山东省菏泽市曹县侯集镇中学高二生物下学期摸底试题含解析

山东省菏泽市曹县侯集镇中学高二生物下学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.豌豆黄色（Y）圆粒（R）对绿色（y）皱粒（r）为显性。黄圆豌豆与某亲本杂交，后代的表现型中黄圆、黄皱、绿圆、绿皱豌豆分别占3/8、3/8、1/8、1/8，则某亲本为

A.yyRr

B.YyRr

C.Yyrr

D.yyrr参考答案：C2.下列有关高等植物细胞结构的说法，错误的是A．细胞核、线粒体、叶绿体、核糖体中均能发生基因的表达B．叶绿体产生的ATP可以为细胞各种生理活动提供能量C．中心体在根尖分生区细胞有丝分过程中发挥重要作用D．细胞质基质、线粒体基质及叶绿体基质都含有RNA参考答案：ABC3.甲状腺分泌的甲状腺激素的化学本质为一种含碘的氨基酸衍生物，垂体分泌的生长激素是一种含191个氨基酸的多肽，下列表述正确的是A．甲状腺细胞和垂体细胞内含有不同的基因B．控制生长激素合成的基因长度至少为191对碱基C．在甲状腺激素溶液中加入适量的双缩脲试剂，溶液呈紫色

D．甲状腺细胞和垂体细胞内RNA种类不同参考答案：C4.生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡，也会很快有其他物种占据它原来的生态位置，从而避免系统结构或功能的失衡，这体现了生态工程的什么原理。A.协调与平衡原理

B.物种多样性原理

C.物质循环再生原理

D.整体性原理参考答案：D5.有关细胞结构和功能的叙述，正确的是A、线粒体与叶绿体都是由双层膜构成的，内外膜化学成分相似且含量相同B核糖体是唯一合成蛋白质的场所，叶绿体是唯一含有色素的细胞器C高尔基体在动物细胞与植物细胞中功能不同，合成或分泌的物质不同D线粒体、中心体和核糖体在高等植物细胞有丝分裂过程中起重要作用参考答案：C6.用35S标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，经过一段时间的保温、搅拌、离心后发现放射性主要分布在上清液中，沉淀物的放射性很低，对于沉淀物中含有少量的放射性的正确解释是()A．经搅拌与离心后还是有少量含有35S的T2噬菌体吸附在大肠杆菌上B．离心速度太快，较重的T2噬菌体有部分留在沉淀物中C．T2噬菌体的DNA分子上含有少量的35SD．少量含有放射性35S的蛋白质进入大肠杆菌内参考答案：A7.下列关于生态系统的说法中正确的是（）A.细菌在生态系统中都是分解者B.高等动物在生态系统中可能是分解者C.无论在什么生态系统中，自养生物都是生产者，异养生物都是消费者D.生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物，如鼠、兔等参考答案：B试题分析：营腐生生活的细菌在生态系统中是分解者，营寄生生活的细菌属于消费者，自养的细菌是生产者，A错误；高等动物在生态系统中可能是分解者，如食腐肉的生物，B正确；自养生物都是生产者，异养生物有的是消费者，有的是分解者，C错误；生态系统中的初级消费者是指以生产者为食的动物，如鼠、兔等，D错误。考点：本题考查生态系统结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。8.某种蛇体色的遗传如右图所示，当两种色素都没有时表现为白色。选纯合的黑蛇与纯合的橘红蛇作为亲本进行杂交，下列说法错误的是

()A．亲本黑蛇和橘红蛇的基因型分别为BBoo、bbOOB．F1的基因型全部为BbOo，表现型全部为花纹蛇C．让F1花纹蛇相互交配，后代花纹蛇中纯合子的比例为1/16D．让F1花纹蛇与杂合的橘红蛇交配，其后代出现白蛇的概率为1/8参考答案：C9.下面描述的生物变异属于可遗传的变异且生物界各种生物都有可能产生的是()①长在边际的玉米比田中心的玉米粗壮产量高②流感病毒有几百个变种，且新亚种不断产生③“R型活菌＋加热杀死的S型菌”后代产生S型活菌④果蝇的白眼⑤豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒⑥人类的红绿色盲⑦人类的镰刀型细胞贫血症⑧猫叫综合征⑨高山草甸多倍体植物居多A.②③⑥⑦

