三年级阅读理解训练题

阅读理解训练题（一）

一、阅读《绝招》片段，回答问题。

奶奶要过竹板，说：“过去奶奶一个人要做二十来个人的饭，还要调换花样，不往快里练，成吗？”

小柱子说起刚才比绝招的事，问奶奶：“三胖和二福的绝招也是练出来的吗？”

奶奶说：“有的人，生来就特别，别人比不上，三胖长得胖，气量比别人大；人家二福那是练出来的，你没见他，天天跑几里地去体育场学武术？”

小柱子觉得奶奶说得在理，看来想拿出绝招，只有练。练点什么呢？晚上小柱子躺在炕上还在想，想着想着终于有了主意。1、给带点的字选择恰当的解释。(2分)（1）有的人，生来就特别。（

）

A：与众不同，不普通。B：格外

C：特地

D：尤其（2）三胖长得胖，气量比别人大。（

）(2分)A：才识和品貌的高低。B：能容纳不同意见的度量C：一次吸气后再尽力呼出的气体总量。2、奶奶的话归纳了两种有绝招的办法，一种是_____________，一种是_______________。奶奶的绝招是____________，她是___________出来的。奶奶的话说明了_________________的道理。(5分)3、文中的三胖的绝招是_________________，(2分)二福的绝招是指______________________。(2分)4、请把“过去奶奶一个人要做二十来个人的饭，还要调换花样，不往快里练，成吗？”换个说法：__________________________________________________________(2分)阅读理解训练题（二）镇定的女主人在印度，一天，有一位太太请客。大家围着桌子坐着，一面吃喝，一面说笑。忽然女主人把女佣人叫来，低声吩咐了几句话。女佣人听了脸色发白，急忙跑了出来。不一会儿，女佣人端了一碗热牛奶，匆匆穿过客厅，把牛奶放在了阳台上。客人都觉得很奇怪，可女主人仍然有说有笑。又过了一会儿，女佣人把阳台的门紧紧关住，大声地吐了口气。女主人说：“好了，现在大家都安全了。”客人问女主人到底是怎么回事。她说：“刚才我们桌子底下有一条眼镜蛇，不过，我现在已经把它关在门外了。”客人都吓了一跳。女主人说：“眼镜蛇来的时候，我不敢惊动它，也不敢告诉你们，只好假装没有事。因为眼镜蛇最喜欢喝牛奶，所以我让人把一碗热牛奶放在阳台上。它一闻到牛奶味，就会跟去。女佣人看见眼镜蛇到阳台上去喝牛奶，就马上把门关起来了。”一位客人说：“你怎么知道眼镜蛇就在桌子底下的？”她说：“我能不知道吗？眼镜蛇就盘在我的脚上呀！”另一位客人说：“你为什么不喊我们帮忙呢？”她说：“我一喊，你们必定会慌乱起来。大家一动，蛇受了惊，只要咬一口，我的命就完了。”大家听了，都很佩服女主人的镇定。1、读准下面带点的多音字，在正确的读音下面打“√”。假装（jià

jiǎ）

吓一跳（xià

hè）2、给带点的字选择正确的解释。镇定：（

）（1）压；抑制。（2）安定。（3）用冰等使东西凉。佩服：（

）（1）佩带。（2）敬佩，服气。慌乱：（

）（1）没有条理。（2）不安宁。（3）随意、任意。3、比一比，再组词。端（

）

吩（

）

奶（

）瑞（

）

分（

）

仍（

）慌（

）惊（

）

盘（

）谎（

）掠（

）

盆（

）

4、在括号中填上合适的词。

（1）写出意思相近的词。

吩咐（

）

急忙（

）

奇怪（

）

慌乱（

）

喜欢（

）

帮忙（

）

必定（

）

佩服（

）

仍然（

）（2）写出意思相反的词

安全（

）

镇定（

）

关闭（

）5、照样子改写句子。例：女主人叫来了女佣人。女主人把女佣人叫来了。（1）大雪笼罩了山川、田野和村庄。___________________________（2）女佣人关紧了大门。____________________________（3）打开了前面的车灯。_________________________________（4）太阳照亮了大地。_________________________________阅读理解训练题（三）《一面五星红旗》片段

突然，老板眼里闪出亮光，他用手指着我脖子上的五星红旗，惊奇地问：“那是什么？”

我犹（

you

rou

）豫了一下，把国旗慢慢解(jie

jia)下来，再展开。这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。老板拍了拍我的肩膀

，告诉我可以用这面旗子换面包。

我愣了一下，然后久久地凝（yi

ning）视着手中的五星红旗。老板转身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少

又拿起两块面包递给我

可以吗

交换吧

老板冲我打着手势

我摇摇头

吃力地穿上大衣

拿着鲜艳的国旗

咧咧趄趄地向外走去

突然

我摔倒在地上

就什么也不知道了

我醒来的时候，我发现自己躺在医院的病房里，身边站着的就是面包店的老板。他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用由我来付。”一、在空白的地方加上标点符号。

二、划去括号里不正确的读音。

三、短文的第五自然段应用怎样的语气来读？（）

Ａ、犹豫Ｂ、坚决Ｃ、低沉

四、写出下面词语的近义词。亮光（

）惊奇（

）精致（

）依然（

）

鲜艳（

）凝视（

）摔倒（

）艰难（

）发现（

）

告诉（

）五、出下面词语的反义词。犹豫（

）

精致（

）

漆黑（

）

六、“凝视”二字深刻地表现出_______________________的感情。

七、“我”久久地凝视着手中的五星红旗，心里会怎么想？

八、在第五自然段用圆圈圈出我的动作词。阅读理解训练题（四）老鼠买鱼一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。这时

