内蒙古自治区赤峰市内蒙古第二地质中学2021年高二生物上学期期末试卷含解析

内蒙古自治区赤峰市内蒙古第二地质中学2021年高二生物上学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.通过对细胞膜的化学分析可知，细胞膜的主要成分是：（

）A．蛋白质分子和核酸分子

B．蛋白质分子和核糖分子C．蛋白质分子和磷脂分子

D．蛋白质分子和磷酸分子参考答案：C2.右图为反射弧结构模式图，据图分析下列描述错误的是A．②所示的结构属于反射弧的效应器B．③处受刺激的瞬间膜内电位由正变负C．④所示的结构属于反射弧的神经中枢D．⑥处信号转换模式为电信号→化学信号→电信号参考答案：B3.下列关于内环境稳态的叙述，错误的是(

)A．内环境稳态是细胞正常生存的必要条件B．内环境中的温度、PH是相对稳定的C．内环境中的各种组成成分是一成不变的D．内环境稳态是机体通过完善的调节机制来维持的参考答案：C4.下图为某地人口出生率和死亡率的变化曲线，则该种群的年龄组成A.由稳定型变为增长型B.由衰退型变为稳定型C.由增长型变为稳定型D.由稳定型变为衰退型参考答案：A试题分析：据图分析，起初出生率等于死亡率，增长率为零，此时该人群的年龄组成为稳定性；以后出生率逐渐增加，死亡率逐渐减少，而且出生率大于死亡率，种群的增长率持续增加，种群密度急剧增加，年龄结构为增长型．解：A、由稳定型变为增长型，A正确；B、由衰退型变为稳定型，衰退型增长率小于零，种群数量逐渐减少，与图不符，B错误；C、不是由增长型变为稳定型，C错误；D、不是由稳定型变为衰退型，D错误．故选：A．考点：种群的特征．5.下列有关生态工程的描述错误的是A．生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系B．中国农民实施的“无废弃物农业”所包含的生态学原理是物质的循环再生C．在林业工程建设时要考虑系统的整体性原理，防止“前面造林，后面砍林”D．我国南方水地区的桑基鱼塘模式体现了系统的结构决定功能的原理参考答案：C6.下列关于生物膜系统结构与功能的叙述中，错误的是A．唾液淀粉酶的合成及运输途径中直接有关的具膜结构是内质网、高尔基体、细胞膜B．醋酸洋红染液能将洋葱根尖细胞内的染色体染色，体现了细胞膜的选择透过性C．突触前膜递质的释放体现膜的流动性D．细胞之间的信息交流可以不依赖于细胞膜上的特异性受体参考答案：B略7.稀释涂布平板法是微生物培养中的一种常用的接种方法。下列相关叙述错误的是A．操作中需要将菌液进行一系列的浓度梯度稀释B．与平板划线法相比，更容易得到单个菌落C．不同浓度的菌液均可在培养基表面形成单个的菌落D．操作过程需在酒精灯火焰附近进行参考答案：C8.有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭，利用鸭控制稻的杂草和害虫，鸭粪用作肥料。下列关于该模式的叙述中，错误的是A.杂草和水稻是生产者B.鸭与害虫的种间关系为捕食关系C.杂草和水稻的种间关系为竞争关系D.水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统参考答案：D生态系统是由群落和无机环境共同构成的。D选项中水稻、鸭、害虫和杂草不能构成群落，更不能构成生态系统。所以答案选D。9.为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法,图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是A．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高B．过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料C．过程③包括脱分化和再分化两个过程D．图中筛选过程不改变抗病基因频率参考答案：D10.下列与激素作用无关的实例是（

）A．饥饿时人体血糖仍维持正常水平

B．番茄由青变红的过程C．外植体的脱分化和再分化

D．二倍体的西瓜培育成四倍体参考答案：D11.下图是某高等植物细胞的亚显微结构模式图，请据图回答第56～60题。56．在图1中，蛋白质的合成场所是A．⑤

B．④

C．⑥

D．②57．图1中，有氧呼吸作用的场所是A．②③

B．⑥⑩

C．⑦⑧

D．⑦⑩58．图1中，被称为细胞的“动力车间”的是A．②

B．⑤

C．⑦

D．⑨59．图2中，光合作用的光反应和暗反应进行场所分别是A．a和b

B．a和d

C．d和c

D．b和c60．图1中，⑩呈胶质状态，能够在其中进行的生理过程是A．DNA转录形成RNA

B．氨基酸脱水缩合形成多肽

C．葡萄糖分解成二氧化碳和水

D．葡萄糖分解成酒精和二氧化碳参考答案：56—60ADCCD12.在制备抗蛇毒毒素血清时，需将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一反应和所利用的蛇毒分别是（

