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三年级上册数学教学设计-第一单元第8课时乘数末尾有0的乘法苏教版教学目标理解乘数末尾有0的乘法规律。掌握计算乘数末尾有0的乘法的方法。培养学生仔细观察数字特征的能力。教学重难点乘数末尾有0的乘法规律的理解与掌握。数字特征的观察能力。教学内容读写三位数与一位数的乘法。乘数末尾有0的乘法。教学准备橡皮、铅笔、彩笔。苏教版三年级上册数学教材。教学用具：数字卡片、计算器。教学过程第一步：导入新知老师出示数字卡片“370”和数字卡片“4”，请学生进行计算，并说出计算过程。学生计算后发现答案是1480，老师将计算结果写在黑板上，让学生看到答案中有一个0。老师问学生是否发现其中的规律，引导学生思考末尾有0的数字有什么特征。学生讨论后可能会发现，乘数末尾有0的乘法，就是先按正常方式计算，再将得数后面加上“0”。第二步：讲授新知老师将乘数末尾有0的乘法规律告诉学生。老师示范计算一个例题，例如：“350×6=2100”，并强调乘数末尾有0的部分要加上。学生在老师的指导下，计算两道练习题。老师再出一组练习题，让学生独立完成。第三步：巩固练习老师分发练习册上有关乘数末尾有0的习题，学生独立完成。学生完成后，老师让学生交换答卷进行批改。按照学生的不同情况，老师有针对性地讲解答案。第四步：拓展应用老师出示一个数学谜题：“我有6个袋子，每个袋子里放有5本书，我需要买50本书，你能算出我至少需要买几袋书吗？”学生思考后，可能会想出答案是3袋，老师再讲解答案的推算过程，并提出问题：“答案中有没有乘数末尾有0的乘法？你能找出来吗？”第五步：课后作业完成教材上的习题。做数学练习册上有关乘数末尾有0的习题。教学评价学生能够理解乘数末尾有0的乘法规律并掌握计算方法。学生能够独立完成练习册上的有关乘数末尾有0的习题。学生能够

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