2023年大班圣诞树教案

2023年大班圣诞树教案大班圣诞树教案1

活动目标

1、学习用立体制作的方法制作圣诞树，并用各种材料进行装饰

2、在原有阅历和各种图片的帮助下，找寻各种装饰圣诞树的方法

3、感受圣诞节的快乐气氛

4、发展幼儿的'动手实力，做个漂亮的圣诞树

活动打算

1、收集圣诞节的相关图片和照片，了解圣诞节的故事

2、范例一个：立体圣诞树

3、绿色印有圣诞树轮廓的卡片纸（画出两个相同树形，以及在1棵树上画上切口，另一棵树上画有下切口）卷帙芯各种彩色纸毛线金属色纸脱脂棉花和彩色吸管等材料1组1份；剪刀胶棒和双面胶等工具人手一份

4、幼儿用书

活动内容：

1、引导幼儿视察探究将平面的树制作成立体树的方法。

小挚友你们看这是平面圣诞树，那这图上的又是什么样的圣诞树呢？我们怎样才能让圣诞树站起来啊？

2、老师示范讲解，引导幼儿了解制作的方法。

1）老师演示制作立体圣诞树的方法。

2）提问：你们打算用什么好看的东西装饰圣诞树呢？

3、幼儿自由制作圣诞树，老师指导幼儿完成作品。

1）老师交代制作的内容

2）幼儿制作，老师进行个别指导。

大班圣诞树教案2

教学目标

1、知道圣诞树由来的故事。

2、发挥想象画出志向中的圣诞树。

3、培育幼儿的技巧和艺术气质。

4、体验想象创建各种图像的欢乐。

教学打算

画纸、铅笔、彩笔。

圣诞树故事的视频。

各种各样的圣诞树图。

教学过程

1、小挚友们知道黑板上的图里画的是什么吗?它们都是什么样子的啊?什么节才有圣诞树的`出现啊?请自由说一说。

2、我们看看圣诞树上都挂着什么样的装饰啊?谁能说说为什么要给树上挂这么多东西?请自由说一说。

3、你们知道圣诞节为什么有圣诞树么?那我们来看一个故事，了解一下圣诞树的由来。

4、现在小挚友们都知道为什么圣诞节要有圣诞树了吧!那你们喜爱不喜爱圣诞树么?

5、明天就要到圣诞节了，那你们家里都有圣诞树么?那我们来画棵圣诞树，放学后回家放在家里，这样过圣诞节家里家就有圣诞树了好不好?

6、老师先来教你们基本树的画法，等你们学会了，就可以画出自己想要的.圣诞树了。

7、小挚友们老师刚才教你们的，你们学会了没有啊?那你们自己想象中的圣诞树是什么样子的，画出来给小挚友们来共同观赏好不好?