B.①③⑥⑦⑧

C.⑤⑧⑨

D.②④⑥⑦参考答案：D10.继“三聚氰胺”（是一种含氮的小分子有机物）引起的奶粉事件之后，蒙牛特仑苏牛奶添加“OMP”并夸大功能消息再次引起公众的关注。OMP是人体自己能够分泌的具有促进骨形成和蛋白质合成等生物学效应的一种含有70个氨基酸的蛋白质——胰岛素样生长因子1（简称IGF－1）。据报道牛奶中过量添加OMP能增加患多种癌症的风险。下列有关叙述全部正确的是（）①和三聚氰胺一样，OMP也是在细胞内的核糖体上合成的②和胰岛素一样，OMP通过注射才能发挥作用

③OMP具有调节代谢的功能④过量OMP导致原癌基因发生突变，属于化学致癌因子

⑤OMP与生长激素具有类似的作用

⑥OMP的形成还需内质网和高尔基体的加工和分泌A．①③④⑤⑥B．②③④⑤⑥C．①③④D．①②③④参考答案：B11.GLUT﹣4是细胞膜上转运葡萄糖的载体．胰岛素浓度升高时，GLUT﹣4从细胞内的囊泡转移到细胞膜上；胰岛素浓度降低时，GLUT﹣4通过细胞膜内陷重新回到囊泡．如图为胰岛素作用机理模式图．下列说法正确的是（）A．胰岛素可以通过调控细胞膜上GLUT﹣4的数量来调节血糖的浓度B．胰岛素作为信息分子，可直接参与细胞内的代谢过程C．GLUT﹣4从囊泡转移到细胞膜上的过程，体现了生物膜的选择透过性D．GLUT﹣4合成障碍的糖尿病患者，可通过注射胰岛素进行治疗参考答案：A【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】根据题干和题图分析：胰岛素的降低血糖的作用机理是：胰岛素浓度升高时，GLUT﹣4从细胞内的囊泡转移到细胞膜上，促进GLUT﹣4将葡萄糖转运入细胞；胰岛素浓度降低时，GLUT﹣4通过细胞膜内陷重新回到囊泡，抑制GLUT﹣4将葡萄糖转运入细胞，使得血糖浓度维持一定水平．【解答】解：A、根据题干和题图分析，胰岛素可以通过调控细胞膜上GLUT﹣4的数量来调节血糖的浓度，A正确；B、胰岛素属于激素，作为信息分子，只能传递调节代谢的信息，不参与代谢的过程，B错误；C、GLUT﹣4从囊泡转移到细胞膜上的过程，体现了生物膜具有一定的流动性，C错误；D、GLUT﹣4合成障碍的糖尿病患者，不能通过注射胰岛素进行治疗，D错误．故选：A．12.下列有关反射与反射弧关系的叙述中，正确的是

（

）A．反射活动可以不完全通过反射弧来实现B．反射活动的完成必须通过反射弧来实现C．只要反射弧完整，必定会出现反射活动D．反射和反射弧在性质上是完全相同的参考答案：B反射弧是完成反射活动的神经结构，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分13.在一个水池中长期生长着藻类、水蚤、虾、鲫鱼、蚌等，这些生物可以看做是一个：

A．种群

B．生物群落

C．生态系统

D．生物圈参考答案：B14.右图表示人体神经元的结构。以下相关叙述中，正确的是（

）

A．发生反射时，神经冲动在Ⅱ上以局部电流的形式双向传导

B．只有兴奋时，Ⅲ才能合成神经递质

C．神经冲动传到Ⅲ部位时，电信号转变为化学信号

D．突触一般不含有Ⅰ部位的结构参考答案：C15.下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是(

)

