人教精通版2022-2023学年第二学期六年级下册英语教学设计Unit 3 We are going to travel.Lesson 14_第1页
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人教精通版2022-2023学年第二学期六年级下册英语教学设计Unit3Wearegoingtotravel.Lesson14一、教学内容与目标本课是人教精通版六年级下册英语教学设计Unit3Wearegoingtotravel中的第14课，主题是“Whereareyougoing?”。通过教学设计，帮助学生能够：学习和掌握目标语言中的五个地点：thezoo、thepark、themuseum、thebookstore、thecinema。掌握目标语言中的四个短语：goto、visit、readbooks、watchmovies。能够在情境中灵活运用所学语言进行对话。二、教学重点和难点重点学生能够在情境中运用所学地点和短语进行对话。难点学生能够准确理解和运用所学的地点和短语。三、教学准备本课所需的教学准备如下：教学课件单词卡片图片卡片学生练习册四、教学流程与要点Step1Warming-upGreetingandcheckingthehomework：用英语进行问候并检查上节课的作业。Freetalk：引导学生在老师的带领下进行自由的英语会话，提高学生自由表达的能力。Step2Pre-listening单词学习：老师发放单词卡片，并通过图片的形式让学生学习所需掌握的地点和短语，边看边朗读出单词，并进行发音模仿。Step3While-listeningListeningcomprehension：用英语进行授课，让学生认真听音频，完成听力练习，并进行听力答案反馈。Pairwork：将学生随机分成两组，通过对话的形式进行练习，以加强对语言的掌握和表达能力。Step4Post-listeningPracticingwriting：通过老师的指导，让学生将所学内容进行梳理，并在练习册上进行相关题目的书写练习。Checkinganswers：让学生进行练习册上相关题目的自我检查，并进行答案互相交流，完成作业。Step5SummarizingandConsolidating总结复习：让学生回顾所学内容，总结学习收获，并进行课堂讨论，提高学生对所学语言的理解和表达。五、教学反思通过本次教学设计，我发现学生难度较大的地方主要集中在了单词的掌握和语言的表达上。在以后的教学中，应加强对单词和语言的渗透式式教学和反复练习，提升学生对课程内容的掌

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