2022-2023学年河北省保定市天宫寺中学高三生物模拟试卷含解析

2022-2023学年河北省保定市天宫寺中学高三生物模拟试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于生物体内化合物的叙述中，正确的是

A．细胞内的化合物都是以碳链为骨架

B．蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖C．蛋白质是细胞代谢的主要能源物质

D．腺苷是构成ATP和RNA的基本成分参考答案：D2.水分、光质等环境因素都会影响到植物的光合作用。回答下列问题：（1）科研人员研究了在高温条件下湿度对某沙漠植物光合作用的影响，一天中11点-19点检测结果如图所示。（说明：净光合速率=总光合速率-呼吸速率）①本实验以_______________________________作为因变量的检测指标。②据图所示，11点到19点，绿地高温环境下该沙漠植物净光合速率变化的趋势是_________③经检测，沙漠高温条件下，该植物叶片胞间CO2浓度的最大值出现在15点，可能原因是由于在高温缺水条件下，此时光合作用较弱，CO2几乎不消耗，同时_______________（2）研究表明，光质在植物的生长发育、形态建成和生理代谢方面具有明显的调控作用。欲研究一定比例组合（1:1与3:1）的红光和蓝光对番茄幼苗光合作用的影响，实验应注意调节各组光源与幼苗的距离，使_____________。除了不同比例的红蓝光组，实验还应设置______________作为对照组。衡量光合作用的指标除了光合速率外，还可以测量_________________（答出两点即可）。参考答案：

(1).单位时间单位叶面积CO2的吸收量

(2).先增加后减小

(3).气孔关闭后，CO2无法释放

(4).光照强度相同

(5).白光、红光、蓝光

(6).色素含量、色素比例、气孔导度、胞间CO2浓度、蒸腾速率皆可【分析】由图可知，绿地高温条件下，二氧化碳的吸收量先增后减；沙漠高温条件下，二氧化碳的吸收量先减后增，出现明显的午休现象。【详解】（1）①本实验的自变量是不同时间和不同环境，因变量是净光合速率，以单位时间单位叶面积二氧化碳的吸收量作为因变量的检测指标。②据图所示，11点到19点，绿地高温环境下该沙漠植物净光合速率先增后减。③由图可知，沙漠高温条件下，15点时净光合速率最小，经检测，沙漠高温条件下，该植物叶片胞间CO2浓度的最大值出现在15点，可能是由于在高温缺水条件下，此时光合作用较弱，CO2几乎不消耗，同时气孔关闭后，CO2无法释放。（2）要研究一定比例组合（1:1与3:1）的红光和蓝光对番茄幼苗光合作用的影响，实验的自变量应该是不同种类的光，光照强度是无关变量，应该保持一致，故应注意调节各组光源与幼苗的距离，使光照强度相同。除了不同比例的红蓝光组（实验组），实验还应设置白光、红光、蓝光处理组作为对照组。实验中可以用光合速率、气孔导度、色素含量等作为衡量光合作用的指标。【点睛】净光合速率的表示方法：二氧化碳的吸收量、有机物的积累量、氧气的释放量。总光合速率的表示方法：二氧化碳的固定量、有机物的制造量、氧气的产生量。3.下列有关变异与育种的叙述中，正确的是A.某植物经X射线处理后未出现新的性状，则没有新基因产生B.利用生长素得到无子番茄的过程中发生的变异是不可遗传的C.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后便可得到稳定遗传的植株D.发生在水稻根尖内的基因重组比发生在花药中的更容易遗传给后代参考答案：B由于密码子的简并性，基因突变并不一定会改变生物的性状，A项错误；利用生长素得到无子番茄的过程是外界因素引起的，遗传物质没有改变，属于不可遗传的变异，B项正确；由二倍体植株的花粉经花药离体涪养后得到的植抹高度不育，不能将遗传物质传递到下一代，C项错误；水稻根尖细胞无法进行减数分裂，细胞内发生的基因重组无法遗传给后代，而花药中的细胞可以进行减数分裂，可以将基因重组遗传给后代，D项错误。4.假设某个卵原细胞（2N=8）的每对同源染色体均只有一条染色体上的DNA分子用32P标记，该卵原细胞在31P的环境中进行减数分裂。下列说法不准确的是………（

