山西省忻州市南邢学校高二生物联考试题含解析

山西省忻州市南邢学校高二生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.右下图是某家庭黑尿病的系谱图，巳知控制这对性状的基因是A、a，则①：Ⅲ－6是患病男孩的几率；②：Ⅲ－6是患病男孩，Ⅱ－4和Ⅱ－5又生Ⅲ－7，预计Ⅲ－7是患病男孩的几率分别是A.①1/3，②1/2

B.①1/6，②1/6C.①1/6，②1/4

D.①1/4，②1/6参考答案：Ｃ2.右图为生态系统中碳循环的模式图。相关叙述正确的是A．①代表生产者，5可以代表化能合成作用B．碳元素在①、②、③、④间以含碳有机物的形式传递C．在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是①D．①、②、③中含有的有机物可以作为动力来促进碳元素在群落和环境之间循环参考答案：C解析：图中1是生产者，2是消费者，3是分解者，4是CO2。A项中5代表的是呼吸作用；B项中①②③与④是以CO2形式进行传递的。D项中①、②、③中含有的有机物可以作为动力来促进碳元素在群落的不同生物之间循环。3.下列各组中不属于相对性状的是(

)

A、水稻的早熟和高产

B、豌豆的紫花和红花

C、小麦的抗病和易感染疾病

D、绵羊的粗毛和细毛参考答案：A4.有一条多肽链，分子式为C69H121O21N25S，将它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸：①H2N一CH2一COOH③HS一CH2一CH(NH2)一COOH分析推算可知，水解得到的氨基酸数是：

A．19个

B．20个

C．21个

D．25个参考答案：B5.右图是人体内糖代谢等过程的简图，以下分析错误的是A.如果甲是肝细胞，则图中A所示的多糖最可能是肝糖原B.④过程产生的产物中有丙酮酸

C.过程③和④都能产生ATPD.若人体内胰岛素浓度过高，则过程④将会加快参考答案：C6.糖类既是生物体重要的结构物质，也是生物体维持生命活动的主要能量来源，以下是关于糖类的三种描述：①属于单糖且参与构成细胞的遗传物质②属于二糖且不能用斐林试剂鉴定③属于多糖且不是储能物质．与此一一对应的是（）A．果糖

蔗糖

糖原 B．脱氧核糖

蔗糖

纤维素C．脱氧核糖

麦芽糖

淀粉 D．葡萄糖

蔗糖

纤维素参考答案：B【考点】糖类的种类及其分布和功能．【分析】1、糖类是主要的能源物质，由C、H、O三种元素组成，分为单糖、二糖和多糖．2、常见的单糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖等，其中植物细胞中常见的二糖是蔗糖和麦芽糖，动物细胞中常见的二糖是乳糖，植物细胞中常见的多糖是纤维素和淀粉，动物细胞中常见的多糖是糖原．3、淀粉是植物细胞中的储能物质，糖原是动物细胞中的储能物质．【解答】解：①细胞的遗传物质是DNA，DNA中含有的单糖是脱氧核糖；②生活中常见的二糖有麦芽糖、蔗糖和乳糖，其中麦芽糖和乳糖具有还原性、能用斐林试剂鉴定，蔗糖不具有还原性、不能用斐林试剂鉴定；③生物体内的多糖有淀粉、纤维素和糖原，其中纤维素在人和动物体内很难消化、不能作为储能物质．以上与①～③一一对应的糖分别是脱氧核糖、蔗糖、纤维素．故选：B．7.用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数，在对应稀释倍数为106的培养基中得到以下几种统计结果，正确的是（

）

A．涂布了一个平板，统计的菌落数是230

B．涂布了两个平板，统计的菌落数是215和260，取平均值238

C．涂布了三个平板，统计的菌落数分别是21、212和2墨6，取平均值163D．涂布了三个平板，统计的菌落数分别是2l0、240和250，取平均值233参考答案：D略8.下列关于各种酶作用的叙述，不正确的是

