周亚夫军细柳优质课件

高教社高教社2观

猎

狂风声里，角弓鸣响，将军狩猎渭城郊外。

秋草枯黄，鹰眼更加锐利；冰雪消融，马蹄格外轻快。

转眼已过新丰市，不久又回细柳营。

回头远眺射雕荒野，千里暮云平展到天边。

风劲角弓鸣，将军猎渭城。

草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。

忽过新丰市，还归细柳营。

回看射雕处，千里暮云平。

高教社3这首五言律诗描写了一位将军打猎的情景。诗中对涉猎将军的英姿作了形象、逼真的描写，热情的歌颂了将军的豪迈气概，曲折的表达了作者积极向上的进取精神和远大的政治抱负。这里面的将军就是我们今天要学习的课文主人公——周亚夫，今天我们来讲述他在细柳营的故事，体会他与众不同的人格魅力。

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4[汉]司马迁

周亚夫军

细柳

驻军、驻扎

地名

人名

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司马迁（前145或前135——？），字子长，西汉夏阳（今陕西韩城）人，伟大的历史学家和文学家。其父司马谈曾任汉武帝的太史令。司马迁早年从经学大师董仲舒、孔安国学习，20岁开始多次出游，考察了许多历史著名人物如孔子、屈原、信陵君、刘邦等的遗迹。38岁继任太史令，开始整理史料。汉武帝太初元年（前104），司马迁开始写作《史记》。

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正当他专心著述的时候，巨大的灾难降临在他的头上。天汉三年（前98），司马迁因替兵败投降匈奴的汉将李陵辩护，触怒了汉武帝，下狱受宫刑。这是对他极大的摧残和凌辱。但他想到著述还没有完成，决心“隐忍苟活”以完成自己的宏愿。司马迁出狱后任中书令，这是由宦官担任的掌管文书机要的官，他“每念斯耻，汗未尝不发背沾衣”，但他忍辱含垢，继续编写《史记》，终于在征和二年（前91）完成了这部巨著。

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《史记》原名《太史公书》或《太史公记》，东汉末年才改称今名。《史记》是我国第一部纪传体通史，是一部“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的伟大著作，是司马迁对我国民族文化特别是对历史学和文学的极其宝贵的贡献。鲁迅在《汉文学史纲要》里称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，对《史记》在史学上和文学上的地位给予极高的评价。

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史

家

之

绝

唱

无

韵

之

离

骚

鲁迅赞誉

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《史记》全书130篇，包括

、

、

、

、

、

共五十二万六千五百字，叙述了上起黄帝，下到汉武帝太初四年约３000年的历史；是我国第一部纪传体通史。鲁迅赞誉它为“史家之绝唱，无韵之离骚”，意即它既是史学巨著，又是文学巨著。

12本纪

10表

8书

30世家

70列传

《史记》

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本纪:叙述历代帝王的历史

世家:叙述贵族王侯的历史

列传:历代诸侯之外名官名人的事迹

表:各个历史时期的简单大事记

书:记载典章制度，天文地理

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司马迁记述历史人物，不仅忠于史实，而且能积极地运用史料以突出人物的性格特征。作者尽力避免泛泛地梗概式叙述，而是抓住主要事件，具体细致地描写人物的活动。为了表现人物，司马迁常把人物置于矛盾冲突之中，让人物在紧张的斗争中表现他们各自的性格特征。《史记》中的人物形象，丰满生动，个性鲜明，为后世的传记文学树立了典范。

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12背景介绍：

汉文帝即位之后，跟匈奴贵族采取“和亲”的政策，双方没有发生大规模的战争。但是后来匈奴的单于听信了汉朝奸细的挑拨，抢掠了不少财物。汉文帝派三位将军带领三路人马去抵抗；为了保卫长安，另外派了三位将军带兵驻扎在长安附近；刘礼驻扎在霸上，徐厉驻扎在棘门，周亚夫驻扎在细柳。

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1、文帝之后六年，匈奴大入边。

乃

以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。

jí

zī

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2、上自劳军。至霸上及棘门军，直

驰

入，将以下骑送迎。

已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，

持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。'”

nǔ

pī

gòuzhào高教社

居无何，上至，又不得入。于是上乃

使

使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓

从属车骑曰“将军约，军中不得驱驰。”

于是天子乃

按

辔

徐

行。

pèijì

chí

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至营，将军亚夫持兵

揖曰：“

介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，

改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

yī

zhòu高教社

3、既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“

嗟乎！此真将军矣！曩

者霸上、棘门军，若儿戏

耳！

其将

固可袭而虏也。

至于亚夫，可得而犯邪?”称善者久之。

nǎng

jiē

lǔ

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1、文帝之后六年，匈奴大入边。

乃

以宗正刘礼为将军，军霸上；

于是

汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，（朝廷）委派宗正官刘礼担任将军，驻军在霸上；

侵入边境

担任

驻军、驻扎

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祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河

内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。

祝兹侯徐厉担任将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫担任将军，驻军在细柳，用来防备匈奴（侵扰）。

用

用来

防备

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2、上自劳军。至霸上及棘门军，

直

驰

入，将以下骑送迎。

慰问

军队

皇帝亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，长驱直入，将军及其属下都骑着马迎送。

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已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，

彀弓弩，

持满。天子先驱至，不得入。

不久来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，刀出鞘，张开弓弩，把弓拉满。皇上的先行引导人员到了营前，不准进入。

