2021年新教科版四年级上册科学知识点总结(超全总结)

2021年新教科版四年级上册科学知识点总结(超全总结)

教科版四年级上册科学知识点整理第一单元：声音第1课时：听听声音我们身处于一个充满声音的世界，包括动物的叫声、自然界的声音以及人类生产生活发出的声音。不同的声音有不同的特点，如高低、强弱、悦耳、动听、刺耳、难听、嘈杂等。声音具有高低强弱的变化。第2课时：物体怎样发出声音声音是由物体振动产生的。物体受到外力作用不一定发出声音，只有让物体振动才能产生声音。例如拉伸橡皮筋，皮筋受力变形，但没有发声。只有拨动橡皮筋，使其振动，才会发声。音叉是一种发声仪器，用于调试乐器和测试音高。振动是指物体在力的作用下，不断重复地做往返运动。竖笛发出悦耳的声音，是因为竖笛中的空气在振动。人的发声器官是声带。当我们发声时，声带变紧，并快速振动，产生声音。声带越紧，发出的声音越高。第3课时：声音是怎样传播的声音以波的形式传播。当声波遇到物体时，会使物体产生振动，物体振动时也会引起其周围的物质振动，并通过这些物质，把声音从一个地方传播到另外一个地方。在真空中，声音无法传播。因此在月球上，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须使用电子通信设备。第4课时：我们是怎样听到声音的我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。耳朵的作用是收集声音、传递声波到中耳、将声波转化为振动、振动传递到内耳，并将振动转化为听觉信号。我们能够听到声音，是因为物体的振动引起了周围空气的振动，进而引起鼓膜的振动，听小骨将振动传达到内耳，并刺激听觉神经产生信号。大脑接受听觉神经传来的信号，我们才能感受到声音。“听诊器”通过连接的胶管将声音传播到耳朵里。鼓膜很薄且有弹性，即使是轻微的声音，也会引起鼓膜的振动。我们的耳朵是听觉器官，需要精心呵护。减少有害的声音对于保护我们的听力和身体健康非常重要。如果鼓膜破了，我们就无法听到声音。但如果大脑、听觉神经等出现问题，也可能听不到声音。因此，我们需要避免噪音对我们的伤害，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。为了保护我们的听力，我们可以远离噪声、控制物体发声、阻断噪声的传播。不同声音的远近高低对鼓膜的影响程度也不同。如果我们将手放在耳后，并朝向声音发出的方向，可以增大耳廓，从而更清楚地听到声音。声音的强弱可以用音量来描述，物体振动的幅度越大，声音越强；物体振动的幅度越小，声音越弱。我们可以通过轻轻敲击和用力敲击来改变发出声音的强弱。轻轻敲击鼓面振动幅度小，声音就弱，用力敲击鼓面振动幅度大，声音就强。在日常生活中，我们通常把声音的强弱称为音量大小。例如，轻轻拨动钢尺，尺上下振动的幅度小，发出的声音弱；反之，尺子上下振动的幅度大，发出的声音强。用不同的力量拨动拉开一样长的橡皮筋，用力越大，橡皮筋振动的幅度越大，声音越强。用力越小，橡皮筋振动的幅度越小，声音越弱。声音的高低可以用音高来描述，音高是由物体振动的快慢（频率）决定的。物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。例如，用相同的力拨动钢尺时，钢尺伸出桌面越短，发出的声音越高；钢尺伸出桌面越长，发出的声音越低。敲击水量不同的玻璃杯，水越少声音越高，水越多声音越低。振动的物体有粗有细，相比之下，细的声音越高。1.当敲打不同长度的钉子时，钉子越短，发出的声音越高。2.铝片琴、口琴等乐器能够发出高低不同的声音。3.声音的高低可以分为四个等级：高、较高、较低、低。在第七课时，我们让弦发出高低不同的声音。4.选择一种弦乐器，当拨动琴弦时，琴弦越细，发出的声音越高；琴弦越粗，发出的声音越低。手指在一根弦上移动，使弦振动的部分越短，音高越高，使弦振动的部分越长，音高越低。5.常见的乐器，如二胡、小提琴、吉他、古筝等，都是靠弦的振动发出高低不同的声音。当弦拨动时，会发出声音，但用手按住就没有声音。6.在制作小乐器时，可以通过调试粗细、长度、高矮来得到不同的音调。制作材料包括大小不同的七个瓶子、水、金属棒和音高标签。制作过程包括在七个瓶子中从少到多装上不同量的水，然后用金属棒敲击瓶子，并在各个瓶子上贴上音高标签。最后，用金属棒弹奏简单乐曲。7.声音可以分为乐音和噪声。乐音通常指那些动听的、令人愉快的声音，噪声则指那些难听的、令人厌烦的声音。噪声会影响人们的正常学习、工作和休息，因此需要防止。8.声音能够传递能量和信息。例如，隆隆的雷声表示正在下雨，爆竹声可以让我们知道有烟火表演，听铁轨传声可以判断火车的远近，听蜜蜂飞行的声音可以判断是否采蜜回来。9.呼吸是人体的基本生命活动之一。我们可以通过鼻子和胸腔运动来感受呼吸。人的呼吸器官包括鼻腔、咽喉、气管、支气管、肺、横膈膜等。