A．DNA连接酶能使不同的脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接B．RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录C．一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因D．胶原蛋白酶能作用于离体的动物组织，使其分散成单个细胞参考答案：C9.下列关于生物工程中酶的作用的叙述，不正确的是A．纤维素酶可用于植物体细胞杂交

B．胰蛋白酶可用于动物细胞培养C．限制性核酸内切酶只用于提取目的基因

D．顶体酶可将透明带溶出一条孔道参考答案：C10.人体中某一过程如下图所示：如果温度增加到45℃，引起酶的活性部位改变，会引起

A．蛋白质被消化得更快

B．蛋白质被消化得较慢或不能被消化C．氨基酸缩合速度加快

D．氨基酸缩合速度减慢或不能发生缩合参考答案：B11.两个氨基酸分子缩合形成二肽，脱去一分子水。这个水分子中氢来自（

）A.羧基（-COOH）

B.氨基（-NH2）

C.连在碳原子上的氢

D.氨基和羧基参考答案：D12.孟德尔通过植物杂交试验，探索遗传规律，他采用了严密的科学方法，下列哪项是正确的（

）A．“一对相对性状的遗传试验和结果”……分析问题，提出假说B．“基因分离定律的实质”……发现问题，提出假说C．“测交试验和结果”……分析问题，寻找规律D．“对分离现象的解释”……分析问题，提出假说参考答案：D13.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术或方法与原理不相符的是A．植物组织培养和单克隆抗体——细胞的全能性B．纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁——酶的专一性C．原生质体融合和动物细胞融合——细胞膜的流动性D．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖参考答案：A14.下列关于大肠杆菌的培养中叙述不正确的是()ks5u

A．在大肠杆菌培养过程中，除考虑营养条件外，还要考虑pH、温度和渗透压等条件

B．在微生物培养操作过程中，为防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进行消毒

C．若用稀释涂布平板法计数大肠杆菌活菌的个数，要想所得估计值更接近实际值，除应严格操作、多次重复外，还应保证待测样品稀释的稀释度

D．使用过的培养基及其培养物必须经过灭菌处理后才能丢弃参考答案：B15.水稻体细胞中有24条染色体，经过连续五次有丝分裂产生的体细胞中染色体数是A．12

B．24

C．48

D．120参考答案：C16.孟德尔在豌豆杂交实验中，发现问题和验证假说所采用的实验方法依次是()A．自交、杂交和测交

B．测交、自交和杂交C．杂交、自交和测交

D．杂交、测交和自交参考答案：C17.图表示人体排尿反射的相关结构（虚线内表示脊髓的部分结构），下列有关说法错误的是（）A．要检测反射弧是否完整和正常，可在⑤处给予适宜的电刺激B．兴奋在③处神经元之间传递时，信号转换是化学信号→电信号C．在②处给予适宜的电刺激，大脑皮层不会产生尿意D．憋尿行为说明了脊髓的排尿中枢受大脑皮层调控参考答案：B【考点】神经冲动的产生和传导．【专题】图形图表题；神经调节与体液调节．【分析】据图分析：①表示效应器，②表示传出神经，③脊髓低级中枢的一个突触，④表示传入神经，⑤表示感受器．①②③④⑤构成一个完整的反射弧．【解答】解：A、⑤是感受器，在⑤处给予适宜的电刺激，如果①处有反应，说明反射弧完整和正常，A正确；B、兴奋在③处神经元之间传递时，信号转换是电信号→化学信号→电信号，B错误；C、由于兴奋在神经元之间传递是单向的，所以在②处给予适宜的电刺激，大脑皮层不会产生尿意，C正确．D、憋尿行为说明了脊髓的排尿中枢受大脑皮层调控，D正确．故选：B．【点评】本题主要考查反射的结构基础，意在强化学生对相关知识的理解与运用．18.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B.孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性参考答案：D略19.下列有关生物遗传的叙述正确的是