一个小老鼠跑到老鼠头领面前说

头儿

咱们买这么多鱼干啥呀

老鼠头领说

笨蛋

咱们（

）不愁吃

（

）有老猫就过不了安稳日子

猫爱吃鱼

咱们送些鱼

不就和猫化敌为友了吗

哈哈

说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。（

）老鼠把鱼买完了，（

）街上没有鱼卖。猫只好自认晦（）气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我（

）赚了钱，（

）上了老鼠的当。”1选择带点字的意思（在括号里填序号）（1）费：a

：费用

b：花费

c：复杂，不容易

费事（

）

破费（

）

费工夫（

）（2）头：

a

：人身器官的一部分

b：物品多余部分

c：头目d：第一

e：量词一头羊（

）

头领（

）

梳头（

）

铅笔头（

）2．找出短文中一对近义词和一对反义词。近义词（

）—（

）

反义词（

）—（

）3．在第5自然段的空白处加上合适的标点符号。4．选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。因为……所以

虽然……却

虽然……但是5．阅读短文填空（1）鱼行老板开始听了老鼠的话_______________，于是就“瞧竹杠”文中__________________；后来鱼行老板猛然醒悟，明白_____________________（2）“咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？”这句话中“敌”指__________；“友”

__________指。“猫非常高兴，果真与鼠‘化敌为友’了”。这句话中的“敌”指______；“友”指________。（3）猫和鼠“化敌为友”的原因是______________________。（4）因为_______________________，所以该市老鼠成灾。

6．这则寓言故事告诉我们的道理是（

）（1）老鼠买鱼送给猫。

（2）老鼠成灾，给社会造成危害。（3）老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。（4）反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。阅读理解训练题（五）企

鹅尖尖的嘴巴，黑黑的背，露出白白的大肚皮，这就是胖乎乎的企鹅了。世界那么大，企鹅为什么偏偏挑选寒冷的南极安家落户呢？原来在很久以前，南极并不是一个冰天雪地的地方，企鹅的祖先就生活在那里。后来，南极变得越来越冷，许多动物因为忍受不住寒冷而离开了。但企鹅在适应环境的过程中，羽毛变得密集重叠，既能防止海水的浸透，又能抵御寒风的侵袭，使它可以继续呆在南极。除此之外，南极没有凶猛的食肉野兽，使企鹅的生存又多了一份安全保证。企鹅虽然属于鸟类，但不会飞。它爱吃鱼，最出色的本领就是游泳，甚至比鱼游得还快呢！1.短文主要写了__________________________________________。2.从文中找出描写企鹅样子的语句，用“

”画出来。3.填空。（

）的野兽

（

）的企鹅（

）的嘴巴

（

）的地方4.企鹅属于（

），但不会（

），爱吃（

），最出色的本领是（

）。5.企鹅为什么能继续呆在冰天雪地的南极？用“﹏﹏”画出相关的句子。阅读理解（六）______________________一根纤细的火柴被主人划着，火苗欢舞着，yichang（）兴奋。远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋（wan）惜，便急速跑过去，一口气吹灭了ranshao（）的火苗，救了火柴。熄灭了的火柴被主人扔在地下。火柴抬头对风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀！”风回答孩子我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊！可您扼杀了我短暂(zan)的生命中的闪光点……”1、给短文加个题目_________________（3分）2、在（）里填上正确的词语。3、联系上下文，解释下列词语（4分）惋惜：灰飞烟灭：4、给第四自然段加上标点（3分）5、火柴的闪光点是_______________。短文反映了火柴什么样的品质？（）（3分）（1）好出风头，想炫耀自己。（2）忘恩负义，别人救了它，还不领情。（3）有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。（4）不明事理，不辨是非，不识好人心。6、你知道生活中有哪些像火柴这样的人或物吗？（3分）7、风婆婆为火柴即将被烧掉而感到惋惜，把火柴吹灭了，你觉得对不对？为什么？（4分）阅读理解（七）酷夏六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像着了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有。街上的柳树像得了病似的。叶子挂着层灰土()；枝条一动也懒得动，()地低垂着。马路上一个水点也没有，()地发着白光。便道上尘土飞起很高，跟天上的灰气联结起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上()，骡子的()，柏油路仿佛要晒化了，一切显得那么寂静。1．选择下列词句填在文中括号里。（3分）鼻孔张得特别大干巴巴吐着红舌头无精打采在枝上打着卷儿2．联系上下文解词（3分）憋闷：寂静：3、全文共有（）个自然段，标出序号。是围绕哪句话写的？用“-----”画下来。（3分）4.全文围绕这句话写了哪些景物?请仿照例子写出三种景物来（5分）(例：着了火的地)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿你能试着把你喜欢的季节写具体吗？（5分）阅读理解（八）科学消费课间十分钟对于学生来讲，课间十分钟显得十分重要。如何科学消费课间十分钟呢?环境保健学家呼吁：课间，让所有的学生都走出教室，或去操场，或在楼道走廊里，去享受阳光的()，去()新鲜的空气，从昏昏沉沉中()出来。在走出教室之后，可用双掌按摩面部，或用手掌揉搓眼周围皮肤，改善眼的血液循环，使眼睛周围的肌肉得以松弛，消除疲劳，醒脑提神，对预防近视有积极作用，还可以远眺，看看蓝天、绿树等，更可增加预防近视的效果。生理保健学家指出：课间休息也有利于缓解精神压力。上一节课中，或因提问回答不好，或因测验成绩不佳，或因其他原因被老师批评了，都会形成一种压力。下课走出教室去玩玩，和同学聊聊天，虽然时间短暂，可以释放心中低沉忧郁的情感，有利于再次进发出青春的朝气。更有利于青少年心理的健康成长。总之，课间适度的活动，()是人体健康的需要，()是心理健康的需要。不过张弛要有度．否则，活动量过大。造成过度兴奋或疲劳也会影响下一节课的学习。1．全文共有（）个自然段，标出序号。（2分）2．选词填空。（3分）①把下列词语填入第2自然段的括号里。解放抚爱呼吸②选择关联词语填人第5自然段的括号里。虽然……但是……既……又……不仅……还……2.课间十分钟的合理休息有哪些好处?（3分）3．如何科学消费课间十分钟呢?用简洁的话概括出来。（3分）阅读理解（九）们来到了“金沙滩”。展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，海浪拍打着礁石，发出“啪啪”的声音。金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼。成群的海鸥在天空中“嘎嘎”地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯冲大海，活象银色的小飞机。鱼船升起了彩色风帆，如同碧空中的点点星星。蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁舟，构成了一幅美丽的画卷。

