人教版五年级语文下册《7-祖父的园子》课件

7祖父的园子人教版五年级下册看图片，他们是谁，在什么地方，爷孙俩脸上洋溢着幸福的微笑，想知道他们到底做什么吗，我们来读课文吧！新课导入资料宝袋萧红(1911—1942)中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹。1935年在上海出版成名作《生死场》时，开始用萧红作笔名，蜚声文坛。l940年发表了著名长篇小说《呼兰河传》。在萧红不到10年的创作生涯中，为祖国文学宝库留下了近百万字的作品，深受广大读者的喜爱，具有广泛而深远的影响。资料宝袋狗尾草：

狗尾巴草，别名狗尾草，属禾本科、狗尾草属一年生草本植物。根为须状，高大植株具支持根。秆直立或基部膝曲，高10-100厘米，基部径达3-7毫米。叶鞘松弛，无毛或疏具柔毛或疣毛，边缘具较长的密绵毛状纤毛；有祛风明目，清热利尿的作用。生于海拔4000米以下的荒野、道旁，为旱地作物常见的一种杂草。字词乐园—会认字近义词反义词字词乐园—近义词、反义词、多音字多音字漂亮：好看美观。造句：幼儿园布置得真漂亮啊。瞎闹：没有来由或没有效果地做；胡闹。

文中指作者种菜踩窝踩不准。

造句：大人不在家，孩子们瞎闹起来了。存心：有意，故意。

造句：你这是存心叫我为难啊。随意：任凭自己的意思。造句：到了饭店，大家可以随意点菜。词语解释

小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读

边听边想：课文讲了一件什么事？课文早知道

本文通过对祖父的园子的景物和“我”在左其中活动的描述，展现了作者快乐、自由、幸福的童年生活。课文早知道园子里有哪些昆虫？蜜蜂蜻蜓蝴蝶重难点点拨蚂蚱园子里有什么色彩？花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。明晃晃、红、绿重难点点拨园子留在作者记忆中的色彩,这色彩明亮,健康,活力四射。通过“明晃晃”一词,表达了作者对园中事物的喜爱之情。我在园子里做了什么？

祖父铲地,我也铲地。

采一朵倭瓜花,捉一个绿蚂蚱,把蚂蚱腿用线绑上,绑了一会儿,线头上只拴着一条腿,蚂蚱不见了。跟着祖父干活、玩耍嬉戏重难点点拨“铲地”指将地里的野草用锄头铲走。

我知道“嬉戏”表示玩耍，做游戏，的意思。

一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。重难点点拨

我们也要牢记我们的童年快乐！这些富有孩子气的语言,同样富有诗情画意,把世界在孩子心里的样子描绘了出来。有这样美好的感受,是因为作者用自由而富有灵性的心来感知世界,所以,才这样无拘无束。

三字词语：ABB

毛嘟嘟胖乎乎圆滚滚明晃晃

拓展：白花花懒洋洋

笑嘻嘻黑乎乎词语积累新词：

蚂蚱嗡嗡叫樱桃锄头蚌壳毛嘟嘟瞎闹倭瓜水瓢圆滚滚一动不动好句：花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。词语积累

学习完课文，我们都能够感受到，小作者在园中自由自在的童年生活。跟着祖父在园中，栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，当然这都是童年游戏的内容，不是真正的劳作，是“乱闹”，至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱，更是孩童的游戏了。玩闹累了，就在园子里睡下。当然，让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，还有慈爱的祖父。他给了孩子心灵的自由，他允许孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐心。课堂小结我还积累了很多词语。板书设计祖父的园子对园子的初步描绘

（1--3）难忘的园中往事（4--15）园中快乐入梦来（18-20）跟着祖父：栽花、拔草种小白菜、铲地、浇水自己游戏：摘吃黄瓜、追逐蜻蜓、采倭瓜花、捉玩蚂蚱祖父深爱孩子园中充满幸福快乐各色昆虫新鲜漂亮园中之树富有活力园子里的一切（16--17）太阳下的园子：健康、漂亮植物、动物：自由、有灵性——以地为床草帽遮脸拓展延伸

桑茶坑道中

作者：杨万里(宋代)晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。表现幸福、自由、快乐的童年生活的古诗课堂作业

祖父的园子给“我”童年带来无限的欢乐。在我心目中，园子——是快乐的：“我”在园子里吃黄瓜、__________、_________、____________、________________、______________。追蜻蜓采倭瓜花捉玩