小学语文-望月教学课件设计

望月

望月

月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。

江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边……

月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边……

自由读5-12自然段，思考：他们在干什么呢？你读到了一个什么样的小外甥？“小时不识月，呼作白玉盘。”“明月几时有，把酒问青天。”“床前明月光，疑是地上霜。”“野旷天低树，江清月近人。”“月落乌啼霜满天，

江枫渔火对愁眠。”“峨眉山月半轮秋，‘‘影入平羌江水流。”…………

省略号的特殊用法：如果省略的是一大段或几段文字，就用“…………”单独成行成段，不顶格。

“露从今夜白，月是故乡明。”

“明月出天山，苍茫云海间。”“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”

“明月松间照，清泉石上流。”“海上生明月，天涯共此时。”

“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”

……“露从今夜白，月是故乡明。”

“明月出天山，苍茫云海间。”“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”

“明月松间照，清泉石上流。”“海上生明月，天涯共此时。”

“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”

……诗，和月光一起，沐浴着我们，使我们沉醉在清幽旷远的气氛中。

默读14-20自然段：在小外甥心中，月亮像什么呢？“像眼睛，天的眼睛。”小外甥几乎不假思索地回答。

这是明亮的眼睛。它很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一次……

月亮像眼睛，天的眼睛。

这是明亮的眼睛。

它很喜欢看我们的大地，

所以每一次闭上了，

又忍不住偷偷睁开，

每个月都要圆圆地睁大一次

月亮像什么？像眼睛。闭上了

偷偷睁开圆圆地睁大月亮像眼睛，天的眼睛。

这是明亮的眼睛。

它很喜欢看我们的大地，

所以每一次闭上了，

又忍不住偷偷睁开，

每个月都要圆圆地睁大一次……月亮困了，睁不开眼睛了。这是明亮的眼睛它很喜欢看我们的大地所以每一次闭上了又忍不住偷偷睁开每个月都要圆圆的睁大一次……

小外甥说，月亮像眼睛，天的眼睛。冰心奶奶说，月亮是静美的母亲，在她的怀里，梦也香甜；巴金爷爷说，月亮是一面镜子，映出世间的悲欢离合。在你的眼里，月亮像什么？让我们也插上幻想的翅膀，说说你的心中月。

月的畅想月亮像___________,______

____，

__________，…………你说，月亮像什么？像小船，银河中的小船。你说，这是什么样的小船？这是自由自在的小船。它很喜欢在银河中游玩，每天都要出去玩一玩。你说，这是什么样的小船？这是调皮的小船。每一次到达终点，又偷偷地回到起点。你说，月亮像什么？像宫殿，天上的宫殿。你说，这是什么样的宫殿？这是圆圆的宫殿。里面住着一位美丽的仙女，人们叫她嫦娥。。你说，这是什么样的宫殿？这是冷清的宫殿。在那美丽的地方，只有玉兔陪送嫦娥。你说，月亮像什么？像灯笼，天上的灯笼。你说，这是什么样的灯笼？这是明亮的灯笼。它很喜欢这个世界，每天晚上都要照一照大地。你说，这是什么样的灯笼？这是快乐的灯笼。每一次熄灭了，又偷偷地点燃。月的畅想把你刚才说的分行排列写下来，就是一