海边是沙滩。沙子金黄金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服！阳光照在沙滩上，像是铺上了一层耀眼的碎石。我想：这“金沙滩”的名字，大概就是这样得来的吧！

沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停地捡呀，捡呀，不一会儿就捡了满满的一袋。我欣喜若狂

对着大海喊

谢谢你

你送给了我这么好的礼物

1、在短文中找出合适的词语填在括号里。

（

）的大海

（

）的贝壳

（

）的碎石

（

）的阳光

2、根据意思写出文中的词语。

（1）、色彩鲜艳繁

（

）（2）、形容高兴到了极点。（

）

（3）、没有边际，看不清楚（

）

3、写出“金沙滩”这个名字的由来。4、第一段中，作者主要通过描写________、__________\_________、_________、和___________，写出了大海美丽的景象。5、在文中用“”划出一个打比方的句子。这句话把________比作_______。

７、我最喜欢文中的一句话是：_______________________________________喜欢的原因是：_______________________________________________阅读理解（十）蚕和蜘蛛蚕和蜘蛛都有纺织能力，他们决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它扇子般的彩屏中，选出一支最漂亮的羽毛作为奖品，准备奖给优胜者。

蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈不停地织着，不一会织成了一张网，一环套一环，又密又细。

织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我的网非常结实。（

）刮风下雨，（

）能粘住许多飞虫，一日三餐，我哪一顿都能吃个够。”

白胖胖的蚕爬上了草山，它编得那么好——左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就在自己的身子外面织成了浑圆的茧子，白白的蚕茧光溜溜。

这时，别的蚕也向大家作了说明：“我们蚕吐出的丝一点儿也不留，把它全部送给人们，织成五光十色的丝绸。”

蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀跟前，孔雀却对蜘蛛说：“听你那介绍——这光荣应当属于蚕。”

1、

在文中的括号里填上一对关联词语。

2、

联系上下文，我能解释下面的词语。一丝不苟：_________________________________

五光十色：_________________________________

蚕和蜘蛛共同的本领是______________________。

4、这个故事主要讲的是___________________________________________。5、孔雀说光荣应该属于蚕，这是因为_______________________________。阅读理解（十一）放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙。心里不由的暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！

第二天，我在田沟里发现了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就别提有多高兴了。

这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚皮，像是发了脾气，一鼓一鼓的。

回到家里，我用一根细绳栓住青蛙的后腿，把它防在装清水的木盆里。青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。

我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！”

我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀……”

________________________________________________________________。

1、要是给本文加上一个标题，你认为哪一个比较恰当？用“√”把它选出来。

（1）小青蛙

（2）“游泳健将”

（3）青蛙是益虫

（4）我和小青蛙

2、用“”画出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句？为什么？

3、跟青蛙玩得正高兴时，舅舅教育我。我听了他的话以后，我会怎样做呢？请你根据故事的发展，用一两句话把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。

4、写出短文中三个四字词语。

5、读了这篇文章，你想对小作者说些什么？

阅读理解（十二）善良的孩子从前有个男孩，他有许多愿望，一会儿想快些变成大人，一会儿想当个大力士，一会儿又想到很远的地方旅行„„

一天，妈妈对他说：“只有天上掉下来的星星，才能帮助你实现愿望。”

男孩高兴极了，他忙问妈妈：“你对我有什么希望吗？

妈妈说：“我只有一个愿望，就是希望你能成为一个善良的人。”

这天，真的有一颗蓝色的星星从天上掉下来，落在男孩面前。男孩忙问：“你能帮助实现愿望吗？”

“能是能，不过你的愿望一实现，我就要熄灭。”星星难过地回答。

男孩可怜它，赶紧对它说：“你可别熄灭，你快回天上去吧，去找你的姐妹！”