A.促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液

B.沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液C.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键

D.促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的参考答案：D16.下列有关细胞的叙述中，正确的是A．叶绿体是进行光合作用的场所，能进行光合作用的细胞都含有叶绿体B．同一个生物体内的细胞其线粒体数量相同ks5uC．细胞学说阐明了一切动植物以细胞为基本单位D．活细胞中所有的化学反应都是在各种细胞器中完成的参考答案：C17.某种毒素侵入人体后，阻碍了细胞呼吸而影响人体的正常生命活动。这种毒素可能作用于（

）

A．核糖体

B．细胞核

C．细胞膜

D．线粒体参考答案：D18.在减数分裂过程中，第一次分裂中不会出现的是（

）A．形成纺锤体

B．着丝点一分为二C．非同源染色体的自由组合

D．同源染色体分离参考答案：B略19.设处于遗传平衡的某个种群，A基因频率为p，a基因频率为q，且2Pq>p2=q2，若AA基因型个体不断被淘汰，则该种群AA、Aa、aa3种基因型频率的变化过程为A．②→③→④

B．③→④→①

C．①→②→④→③

D．②→③→④→①参考答案：B20.在某DNA分子的所有碱基中，鸟嘌呤占22%，则胸腺嘧啶占

A．11%

B．22%

C．28%

D．44%参考答案：C21.某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人使用这种麻醉剂后，痛觉消失了，而其它大部分神经的传递功能正常，这一事实说明

A．不同神经元之间的递质可能不同

B．不同的神经纤维是以不同的递质传递兴奋

C．所有神经元之间的递质可能相同

D．麻醉剂能作用于大脑皮层，使人意识模糊参考答案：A22.植物茎的向光性是由于单侧光照引起了（）A．呼吸作用加强

B．蒸腾速度加快C．生长素不均匀分布D．光合作用增强参考答案：C考点：生长素的产生、分布和运输情况分析：胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的；胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激；单侧光能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端；生长素只能由形态学上端向形态学下端运输．解答：解：植物茎的向光性是由于单侧光照引起了生长素不均匀分布，生长素由向光一侧向背光一侧运输，故本题选C．ABD不符合题意．故选：C．点评：本题考查植物向光性的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大，只要记住相关的知识点即可得出正确答案．23.下列叙述中符合种群密度概念的是A．某地区灰仓鼠每年新增的个体数

B．一亩水稻的年产量C．每平方米草地中杂草的数量

D．某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量参考答案：D24.下图是反射弧的局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电位变化。下列说法错误的是

A．若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的

B．兴奋由c传导到e时，发生电信号一化学信号—电信号的转换

C．a处检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质

D．电表①不偏转，电表②偏转两次参考答案：C25.某兴趣小组设计了以下实验来验证生态系统的一些相关问题：取4个密闭、透明的生态瓶，各瓶内的组成和条件见表(表中“＋”表示有，“－”表示无)。经过一段时间的培养后，下列判断错误的是（

）生态瓶编号生态系统组成光照水草藻类浮游动物小鱼泥沙甲＋＋＋＋＋＋乙－＋＋＋－＋丙＋＋＋＋－－丁＋＋＋＋－＋A.甲瓶的氧含量比丁瓶的低B．丙瓶的有机物比丁瓶的多C．丁瓶的抵抗力稳定性比丙瓶高D．乙瓶中生物比丙瓶的维持时间长参考答案：D26.下列关于探索DNA是遗传物质的实验，叙述正确的是A.格里菲斯实验证明了DNA可以改变生物体的遗传性状B.赫尔希和蔡斯实验中离心后大肠杆菌主要存在于沉淀中C.艾弗里实验证明了从S型细菌中提取的DNA可以使小鼠死亡D.赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有35S标记参考答案：B【分析】解答本题需要从以下几个方面把握：1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。3、上清液和沉淀物中都有放射性的原因分析：①用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中有少量放射性的原因：a．保温时间过短，部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，使上清液出现放射陡。b．保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液中，也会使上清液的放射性含量升高。②用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中也有少量放射性的原因：由于搅拌不充分，有少量35S的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中，使沉淀物中出现少量的放射性。【详解】格里菲斯证明S型细菌中存在某种转化因子，能将S型细菌转化为R型细菌，A错误；赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中，B正确；艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以使R型细菌转化为S型细菌，而不是S型细菌的DNA能使小鼠死亡，C错误；用32P