）

A．减数第一次分裂后期，初级卵母细胞中带有放射性标记的染色体数目可能是4

B．减数第二次分裂后期，次级卵母细胞中带有放射性标记的染色体数目可能是2或6

C．减数第二次分裂后期，次级卵母细胞中带有放射性标记的染色体数目可能是3或5

D．形成的卵细胞中可能不带放射性参考答案：C5.若显微镜视野中观察到的是细胞质流动方向(图中箭头)和叶绿体(图中黑点)所在位置，则细胞质的实际流动方向和叶绿体的实际位置是

A．顺时针、右边

B．逆时针、右边

C．顺时针、左边

D．逆时针、左边参考答案：D6.下列有关激素的说法正确的是A.下丘脑分泌的催乳素，不仅能调控动物对幼子的照顾行为，而且能促进哺乳动物乳腺的发育和泌乳，促进鸽的嗉囊分泌鸽乳等B.一些山区和半山区流传有“一代肿、二代傻、三代四代断根芽（断子绝孙之意）”的说法是对生长激素能影响人体发育的一种很好的描述C.乙烯能促进子房发育成果实D.肾上腺分泌的肾上腺素能促进肝糖原的水解参考答案：答案：D7.下列属于内环境的是A．肾小管内的液体B．消化道内的液体

C．突触间隙的液体

D．线粒体内的液体参考答案：C【命题立意】本题旨在考查内环境的概念。肾小管内的液体是原尿；消化道内液体是消化液；线粒体内液体是线粒体基质，线粒体位于细胞内液内；三者都不属于内环境。突触间隙内是组织液，属于内环境。8.双链DNA分子中，G占碱基总数的38%，其中一条链中的T占该单链碱基总数的5%，那么另一条链中的T占该链的(

)A.19%

B.76%

C.5%

D.38%参考答案：A9.若用两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从基因组DNA上切下目的基因（1.2kb，1kb=1000对碱基），并将之取代质粒pZHZ1(3.7kb)上相应的E—F区域

(0.2kb)，那么所形成的重组质粒pZHZ2

（）A．大小为4.7kb

B．大小为4.9kb

C．能被E但不能被F切开

D．能被F但不能被E切开参考答案：A10.人类秃发的遗传是由位于常染色体上的一对等位基因B和b控制的，BB表现正常，bb表现秃发，杂合子Bb在男性中表现秃发，而在女性中表现正常。现有一对正常夫妇生育了一个秃发儿子。下列表述正确的是A.人类秃发的遗传与性别相关联，属于伴性遗传

B.秃发儿子与其父亲的基因型相同C.杂合子Bb在男女中表现型不同，可能与性激素有关D.这对夫妇再生一个秃发儿子的概率为1/2参考答案：C11.下列育种不需要使用生物工程技术的是

A．高产青霉素菌株

B.能分泌含抗体的乳汁的母牛C.生长较快的鲤鲫鱼

D.利于贮藏的白菜—甘蓝参考答案：A12.下列关于真核细胞结构的叙述，错误的是（

）A．细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应B．线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所C．由rRNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构D．高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所参考答案：D13.一个正常青年女性的某一体细胞处于有丝分裂的后期，则此时细胞中的染色体的形态有

A．23种

B．24种

C．46种

D．92种参考答案：答案：A14.下列关于细胞的叙述，不正确选项有几项①硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体②酵母菌的转录和翻译同时进行③鸡血红细胞中的细胞核、线粒体和核糖体可以发生碱基互补配对④胆固醇、磷脂、维生素D都属于固醇⑤天花病毒、肺炎双球菌这两种病原体中均含有DNA聚合酶⑥原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸A．2个

B．3个

C．4个

D．5个参考答案：C【命题立意】本题考查原核生物、真核生物和病毒结构及相关生理功能知识，难度中等。①颤藻和硝化细菌属于原核生物，霉菌属于真核生物，都含有核糖体；②酵母菌为真核生物，转录和翻译在两个空间内进行；③鸡红细胞含有细胞核、线粒体，其中可以发生转录和翻译，可以发生碱基互补配对，核糖体存在mRNA密码子和tRNA反密码子的配对；④磷脂和固醇属于脂质；⑤天花病毒中不含有DNA聚合酶；⑥原核生物如蓝藻虽不含线粒体，但是可以利用酶进行有氧呼吸。15.如图表示生物膜的亚显微结构，其中a和b为两种物质的运输方式，下列对生物膜结构和功能的叙述正确的是（）A．不同物种的细胞中①、②的种类相同，而③的种类可能不同B．a可以表示CO2由内环境中进入细胞内C．黄瓜的花粉落到丝瓜花的柱头上不能萌发，可能是①有关D．若图示为肝细胞膜，则b可代表胰岛素，由载体协助进入细胞内参考答案：C【考点】物质跨膜运输的方式及其异同；细胞膜的成分．【专题】模式图；生物膜系统；物质跨膜运输．【分析】根据题意和图示分析可知：①表示糖蛋白，则Ⅰ代表细胞膜外，Ⅱ代表细胞膜内；②表示磷脂双分子层，③表示蛋白质．a物质的运输方式是自由扩散，特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，b物质的运输方式是主动运输，特点是低浓度运输到高浓度，需要载体和能量．【解答】解：A、细胞膜的成分主要是磷脂和蛋白质，图中①②③分别代表糖蛋白、磷脂双分子层、载体蛋白，不同物种的细胞中只有磷脂是相同的，A错误；