8、那现在小挚友们就起先动手画出自己的圣诞树吧!老师巡回察看，发觉画法有不对的地方，要刚好给订正过来。

9、老师与小挚友们一起来评价其他小挚友们的“圣诞树”。

大班圣诞树教案3

活动目标：

1、在幼儿对圣诞节的理解的基础上，帮助幼儿理解圣诞节的意义。

2、通过活动，让幼儿知道圣诞与新年的区分，了解外国人是怎样过新年的。

3、帮助幼儿主动、热心地投入到幼儿园的迎新工作，增加小主子意识。

4、感受圣诞节的欢乐气氛，乐意参与布置环境的活动。

5、体验人们相互关切的美妙情感。

教学重点、难点：

对圣诞节的理解，培育学生的想象力、创建力

活动打算：

圣诞树、卡片、拉花、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片

活动过程：

一、引出圣诞主题。

二、基本部分

1、老师跟随音乐播放圣诞短片，请小挚友们看看，你能从短片中看看有什么吗？他们在干什么吗？他们是在过什么节日？

小挚友：这里面有圣诞树，他们在装饰树，这是圣诞节。

2、老师讲解这是圣诞节，播放《叮叮当》的音乐，让小挚友感受到圣诞节的欢乐气氛。

师：还有谁在过圣诞节，他们笑得那么快乐，说说他们为什么那么兴奋？

3、给幼儿讲圣诞树、圣诞老人和寻鹿的故事，通过看录像介绍外国人过圣诞节的习俗，帮助孩子理解圣诞节和新年的区分。

师：为什么圣诞节是孩子们的节日？

4、启发幼儿想象、创编

师：带领孩子仿照外国人过圣诞节来装饰我们的`圣诞树。带领学生用拉花、卡片来装饰圣诞树。

5、带领学生带上鹿角来做嬉戏，体现圣诞节的欢乐。

教学反思：

本课通过小挚友们过圣诞节的场景，让他们更多的感知圣诞节带给他们的欢乐。观赏欢快的音乐，感知欢乐的氛围，过节的开心。孩子的思维是一种详细形象的思维，通过动手动脑，让他们更喜爱过圣诞节。本次活动通过猜一猜、想一想、看一看、动动手、做一做等孩子们喜爱的形式，让孩子们真正地喜爱自己动手动脑，按自己喜爱的方式来布置，充分地调动了孩子的`主动主动性，培育了他们的思索实力。

大班圣诞树教案4

大班美术：圣诞树

活动目标

1.相识圣诞树，知道圣诞树的特征与由来。

2.能够拼贴圣诞树，添画装饰并用不同材料表现背景雪。

3.感受节日的气氛，乐于参加绘画手工活动。

活动打算

1.教具：（1）圣诞PPT及音乐，装饰物范画表，圣诞树范画；

（2）利用圣诞老人、雪花布置圣诞作品展示栏。

2.学具：（1）红、黑、蓝、紫、橙画纸；

（2）绿色三角形树冠及灰色长方形树干；

（3）幼儿人手一盒蜡笔、胶水；

（4）盐、白颜料、棉签、棉花、纸屑若干。

活动过程

1.让我们拥有一颗圣诞树

（1）出示Flash故事：让我们拥有一颗圣诞树

（2）师：圣诞树是一棵什么树？猫先生一家从哪儿得到了圣诞树？

（3）小结：原来圣诞树是杉树或者柏树，我们可以去林场里找到圣诞树。

2.漂亮的圣诞树

（1）师：看了猫先生家的漂亮圣诞树，小挚友想不想拥有一颗属于自己的圣诞树？

（2）师（出示拼贴好的圣诞树）：今日老师给小挚友们打算了一颗圣诞树，我们一起来看看吧！圣诞树是什么形态的？（三角形的树冠、长方形的树干）

（3）师：这棵圣诞树是怎么拼贴出来的？

（4）出示PPT：现在画纸底部贴上树干，接下来从下往上贴树冠，三角形树冠的顶部可以重合一部分。

（5）师：圣诞树已经贴到了我们的画纸上，接下来我们要怎么做才能拥有一棵美丽的.圣诞树呢？可以装饰一些什么呢？

（6）老师出示圣诞树各部分的装饰物范画：树身、树下、树顶的装饰物

（7）播放音乐“平安夜”，幼儿操作，装饰圣诞树。

3.雪中的圣诞树

（1）师：我们的圣诞树已经装饰的特别美丽了，想不想让它更美丽？看看老师是怎么装饰的？（加上了雪的背景）

（2）老师出示PPT，引导幼儿视察材料：这一幅老师是用什么材料表现背

景雪的？（出示盐）这一幅呢？（出示棉花）第三幅？（出示纸屑）第四幅？（出示颜料和棉签）

（3）老师示范用棉花表现雪：雪花可以落在什么地方？（地上、天空、树上）在下到雪的地方涂上胶水，地上涂多一些，天空涂少一些，然后贴上棉花。最终老师撒上美丽的彩色丝丝来装饰圣诞树。

