广东省茂名市高州分界中学2022-2023学年高二生物知识点试题含解析_第1页
广东省茂名市高州分界中学2022-2023学年高二生物知识点试题含解析_第2页
广东省茂名市高州分界中学2022-2023学年高二生物知识点试题含解析_第3页
广东省茂名市高州分界中学2022-2023学年高二生物知识点试题含解析_第4页
广东省茂名市高州分界中学2022-2023学年高二生物知识点试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

广东省茂名市高州分界中学2022-2023学年高二生物知识点试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.下列对右图曲线a和b的描述不正确的是(

)A.a和b可分别代表夏季晴天正午时分棉花叶肉细胞中

三磷酸腺苷和C3含量的变化B.a和b可分别代表萌发的玉米种子在出土之前有机物种

类和干重的变化C.a和b可分别代表质壁分离过程中植物细胞渗透吸水能力和原生质体体积的变化D.a和b可分别代表动物细胞有丝分裂时每个子细胞中DNA含量和细胞体积的变化参考答案:D2.下列各项依次采用哪种方法最适宜()①鉴别一只羊是纯合子还是杂合子②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯度④检验杂种基因型的方法A.杂交、自交、测交、测交B.测交、测交、杂交、自交C.测交、杂交、自交、测交D.杂交、杂交、杂交、测交参考答案:C试题分析:①用测交法可鉴别一只羊是纯合体还是杂合体,如果后代只有显性个体,则很可能是纯合体;如果后代出现隐性个体,则为杂合体;②用杂交法可以区别一对相对性状中的显隐性关系,后代表现出的性状是显性性状;③用自交法可不断提高小麦抗病品种的纯度,因为杂合体自交后代能出现显性纯合体,并淘汰隐性个体;④用测交法检验杂种F1的基因型时,如果后代只有显性个体,则很可能是纯合体;如果后代出现隐性个体,则为杂合体.所以采用的最适宜方法是测交、杂交、自交、测交.故C符合题意。考点:本题考查基因分离和自由组合定律的实质及应用,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。3.如图曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长繁衍情况。已知种群C是自养生物,下列说法不正确的是()A.该生态系统简单食物链可表示为C→B→AB.种群B在第3~7年时间内个体数下降是由于A的增加和C的减少C.B和A的存在能加快该生态系统的物质循环D.一定自然区域内,A、B、C三个种群中全部的生物构成生物群落参考答案:D4.无机盐对细胞的一个作用是(

)。A.维持细胞的酸碱平衡

B控制细胞新陈代谢C参与组成核酸

D构成膜系统的基本框架参考答案:A5.在人体细胞有丝分裂前期,可以看到的中心粒数目是

A2

B4

C8

D1参考答案:D6.采用基因工程的方法培育抗虫棉,下列导入目的基因的做法正确的是①将毒素蛋白注射到棉受精卵中

②将编码毒素蛋白的DNA序列,注射到棉受精卵中③将编码毒素蛋白的DNA序列,与质粒重组导入细菌,用该细菌感染棉的体细胞,再进行组织培养④将编码毒素蛋白的DNA序列,与细菌质粒重组,注射到棉的子房并进入受精卵A、①②

B、②③

C、③④

D、①④参考答案:C7.某同学经常发生肌肉抽搐,可能的原因是A.血液中钙盐含量太低

B.血浆中蛋白质含量太低C.血糖的含量太低

D.血细胞数量太少参考答案:A8.下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作,错误的是A.培养酵母菌时,必须去除培养液中的溶解氧B.将培养液振荡摇匀后,用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液C.将适量酵母菌放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中,在适宜条件下培养D.计数时,压在小方格界线上的酵母菌应计相邻两边及其顶角参考答案:A【分析】本题考查探究培养基中酵母种群数量的动态变化,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验步骤等,需要考生在平时的学习过程中注意积累。【详解】培养酵母菌需要氧气,不要去除培养液中的溶解氧,A错误;吸出培养液进行计数之前,需要摇匀试管中的培养液,使酵母菌均匀分布,B正确;培养酵母菌用一定浓度的葡萄糖溶液,在适宜条件下培养,C正确;计数时,压在小方格界线上的酵母菌应计相邻两边及其顶角,D正确。9.如图是某草原生态系统中部分食物网简图,下列说法正确的是()A.图中所有生物构成一个生物群落