B、a物质的运输方式是自由扩散，方向是从膜外运输到膜内，可以表示O2由内环境中进入细胞内，B错误；

C、糖蛋白能进行细胞识别，在细胞间进行信息交流，所以黄瓜的花粉落到丝瓜花的柱头上不能萌发，可能是①有关，C正确；

D、b物质由低浓度流向高浓度，需要载体蛋白，并且消耗ATP，属于主动运输，可以表示葡萄糖进入肝脏细胞；胰岛素能调节生命活动，但不进入细胞，D错误．

故选：C．【点评】本题考查细胞膜的结构和物质进出细胞的方式的有关知识，意在考查学生的识图和分析能力，属于中档题，解题的关键是理解物质跨膜运输的特点．16.“粮桑渔畜”农业生态系统是江浙平原水网地区典型的高效农业系统，下图表示这一农业生态系统的基本模式。据图示判断下列说法错误的是A．沼气池的建立既充分发挥资源的生产潜力，又防止了环境污染B．通过巧接食物链使原本流向分解者的能量更多地流向了人，提高了能量的传递效率C．这一生态工程模式主要适用于江浙平原而不适用于我国西北地区，这是因为在建立生态工程时还需要遵循“整体、协调、循环、再生”的原理D．上述生态农业系统通过改善和优化系统的结构达到改善系统功能的效果参考答案：B17.为提取高等植物叶绿体中的色素，在研磨叶片时加少许CaCO3的作用是（

）

A．调节pH，加速叶绿素分解

B．使绿叶充分研磨 C．调节pH，防止叶绿素被破坏

D．利用四种色素的分开参考答案：C18.（08吉林省复习质检）下列有关实验的叙述，正确的是A．健康人的汗液能与双缩脲试剂发生紫色颜色反应B．若在光学显微镜下观察到细胞质流动方向为逆时针，则该细胞质流动方向实际为顺时针C．DNA不溶于酒精，而细胞中的某些物质易溶于酒精，可进一步提取含杂质较少的DNAD．用不同浓度的硝酸钾溶液处理植物细胞后，均能观察到质壁分离和自动复原现象参考答案：答案：C解析：DNA不溶于酒精，而细胞中的某些物质易溶于酒精，可进—步提取含杂质较少的DNA，这是DNA的粗提取与鉴定实验的原理之一，所以C选项正确。双缩脲试剂可用来鉴定蛋白质，而健康人的汗液中不含有蛋白质，所以不能与双缩脲试剂发生紫色颜色反应。若在显微镜下观察到细胞质流动方向为逆时针，则该细胞质流动方向也应为逆时针。用适宜的硝酸钾溶液处理细胞后，能观察到质壁分离和自动复原现象，但如果用较低浓度的硝酸钾溶液处理细胞，则不会出现质壁分离现象。19.下图中的甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂中的三个阶段，a是染色体数、b是染色单体数、c是DNA分子数，a、b、c的数量关系正确的是(

)A．甲、乙

B．甲、丙

C．乙、丙

D．甲、乙、丙参考答案：B由于染色单体是染色体复制后形成的，所以，只要存在染色单体，其数目就比染色体多一倍（甲图）；在分裂后期，由于着丝点分裂，染色单体消失，数目为零（丙图）。因此乙图错误，所以选B。

20.如右图为某生物一个细胞的分裂图像,着丝点均在染色体端部,图中1、2、3、4各表示一条染色体。下列表述正确的是A.图中细胞处于减数第二次分裂前期B.图中细胞的染色体数是体细胞的2倍C.染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离D.染色体1与3必定会出现在同一子细胞中参考答案：C21.在某草地中，第一次捕获并标记39只田鼠，第二次捕获34只田鼠，其中有标记的田鼠为17只。请估算该草地中共有（

）只田鼠。A.19

B.25.