（4）播放音乐“快乐颂”，幼儿操作，老师指导。

4.展示与评价

（1）将幼儿作品贴到展示栏中。

（2）师：今日我们用点点说说的嬉戏请小挚友来介绍自己的作品。

（3）儿歌：点点说说，点点说说，点到是谁谁就说。

（4）请幼儿介绍自己的作品：装饰了什么？用什么材料来表现雪的？

5.分发圣诞礼物

（1）师：小挚友们知道吗？圣诞老人会把圣诞礼物放到漂亮的圣诞树下，我们一起闭上眼睛，听到音乐就睁开眼睛。

（2）老师带上圣诞帽，播放音乐“铃儿响叮当”：看！圣诞老人把礼物放到了圣诞袜里，看看有什么呀？

（3）老师分发圣诞礼物。

活动反思

在圣诞节即将来临之际，我觉得支配这样一次教学活动是比较合适的，可以让孩子感受节日的氛围，激发孩子对节日的期盼。

活动的第一环节我选择了一个圣诞树的故事来导入，通过了解猫先生一家去林场选圣诞树，然后装饰圣诞树的过程让孩子相识圣诞树是杉树或柏树，并了解圣诞树来自林场。

活动的其次环节我让幼儿拼贴圣诞树并用蜡笔进行装饰，在以前的的活动中幼儿已经驾驭相关拼贴和添画的技巧，因此我仅仅出示了一些画好的可装饰的礼物及装饰，并未示范操作，从幼儿的操作效果来说，还是特别不错的，幼儿的圣诞树上装饰了各种彩带和礼物，但是我对这个环节幼儿的操作时间把握不正确，幼儿贴和画的过程比较慢，因此活动超时了很多，我觉得圣诞树可以活动前贴好，省略贴这一步骤，信任时间上的支配会更合理。

活动的第三环节是本次活动的重点，让幼儿感知和运用各种材料来表现雪，从效果上来说，幼儿的操作效果特别突出，而且装饰的彩丝也适得其彰。

活动的结束部分以小嬉戏来请幼儿自评，幼儿的介绍比较完整。接下来的分发礼物掀起了活动的高潮，幼儿在音乐声中充分体验到了圣诞节的欢乐。

大班圣诞树教案5

活动设计背景

1、通过活动让幼儿学会用卡纸制作圣诞贺卡，增进孩子对圣诞节的了解。

2、提高幼儿的动手实力和想象实力。

3、培育幼儿懂得感恩的情感。

教学重点、难点

1、会用卡纸制作圣诞贺卡。

2、学会感恩。

活动打算

各种各样的贺卡，剪刀若干，卡纸若干，圣诞节音乐，塑料圣诞树一棵。

活动过程

一、起先部分

1、围着圣诞树跳舞组织教学；

2、出示圣诞树谈话导入。

圣诞节是哪一天？你是怎样过圣诞节的?