B.该食物网共有4条食物链C.蛇处于3个不同的营养级D.该生态系统中青蛙和蜘蛛可利用的总能量大于蝗虫可利用的总能量参考答案:B10.下列不是癌细胞的特征的是A.表面的糖蛋白减少B.细胞形态结构发生改变C.无限增值D.细胞内的遗传物质没有改变参考答案:D11.下图为早期胚胎结构图,下列叙述中不正确的是(

)A.进行胚胎移植时,可选用上图所示时期的胚胎或卵裂球或桑椹胚B.图中2称为囊胚腔C.图中3为滋养层细胞,在胚胎发育中退化消失,不能分化为其他结构D.图中1和3细胞都来自同一个受精卵细胞参考答案:C12.下列不属于人脑特有高级功能的例子是A.读书

B.写字

C.说话

D.听声参考答案:D13.下列系谱图一定能排除伴性遗传的是

A.

B.

C.

D.参考答案:D14.一个随机交配的群体,某一对相对性状中,显性性状表现型的频率是0.19,则杂合子Aa的频率是A.0.1

B.0.6C.0.9

D.0.18参考答案:D由题意知,显性性状表现型的频率是0.19,隐性性状表现型的频率是1-0.19=0.81,隐性基因的基因频率是0.9,显性基因的基因频率是1-0.9=0.1,因此杂合子Aa的频率是Aa=2×0.9×0.1=0.18。【考点定位】基因频率的变化【名师点睛】因此平衡定律主要内容是指:在理想状态下,各等位基因的频率等位基因的基因型频率在遗传中是稳定不变的,即保持着基因平衡,此时各基因频率和各基因型频率存在如下等式关系并且保持不变:当等位基因只有一对(Aa)时,设基因A的频率为p,基因a的频率为q,则A+a=p+q=1,AA+Aa+aa=p2+2pq+q2=1。15.为了使测定亚硝酸盐含量的准确性提高,关键的操作是(

)A.标准显色液的制备 B.样品的处理 C.泡菜的选择

D.比色参考答案:A16.探索遗传物质的过程是漫长的.直到20世纪初期,人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。当时人们作出判断的理由不包括

A.不同生物的蛋白质在结构上存在差异B.蛋白质与生物的性状密切相关

C.蛋白质比DNA具有更高的热稳定性,并且能够自我复制

D.蛋白质中氨基酸的不同排列组台可以贮存大量遗传信息参考答案:C17.关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基,叙述错误的是(

)A.操作顺序为计算、称量、熔化、倒平板、灭菌

B.将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯C.待培养基冷却至50℃左右时进行倒平板

D.待平板冷却凝固约5~10min后将平板倒过来放置参考答案:A18.如图所示的四个方框依次代表细菌、黑藻、木耳、蓝藻,其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构。下列哪项不属于这种物质或结构(

A.核糖体

B.RNA

C.DNA

D.染色体参考答案:D19.蛋白酶L是一种专门用在液体洗涤剂中的高强度蛋白酶溶液。蛋白酶L的活性与pH的关系如下图所示。请据图分析,下列说法中正确的是()A.该洗涤剂适宜于酸性条件下使用B.该洗涤剂在温水中的洗涤效果比在冷水中好C.该洗涤剂在偏碱性条件下洗涤效果较好D.该酶的活性随pH的升高不断增强参考答案:C从题图中可以看出,在偏碱性环境中蛋白酶L的活性最强。虽然温度影响酶的活性,但该图并没有显示酶的活性与温度的关系。20.以下关于艾滋病(AIDS)的叙述,错误的是(

)①AIDS患者出现病症的直接原因是其它病原体感染②HIV攻击人体免疫系统,特别是B淋巴细胞③HIV侵入人体后存在潜伏期,原因是潜伏期HIV复制能力较弱④感染HIV的人称为AIDS患者,应尽快治疗⑤目前还没有根治AIDS的特效药A.②③⑤

B.①④⑤

C.②③④

D.①②③参考答案:C21.将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时,下列条件中不需要的是(