）A．非特异性免疫，抗原

B．特异性免疫，抗体C．非特异性免疫，抗体

D．特异性免疫，抗原参考答案：D13.通常情况下，人体饮水增多或缺水时的变化有()。

A.饮水多，集合管对水的通透性提高，尿中尿素的浓度降低

B.饮水少，集合管对水的通透性提高，尿中尿素的浓度降低

C.饮水多，血液中抗利尿激素的浓度降低，尿中尿素的浓度提高

D.饮水少，血液中抗利尿激素的浓度提高，尿中尿素的浓度提高参考答案：D14.表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的牛，产生这一结果的最可能的原因是（

）A．试管动物培养

B．胚胎移植C．胚胎分割移植

D．受精卵分割移植参考答案：C略15.在原代培养的动物细胞中，没有发生的变化是

A．DNA分子复制

B．形成纺锤体

C．着丝点分裂

D．同源染色体配对参考答案：D16.如图所示，A、B、C、D、E、F各代表一种生物种群，下列是对该图的分析（

）①该图表示一个生物群落②图中C种群获得的能量占A种群能量的10%?20%③E和F存在着地理隔离和生殖隔离④若D种群为增长型年龄组成，则E种群密度有可能逐渐增大A．有一种说法错误

B．有二种说法错误C．有三种说法错误 D．都错误参考答案：C17.如图是人体对某病毒的部分免疫过程示意图，I-VII表示不同种类的细胞，Th细胞（辅助性T细胞）是T细胞的一种，a-g代表不同的物质。下列叙述正确的是A.病毒侵染人体后，机体的体液免疫和细胞免疫均会发挥作用B.再次接触抗原时，Ⅳ、Ⅵ细胞即能迅速增殖分化C.T细胞只在细胞免疫中起作用D.图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V、VI均能特异性识别抗原参考答案：A【分析】识图分析可知，题图中g为抗体，VII为浆细胞，VI为记忆(B)细胞，V为B细胞，Ⅲ为效应T细胞，IV为记忆(T)细胞，Ⅱ为T细胞，I为吞噬细胞。【详解】A、病毒侵染能使机体产生体液免疫，病毒入侵到细胞内，细胞免疫发挥作用，A正确；B、只有相同抗原二次入侵人体时，IV记忆(T)细胞和VI记忆(B)细胞在抗原刺激下迅速增殖分化，B错误；C、从题图中分析，Th细胞释放d、e、f可以参与体液免疫和细胞免疫的过程，C错误；D、据题图分析，VII浆细胞不具有识别抗原的能力，其他细胞均具有识别抗原的能力，D错误。故选A。18.细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是

（

）

A．染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异

B．非同源染色体自由组合，导致基因重组

C．染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变

D．非同源染色体某片段移接导致染色体结构变异参考答案：B19.以下有关动物细胞、组织培养的表述中正确的是（

）A．动物细胞培养中，含5％CO2韵恒温培养箱用来调控pH值和温度B．动物组织培养过程中不会出现组织分化C．传代培养的细胞因最接近于体内细胞的生长特性，常用于药物测试研究D．动物细胞培养过程中，首先要用胃蛋白酶处理部分组织使细胞分散获得单个细胞参考答案：A20.吞噬细胞不参与

A.非特异性免疫

B.体液免疫

C.细胞免疫

D.合成并分泌抗体参考答案：D21.下列有关生物多样性说法正确的是（

）A．地球上所有植物、动物和微生物，以及它们拥有的全部基因共同组成生物多样性B．保护生物多样性的关键是要协调好人与生态环境的关系C．就地保护如建立濒危动植物繁育中心是对生物多样性最有效的保护D．禁止开发和利用野生动植物资源是生物多样性保护的有效措施参考答案：B22.假设图中两个含生长素(IAA)的琼脂块都和一个胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同，则一段时间后对a、b、c、d、e、f、g七个空白琼脂块中所含生长素量的分析正确的是A．f＞a＝b＝d＝e＞g＞c

B．a＝f＞d＝e＞b＝g＞cC．c＞a＝f＞d＝e＞b＝g

D．c＞f＝d＞a＝b＞e＝g参考答案：A23.下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目。组合序号杂交组合类型子代的表现型和植株数目抗病红种皮抗病白种皮感病红种皮感病白种皮一抗病、红种皮×感病、红种皮416138410135二抗病、红种皮×感病、白种皮180184178182三感病、红种皮×感病、白种皮140136420414据表分析，下列推断错误的是()A．6个亲本都是杂合子