二、基本部分

1、视察示范贺卡；

2、老师示范制作贺卡并讲解方法；

3、指导个别幼儿示范制作贺卡；

4、全体幼儿制作贺卡，老师巡回指导。

三，结束部分

1、评价幼儿作品；

2、送贺卡

（1）、圣诞节快到了，你想把贺卡送给谁?为什么要送给他们？

（2）、幼儿反馈；

（3）、个别幼儿表演送贺卡的情景。

四、延长部分

回家把贺卡送给你想送的人

教学反思

优点：

1、幼儿对圣诞节比较了解，因而对此活动很感爱好，能主动参加到活动中来。

2、由于平常手工活动开展的较多，所以大部分幼儿完成起来较简单，效果好。

3、体现了在玩中学的理念。

缺点：

在活动中没有做到优差并顾，有忽视个别实力稍差幼儿的`现象。

措施；

1、让实力较差的幼儿两人或者三人一组完成制作贺卡；

2、活动的结束部分可以布置一个庆祝圣诞节的晚会，让幼儿充分融入节日的气氛中去。

大班圣诞树教案6

活动目标：

1、能结合生活阅历画圣诞树并自由装饰圣诞树，发展想象力。

2、学习脱水画的画法，知道油画棒和水粉的色调要相互衬托。

活动重难点：

发展想象，自由装饰圣诞树。

活动打算：

1、范画一幅，油画棒、水粉笔、水粉颜料（几种颜色）。

2、幼儿操作材料。

活动过程：

1、谈话导入活动，引起幼儿爱好。

提问：圣诞节快要到了，商店里，公路上摆放了很多圣诞树，圣诞树是什么样子的？树上有些什么？

2、出示范画，引起幼儿作画的爱好。

提问：看一看、想一想，这幅画是用什么材料做出来的，怎么画的？

3、老师演示。

先用油画棒在纸中间画一棵大大的树，树冠的'形态呈三角形，再给树上画很多礼物，最终用水粉涂底色，把整张纸都涂满。

4、与幼儿探讨画法。

（1）提问：这种画法叫脱水画。为什么圣诞树沾不上水粉颜料呢？怎么样选择颜色让圣诞树更艳丽呢？

（2）小结：油画棒是油性的，所以水粉颜料沾不上。运用油画棒时，要选择和水粉颜料不一样的颜色，这样才能相互衬托，圣诞树才更好看。

（3）老师今日，我们就用油画棒和水粉颜料来画一棵漂亮的圣诞树。你们想在树上化作什么礼物

5、幼儿作画，老师指导。

提示幼儿把圣诞树画大些，引导幼儿用多种颜色画出各种形态的礼物，大胆涂底色。

6、请幼儿相互观赏作品，介绍自己画的礼物。赞许色调显明、线条清楚、想象力丰富的作品。

活动延长：

幼儿制作一些圣诞礼物送给好挚友。老师和幼儿可以共同布置教室，欢庆圣诞节。

大班圣诞树教案7

：

1、喜爱参与粘贴活动，对手工活动感爱好。

2、感知圣诞树的形态及色调，学习运用粘贴的方法表现圣诞树的形象。

3、依据不同的图形及颜色，能独立用胶棒粘贴出圣诞树。

：

1、实物圣诞树一棵；示范画一幅。

2、大小不一的三角形及长方形彩纸；绘画纸幼儿人手一份。

3、装饰物：彩色纸片若干。

：

1、老师引导幼儿视察圣诞树。

（1）老师出示圣诞树，幼儿视察。

老师：圣诞树是什么颜色的'？什么形态的？

（2）出示示范画，引导幼儿视察。

师：圣诞树真美丽呀，我想带回家，可是这么大不便利带，所以老师想了个方法把圣诞树变在一张纸上，我们一起来看看。你看到了什么？

（2）老师小结：圣诞树是绿色，树叶是一层一层的紧紧地叠在一起的，下面部分是大大的，上面部分尖尖的、小小的。

2、老师示范粘贴圣诞树，引导幼儿学习运用粘贴的方法表现圣诞树的形象。

（1）老师出示大小不一的三角形及长方形和胶棒，引导幼儿相识并学习粘贴圣诞树的方法。

老师：桌上有什么？粘好胶的形态怎么贴上去？

（2）老师示范粘贴圣诞树。

老师:一个一个的三角形就像好挚友，他们从大到小紧紧的一层一层的叠在一起。

（3）请个别幼儿尝试粘贴圣诞树。

老师：谁来试一试，用胶棒把这些形态按大小依次粘贴到绘画纸上变成一颗圣诞树？

3、幼儿个别操作，老师巡察。

（1）老师发放作画工具，幼儿自主操作。

老师：请小挚友们都来试一试，贴一棵圣诞树带回家吧!