标记的噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌并作为模板控制子代噬菌体的合成，根据DNA半保留复制特点可知，细菌裂解后得到的噬菌体只有少量带有32P

标记，D错误。【点睛】本题考查肺炎双球菌转录实验、噬菌体侵染细菌实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需考生在平时的学习过程中注意积累。27.根据血清蛋白醋酸纤维薄膜电泳图谱示意图分析，所带负电荷最多的球蛋白是()A．α1-球蛋白 B．α2-球蛋白C．β-球蛋白 D．γ-球蛋白参考答案：A根据电泳的原理进行分析。带电粒子在电场中向与其电性相反的电极泳动的现象称为电泳，因此，移动越慢的，所带负电荷就越少(点样是在负极)。28.有关PCR技术的说法，不正确的是(

)A．PCR是一项在生物体外复制特定的DNA片段的核酸合成技术B．PCR技术的原理是DNA双链复制C．利用PCR技术获取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列D．PCR扩增中必须有解旋酶才能解开双链DNA参考答案：D29.下列关于抗体的描述中，错误的是（）。A.属于免疫球蛋白

B.受抗原刺激后产生C.主要分布在血清中

D.其参与的免疫是细胞免疫参考答案：D略30.下列关于基因工程的叙述，错误的是()A．目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物B．限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶C．人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性D．载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达参考答案：D31.在一个种群中基因型为AA的个体占70%，Aa的个体占20%，aa的个体占10%。A基因和a基因的基因频率分别是A．70%、30%

B．50%、50%

C．90%、10%

D．80%、20%参考答案：D32.下列叙述正确的是①淀粉消化的最终产物是葡萄糖②DNA和RNA都能携带遗传信息③ATP水解释放的能量也能转化为热能，用于哺乳动物维持正常体温④将细胞需要的各种物质配齐，按照他们在细胞的比例放在一个试管中，可以构成一个生命系统⑤细胞内各种细胞器之间各司其职，互不联系⑥拍摄洋葱叶肉细胞的显微照片就是建构了细胞的物理模型A.①②③

B.④⑤⑥

C.①②④

D.③⑤⑥参考答案：A【分析】本题考查组成细胞的化合物、细胞结构及其功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。【详解】淀粉最先在口腔中可以被唾液淀粉酶分解麦芽糖，在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成葡萄糖，①正确；所有细胞生物和DNA病毒都以DNA作为遗传物质，携带遗传信息；而RNA病毒则以RNA作为遗传物质，携带遗传信息，因此DNA和RNA都能携带遗传信息，②正确；ATP水解释放出的能量，用于各项生命活动，也转化成热能，用于维持体温，③正确；生命系统的基本结构层次是细胞，将细胞内含有的各种元素和物质配齐，并按照它们在细胞中的比例放在一个适宜的容器中，不能构成一个生命系统，因细胞需有完整的结构才具有生命活动，④错误；细胞中的各种细胞器之间并不是孤立地起作用的，而是各种细胞器之间分工协作，相互配合的，⑤错误；洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片属于实物，不属于物理模型，⑥错误。故选：A。33.把成熟的苹果和未成熟的香蕉密封在一起可促进香蕉成熟，其原因是苹果释放出了A.乙烯

