论会计专业毕业生的就业问题

论会计专业毕业生的就业问题【摘要】随着经济的发展，社会需要更多的会计人员，所以我国的大部分高校都设置的有会计学专业。有数据表明，会计专业的学生达到在校生的近十分之一，以2010年为例，高校毕业学生631万人，就意味着有60余万会计专业的学生走向社会。但这些学生是否真的能够找到工作，找到的是否是自己喜欢的呢？今天就让我们要论一下会计专业的毕业生的就业问题，以及对于该问题我认为的一些改良措施。【关键词】会计专业毕业生就业问题教育有相关的调查结果表明，有约1／3的同学入学后能够在短时间内理解大学的学习和专业相关要求，能够自主学习和进行专业知识扩展，并且安排有序；有2／3的同学在没有升学压力的情况下学习的主动性迅速下降，被动学习、应付学习，很多时间用于聊天、购物、聚会等；学习安排失当，往往满足于几本教科书，范围狭小，不利于专业能力的扩展和发展。还有少部分学生把学业和能力对立起来，轻视课堂，弱化专业学习。因此，引导学生自主学习显得至关重要。我觉得学校首先应该做好新生入学前的专业教育。会计专业新生入学后要做的第一项工作就是进行专业教育，一方面由专业教师对会计工作的重要性、目前市场对会计人才的需要状况、学生毕业的发展方向以及学院的办学优势、办学特点和师资力量等情况进行介绍和分析；另一方面邀请往届优秀毕业生返校与新生进行交流，让他们以自己的切身体会谈学生在校努力学习，练好基本功的重要性，以及他们在社会上的适应能力和工作感想。让新生明白没有坚实的专业理论基础和技能是不能适应社会工作的。其次公开教学计划，让学生心中有数。任课教师在讲课前组织学生学习会计专业的教学计划，让学生了解本专业的培养目标，知晓所开设的课程及教学计划进程，明白通过四年的学习应具备的素质结构、知识结构和能力结构，以便学生做出自己的学习计划，明确奋斗目标。最后提倡和鼓励学生利用寒暑假进行社会实践，到工厂、会计师事务所等单位参加社会实践活动。增强学生的感性认识和实际操作能力，主动地适应社会，适应会计工作。另外学校应当采用新的教育观念，从学习方法、实践操作等角度精选教学内容，把重新组合教学内容作为教学改革的重点之一，使会计职业入门教学内容贴近社会、贴近学生生活。即将现有的教材内容进行解构与重构，基于企业运营及会计工作流程传授会计核算基本技能。如模拟一个商业企业连续几个月的经纪业务活动，综合会计日常工作中所发生的采购、销售、费用等业务以及期末计算税费、结转利润等典型工作任务，使学生学习并操作填写会计凭证、登记会计账簿、编制会计报表等一系列工作流程，并熟练该过程，做好到工作中可以不用很长时间培训就能上岗的准备。有相关的调查结果表明，80％的学生认为毕业后不能直接上岗，对企业的业务流程仍感陌生，无法迅速上手。即学生对职业岗位的能力需求有一定的适应期，不能达到企业“毕业能上岗，上岗能称职”的用人标准。还有部分快毕业的学生认为所学与企业实际差距太大，感叹“好像还没有学到什么东西怎么就要毕业了”。这也反映了目前各院校专业规划与社会需求存在一定距离。因此，缩小专业规划与社会需求的差距，培养学生专业岗位技能的“零距离”对接，是高职院校会计人才培养应解决的重要问题。我在这方面就有很深刻的体会，今年我在某会计师事务所实习，“书到用时方恨少”这句话我终于体会到了。工作时我才发现，在学校学的东西好少呀，能用到的很少，很多东西都得从新开始学，很耗费时间，因为这方面知识你不了解，工作你就做不完，工作之余还得搜资料学习，所以实习期间挺累的。2、作为一名应届毕业生，在校期间应该如何修炼自身，做好就业准备呢？企业认为现在的会计专业毕业生在实际工作中欠缺的有：1.实践经验，作为一名会计专业者，还要对审计及法律知识有一定程度的了解。2.实务经验、职业规化及能力与职位的定位。3.遇到问题无法主动，出色地加以解决，安于现状，缺少改善工作、管理的建议和见解。针对以上问题当代大学生可以从以下几方面完善自己：⑴努力提升自身的综合素质，包括素质与能力。当代大学生必须有把自己事业与国家进步、社会的发展及人类的文明融为一体的品格，崇尚真善美，坚持真理，有强烈的事业心和责任感，并具有良好的职业道德，树立正确的世界观、人生观、价值观。