B．抗病对感病为显性C．红种皮对白种皮为显性

D．这两对性状自由组合参考答案：B24.阅读下列症状完成此题：(1)流感病毒侵入人体时，会导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解，称为溶性贫血；(2)美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体。少量病菌亦可导致严重发病；(3)某人一吃海鲜就出现严重的腹泻。上述症状所对应的疾病依次属于（）①过敏反应

②自身免疫病

③免疫缺陷

A．②③①

B．①③②

C．①②③

D．③①②参考答案：A25.下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述，错误的是

A．一个染色体组不含同源染色体

B．单倍体生物体细胞中不一定含有一个染色体组

C．由受精卵发育成的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体

D．人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗参考答案：D26.美国生理学家坎农对内环境维持稳态调节机制的观点是 A．神经调节

B．体液调节

C．神经调节和体液调节 D．神经—体液—免疫调节网络参考答案：C27.选用下列哪种方式，可以判定植物分生组织细胞的部位

A．有蛋白质的合成

B．有RNA的转录C．有DNA的合成

D．光合作用旺盛参考答案：C28.甲乙两组小白鼠（其中实验组破坏了下丘脑）在不同温度下进行实验，实验结果如图所示。下列说法正确的是（）A.甲组小白鼠被破坏了下丘脑B.本实验的对照组是甲组C.乙组小白鼠耗氧量增加是因为不能分泌促甲状腺激素D.若用正常的青蛙做该实验，结果应与甲曲线相似参考答案：B【分析】据图分析，甲在环境温度降低时，耗氧量增加；乙在环境温度降低时，耗氧量减少，小白鼠是恒温动物，据此可知，甲组小白鼠为正常小鼠，乙组小白鼠破坏了下丘脑。【详解】A.小白鼠属于恒温动物，当环境温度降低时，为增加产热而维持体温，通过神经-体液调节机体耗氧量增加，因此图中曲线甲表示正常小鼠，A错误；B.具有正常体温调节能力的小鼠表现为低温耗氧量大，因此甲组小鼠正常，为对照组，B正确。C.乙组小白鼠耗氧量增加是因为下丘脑被破坏，失去体温调节能力，C错误；D.青蛙是变温动物，若用正常的青蛙做该实验，结果应与乙曲线相似，D错误。29.下列有关动物体液调节的说法不正确的是（）A．激素都是由内分泌腺或内分泌细胞分泌的B．血浆渗透压升高使垂体释放抗利尿激素C．激素和酶相似，都是微量高效的物质，都能一次产生多次利用D．当血糖含量较高时胰岛素分泌增加，促进糖原合成，抑制非糖物质转化为葡萄糖参考答案：C【考点】动物激素的调节．【分析】酶是所有活细胞都产生的，而激素只是机体内某些细胞才能产生的，如植物生长素主要是在幼芽、幼根、幼嫩的种子等具有分生能力的组织细胞合成的，动物激素是由内分泌腺细胞分泌产生的．酶对机体内的各种化学反应起催化作用；激素对生物体的正常生理活动起调控作用．据此分析解答．【解答】解：A、动物激素是由内分泌腺细胞分泌产生的，A正确；B、血浆渗透压升高刺激下丘脑合成抗利尿激素，垂体释放，B正确；C、激素起作用以后会被分解，C错误；D、胰岛素降低血糖，当血糖含量较高时胰岛素分泌增加，促进糖原合成，抑制非糖物质转化为葡萄糖，D正确．故选：C30.基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶I的识别序列和切点是—G↓GATCC—，限制酶II的识别序列和切点是—↓GATC—。根据图示判断下列操作正确的是

A．质粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割

B．目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割C．质粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割

D．目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割参考答案：A31..DNA分子的解旋发生在A.转录过程中

B.复制和转录过程中C.翻译过程中

D.复制和翻译过程中参考答案：B32.有关初生演替和次生演替的叙述，正确的是（

）

A、沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替，冰川泥、弃耕农田上进行的演替是次生演替

B、初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内演替明显

C、初生演替所需时间长，次生演替所需时间短

D、初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林参考答案：C33.下列有关血糖来源和去向，以及调节的叙述正确的是（）A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生

