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文档简介

小学课后服务管理制度

小学课后服务管理制度为了深入贯彻落实教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见、关于做好小学生放学后延时看管服务工作的通知、关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见系列文件的精神，以服务好家长和学生为宗旨，我们把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务水平。我们将有效整合学校和家庭等方面的资源，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。总体目标：1.让每位家长放心。我们将满足家长的合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校的公信力。2.对每位学生负责。以“放学后延时服务”为平台，我们将组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。组织机构：为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，我们成立了放学后延时服务工作领导小组，其中包括组长、副组长、成员。工作领导小组下设办公室，具体负责放学后延时服务工作，高灿兼任办公室主任，各级班主任成员。放学后延时服务具体要求：1.服务对象。放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。2.服务主体。校内延时看管服务工作，有学校安排教师值日直接看管，也可由学校家长委员会组织家长义工进行看管。3.服务时间。放学后延时看管服务时间原则上为学校工作日下午放学后，一般情况下冬季到17:00，其它季节到17:30。4.服务场所。学校教室、活动室、运动场等地。5.服务内容。我们将遵循教育规律，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴趣味小组活动等教育娱乐活动。具体活动包括：1.快乐游戏课程。鉴于放学后学生刚从课堂出来，需要放松，缓解疲劳，因此要设计针对不同年级学生的游戏课程。例如，三年级段可以玩“跳房子”、“捉小鸡”、“击鼓传花”、“足球操”等，四、五年级段可以玩“猜字谜”、“成语接龙”、“病句诊所”、“足球操”等游戏。2.自主学习课程。我们将组织学生自主完成课后作业，对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助，或者充分利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读等。社团拓展课程是学校特色之一，旨在为学生提供多样化的活动和拓展训练，包括艺术、语言和体育类别。艺术类别包括唱歌、绘画、书法和手工制作等；语言类别则包括演讲、辩论和朗诵等；体育类别则包括围棋、象棋、足球、乒乓球和田径等。服务流程包括调查摸底、家长申请、学校审核、合理安排志愿教师、重新组班和无缝衔接。首先，学校通过家长会、微信群等渠道向家长宣传放学后延时服务工作通知的精神，并对家长下班晚、无法及时接学生放学的学生情况进行调查。其次，有意愿参加延时看管服务的家长和学生需书面向学校申请，并由学校审核认为属实后签订安全责任书。然后，学校根据家长申请情况和特色课堂合理安排每日志愿教师的人数和不同学科的教师。接着，将不同班级的参加延时服务的学生根据兴趣爱好组成规模不超过4人的“临时班”

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