不久

到、往

同“披”，穿着

用机械发箭的弓

张开

拉

先行引导的人员

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先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：

“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。'”

先行引导的人员说：“皇上即将驾到。”守卫军营的将官回答：“将军有命令：‘军中只听从将军的命令，不听从皇帝发布的命令。”

慰问

皇帝发布的命令

听从

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居无何，上至，又不得入。于是上乃

使

使持节

诏将军：“吾欲入劳军。”

过了不久，皇上驾到，也不能够进入军营。于是皇上就派使者手持符节去给将军下诏：“我要进营慰劳军队。”

经过

不久

能够

派遣

使者

拿

符节

下诏

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亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓

从

属车骑曰“将军约，军中不得驱驰。”

于是天子乃

按

辔

徐

行。

周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准纵马奔驰。”于是皇上也只好控制住车马慢慢行走。

营垒

对...说，告诉

规定

控制住车马

慢慢地

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至营，将军亚夫持兵

揖曰：“

介胄

之士不拜，请以军礼见。”

到了大营，将军亚夫手持兵器，拱手行礼说：“披甲戴盔将领，不行跪拜礼，请允许我用军中的礼节参见（您）。

拱手行礼

请允许我

将领

披甲戴盔

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天子为动，

改容式车。使人称谢：

“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

皇上被感动了，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。

被

同“轼”，车前的横木，此处做动词，扶轼

向人致意，表示问候

离开

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3、既出军门，群臣皆惊。文帝曰：

“

嗟乎！此真将军矣！

出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝说：“啊！这才是真正的将军了。

啊，表感叹

这

已经

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先前霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，那里的将军是一定可以通过偷袭而被俘虏的。

必，一定

先前

像

那里

被俘虏

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至于周亚夫，岂能被侵犯？”长时间对周亚夫赞叹不已。

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全文共三个自然段：

第1段：介绍了故事发生的背景和开端,交待了边境的紧张形势和刘、徐、周三军的驻地。

第2段：写汉文帝劳军这一场面。

第3段：写汉文帝深明大义，赞叹周亚夫治军严格。

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1、文中的周亚夫是一个怎样的人物形象？

明确：他是一个治军严谨，忠于职守的“真将军”

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332、文中在塑造周亚夫形象时，都运用了哪些写作手法呢？

明确：正面描写、侧面描写、对比烘托。

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3、找出文中对周亚夫的直接描写，并说说他是一个怎样的人？

明确：对周亚夫的动作和语言描写，由此看出周亚夫是一个恪尽职守、刚正不阿的人。

将军亚夫持兵

揖曰：“

介胄之士不拜，请以军礼见。”

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4、文中哪些地方侧面烘托周亚夫的形象？

?细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，

持满——常备不懈，严阵以待。

?文帝一行到细柳君两次不得入，直至文帝派使下诏书

?细柳营中文帝须按

辔

徐

行。

侧面烘托

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：陌上桑

日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽着帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。

使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝？“秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余”。使君谢罗敷：“宁可共载不？”罗敷前置词：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。”

“东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白马从骊驹；

青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余。

十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。

为人洁白皙，鬑鬑颇有须。盈盈公府步，冉冉府中趋。

坐中数千人，皆言夫婿殊。”

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行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽着帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。

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5、课文重点写的是周亚夫军细柳的故事，为什么又交代文帝在霸上、棘门老君的情况？这样写有什么好处？

明确：文章写刘礼军霸上、徐厉军棘门，目的是将他们驻军的松弛情况与周亚夫的细柳军作对比，以表现细柳军的军纪严明。这样有力地烘托了周亚夫治军严明、刚正不阿的特点。运用对比，形成反差，使人物性格、形象更加鲜明。

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?文中周亚夫“真将军”的风范是通过多次对比体现的。课文先写文帝到霸上和棘门军营的情况，与后面写文帝在细柳军营遇到的情况作对比，细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，

持满——常备不懈，严阵以待。文帝一行到细柳君两次不得入，直至文帝派使下诏书

突现细柳军营军纪严明，令人对这支军队的统帅油然而生敬意。

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?再一处对比是：天子在霸上和棘门军中策马驱车“直驰入”；而在细柳军营，“壁门士吏谓从属车骑曰：‘将军约，军中不得驱驰。'于是天子乃按辔徐行。”由此可以看出，周亚夫治军有方，令行禁止，即使天子也不得不遵从。这更让人加深了一层敬意。

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?第三处对比是：天子到霸上和棘门军营时，“将以下骑送迎”，众将士受宠若惊，竭尽逢迎之能事以讨好文帝；而周亚夫却“持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见。'”相比之下更显出周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格特点。

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“既出军门，群臣皆惊。”

这一“惊”字是对群臣反应的高度

概括，请为“惊”后加一个字

来谈一谈他们的感受和反应。

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惊

恐

讶

喜

群

臣

皆

惊

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44借文帝之口再作对比，进一步衬托出周亚夫“真将军”的风范。

嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？

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恪尽职守、刚正不阿、治军有方、军纪严明嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？

语言描写，文帝是一个洞若观火，知人善任、贤明识才的君主。

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汉文帝事母至孝,母亲病了,亲尝汤药。

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等成了后人用来比喻军纪严明的典故。

则成了比喻军纪松弛的典故。

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当今时代，每一位领导干部