B．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程

D．胰岛素促进④、⑤、⑥等过程参考答案：D34.如图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程,①、②、③表示细胞器,a、b、c表示某些过程。下列说法中错误的是()A.①、②、③分别是内质网、高尔基体和线粒体B.该过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系C.a表示脱水缩合过程,b、c表示蛋白质的加工及运输过程D.图解中的过程在原核细胞中也可以进行参考答案：D35.有关人体体温调节的描述，正确的是

A．当体温低于正常值时机体产热加强，散热停止B．机体是以反馈调节方式维持体温稳定的C．体温的稳态是指机体通过神经-体液调节维持体温恒定D．当环境温度高于人体正常体温，产热停止参考答案：B36.大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于（

）A．特异性免疫能力减弱

B．非特异性免疫能力减弱C．体液大量损失

D．营养物质得不到及时补充参考答案：B37.确定四种不同类型的检索表是（）1．具有维管组织………………2无维管组织………………植物A2．雄配子具鞭毛………………3雄配子无鞭毛………………植物B3．孢子是同型…植物C孢子是异型…植物D参考答案：B38.下列细胞中，含有一个染色体组的是（）A．牛的卵细胞 B．人的皮肤细胞C．蛙的受精卵 D．普通小麦的体细胞参考答案：A【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．【分析】1、染色体组是指细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息．染色体组的特点是不含同源染色体，不含等位基因．2、二倍体是指由受精卵发育而来的，体细胞中含有2个染色体组的生物．二倍体生物减数分裂产生的配子只含有一个染色体组．【解答】解：A、牛是二倍体，其卵细胞是减数分裂产生的，只含有一个染色体组，A正确；B、人的皮肤细胞是正常体细胞，含有两个染色体组，B错误；C、蛙的受精卵中含有两个染色体组，C错误；D、普通小麦是六倍体，其体细胞中含有6个染色体组，D错误；故选：A．39.关于细胞分化的叙述中，下列哪一项是错误的A.细胞分化是一种持久的变化，它发生在生物体的整个生命进程中B.细胞分化在胚胎时期达到最大限度C.随着细胞分化的进行，细胞中遗传物质种类会发生变化D.高度分化的动物细胞核保持着全能性参考答案：C40.如图所示为某细胞进行某种生命活动前后几种生物膜面积的变化，在此变化过程中有可能合成(

)

A．呼吸酶

B．胃蛋白酶C．性激素

D．ATP参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.研究人员对某淡水湖泊生态系统进行了如下各项调查研究，请回答。（1）通过调查，绘制出该生态系统能量金字塔（见右图）。该调查共涉及

个营养级，碳在各营养级之间以

的形式流动。生产者固定的能量有三个去向，除了流入下一营养级及分解者以外，还有一部分能量

，如果这部分能量占生产者固定总能量的30%，依图中数据可知，湖泊泥土中有机物的总量变化趋势是

。（2）调查发现，该湖泊受富含N、P元素的无机盐及有机物的生活污水污染，工作人员建立了复合垂直流入式人工湿地以净化污水，其结构示意图如下。①人工湿地植物一般选用本地物种，避免

，以保证当地生态系统的安全性。②湿地植物能与水体中藻类发生竞争，争夺的具体生活资源是

，从而有效抑制水华的大爆发；同时湿地动植物还为水体中的分解者提供

，加速水体中有机物的降解。③若要研究该人工湿地的净化能力，应对

的水质进行检测，比较N、P含量的变化。

参考答案：42.【生物技术实践】（16分）Ⅰ.根据微生物发酵技术的原理和要求回答下列问题：（1）在整个微生物的分离和培养过程中，一定要注意在

条件下进行。（2）在葡萄酒的自然发酵过程中，酵母菌的来源是

。

（3）若从含有酵母菌、醋酸菌、青霉菌、毛霉等的土壤中分离到较纯的酵母菌，最简便的方案是在

条件下选择培养。

Ⅱ.根据所学知识回答：（4）玫瑰精油的提取需大量原料，通常采用______________技术在短时间内可获得大量的玫瑰植株。（5）提取玫瑰精油过程中，向油水混合物中加入_________以加速油水分层。分离的油层中还含有一定的水分，需加入_______________将水除去。（6）胡萝卜素易溶于有机溶剂中，据此可用

的方法提取。提取的胡萝卜素粗品可通过

进行鉴定。参考答案：(1)无菌

(2)附着在葡萄皮上的野生型酵母菌

(3)无氧

（4）植物组织培养

（5）NaCl

无水Na2SO4

（6）有机溶剂萃取

纸层析43.科研人员深入到很多年前进行核试验