C.60

D.78

参考答案：D22.下列集合图形中能够比较直观体现概念之间正确关系的是参考答案：B23.下列关于细胞结构和功能的说法，错误的是()A.细菌的遗传控制中心是拟核B.植物细胞的“系统边界”是细胞壁C.真菌分泌纤维素酶需要高尔基体参与D.动物细胞的中心体与有丝分裂有关参考答案：B细菌没有核膜包被的成形的细胞核，具有拟核，因此细菌的遗传控制中心是拟核，A正确；细胞的系统的边界是细胞膜，B错误；高尔基体和细胞分泌物形成有关，真菌分泌纤维素酶需要高尔基体参与，C正确；动物细胞的中心体与有丝分裂有关，中心体在有丝分裂时形成纺锤体，D正确。24.双亲正常生出了一个染色体组成为44+XXY的孩子，关于此现象的分析，正确的是()A．若孩子不患色盲，出现的异常配子一定为父亲产生的精子B．若孩子患色盲，出现的异常配子一定为母亲产生的卵细胞C．若该孩子长大后能产生配子，则产生含x染色体配子的概率是2／3D．正常双亲的骨髓造血干细胞中含有23个四分体参考答案：B25.脲酶能够将尿素分解为氨和CO2，其活性位点上含有两个镍离子，在大豆、刀豆种子中含量较高，土壤中的某些细菌也能够分泌脲酶。实验室从土壤中分离得到了能够分解尿素的细菌M，并分别研究了培养液中的Ni2＋、Mn2＋和尿素浓度对细菌M脲酶产量的影响(说明：研究某一项时其他条件相同且适宜)，结果如下表。下列说法正确的是（）A.细菌M合成脲酶需要尿素诱导，尿素的最适诱导浓度在0.4%-0.8%之间B.实验表明培养液中Ni2＋和Mn2＋对脲酶的影响为低浓度促进，高浓度抑制C.所有脲酶都在核糖体上合成且在内质网上加工使其与镍结合才具有活性D.凝胶色谱法分离脲酶时，与比它分子量小的蛋白质相比，脲酶在凝胶柱中移动更慢参考答案：A【分析】根据表格分析，影响脲酶产量的因素有两种离子的浓度、尿素浓度，且对脲酶的生成都有促进作用。与对照组相比，随着培养液中Ni2+和Mn2+以及尿素浓度的增加，脲酶的产量都表现为先增加后减少，但是始终高于对照组。【详解】根据表格分析可知，细菌M合成脲酶需要尿素诱导，且尿素的最适诱导浓度在0.4%—0.8%之间，A正确；根据以上分析已知，在实验浓度范围内，培养液中Ni2＋和Mn2＋对脲酶的影响都为促进作用，没有抑制作用，B错误；根据题意分析，脲酶是细菌M分泌的，而细菌是原核生物，是没有内质网的，C错误；凝胶色谱法分离脲酶时，与比它分子量小的蛋白质相比，脲酶在凝胶柱中移动更快，D错误。26.根与茎皮层结构的主要区别

A．根皮层的薄壁组织细胞壁薄B.茎皮层的薄壁组织细胞壁薄

C．根皮层的薄壁组织细胞间隙大D．根具有内皮层参考答案：B27.已知A与a、B与b、C与c3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交．下列关于杂交后代的推测，正确的是（）A．表现型有8种，AaBbCc个体的比例为1/16B．表现型有4种，aaBbcc个体的比例为1/16C．表现型有8种，Aabbcc个体的比例为1/8D．表现型有8种，aaBbCc个体的比例为1/16参考答案：D【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】分析题意可知，本题涉及了三对等位基因，并且独立遗传，因此应运用基因的自由组合定律解题．在解题时，应掌握一般计算规律，首先对每对基因逐对分析，然后利用乘法法则．【解答】解：A、亲本基因型分别为AaBbCc、AabbCc，并且基因独立遗传，因此后代表现型种类=2×2×2=8种，AaBbCc个体的比例=，A错误；B、后代表现型应为8种，后代中aaBbcc个体的比例=，B错误；C、后代中Aabbcc个体的比例=，C错误；D、后代表现型应为8种，后代中aaBbCc个体的比例=，D正确．故选：D．28.物质进出细胞核是受到控制的，其控制的机制主要是