大学生要争取知识广博，具备合理的知识结构，有一定的科学文化素养，具有创新精神，随机性、灵活性的思维方式，做到因人、因时、因事而异。有良好的心理素质，面临更加激烈社会竞争，能视变化为机遇，视困难为坦途，有顽强的自制力，坚定的信念，及对生活充满期望，充满热情。同时，要有良好身体素质，健康欠佳会减弱人才的决策能力，因为如果要达到目标需要体力与耐力，一个人就可能因体力不支而放弃。除素质外，还需要注重能力的培养，能力是一个人素质的外在表现，是在社会中直接产生作用的那部分内容，当前社会大学生必须尽可能培养自己，处理信息的能力、处理人际关系的能力、系统看待事物的能力、处理好人与资源的能力、运用技术的能力等。（2）平时学习之余多看些与本专业有关的书籍。可以拓展自己的专业范围。现在许多大学生在学期间考注册会计师，虽然不一定能过，但多学些知识是没有错的，还可以给以后找工作时加分。（3）加强社会实践。大学生可利用假期积极参加社会实践，将所学的理论知识与实际工作相结合，提高处理实际问题的能力，积累工作经验。（4）正确就业定位。当前大学生求职择业应当面对现实，根据市场实际状况更新观念，转换思路，到最适合自己的岗位上工作，而不应过分关注工资水平及地理位置等，只有这样才能充分发挥自己的聪明才智，最终实现人生价值。（5），借助各种渠道，把握就业机会。当前大学生可利于人才交流会、网络资源等途径，寻找合适就业岗位，主动大胆把自己真实才干推销出去，珍惜和抓住来之不易的就业机会。尽管，当前就业形势总体并不乐观，但是，我们应当对自己充满信心。毕竟，个体在就业中存在差异，同时，自己努力提高自身综合素质，找份好的工作是完全没问题的。大学生就业一定要认清并接受这个事实，不要再挑肥减瘦，避免陷入高不成低不就的尴尬境地。因为一个正规单位的财会人员是要和单位上上下下各部门都要打交道的，所以，良好的学习能力和适应能力决定了你能否迅速的适应工作岗位。另外现在人们的就业观念差异较大，主流想法是“先择业，再就业”，考研深造，或自主创业，分别占52.8%，10.4%和15.8%。数据显示，在新的形势条件下，选择继续求学深造已不再成为大学生毕业后的首选，找工作和自主创业将更加适合大学生的发展。会计专业毕业生的就业领域已经不再局限于自己所学，而是愿意在其他领域开拓。当代大学生毕业后所从事的工作大部分都与自己的专业不符，这说明学生独立意识和自我肯定意识已明显增强，就业观明显开放。当代大学生可以根据自己的想法选择适合自己的工作，不一定学什么就找什么工作。三、结论面对这个竞争激烈的社会，我们只有以不变应万变。机会只会眷顾那些有准备的人，只要我们做好充分的准备，一切困难我们都能迎刃而解。我们身上的任务是艰巨的，责任是重大的，我们没有理由不好好学习，尤其是我们的专业知识，没有技术，在这个社会立足是艰难的，我们必须意识到这一点，并时刻提醒自己，激励自己，努力向上，时刻准备着，因为机会总是留给那些有准备的人的，为了自己很好的未来，我们仍需努力。还有很重要的一点就是责任心的培养，因为在哪里都需要它。最后希望所有的同学都能找准自己的位置，找到适合自己的工作！参考文献：[1]吴杰.以用为本_原则指导下我国会计人员能力框架的构建.山西财政税务专科学校学报,2010年12月第12卷第6期.[2]麦晓雨.对高职会计专业会计职业入门课程教学的探讨.中国管理信息化,2012年6月第15卷第11期.[3]刘东辉.改革会计服务行业人员准入制度的思考.哈尔滨金融学院科研项目《“十二五”时期会计服务业发展对策研究》阶段性研究成果.[4]张华.高职院校会计学专业学习引导及规划研究.中国农业会计,2011—2.[5]武舒婧.关于会计行业发展与就业调研报告.山西大学商务学院会计学院学年论文.[6]韩彩霞．基于会计人才市场主体的塑造．会计之友（下旬刊），2006，9．[7]李莹会计行业人才市场的就业短缺与前景发展的分析/?u=a175864953&_sid=1322008-11-15.[8]肖瑞利.高