)A.具有完整细胞核的细胞

B.一定的营养物质和植物激素C.离体状态

D.导入指定基因参考答案:D22.在农业生产中,用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。如图表示生长素浓度对两类植物生长的影响,则A、B曲线分别表示何类植物,以及应当选用生长素类似物的浓度是(

)A.双子叶植物、单子叶植物;c点浓度B.单子叶植物、双子叶植物;a点浓度C.双子叶植物、单子叶植物;b点浓度D.单子叶植物、双子叶植物;b点浓度参考答案:A23.(2分)如图为糖的分类示意图,下列相关叙述正确的是()A.糖原、淀粉和纤维素是细胞中的储能物质B.糖类不参与细胞识别和免疫调节C.动物体内的糖原都能与血液中的葡萄糖相互转换,以维持血糖浓度的相对稳定D.枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖参考答案:D【考点】1I:糖类的种类及其分布和功能.【分析】糖类由C、H、O三种元素组成,分为单糖、二糖和多糖,是主要的能源物质.常见的单糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖等.植物细胞中常见的二糖是蔗糖和麦芽糖,动物细胞中常见的二糖是乳糖.植物细胞中常见的多糖是纤维素和淀粉,动物细胞中常见的多糖是糖原.淀粉是植物细胞中的储能物质,糖原是动物细胞中的储能物质.构成多糖的基本单位是葡萄糖.【解答】解:A、糖原、淀粉可以分别是动物、植物细胞中的储能物质,纤维素是植物细胞壁的成分,属于结构物质,A错误;B、细胞膜表面具有蛋白质和多糖构成的糖蛋白,和细胞之间的识别有关,B错误;C、动物体内的肌糖原不能转换为血液中的葡萄糖,C错误;D、枯枝落叶中的微生物含有纤维素分解酶,分解纤维素可产生葡萄糖,D正确.故选:D.【点评】本题考查糖类相关知识,意在考查糖的分类和分布,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力.

24.在一个发育良好的森林里,从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层,同时林下透光度不同的地点,植物种类也有所区别,这表明群落有一定的A.垂直结构和水平结构

B.彼此间有直接或间接的营养关系C.对群落产生重大影响的优势种

D.物种组成及比例参考答案:A25.下列关于cDNA文库和基因组文库的说法中,正确的是()A.同一物种的cDNA文库只有1种B.某真核生物的cDNA文库中的某基因一定比基因组文库中的该基因短C.可以利用反转录法获取cDNA文库和基因组文库D.只有cDNA文库的基因可实现物种间的基因交流参考答案:B【考点】Q2:基因工程的原理及技术.【分析】cDNA文库和基因文库的比较表:文库类型cDNA基因组文库文库大小小大基因中启动子无有基因中内含子无有基因多少某种生物的部分基因某种生物的全部基因物种间的基因交流可以部分基因可以【解答】解:A、cDNA文库只包含该物种部分基因,因此同一物种的cDNA文库不只1种,A错误;B、真核生物的基因组文库中的基因含有内含子、启动子、终止子等,而真核生物的cDNA文库的基因中不含有这些,因此某真核生物的cDNA文库中的某基因一定比基因组文库中的该基因短,B正确;C、可以利用反转录法获取cDNA文库,但不能获得基因组文库,C错误;D、cDNA文库的基因都可实现物种间的基因交流,基因组文库的部分基因也可实现物种间的基因交流,D错误.故选:B.26.在某草原生态系统能量流动过程中,假设羊摄入体内的能量为n,羊粪便中的能量为36%n,呼吸作用散失的能量为48%n,则

()A.羊同化的能量为64%nB.贮存在羊体内的能量为52%nC.由羊流向分解者的能量为16%nD.由羊流向下一营养级的能量为64%n参考答案:A27.下图是甲状腺激素分泌调节示意图。下列与该图有关的叙述正确的是()A.寒冷会促使X分泌激素aB.Y除能分泌激素b外,还能分泌生长激素以及多种促激素,因而是机体调节内分泌活动的枢纽C.缺碘地区人的血液中激素b含量低于正常值D.血液中的甲状腺激素通过反馈调节作用,间接地促进自身的合成与分泌参考答案:A28.下列物质中,在正常情况下应该出现在人体内环境中的是(