A．通过改变核周隙的宽度

B．通过改变核膜的厚度

C．通过改变被运送分子的结构

D．通过改变核孔直径的大小参考答案：D29.下表是某植物在不同条件下对几种物质吸收后浓度变化的相对值，请分析该表，不能得出的结论是

吸收物质条件NOK+POH2O夜间减少值15％30％10％10％白天减少值40％15％15％50％

A．水和无机盐的吸收是两个相对独立的过程

B．无机盐的吸收多少与载体的多少有关

C．水和无机盐的吸收可能与光和温度有关D．白天该植物对水和N的吸收都较多参考答案：B30.用显微测微尺测量某个洋葱表皮细胞的长度时，下列目镜和物镜的组合中，视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度最小的是（

）①目镜10×②目镜16×③物镜10×④物镜40×A．①②

B．③④

C．②④

D．②③参考答案：C

31.某植物花色受两对基因（A.a和B、b）控制，基因控制性状的途径如下图。一紫花植株自交，后代出现了白花、红花和紫花植株（不考虑变异）。下列分析正确的是（

）

A.显性基因A、B的表达产物分别为红色和紫色B.紫花植株的基因型有3种，为AaBb、AABb、AaBBC.若后代白花个体中纯合子占1/3，则符合孟德尔遗传定律D.若后代白花：红花：紫花=1：1：2，则不符合孟德尔遗传定律参考答案：D分析可知：基因A控制酶A的合成，酶A能将白色前体转化成红色中间产物；基因B控制酶B的合成，酶B能将红色中间产物转化成紫色产物．因此，白色的基因型为aa__，红色的基因型为A_bb，紫色的基因型为A_B_。显性基因A、B的表达产物都是酶，A错误；紫花植株的基因型有4种，为AaBb、AABb、AaBB、AABB，B错误；若后代白花个体（1aaBB、1aaBB、2aaBb）中纯合子占1/2，则符合孟德尔遗传定律，C错误；若后代白花：红花：紫花=1：1：2，说明这两对基因位于一对同源染色体上，则它们的遗传不符合孟德尔遗传定律，D正确。考点：基因的自由组合规律的实质及应用32.由下图直接可以得出的结论是

()A.生长素能促进植物生长B.生长素的化学成分为吲哚乙酸C.单侧光照射引起生长素分布不均匀D.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端参考答案：A解析：两组实验所采用的是切去尖端的胚芽鞘，因此无法验证单侧光对生长素分布的影响以及胚芽鞘的生理功能。实验中没有对生长素的成分进行分析，因此也不能验证生长素的化学成分。33.通过选择培养基可以从混杂的大肠杆菌；霉菌；放线菌；固氮细菌中分离出所需的放线菌。所用的培养基是(

)A．选择培养基

B．固体培养基

C．液体培养基

D．鉴别培养基参考答案：A34.下图表示生物圈中碳循环的部分示意图。A、B、C、D构成生物群落，箭头①～⑨表示循环过程。下列有关说法正确的是（

）

A．大气中的气体X是指二氧化碳和一氧化碳B．完成①过程所需的能量是太阳能C．⑤、⑥、⑦过程中向D输入的物质是二氧化碳D．A、B、C、D组成一个食物网参考答案：D略35.科研人员对某细胞器进行研究，发现其生物膜上能产生气体，下列分析正确的是A.产生的气体可能是CO2

B.产生气体过程消耗ATPC.该细胞器一定具有双层膜

D.影响气体产生的最主要环境因素是温度参考答案：C36.下列关于生态学相关概念的理解正确的是A.某种群年初个体数为100，一年内新生个体20个，死亡个体10个，年末时个数为110，则该种群的年出生率为10%B.某农场丰富植物资源为黑线姬鼠提供良好环境，鼠的大量繁殖引来鹰的捕食，黑线姬鼠种群数量的下降说明了该农场群落的丰富度下降C.科研人员在调查某河流污染情况时发现每毫升河水中含有9个大肠杆菌，该结构不能反映出种群的空间特征D.我国西南横断山区动植物物种丰富其不同垂直带的植被类型差异是群落演替的结果参考答案：C【命题立意】考查种群与群落的知识出生率是单位时间内新产生的个体占该种群个体总数的比率，即：20/100=20%，A错误；群落的丰富度是指一个群落或生境中物种数目的多寡，黑线姬鼠数量下降不等于灭绝，所以不会导致群落的丰富度下降，B错误；每毫升河水中含有9个大肠杆菌是指大肠杆菌的密度；种群的空间特征或分布型指组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或空间布局，一般可概括为三种基本类型:随机分布、均匀分布和集群分布，C正确；西南横断山区不同垂直带的植被类型差异是海拔不同导致的温度差异引起的，D错误。37.下列有关生物学中几个“率”的叙述正确的是(

