三年级下册数学导学案：第1章-两位数乘两位数- 苏教版_第1页
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三年级下册数学导学案：第1章-两位数乘两位数_苏教版一、教学目标：了解乘法的含义，掌握两位数乘两位数的方法；培养学生的观察能力和运算能力；增强学生数学思维和运算能力的水平。二、教学重点：两位数乘两位数的概念和方法；运用所学方法计算乘积。三、教学难点：暂无。四、教学内容：第1章《两位数乘两位数》了解乘法的含义；掌握两位数乘两位数的方法；运用所学方法计算乘积。五、教学方法：教师讲授法；示范演示法；工作坊讨论法。六、教学过程：1.导入首先，教师可以以课件、图片等形式，让学生了解乘法的含义。教师可以向学生提问：“大家知道什么是乘法吗？”学生在回答后，老师可以进一步介绍乘法的概念和简单用法。2.讲解两位数乘两位数的方法（1）直接算法：按位相乘，再根据位数相加。例如：44×25=?⑴先将44的个位数4和25的个位数5相乘，得到20，写下个位数0，进位2。⑵再将44的十位数4和25的个位数5相乘，得到20，加上上一步进位的2，得到22，写下十位数2，进位2。⑶接着将44的个位数4和25的十位数2相乘得到8，加上上一步进位的2，得到10，写下百位数0，进位1。⑷最后将44的十位数4和25的十位数2相乘得到8，加上上一步进位的1，得到9，写下千位数9。解：44×25=1100（2）分解算法：分解乘数或被乘数，得到可相乘的几个数，然后相乘相加。例如：34×68=?34×68=(30+4)×(60+8)=30×60+30×8+4×60+4×8=2040+120+240+32=24323.训练习题63×87=?28×46=?22×35=?47×76=?32×56=?56×16=?89×21=?34×78=?4.总结巩固学生可以自己总结两位数乘两位数的方法，并检查自己完成的练习题的正确率，进一步加深对知识点的理解。七、教学反思这堂课中，我们通过多种方式，如课件、演示、练习等帮助学生掌握了两位数乘两位数的方法。同时，我们也增强了学生在数学思维和运算能力方面的水平。但是，我们也应该注意到，这门课需要学生有一定的数学运算基础，对

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