)A.有氧呼吸有关的酶

B.糖原C.胰岛素

D.血红蛋白参考答案:C有氧呼吸有关的酶存在于细胞内,不属于内环境,A错误;糖原是动物多糖,存在于肝脏和肌肉细胞中,不属于内环境,B错误;胰岛素是分泌蛋白,由胰岛B细胞分泌到血浆中,属于内环境的成分,C正确;血红蛋白存在于红细胞内,不属于内环境,D错误。29.下列各组物质中全是内环境成分的是A.O2、CO2、血红蛋白、H+

B.呼吸酶、抗体、激素、H2OC.血浆蛋白、Ca2+、载体

D.Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸

参考答案:D30.甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲组仅有体液免疫功能,乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是(

)A.甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏B.甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏C.乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏D.丙组骨髓被破坏,甲组胸腺被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏参考答案:B31.某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性,准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养。下列有关说法正确的是

A.在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,可用胃蛋白酶处理

B.细胞培养应在CO2培养箱中进行,CO2的作用是刺激细胞的呼吸

C.取单个肝肿瘤细胞进行培养,获得细胞群的方法属于克隆培养法D.甲、乙细胞在原代培养过程中,最终均会出现停止增殖的现象参考答案:C32.普通小麦的卵细胞中有三个染色体组。用这种小麦的胚芽细胞、花粉分别进行离体培养,发育成的植株分别是(

)A.六倍体、单倍体

B.六倍体、三倍体C.二倍体、三倍体

D.二倍体、单倍体参考答案:A33.能够促使唾液淀粉酶水解的酶是A.蛋白酶

B.淀粉酶

C.脂肪酶

D.麦芽糖酶参考答案:A34.在37℃时,人的血浆渗透压约为770KPa,相当于细胞内液的渗透压。正常情况下,对血浆渗透压大小影响最大的是A.血浆的pH

B.血浆中的无机盐、蛋白质的含量C.血浆中的氧气、二氧化碳的含量

D.人的体温参考答案:B35.下列对染色体组的表述中,不正确的是A.二倍体生物配子中的全部染色体,构成一个染色体组

B.多倍体生物一个配子中的全部染色体,构成一个染色体组

C.人的体细胞中有两个染色体组D.六倍体小麦的花粉细胞中有三个染色体组参考答案:B36.运动性失语症和听觉性失语症所表现的部分症状分别为A.不能运动;没有感觉B.不会讲话;看不懂文字C.听不懂别人的谈话;看不懂文字D.不会讲话;听不懂别人的谈话参考答案:D运动性失语症又称表达性失语,皮质运动性失语。症状主要表现为,构音器官无障碍,患者可以理解他人的语言,可以进行听和阅读的理解活动,但是语言表达有困难,非流利性障碍。说话费力,发音困难,说话用几个主要的实词表达,构成电报式语言。听觉失语症是一种疾病名称,当大脑当皮层中央前回底部之前(H区)受到损伤时,病人会讲话,也能看懂字,但却听不懂别人讲话。所以运动性失语症的症状是不会讲话;听觉性失语症是听不懂别人讲话,故D正确。【考点定位】脊髓和脑的结构及其功能【名师点睛】①神经中枢位于颅腔中脑(大脑、脑干、小脑)和脊柱椎管内的脊髓,其中大脑皮层的中枢是最高级中枢。②大脑皮层除了对外部世界感知(感觉中枢在大脑皮层)还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能③语言文字是人类进行思维的主要工具,是人类特有的高级功能(在言语区)(S区→说,H区→听,W区→写,V区→看)。37.下列关于生态系统自我调节能力的叙述中,错误的是()A.森林中,害虫数量增加时食虫鸟也会增多,害虫种群的增长就受到抑制,这属于生物群落内的负反馈调节B.负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础C.自我调节能力强的生态系统,其稳定性也高D.当外界干扰强度超过一定限度时,生态系统的自我调节能力将会丧失参考答案:C【考点】生态系统的稳定性.【分析】生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点,但生态系统的资源和空间是有限的,所以,其自动调节能力也是有限的.一般来说,生态系统中的生物种类越多,营养结构越复杂,自我调节能力就越大,反之,调节能力就小.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础.【解答】解:A、森林中,害虫数量增多时食虫鸟也会增多,害虫种群的增长就受到抑制,则输入的信息和输出的信息相反,属于负反馈调节,A正确;B、负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础,B正确;C、自我调节能力强的生态系统,其抵抗力稳定性也高,但恢复力的稳定性低,C错误;D、当外界干扰强度超过一定限度时,生态系统的自我调节能力将会丧失,D正确.故选:C.