)A．生态农业的建立，提高了各营养级间的能量传递效率B．在一定范围内，增加底物浓度可以提高酶促反应速度C．种群数量变化的“S”型曲线中，种群增长率逐渐增加D．改变种群的性别比例会影响到种群的出生率和死亡率参考答案：B38.下列有关膜蛋白的叙述，不正确的是A.有些膜蛋白具有识别和降低化学反应活化能的作用B.细胞膜上的膜蛋白都能接收信号分子传递的信息C.膜蛋白的合成场所是核糖体且都需要mRNA的参与D.有些膜蛋白能参与物质跨膜运输的被动运输过程参考答案：B细胞膜上的受体蛋白具有识别功能，细胞膜上有些蛋白质是具有催化作用的酶，能够降低化学反应的活化能，A正确；细胞膜上的膜蛋白有些能接收信号分子传递的信息，若受体蛋白可以，而载体蛋白、酶等不可以，B错误；蛋白质的合成场所是核糖体，是以mRNA为模板合成的，C正确；被动运输包括协助扩散和自由扩散，而协助扩散需要细胞膜上载体蛋白的协助，D正确。39.果蝇产生眼色素B和D的反应如下：

野生型果蝇（显性纯合体）有B和D两种色素，眼为红褐色，缺色素B的果蝇为鲜红眼，缺色素D的果蝇为褐眼，缺B和D的果蝇为白眼。现将一白眼果蝇与一野生型果蝇杂交，其子代果蝇体内有关酶存在的情况及性状表现分别是

A．只有一种酶X，褐眼

B．只有一种酶Y，鲜红眼

C．酶X和酶Y都没有，白眼

D．酶X和酶Y均有，红褐眼

参考答案：D40.对下表中所列待测物质的检测，所选用的试剂、实验操作及预期结果都正确的是实验/选项待测物质检测试剂实验操作预期显色结果ADNA龙胆紫不加热红色B脂肪苏丹IV不加热红色C蔗糖斐林试剂加热砖红色沉淀参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.如下面所示，图一为叶绿体结构与功能示意图，图二表示一株小麦叶片细胞内C3相对含量在一天24小时内的变化过程，请据图分析：(1)从图一可知，在a中发生的反应称

，参与此反应的特有物质有

。(2)能溶解于丙酮中的是存在于a结构的

，其中决定叶片绿色的是

。(3)从图二可知，从

点开始合成有机物，至

点有机物合成终止。(4)AB段C3含量较高，其主要原因是

。(5)G点C3含量极少，其原因是

。(6)G点与F点相比，叶绿体中NADPH含量较

(填“高”或“低”)。参考答案：（1）光反应

色素、酶等

（2）色素

叶绿素（3）B

Ⅰ

（4）无光照，不能进行光反应，不能产生[H]和ATP，C不能还原成C

（5）气孔关闭，缺少CO，C不能转化为C

（6）高

解析：光合作用的广反应的场所是叶绿体的类囊体薄膜，产物是[H]和ATP。暗反应的场所是叶绿体的基质，产物是葡萄糖和水。暗反应阶段主要有两个步骤，第一是五碳化合物固定二氧化碳形成三碳化合物，这一阶段不需用光反应的产物[H]和ATP，第二阶段是三碳化合物被还原成葡萄糖。这一阶段，需要光反应产生的[H]和ATP。从图中可以看到从B点三碳化合物开始降低，说明开始被还原。I点以后，三碳化合物不再变化，说明不在固定三碳化合物。说明合成葡萄糖终止。G点的三碳化合物含量最低，说明被固定的三碳化合物最多，被还原成的葡萄糖最多。G点的光照强度比F点强，光反应也强，产生的NADPH也多。

错题分析：本题学生出错的原因在于弄不明白光反应和暗反应的过程、场所以及光反应和暗反应的联系，以及对图二的分析弄不明白，对G点C3含量变化的原因分析不透。42.蓝色牛仔裤常选用质地较粗的棉布料，为了美观和穿着舒适，以往采用“石洗”法，把成捆的布料和浮石放在机器中翻滚，使它变得柔软。现在改用“生物石洗”法，用含有纤维素酶和蓝靛染料的溶液水洗布料，当达到一定柔软度时，冲洗掉纤维素酶。（1）自