（2）老师巡回指导，提示幼儿将三角形按大小依次重叠贴在一起。

师：完成的快的小挚友还可以将桌上彩色的纸片用同样的方法来装饰圣诞树哦。

4、幼儿作品展示。

（1）老师引导幼儿评价作品。

老师：你认为哪一棵圣诞树贴得最好呢，为什么？

（2）老师小结。

活动延长：

老师可在美工区放置各种形态的字片，让幼儿接着练习粘贴技能。

大班圣诞树教案8

设计意图：

圣诞节即将到来，孩子们被这种深厚的节日气氛所感染着，对一切关于圣诞节的信息和事物都很感爱好。随着孩子们的年龄增长他们已经不满意于只是当观赏者，他们更乐于去参加、尝试。一年一度的圣诞节孩子们都是围着别人装饰的圣诞树欣喜不已，今年我们结合对孩子们实力的.了解状况，创设了不同实力层次的.装饰材料，激发孩子们主动去参加装饰圣诞树，让孩子们进一步感受节日的气氛和体验胜利的喜悦。

活动目的：

1、感受过节的气氛，体验胜利的喜悦。

2、会用一些简洁的词语来描述和评价自己及别人的成果。

3、能大胆尝试运用多种美工材料制作小挂件。

活动打算：

学问阅历：看过装饰好的圣诞树，对圣诞节有初步的了解。

物质材料：圣诞树、剪刀、皱纹纸、毛线、卡纸等。

活动过程：

1、老师扮圣诞老人，激发幼儿装饰圣诞树的爱好。

圣诞老人：快过圣诞节了，我要忙着打算圣诞礼物给小挚友们呢，可是我的圣诞树还没装饰好，真想有人帮助我啊！谁能帮助我呢？

2、引导幼儿视察供应的美工材料，谈自己的装饰想法。

你觉得可以用这些材料作什么？

3、幼儿大胆尝试制作小挂件，老师进行个别知道。

重点：依据幼儿实力状况引导幼儿合理运用材料进行制作。

4、幼儿挂小挂件，老师随机指导。

重点：视察整棵树的装饰状况，能较匀称地分布各挂件。

5、集体共享沟通。

6、请出圣诞老人，与孩子们齐跳《铃儿响叮当》。

活动延长：

引导幼儿运用更多的美工形式已过圣诞节为主线来装饰教室，增加节日的气氛。

大班圣诞树教案9

相关学问：最早出现在古罗马，近代起源于德国，是用灯烛和装饰品把枞树或洋松装饰起来的常青树。逐步在世界范围内流行起来，成为庆祝圣诞节中最出名的传统之一。

活动背景：随着圣诞节的到来，幼儿园的大厅里摆上了美丽的圣诞树和很多美丽的挂饰，班级里也布置了与圣诞有关的各种装饰品……这些引起了孩子们的爱好。孩子们常常会站在圣诞树旁边看着，久久不愿离去。为了满意幼儿对新事物的渴望，我设计了本次主题活动，使幼儿感受到圣诞节的节日气氛。

