健康学校建设实施方案

健康学校建设实施方案

为了全面加强学校体育卫生工作，提高学生体质健康水平，结合学校实际，制定了下列健康校园建设方案。指导思想：以科学发展观为指导，贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部关于《中小学心理健康教育指导纲要》等文件精神，把健康作为教育的出发点，加强学生心理健康教育力度，提高学校健康教育水平，全面实施素质教育，培养学生健康的心理素质，以加强心理健康教育的课堂教学和学校心理咨询室建设与应用为重点，把心理健康教育纳入学校常规教育教学中，有计划、有组织地科学开展心理健康教育与研究，促使学生良好心理素质的形成及综合素质的全面提高。“健康校园”建设的主要目标：1、坚持以人为本，根据学生心理特点及发展规律，运用心理健康理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。工作内容：（一）开齐开足体育课程保障每周4节体育课，任何教师不得以任何理由削减或挤占体育课时。坚持做到有教师有课时有教材有教案。（二）推进体育评价改革认真执行《国家学生体质健康标准》测试制度，深入推进体育、艺术、“2+1”项目工作，培养学生掌握两项体育运动技能和具备一项艺术特长技能。全面实行大课间体育活动制度，落实阳光体育和每天锻炼一小时精神，坚持每天上午统一安排30分钟的大课间体育活动，认真组织学生做好广播体操、眼保健操，营造人人参与体育活动的良好氛围，倡导学生到阳光下、到操场上去锻炼和陶冶身心。（三）提高教学质量积极开展教学研究，力求根据学生的年龄、性别和体质状况，积极探索适应学生特点的体育教学与活动形式，指导学生开展有计划、有目的、有规律的体育锻炼，努力改善学生的身体形态和机能，提高运动能力。（四）加强教师队伍建设。为了满足体育教学的基本要求，我们需要加大体育教师编制配备工作，并增加体育教师结构比例。同时，我们也需要开展体育教师培训工作，以提高体育教师的业务水平。此外，建立体育教师基本功大赛制度也是必要的，以巩固和提高青年体育教师的基本技能。最后，合理解决体育教师的待遇，充分调动体育教师的工作积极性和主动性。为了改善学校体育卫生基础设施条件，我们需要认真执行《国家学校体育卫生条件试行基本标准》。同时，我们需要加大对学校厕所、饮水等基础卫生设施的投入，以消除学校卫生安全工作隐患。此外，我们还需要及时对学校低值易耗体育器材进行补充和更新，以确保学校体育活动的正常开展。为了积极举办体育竞赛活动，我们需要每年举办春、秋学生运动会，并广泛开展各种趣味性运动会。同时，我们也需要积极组队参加市区各种赛事。为了加强学生近视防控和营养干预，我们需要采取综合措施预防和控制学生近视问题。同时，我们也需要加强学生营养干预工作，以努力改善学生肥胖和营养不良问题。为了改进学校健康教育，我们需要备齐备足必要的药品和器械，并开展必要的医疗服务和健康教育工作。每学期安排不少于7学时用于健康教育课，并把预防近视和膳食营养等相关内容作为教学的重要内容。为了抓好学校饮食卫生，我们需要改善学校饮水卫生条件，并教育学生健康饮水，以有效保障日常使用安全。同时，我们也需要加强学校传染病管理，严格执行预防接种证查验和晨检、午检、因病缺勤病因追查等制度。为了加强心理健康教育，我们需要建设好心理咨询室，并提高心理咨询质量。同时，我们也需要继续开展心理健康教育教师培训。工作措施方面，我们需要成立学校“健康校园”建设领导小组，并加强对“健康校园”建设工作的领导。同时，我们也需要建立以学校体育卫生工作为主要内容的“健康校园”建设经费投入机制，以为学校体育卫生设施的改善及学校体育、健康教育活动的开展提供必要的经费支撑。此外，我们还需要加强督导检查，并对职能办公室、班级