B.赤霉素

C.脱落酸

D.细胞分裂素参考答案：A34.某昆虫种群有100个个体，其中基因型AA个体50只，aa个体40只，则该种群中A的基因频率为（

）A.40%

B.45%C.50%

D.55%参考答案：D根据基因型频率计算基因频率的方法：显性基因的基因频率=显性纯合子的基因型频率+杂合子基因型频率÷2，隐性基因的基因频率=隐性纯合子的基因型频率+杂合子基因型频率÷2。由题意知，该种群中AA=50%，aa=40%，Aa=10%，则A的基因频率是50%+10%÷2=55%，a的基因频率是40%+10%÷2=45%；所以D选项是正确的。35.下列关于生态系统的叙述中，错误的是

A．生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成B．生态系统中的能量来源于太阳能C．如果生态系统在较长时间内没有能量输入，这个生态系统可能就会崩溃D．生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的参考答案：A36.过酸、过碱或温度过高，会使酶永久失活，原因是破坏了酶的

A．全部肽键

B．空间结构

C．氨基酸

D．双螺旋结构参考答案：B37.能够促使唾液淀粉酶水解的酶是A.淀粉酶

B.蛋白酶

C.脂肪酶

D.麦芽糖酶参考答案：B38.现有一个单细胞生物，某同学列举出以下几条来判断该生物是否为真核生物，其中错误的是（

）A.有无以核膜为界限的细胞核

B.有无核糖体C.有无染色体

D.有无多种细胞器参考答案：B原核细胞无以核膜为界限的细胞核，真核细胞有以核膜为界限的细胞核，A项正确；原核细胞和真核细胞都含有核糖体，B项错误；原核细胞没有染色体，而真核细胞含有染色体，C项正确；原核细胞只有核糖体一种细胞器，而真核细胞具有多种细胞器，D项正确。【点睛】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能根据题干要求作出准确的判断。39.如图是生态系统碳循环的简图，甲、乙、丙、丁分别代表四种成分．下列叙述正确的是（）A．甲和乙构成生物群落B．丁代表的是自养生物C．①代表光合作用D．丙中包含大气中的二氧化碳库参考答案：D【考点】生态系统的功能．【分析】图中甲是生产者、乙是消费者、丙代表无机环境，丁代表分解者．①为捕食关系，②为呼吸作用，③为光合作用．【解答】解：A、生物群落是由一定自然区域内所有生物组成的包括动物、植物和微生物，所以图中甲、乙、丁共同构成生物群落，A错误；B、已知丁代表分解者，可以是细菌或者真菌，其同化作用类型是异养型，B错误；C、图中①表示生产者甲被消费者乙捕食，C错误；D、丙代表无机环境，其中包含大气中的二氧化碳库等，D正确．故选：D．【点评】本题考查物生态系统的结构和功能的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力．40.基因A、a和基因B、b分别位于不同对的同源染色体上，一个亲本与aabb测交，子代基因型为AaBb和Aabb，分离比为1∶1，则这个亲本基因型为(

)A.AABb

B.AaBb

C.AAbb

D.AaBB参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图为甲病（A或a）和乙病（B或b）两种遗传病的系谱图，已知Ⅰ2无乙病致病基因。请回答下列问题：（1）甲病的致病基因位于________染色体上，为________性遗传病。乙病的致病基因位于

染色体上，为________性遗传病。（2）Ⅱ3与一正常男性婚配所生子女中两病兼患的概率是

。参考答案：（1）常

显

X

隐

（2）1/12

42.(10分)下图为某同学根据杂交瘤技术的方法，设计生产破伤风杆菌抗体的实验方案。请据图回答：(1)该方案能达到预期效果吗？__________原因是______________________________。(2)图中②为________________过程，常用______________作为诱导剂。该细胞继承了________________，因此，不仅能__________，还有________________的本领。(3)图中③进行细胞培养，目的是________________