38.下列有关现代生物进化理论的叙述中,不正确的是A.种群是生物进化的基本单位

B.自然选择学说是现代生物进化理论的核心C.自然选择决定进化的方向

D.隔离是生物进化的必要条件参考答案:D39.在一个生态系统中,草食动物所同化的能量等于(

)A.生产者固定的太阳能的总量B.生产者固定的太阳能的总量减去生产者的呼吸量C.被草食动物吃了的植物所含的能量减去粪便等排遗物中的能量D.用于草食动物的生长、发育、繁殖等生命活动所需的能量参考答案:C40.一个DNA分子经过4次复制,形成16个DNA分子,其中含有最初DNA分子长链的DNA分子有(

A、2个

B、8个

C、16个

D、32个参考答案:B二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.研究人员为检测不同培养条件下酵母菌种群数量的变化,设置了A、B、C、D四组实验(每组接种酵母菌数量一致),测得种群数量随时间的变化如图所示。各组的培养条件为实验A组:20mL培养液;实验B组:20mL培养液并在a点后定期补充适量培养液;实验C组:20mL培养液并仅在a点时补充一次适量培养液;实验D组为理想条件。请回答下列问题:(1)实验A、B、C、D组酵母菌的种群数量变化曲线分别对应图中的__________曲线。种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线属于__________(填“数学”或“物理”)模型。(2)对酵母菌进行计数应采用__________的方法,在计数板上滴加酵母菌培养液和加盖盖玻片时,正确的操作顺序是__________在前。为提高实验的精确度,吸取培养液进行计数之前,应将试管__________。(3)已知血细胞计数板的方格为2mm×2mm,若盖玻片下经稀释10倍的培养液厚度为0.1mm,计数时观察值为M,则10mL培养液中酵母菌的总数约为__________个。参考答案:

(1).Ⅲ、Ⅰ、Ⅱ、“J”型

(2).数学

(3).抽样检测

(4).加盖盖玻片

(5).振荡摇匀

(6).2.5×105M试题分析:本题综合考查学生对种群数量的变化、探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验原理、操作流程、注意事项等知识的掌握情况以及对实验数据的处理能力。熟记并理解相关的基础知识,据此结合题意,对相关问题进行解答。(1)实验A组:仅在实验初期提供20mL培养液;因资源空间有限,随着时间的推移,营养物质不断被消耗,有害废物不断积累,种群数量达到K值后较其它实验组先减少,对应曲线Ⅲ。实验B组:在实验初期提供20mL培养液,种群数量在达到K值后,在a点后定期补充适量培养液,则种群数量在a点后继续上升并最终围绕K1上下波动,对应曲线Ⅰ。实验C组:在实验初期提供20mL培养液,种群数量在达到K值后并仅在a点时补充一次适量培养液,则种群数量在a点后继续上升然后下降,对应曲线Ⅱ。实验D组为理想条件,则其种群数量增长的曲线呈现“J”型。种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线属于数学模型。(2)对酵母菌进行计数应采用抽样检测的方法。在计数板上滴加酵母菌培养液和加盖盖玻片时,正确的操作顺序是加盖盖玻片在前。为提高实验的精确度,吸取培养液进行计数之前,应将试管振荡摇匀。(3)依题意可知:每个小方格的体积=2×2×0.1=0.4mm3,共有酵母菌10×M个。经稀释10倍的10mL培养液中酵母菌的个数=10×1000×10×M÷0.4=2.5×105M个。42.如图所示是一个食物网,请分析回答:(1)该生态系统的成分中,绿色植物属于

,猫头鹰占

个营养级(2)该食物网有

条食物链(3)该食物网各种生物中,含有能量最多的是

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论