“谢谢你，善良的孩子！”星星说完这句话就飞回天空。这时，所有的星星都对男孩微笑，好像在说：“好孩子，你做的好，做善良的人，就要为别人做好事。”

1、我能写出下列词语的反义词。善良——（

）

难过——（

）

熄灭——（

）

2、我会模仿文中的写法。用“一会儿„„一会儿„„一会儿„„”写一句话

_____________________________________________________________。3、这个故事告诉我们的道理是：（用“√”表示）

A、天上的星星能帮助人实现愿望。（

）

B、妈妈希望儿子做一个善良的孩子。（

）

C、做善良的人就要为别人做好事。（

）

4、我觉得做一个善良的孩子，应该______________________________________________________________________________________________阅读理解（十三）小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜

茄子

西红柿

还种着绿油油的青菜

一眼看去，个个漂票亮亮，惹人喜爱。

1、填空。

这段话是按________顺序写的。先写小院西面是______，北面有个________，院子东面种着________，南面是__________。其中写得最多、最详细的是__________，这段话中的第____句到第____句，都是写这里的景色的。

2、读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。

一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。这句话写了：

（1）葡萄长得很多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊涂。

（

）

（2）葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。

（

）

（3）葡萄成熟了，很可爱。

（

）

3、写出下面词语的反义词。

矮小——（

）

冷清——（

）

4、照样子，写词语。

绿油油_____________、___________\_________________漂漂亮亮______________\_____________\________________5、用“”画出上文中的比喻句。

6、给最后一句话加上标点。

7、文中的“青菜

黄瓜

茄子

西红柿”总的名称是（

）类。阅读理解（十四）“丁零零„„”清脆的上课铃响了，同学们一窝蜂地拥向教室。我们班足球队的男子们正七手八脚地忙着捡球，还恋恋不舍地望着草坪。瞧，小胖墩许广满头是汗，他双手抱着足球，“咕咚咕咚”地猛跑，没料到脚下一滑，“呱唧”一声，一下子摔到在地上，手中的足球一下子滚出老远。小队长王旭亚一边拉他一边逗趣地说：“我们的足球英雄真厉害，球踢得好，摔跤也摔得漂亮，‘呱唧’一声，又响又干脆。”话音未落，逗的大家哈哈大笑。跳皮筋的女同学也停止了比赛，像一群快乐的小鸟一样飞进了教室。大部分同学早已端端正正地坐在位置上，有的复习课文，有的预习新课，教室里只听到“哗啦哗啦”的翻书声。班主任王老师微笑着走向讲台

他右手拿着教具

左手托着粉笔盒

环视了一下同学们

满意地点点头

声音响亮地说道

上课

1、用“”画出短文中表示声音的词。

2、按要求写词语。

七手八脚：________\____________\____________端端正正：___________\______________\__________

3、给短文空白处加上标点。

4、先用“”画出文中一句比喻句，然后照样子写一句。___________________________________________________写出上列段的主要内容。

阅读理解（十五）仙

人

掌

我家的“小花园”里有各种各样的花。有像火一样红的鸡冠（guān

guàn）花，有洁白如玉的兰草花，还有月季花、迎春花。这些花迎着灿烂的阳光相继开放，真惹人喜爱。但我最爱的却是那身上长满刺的仙人掌。说起来，还有一段经历呢。

记得有一天，爸爸下班回来拿着一个大纸包，我知道又是花。连忙打开一看，咳！竟然是一盆长满刺的仙人掌，既没有好看的颜色，又没有好闻的香味。于是，就把它放在“小花园”里，置之不理了。我一连几天都没给它浇水，心想，大概枯（gū

kū）死了。可是我跑到小花园一看，呀！仙人掌不但没有死去，而且很健康。

去年冬天，我得了腮腺炎，腮帮子肿得厉害，又疼又胀，难受极了，吃药打针都不见效。后来，爸爸找了个偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了刺，捣碎，给我敷上。嗬！还真有效，肿处觉得凉凉的，不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌，便跑到“小花园”去看它，只见它被切掉了头，刀口处渗出一粒粒小水珠。为了我，它也许会死的。

又过了几天，我的病好了，就跑到“小花园”去看。只见它的伤口干了，留下一条灰白的伤痕，可全身还是绿油油的。仙人掌居然活下来了。

带着伤疤的仙人掌坚强地站在角落里，在众多的花丛中大概谁也不会注意到它；但是在我的心目中，它却是百花中最可贵的一种。1、给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。

2、

从文中找出下列词语的近义词。

竟然（

）

也许（

）

可是（

）

3、

从文中找出下列词语的反义词。

讨厌（

）

果然（

）

难看（

）

一定（

）

4、

写出文中画横线的句子中表示动作的词。

5、

联系上下文，解释“置之不理”和“相继”的意思。

置之不理：_______________________________________相继：___________________________________________阅读理解（十六）《青蛙》片段

青蛙喜欢吃昆虫

苍蝇

白蛉

蚱蜢

它都爱吃

它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。

有人把青蛙养在笼子里，那许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇栓在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。

青蛙的眼睛非常tâ

shū

（

），看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝。【

】虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它【

】能分辨qīnɡ

chǔ（

），还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子【

】停住不飞，它【

】看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。

1、读文中的拼音，并在括号里写出词语。

2、给短文第一自然段的空白处加上标点符号。

3、仔细读短文，在文中找出两对反义词。（

）——（

）

（

）——（

）

4、将下列的关联词正确地填在【

】里。

如果„„.就„„

只要„„都„„.

