主动协调解决和帮助解决。

四、走进老师的课堂，在指导提高方面下功夫。

一个月来，我先后15次深化老师课堂听课，并刚好和听课老师沟通，确定其优点，发觉其不足，指出努力的方向。先后组织了全体新老师的展示课，并8次深化新老师最多的综合组和语文组开展评课活动，运用现成案例指导老师领悟新课改的精神，使老师们都有了新相识新提高。对新老师、年轻老师进行一对一的帮助，对老老师进行新课改新理念的培训，同时，通过听课对老师的教学素养和水平也有了更深的了解，为打造和管理一支优质的老师队伍奠定了基础。

五、走进学生的课堂，在培育学生方面下功夫。

作为教务主任，我的岗位也在课堂，虽然管理工作千头万绪，但我仍旧坚持带头上讲台讲课，本学期我代五年级四个班的科学课本文来自，主动培育学生爱科学学科学用科学的素养，并举办了全国科普日**外国语学校学生原创画展，让学生不喜爱的《科学》课深受学生宠爱。

六、做好值日的检查，在文明行为方面下功夫。

身正为范，行胜于言。作为学校的行政，每周三我都第一时间上岗执勤，带领当天值日老师全方位落实学校常规的管理制度，做到平安事故率为零。

七、做好竞赛的工作，在学校荣誉方面下功夫。

一个月来，**始终以争取南湾街道和龙岗教化