活动目标：

1、知道圣诞树上有各种圆形的装饰品，感知圣诞树装饰的形态及色调。

2、依据自己的喜好，选择图形或线条装饰圣诞树。

3、体验圣诞节浓浓的节日的气息，喜爱动手制作。

活动打算：________

阅历打算：知道圣诞节和相识圣诞树。

环境打算：装饰教室，具有浓浓的圣诞节气息。

物质打算：音乐《铃儿响叮当》、已经定好的圣诞树、蜡笔、贴纸，各种图形色纸

活动流程：________

1、视察圣诞树，激发爱好。

（1）出示圣诞树，幼儿视察。

导语：这是什么呢？圣诞树上有什么？有哪些形态？

（2）依据幼儿回答，在黑板上出示不同的形态。

（3）小结：圣诞树真美丽，上面有各种形态各种颜色的装饰品，有圆形，有三角形，还有五彩缤纷的彩条。

2、示范装饰圣诞树，学习装饰。

（1）出示圣诞树，相识并学习装饰圣诞树的'方法。

导语：我想挂个大大的糖果，圆圆的，是橘子味道的呢，真好吃！我想挂个大大的彩球，里面藏了好吃的！（提示幼儿依据原先的形态来进行）

（2）请个别幼儿尝试装饰圣诞树。

导语：还可以把什么礼物挂在圣诞树上？谁来试一试？

3、幼儿个别操作，老师巡察。

导语：请小挚友们都来试一试，贴一棵圣诞树带回家吧！完成的快的小挚友还可以将桌上彩色的贴纸来装饰圣诞树哦。

4、幼儿作品展示。

（1）老师引导幼儿评价作品。

老师：你喜爱那一棵圣诞树，为什么？

（2）小结：今日我们在圣诞树上把自己的想要的礼物画了下来，我们把这棵圣诞树带回家，看看今日晚上圣诞老公公是不是真的就给你送来了礼物！

活动延长：老师可在美工区放置圣诞树，让幼儿接着练习用棉签点画装饰圣诞树。

活动反思：结合圣诞的气氛，我打算了这个活动，主要是想让孩子尝试自己装饰圣诞树，用这个学期学过的各种图形线条来装饰。所以在示范的时候也只是点了一下，详细还是要孩子自己去画。孩子们很感爱好，但是圣诞树页数太多，装饰的时候有些孩子就不情愿再往下画了。假如下次还要进行同样的活动，我觉得我会选择水粉，点画后压印，符合这个树的翻页，也比较简单出效果。

大班圣诞树教案10

活动目标：

1、幼儿能边唱边画出圣诞老人，并添画出相关的内容。

2、音乐和美术结合，发展对图形的想象及探究组合规律。

3、感受节日的快乐气氛。

4、让学生了解节日的习俗。

5、通过参与节日环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。

活动打算：

1、范画、圣诞老人的挂件。

2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。

活动过程：

1、谈话：12月25日是什么节？圣诞节是什么样的？哪些地方发生了改变？人们会干什么？丰富幼儿对圣诞节的'相识。

2、出示圣诞老人挂件，请小挚友视察。

提问：圣诞老人是什么样子的？

小挚友想来画圣诞老人吗？老师这里有一首奇妙歌曲，歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。

3、老师边唱歌边在黑板上画，请小挚友细致听和看。

提问：刚才老师唱了些什么？

帮助幼儿熟识歌词，并理解歌词所唱的代表的是那一部分。

4、幼儿学唱歌曲，并伸出手指在空中边唱边画练一练。

5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人，画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。

6、幼儿绘画，老师随机指导。

提示幼儿用水彩笔涂颜色，油画棒打底色。

表扬想象丰富、有创意、画得好的小挚友。

7、评价。

采纳小挚友间相互评、自我评价、老师点评的方式进行讲评。

从想象力、构图、涂色等方面进行评价。

大班圣诞树教案11

目标：

使幼儿了解圣诞节是外国人的新年，启发幼儿运用自己驾驭的绘画技巧大胆地想象并画出各种食品，玩具装饰圣诞树在活动中培育幼儿想象力和创建力，激发幼儿对美妙生活的酷爱之情

打算：

给幼儿讲解并描述圣诞老人的故事，使幼儿知道，圣诞老人是一位慈善的外国老人，他每年圣诞节都要给小挚友送很多礼品打算一棵圣诞树，上面挂了很多的小食品和小玩具

过程：

摆出圣诞树，引出主题引导幼儿逐一视察圣诞树上有什么礼品，请幼儿说出树上有什么东西，并描述圣诞树的形态特征启发幼儿大胆想象并画出圣诞树上的'各种礼品提示幼儿勾画完各种礼品的轮廓后，用色调的搭配和重叠的方法涂色。引导幼儿把自己的作品介绍给同伴观赏，培育幼儿交往实力和鉴赏实力。

活动延长：

让幼儿自己在纸上画一幅属于自己的圣诞树

大班圣诞树教案12

相关学问：

最早出现在古罗马，近代起源于德国，是用灯烛和装饰品把枞树或洋松装饰起来的常青树。逐步在世界范围内流行起来，成为庆祝圣诞节中最出名的传统之一。

活动背景：

随着圣诞节的到来，幼儿园的大厅里摆上了美丽的圣诞树和很多美丽的挂饰，班级里也布置了与圣诞有关的各种装饰品……这些引起了孩子们的爱好。孩子们常常会