10.吸气是含有氧气的空气由鼻子或口腔进入气管，再进入肺的过程。此时胸腔扩张，腹部收缩。呼气是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻子或口腔呼出的过程。此时胸腔收缩，腹部放松。1.食物中含有多种营养物质，包括碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质等。这些营养物质对于人体的生长发育和健康维护都非常重要。2.碳水化合物是人体能量的主要来源，蛋白质是构成人体组织的重要成分，脂肪则是维持身体正常功能所必需的。3.维生素和矿物质虽然在人体中所需量很少，但它们对身体的健康同样至关重要。例如，维生素C能够帮助增强免疫力，矿物质铁则是制造血红蛋白的重要成分。4.不同的食物中含有不同的营养物质。因此，我们需要保证摄取多样化的食物，以获得全面的营养供给。5.合理的饮食结构和营养摄入量对于身体健康非常重要。我们应该尽可能地避免过量或不足的摄入，以维持身体的平衡和健康。1.食物中的营养成分通常包括糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐、水和膳食纤维。2.淀粉是糖类的重要成员之一，是身体能量的来源。滴上碘酒，若变蓝色，则含有淀粉。3.检验食物中是否含有脂肪的方法：(1)用食用油在纸上涂抹，若出现油迹并不会消失，则食物中含有脂肪。(2)用其他食物在纸上涂抹，将留下的痕迹与食用油的油迹比较，若接近，则说明食物中含有脂肪。4.蛋白质是构成身体的主要成分之一，糖类和脂肪则提供身体所需的能量，维生素和矿物质则调节身体机能。5.检验食物中营养成分的方法：-把食物放在白纸上挤压、滑动，若白纸上留下了油渍，则说明食物含有脂肪。-在食物上滴碘酒，检验食物中是否含有淀粉。-点燃食物，若燃烧后有焦臭味，则说明食物中含有蛋白质。6.食物中营养成分的实验：-实验名称：食物中的营养-实验器材：面包、植物油、肉、花生-实验步骤：(1)在面包上滴两滴碘酒。(2)将植物油在纸上划一道痕迹，接着用肉和花生在纸上划出痕迹。若面包变成蓝色，则含有淀粉。-实验现象：植物油、肉、花生都在纸上划出了半透明油迹。-实验结论：面包含淀粉，肉和花生含脂肪。7.含淀粉的食物有：土豆、面包、馒头、大米、玉米、山药等。8.含脂肪的食物有：花生、大豆、核桃、肉、瓜子、奶油制品。9.“中国居民平衡膳食宝塔”提供了营养配比的参考标准，告诉我们一天中要吃哪些种类的食物，并且下一层食物的食用量要大于上一层的食用量。10.营养要均衡，不挑食不偏食，养成良好的饮食习惯。每天分早餐、中餐、晚餐，除呼吸外，饮食是获取外界能量的重要方式。营养成分表可以提供有用信息。谷物类、油脂类食物含有糖类和脂肪，奶制品、豆类、鱼虾类和蛋类含蛋白质，蔬菜和水果类含维生素和矿物质。膳食营养的原则包括荤素搭配、粗细粮搭配、每日适量摄入新鲜水果和蔬菜，运动量大时需要多吃含糖类食物补充能量。1.消化器官将食物转化为身体可以吸收的养分和能量，这个过程称为消化。其中口腔是消化器官之一，通过舌头、牙齿和唾液的共同作用对食物进行初步消化，其中牙齿切割食物，舌头搅拌食物，唾液润湿食物。2.牙齿分门齿、犬齿和臼齿，用于切割、撕碎和咀嚼食物。大牙是臼齿中的一种，位于口腔最后面，用于咀嚼食物。3.舌头能够将食物在口腔中传送和搅拌，使食物被牙齿充分切割和磨碎，与唾液充分混合，有利于消化。老人常说“细嚼慢咽”的道理就在于此。4.口腔中的唾液腺能够分泌唾液，其中含有一种能够促进食物消化的酶，可以将淀粉分解成麦芽糖。因此，口腔是食物消化的第一站。5.食物经过口腔初步消化后，进入其他消化器官，包括食道、胃、小肠和大肠。这些器官各自有不同的作用，完成消化和吸收。6.重力是把物体拉向地面的力，它使得物体掉落或者沿斜面滑动。小车运动的距离可以从启动到停止后这段距离来衡量。7.拉力的大小可以用垫圈的个数来表示。如果想让静止的物体运动起来或者运动更快，就需要对物体施加更大的力。6.拉力是小车运动的动力之一。如果担心小车掉下去，可以用手挡住，但手会成为小车的阻力。当拉力达到一定程度时，静止的小车开始运动起来。在小车重量不变的情况下，拉力越大，小车运动越快。2.气球里的气体喷出时，会产生一个与喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。充气的气球具有能量，喷气时可以产生动力。喷气式飞机和火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。为了使气球驱动小车行驶得更远，可以使用大气球和粗喷管。气球越大，小车运动得越远；气球越小，小车运动得越近。反冲力使小车向前运动，对小车施加一个相反方向的反冲力，小车会向相反的方向运动。吹起的气球里喷出气体的方向是口朝向的方向，这就是推力。