5、青蛙是怎样捕捉虫子呢？请用“

”在文中画出相应的句子。6、青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢？请你来判断，对的画“√”，错的画“×”。①死的东西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的东西。（

）

②因为青蛙想通过自己的劳动来获取食物。（

）

③因为青蛙看不见放在眼前的东西，它只能看见动的东西，所以它才不吃。（

）阅读理解（十七）《翠鸟》片段翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫，它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

1、这一段写了翠鸟羽毛是________，眼睛是_______，嘴巴是__________。2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“

”画出具体的句子。

3、这段话中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作________，背上的羽毛比作__________，把___________比作赤褐色的衬衫。

4、把你喜欢的句子抄下来，并说说原因。

5、把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。阅读理解（十八）_________________啊，福海真美呀！

湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。

群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。

福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。

1、给这篇短文加上一个合适的题目。2、写出下列词语的近义词。环绕——（

）

艳丽——

（

）

3、作者写福海，先写了湖水的三个点：______、_________、_________。并把它分别比作:_________、________、_______。然后写了像个大托盘的_______和好似珍珠的__________，把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画，令人陶醉。4、把你认为写得最美的句子摘抄下来。_______________________________________________阅读理解（十九）月季花

月季花的茎又细又长，颜色是深绿色的，上面长着深红色的小刺。小刺又坚又硬，很扎（za

zha）手。月季花的叶子刚长出来时，是嫩红色的，长大后，就变成深绿色的。叶子边缘长满了软软的小刺，像锯齿一样。

月季花开花了。花儿有粉红色的，有暗红色的，有桃红色的，还有白色和黄色的。开始小花苞（bao

pao）穿着绿色的外衣。几天后，小花苞顶破外衣，长出几片瓣来。又过了几天，花儿盛（sheng

cheng）开了,在阳光下向我们张开笑脸。1、在括号中选择加点字正确的读音，打“√”。2、照样子写词语。例：又（

细

）又（

长

）

又（

）又

（

）

又（

）又

（

）

3、读第一节，用“

”画出比喻句.

4、第一节主要向我们介绍了月季花的_______

、_____、_______。介绍时抓住了它们的特点，茎的三个特点是：________、_________、____________。

5、第二节写了月季花的_________和________。写出表示月季花颜色的词语_________。月季花开花了，先是___________，接着_____________，然后__________________________。阅读理解（二十）郑板桥

郑板桥是清朝的一位书画家。他一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，堪称“诗书画”三绝。

他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。

他写的字大大小小，歪歪斜斜，犹如乱石铺路。但是给别人一种特别的美，自成一家，这就是他的“板桥体”。至今还有不少人模仿他的书法呢！

他的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢，竹子百年长寿，石头万古不移，是值得歌颂的。

郑板桥在潍县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓而被罢官，从此，他回家乡以卖画为生。

他卖书画所得的钱，大多数给了穷人。据说，他身背一个长口袋，卖画的银子放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家，银子也散光了。

郑板桥活到73岁，他的一生给我们留下了许多宝贵的财富，永远值得我们怀念。1、按意思将文中相应的词语填在括号里。溢着美妙的意味。（）

在世界范围内很有名气。（）2、用“___”画出文中的比喻句。3、为什么郑板桥的诗读起来妙趣横生？

用“因为….所以….”的句式回答。

_____________________________________________________4、文中的“宝贵财富”指的是

什么？下面哪个答案最确切，用“√”标出来。

A.堪称三绝的“诗书画”。（

）

B.同情、关爱劳动人民的品质。（

）

C.A和B兼而有之。（

）阅读理解（二十一）______________________在宽阔的江面上，渔夫撑起白帆顺流而下。

白帆鼓满了风，推送着渔船前进。他欣赏着自己在水中的倒影：那就像一张巨大的白蝴蝶的翅膀，多神气！

于是□白帆嘲笑起躺在船舷旁的木桨来了□□木桨啊□你这个又无能又懒惰的家伙□渔船冲波踏浪□飞快地前进□全靠有我这张帆□你什么事情也不能干□只会躺在那里睡懒觉□□

木桨一声不吭，好像真的睡着了。

傍晚，渔船要返航了。渔夫解开缆绳，白帆刷地从桅杆上落下，卷了起来。接着，渔夫拿起桨，点破江水，划动起来，渔船便调过头返航了。

白帆立马焦灼不安：“为什么把我卷起来呢？为什么使用那无用的木桨呢？”

“哈哈

，现在你该明白了吧！”木桨带着哗啦啦的水声说，“你只能在顺风的时候占优势，而我，虽然本事不大，却能够逆风而上。”1、从文中找出适当的动词填入下面的括号中。（）倒影（）踏浪（）缆绳（）江水2、给短文加个合适的题目。3、根据提供的意思，从文中找出相应的词语写下来。（1）自以为优越而得意或傲慢。（）（2）一直沉默不语,一句话也没有说过。（）（3）形容心里十分着急的样子。（）4、给短文的第三段加上合适的标点符号。

5、为带点字选择正确意思，将序号填入括号。靠：①值得信任；②靠山；③依靠；④接近，靠近。（1）渔船冲波踏浪，飞快地前进，全靠有我这张帆！（

）（2）轮船慢慢地靠码头了。（

）（3）王叔叔办事认真，是个可靠的人。（

）6、用“——”划出文中的比喻句,句中把______

比作__________。阅读理解（二十二）漓江桂林的漓江是一条美丽的江。

春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！

夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有颜色各异的小船，五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。

冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

1、短文围绕哪句话来写的，在文中用“=====”划出来。

2、读短文，补充词语。

颜色（）（）色彩（）（）美不（）（）

生机（）（）热闹（）（）丰硕（）（）3、照样子，写词语。五颜六色___________\_____________\______________\

3、用“~~~~”划出短文中的一句拟人句，并请你也来写一句这样的句子。拟人句：4、短文按____________顺序描写了漓江的景色。5、你喜欢漓江哪个季节的景色，说说你的理由。阅读理解（二十三）小草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。它从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，它一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，它又从土里钻出来。真是“______________________________________。”我爱小草，爱它强大的生命力和宽广的胸怀。（1）给加点字选择正确的读音，用“/”画去不正确的读音。宁愿（níngnìng）钻进（zhuānzuān）面黄肌瘦（shòusòu）劳累（luìlèi）（2）根据上下文解词。酷热：_______________________面黄肌瘦：______________________（3）在短文横线上正确地填上一句诗。（4）短文按______的结构来写的，第2自然段按______的顺序来写小草的。（5）短文是围绕哪句话来写的？用“~~~~”画出来。（6）哪句话说明小草有强大的生命力？用“____”画出来。阅读理解（二十四）垂柳在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，在冰雪初消的时候，不正是暗暗泛青的柳芽把春意首先带到人间吗？你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝，给人们送来了春天的气息。所以，诗人写道：“春风扬柳万千条。”柳树（）是最早的报春者，（）是经济价值较高的树木。

柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹浪打，所以是一种十分理想的防浪护岸树种。

柳树木质轻柔，色泽浅褐，纹理顺直，是农具，家具和农家小型建筑的优良木材。

柳树还有其它用途。它到了化学家手中，能炼出火药，可作接骨夹板材料。

柳树枝（）纤细，（）很有韧性，在农村老人、妇女手中，它冬会变成柳篮、柳箱等日用品。就是柳芽、柳絮、柳叶的用途，也很广泛。如柳絮可作枕芯、鞋垫。

柳树性喜潮湿，适应力强。我国南方，（）塘边河岸，（）是丘陵山地，一经扦插，它都能扎根生长。在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十几米，胸径二三十厘米的浓阴大树。所以人们说“___________________”如有意载培，那它生长更快，对人的报答就更多。（1）请把下列3个关联词语，分别填入原文的括号中。虽然……但是……无论……还……不但……而且……（2）在横线上完成练习。（3）给短文分3段，用“//”表示。你的分段依据是什么？在所选答案后的括号里打“√”。①按照事还必须的发展顺序分段。（）②按时间的先后顺序分段。（）③按地点方位变换分段。（）④按事物的内容或性质分段。（）（4）找出文中的过渡段，用“_____”画出，并用“/”隔开其承上和启下的不同部分。（5）文中画“”的句子用的是什么写法？在所选答案的括号里打“√”。①数字说明（）②打比方（）③举例子（）（6）文中画“_____”的句子是（）问句。请先填空，再把这个句子改为陈述句。陈述句：______________________________________阅读理解（二十五）你见过茶花吗？真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的……有的一种花就有好多颜色，甚至一朵花上就有彩色缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样的白啊！像高山飞溅出水片一样晶莹，一样清凉，沁人心脾。再如那墨茶，如果以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千丈深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？也许九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天机上织成的轻绡才可以比拟吧……山茶花的花形也很美，有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列得很别致。（1）给下面的字注音。譬如（）沁人心脾（）（）轻绡（）写出文中描写颜色的词语：（3）找出文中的一个比喻句，用“”划出。（4）这一段话是________结构，从________、________两方面来写茶花，中间用了一个过渡句________________________，把两个方向的内容迸接起来。（5）用“/”把短文分成两层，并写每层的主要意思。第一层：_____________________________________________第二层：___________________________________________________阅读理解（二十六）登山人三个人同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难攀，就退了下来。他说：“我是知难而退。”第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是适可而止吧！”也退了下来。只有第三个人，在攀登途中，知难而进，披荆斩棘，无所畏惧，毫不气馁，最后终于登上了顶峰。过了几天，三个人又碰面了。第一个人说：“登上顶峰也不过那么回事。还是我知难而退好，省了许多力气。”第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，这是明智的。”登上顶峰的那个人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的”1、写出下列词语的近义词。攀——（）畏惧——（）明智——（）2、联系上下文解释词语。适可而止：________________________________勇往直前：___________________________________3、.缩写句子。登上顶峰的人看到了顶峰上的无限风光_________4、在文中用“_______”画出反映第三个人勇于攀登的词语。5.第五节中有个词语“知难而退”。文中指_____________________6.本文的中心意思是什么？（用“√”在括号中表示）A.说明登山的困难。（）B.赞扬不畏艰险，勇于登攀的精神。）C.说明知难而退，能省力气。登上峰顶也不过那么回事。 （）D.赞扬适可而止是明智的。 （）阅读理解（二十七）古时候,橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活。一天，突然从天上传来一阵阵叫声：“到橄榄坝去，那里会让你们过上幸福的好日子！”大家抬头一看，原来是一只绿孔雀，绿孔雀说完，就展翅向远处飞去。人们跟着绿孔雀向前跑。跑啊，跑啊，人们历尽了艰难困苦，终于到了大坝子。但是，那里到处是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去。有的人看了，说：“绿孔雀不是骗大家吗？”好多人受不了这里的环境，都纷纷离开了，继续过他们的流浪生活去了。但是，一些坚强的人留了下来，决心用自己的双手建设橄榄坝。一年年过去了，橄榄坝慢慢变了样。一片片整齐的竹楼，竹楼周围是数不清的竹丛和果树，有芒果、木瓜、荔枝、柚子、芭蕉......一树树、一枝枝挂满累累果实，远处是郁郁葱葱的树林，成群的牲畜，金黄的稻田......到处是欣欣向荣的景象绿孔雀没有骗人。后来人们为纪念绿孔雀，就把这个建好的寨子重新起名为“绿孔雀寨”。1、给短文加上一个恰当的题目：________________________________2、.在第一自然段中找出一对反义词。（）------（）3.、给第六自然段加上标点符号。4、用“_______”画出橄榄坝原来的样子的句子。5、.作者写橄榄坝现在的样子是按由（）到（）的顺序来安排材料的。具体写了哪些事物？_______________________________6.你从这篇短文中悟出什么道理？__________________________________________________阅读理解（二十八）我爱春雨我爱春雨。在家乡,人们常用“春雨贵如油”来比喻春雨是多么的宝贵。细雨如丝，透过一条条的银线，看到远处的建筑物和高山，朦朦胧胧的，就像含羞的少女披上了银色的面纱。地里的麦苗看见春雨来了，高兴得欢呼起来，春雨热情地对它们说：“喝吧，麦苗妹妹，喝得饱饱的，长得壮壮的，等到夏天到来的时候，你们就要为人类做贡献了。”春雨，悄悄地钻进泥土里，麦苗喝了雨水，立刻感到浑身是劲。它们使劲往上长，似乎已经悄悄地抽出两片嫩绿的叶子。一阵风吹来，麦苗发出轻微的声音，好像说：“春雨，我们决不辜负你对我们的希望。”春雨，也给树木带来了变化。看，在春雨的浇灌下，桃花妹妹皱巴巴的脸儿舒展了，杨树阿姨碧绿的叶子被春雨洗得没有一点灰尘，从远处看，就像换上了一身新装。好雨知时节当春乃发生随风潜入夜润物细无声面对无声而下的春雨我不禁想起唐代诗人杜甫的春夜喜雨是啊，春雨虽然为人类做了许多好事，但是它从来没有向人们炫耀过自己的功劳。我们辛勤的老师，不正像春雨一样，在自己平凡的岗位上默默地工作着。他们付出了多少心血，终于闻到了桃李的芬芳！1、按要求写词语。近义词：炫耀-（）宝贵-（）反义词：平凡-（）辛勤-（）2、给文中少标点的地方加上正确的标点符号。3、春雨的品格是：_______________、_______________。4、当我读到“我们辛勤的老师，不正像春雨一样，在自己平凡的岗位上默默地工作着”。我真想对我的老师说：_________________________5、短文的主要修辞方法是____________（夸张拟人比喻）6、请你写两句描写春雨的古诗。________________________________________________________________阅读理解（二十九）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电以炫耀武力，更不像冰雹那样残酷无情。它默默地工作，又默默地逝去，它把短暂的一生奉献给人类，而对人类从来无可苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的好的花朵；它多么像我们敬爱的老师啊——伏在灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。1、给短文拟一个恰当的题目。2、写出下列词语的反义词。平凡——（）奉献——（）短暂——（）3、写出下面成语的意思，并用它说一句话。夜以继日：________________________________________夜以继日:__________________________________-4、用“——”画出文中的比喻句，用“~~~~~”画出拟人句，各画一句。5、本文借描写露珠______________________的品质，赞美了老师________________________的精神。6.你认为还可以将什么比作老师，请写一写。_____________________________________________________阅读理解（三十）周总理关怀红领巾1961年6月5日晚上，周总理在某剧场里观看南京儿童文工团演出。当周总理满面笑容地（跨、步、走）入演出厅时，掌声经久不息。“周总理来啦！周总理来啦！”“你看，周总理在向我们招手呢！”正在后台的小演员，都高兴得跳起来。周总理愉快地看了每个节目，有时鼓掌，有时满意地点点头。演出结束时，周总理健步走上舞台，祝贺演出成功。小演员都围着周总理，争着和周总理握手。红领巾爱戴周总理，周总理更关怀红领巾。演出结束后，警卫员跟有关同志说：“总理让我告诉你们，节目时间长，把孩子搞得太累了。乐器多，声音也大了，把孩子们的声音也盖住了，这样不行，孩子们的嗓子要搞坏的。”大家听了，（感动、激动）得说不出话来。1、在文中括号里各选一个最恰当的词。