上升的气球受到的力是气球口相反的方向，这就是反冲力。3.物体像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变。在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的弹力。把橡皮筋圈连接起来，一端固定在车架上。转动车轮，将橡皮筋的一端缠绕在车轴上，松开转动车轮的手，车轮就会转动。使车轮转动的力来自橡皮筋的弹力，而且小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向相反。小车运动方向与橡皮筋在小车车轴上缠绕方向有关。橡皮筋的圈数越多，产生的弹力越大，作用在小车上的时间越长，行驶速度越快，小车行驶距离越远；缠绕的圈数越少，产生的弹力越小，作用在小车上的时间越短，行驶速度越慢，小车行驶距离越近。用力越大，橡皮筋被拉伸的越长。弹力产生的原因是物体形状改变时产生的，是物体恢复形状的一种力。4.在研究运动和力时，往往需要知道力的大小。弹簧测力计就是测量力大小的一种工具。科学技术上则统一规定用牛顿作力的单位，简称牛，用符号N表示。它是以英国著名物理学家牛顿的名字命名的（1牛≈100克的力）。弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的。使用弹簧测力计时，需要检查指针是否在正确的位置，并且在读数时，视线应与指针相平。测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。6.当使用弹簧测力计测量物体重力时，读数会随着物体重力的增加而增加，因为拉力也会增加。相反，当物体重力减小时，读数也会减小，因为拉力也会减小。7.自制测力计时，可以通过橡皮筋的弹力限度和硬纸板的长度来确定最多可挂多少个钩码。通过挂不同重量的钩码来确定不同的刻度，以便准确测量物体的重力。1.当物体在另一个物体表面运动时，可以出现滚动和滑动两种方式。2.运动物体在另一个物体表面摩擦时，会受到摩擦力的阻碍。摩擦力的大小与接触面的光滑程度、物体重量和运动方式有关。3.摩擦力的大小是可以通过测量来确定的。4.物体间接触面越光滑，摩擦力越小；物体间接触面越粗糙，摩擦力越大；物体越重，运动时摩擦力越大；物体越轻，摩擦力越小。5.摩擦力有时对我们是有利的，有时是有害的。需要增大摩擦力时，可以采取一些措施；需要减小摩擦力时，也可以采取相应的措施。6.在生活中，可以通过鞋底花纹、汽车轮胎花纹、台阶上的条纹等方式来增大摩擦力，也可以通过滑冰鞋、旅行箱下装有小轮子等方式来减小摩擦力。1.通过敲击实验和撞击实验可以找到能量。2.音叉快速敲击时振动幅度大，发出的声音也更强。3.坡度越大，小车滑下后的速度越快，力量也越大。4.坡度越小，小车滑下后的速度越慢，力量也越小。5.能量是所有物体运动和变化的基础，没有能量就没有生命。6.在日常生活中，小车、灯泡、蜡烛、橡皮筋等都具有能量，而燃料、食物和化学物质也可以储存能量。1.设计制作小车的一般流程包括设计、选择材料、制作、测试和改进等步骤。6、人体消化食物的过程是怎样的？答：人体消化食物的过程包括口腔、食道、胃、小肠和大肠等器官的参与。在口腔中，唾液中的酶开始分解食物中的淀粉；食物进入胃中，胃酸和胃液开始消化蛋白质；在小肠中，胆汁和胰液分解脂肪和蛋白质，同时肠壁吸收营养物质；未被消化的食物残渣进入大肠，最终排出体外。7、人体如何感受到声音？答：物体的振动引起周围空气的振动，空气的振动再引起鼓膜的振动。听小骨将振动传达到内耳，刺激听觉神经产生信号。大脑接收到听觉神经传来的信号，我们就感受到了声音。8、声音的强弱与什么有关？答：声音的强弱与物体振动的幅度有关。振动幅度越大，声音越强，振动幅度越小，声音越弱。9、声音的高低与什么有关？答：声音的高低与物体振动的快慢有关。振动越快，发出的声音就越高，振动越慢发出的声音就越低。10、影响琴弦音高的因素有哪些？答：影响琴弦音高的因素包括琴弦的紧度和细度。琴弦越紧、越细，发出的声音就越高；琴弦越松、越粗，发出的声音就越低。11、声音是怎样传播的？答：声音以波的形式传播。当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质从一个地方传播到另一个地方的。12、抽出玻璃罩内的空气，闹钟声音会发生什么变化？为什么？答：抽出玻璃罩内的空气后，闹钟不会发出声音，因为空气是传播声音的重要物质，在真空环境中不能传播声音。13、宇航员在太空中工作时为什么需要借助电子通信设备进行沟通？答：在太空中没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也听不到声音，必须要使用无线电设备进行沟通。14、医生用的听诊器是怎样工作的？答：医生用的听诊器通过膜的振动将身体内部的声音传递