（用“√”表示）2、本文记叙了__________________________________一件事。事情发生的时间是____________，地点是___________________。3、全文是围绕着“_________________________________”这一中心写的。4、用“______”划出文中一句过渡句。它的作用是什么____________________________5、“这样不行，孩子们的嗓子要搞坏的。”这句话中的“这样”指______________。这句话反映了周总______________________________。造句“时而……时而……”____________________________________________________________________________________________________________________阅读理解（三十一）秋天的香山公园秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中央杂着深黄色、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。”香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串连成片，鸡冠顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。美丽的香山公园，使游人流连忘返。1．查字典。“爽”字典中的解释有：（1）明朗，清亮；（2）率直，痛快；（3）舒服；（4）违背。“爽人的秋风”中“爽”应取第___种解释。2．用“——”分别画出概括第3、4、5自然段意思的中心句。3．读第3自然段，作者是从_____、_______、______三方面描写红叶的。4．第5自然段，写了____、_______、_____三种花，是从_____、______、_______三方面介绍的。5这篇短文中，作者主要写了哪几种景物：________________，表现了作者__________________。6、用“﹏﹏”划出首尾照应的句子。阅读理解（三十二）齐白石齐白石是我国杰出的画家，他的画举世闻名。许多人纷纷拜访齐白石，要他介绍经验，传授画画的秘诀。齐白石在一次接待客人时，诚恳地说：“作画并无秘诀，全在一天也不能空闲。”这的确是他的经验之谈。齐白石从四十六岁起就定居北京，从那时开始，他坚持每天都要画画，从来没有间断过。他八十五岁那一年，有一天，一连画了四张画。这对他来说，已经是够累的了。但他还是继续画，坚持又画了一张。画完以后，他在画上题了几行字：“昨天大风雨，心绪不宁，不曾作画，今朝特此一张补充之，不教一日闲过也。”1．选择带点字的意思（在括号里填上序号）。（1）举：a、往上抬；b、提出c、全；d、推选举例（）举世闻名（）举目（）（2）杰：a、才能出众的人；b、超过一般水平。杰出（）杰作（）2．用“——”画出文中的中心句。3．齐白石在自己的画上题了这么几个字：“”。“心绪不宁”的意思是_______________________________________；“不教一日闲过也”用文中的语句说是__________________________。阅读理解（三十三）短文《》星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶（xiānxiāng）嵌在金孔雀形的扣（kòukào）花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。街上()，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被()的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊……”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（haihuan）给我，可我竟……“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那()的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。1、给短文加个题目。（2分）2、我会划去文中括号内不正确的读音。（3分）3、把下面的词语准确地填写在文中的()里。（2分）人山人海拾金不昧五颜六色四下环顾3、联系上下文，解释词语。（2分）大约：___________________发呆：_____________________4、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。（2分）6、“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”*2分）①把省略号的意思补充出来：__________________________________②这里用省略号表达了“我”_________________________________阅读理解（三十四）我爱绿叶瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少诗人赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的丰姿。可是，你想过没有，如果花朵没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？又有哪一朵美丽的花朵能离开绿叶呢？大自然的色彩是多么丰富：洁白的雪花，碧绿的湖水，金黄的麦浪。然而我最喜欢的还是那平凡的绿叶。绿叶通过光合作用，能吸收二氧化碳，释放氧气，以保持空气的清新。绿叶具有很强的生命力。绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。在四化建设中，有无数无名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但是一直在勤勤恳恳默默无闻地工作着。在四化建设中，他们为祖国的繁荣富强贡献着自己的一切，所以我爱绿叶，更爱绿叶似的四化建设中的无名英雄。1\在短文中找出两组意思相反的词。反义词：（）—（）（）—（）②文章的第_____自然段是过渡段。③用“____”线画出短文的中心句：④“虽然……但是……”这组关联词是表示________关系的，并用它写一句话：_______________________________⑤具有绿叶精神的人是怎样的人？_________________________阅读理解（三十五）我爱荷叶古人的诗文中赞美荷花的确不少，荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。如果没有荷叶，只剩一枝枝光秆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。（）没有荷叶，（）不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。看啊，那满塘荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点一滴都沾唇。它们总是小心地保存起来，留给湖中的鱼。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠绿色的伞，挡住炎热，静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口......荷叶（）功德无量，（）它从不居功自傲。当人们指点荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，总是默默地尽职尽责。荷叶是美的，它的心灵更美，（）我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美！1、在文章的括号里填上恰当的关联词语。2、按要求画句子。用“--”画出一对前后照应的句子。用“~~~~”画出荷叶作用的句子。用“......”画出文中的比喻句。3、摘录文中的四字词语（至少五个）。4、填空。荷叶不仅_____美，而且_____美，作者赞美了荷叶___________的精神。阅读理解（三十六）迷人的海滨夏夜这是一个迷人的海滨夏夜。夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海被霞光染（rǎnyǎn）成了红色，比天空的景色更壮观，当一排排波浪涌（yǒngrǒng）起的时候，那照在浪峰的霞光，又红又亮，滚动着，使人赞叹。夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了（启起）明星。它那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在市空的明灯。夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒（应映）在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。1、用“＼”划去括号里不正确的读音或字词。（2分）2、“_________“一词集中写出了海滨夏夜的美，作者面对这美景，感到（）和（）。（2分）3、用”“划出文中打比方的句子。（2分）4、从文中找出表示时间变化的词语，按顺序写在下面的横线上。_______________________________________________________5、把文中你认为写得最优美的一个句子摘抄在横线上，并说说你认为优美的理由，然后仿照着这句你也写一句吧。（4分）我摘抄的句子：______________________________________我认为优美的理由：_______________________我仿写的句子：______________________________6、用自己的话来赞一赞海滨的夏夜。（2分）____________________________________________阅读理解（三十七）知了学飞传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。一天它见一只大雁在