A．杂合体的双亲至少一方是杂合体

B．杂合体的细胞中无等位基因

C．纯合体自交的后代是纯合体

D．杂合体自交的后代全部是杂合体参考答案：C20.右上图为细胞间信息传递的几种模式示意图，下列分析错误的是

（

）A．若细胞1产生的激素是胰高血糖素，则靶细胞主要是肝细胞B．若细胞2可分泌促甲状腺激素释放激素，则其作用的靶细胞是甲状腺细胞C．若细胞3受到刺激产生兴奋，则兴奋部位膜外电位的变化是由正电位变为负电位D．若细胞4能产生白细胞介素，则它是由Ｔ细胞受抗原刺激后分裂、分化而来参考答案：B21.某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（见图）。如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是（

）A．减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B

B．减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离C．减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合D．减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换参考答案：D31.如图表示人群甲和人群乙注射促甲状腺激素释放激素(TRH)3h期间，血液内促甲状腺激素(TSH)的浓度变化，甲组在实验前1周内，每天用甲状腺激素处理。下列叙述中正确的是（

）

A.曲线①为甲组人群

B.①曲线中TSH升高后下降的原因是激素分泌减少

C.曲线②形成主要是因为甲状腺激素对下丘脑和垂体存在负反馈调节

D.促甲状腺激素释放激素抑制②组人群的TSH释放参考答案：C23.下列关于DNA连接酶和DNA聚合酶的叙述中，正确的是A.两者催化同一种化学键形成

B.两者催化同一种化学键断裂C.两者都参与目的基因与载体的结合

D.两者都参与遗传信息的表达参考答案：A24.布鲁氏杆菌是胞内寄生菌，布鲁氏杆菌侵入人体后，机体内不会发生的是（）A．吞噬细胞特异性的识别抗原 B．T细胞分泌淋巴因子C．效应T细胞使宿主细胞裂解 D．抗体和布鲁氏杆菌结合参考答案：A【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】布鲁氏杆菌侵入人体后，会引发机体产生特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫．若布鲁氏杆菌存在于体液中，则会发生体液免疫，其过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．若病毒侵入细胞，则会发生细胞免疫，其过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能．（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应．【解答】解：A、吞噬细胞吞噬抗原无特异性，A错误；B、T淋巴细胞能合成并分泌淋巴因子，B正确；C、效应T细胞使宿主细胞裂解，C正确；D、抗体和布鲁氏杆菌抗原结合，D正确．故选：A．

25.人剧烈活动后，隔一段时间血浆的pH会（）A．大于7.35～7.45 B．远小于7.35～7.45C．维持在7.35～7.45 D．稳定在3～4参考答案：C【考点】内环境的理化特性．【分析】内环境的理化性质包括：渗透压、PH以及温度．人体的稳态的实质就是内环境中的化学成分和理化性质维持相对稳定．【解答】解：人剧烈活动后，部分细胞会进行无氧呼呼产生乳酸，但因为血液中有缓冲物质，如碳酸氢钠，该物质会和乳酸发生中和反应，生成乳酸钠和碳酸，乳酸钠可以随着尿液排出体外，而碳酸可以分解．所以经调节后血浆的pH仍然维持在7.35～7.45．故选：C．26.最终证明孟德尔“对分离现象和自由组合现象的假设性解释”正确的实验是（

）A、豌豆的杂交实验

B、豌豆的测交实验

C、豌豆的自交实验

D、豌豆的反交实验参考答案：B27.下图是我国黄河两岸a、b、c、d四个物种及其演化关系的模型，据图分析下列说法错误的是A.由a物种进化为b、c两个物种经历了从地理隔离到生殖隔离的过程B.黄河北岸的b物种迁至黄河南岸后，不与c物种进化为同一物种，内因是种群的基因库不同，外因是存在地理隔离C.c物种的种群基因频率发生了变化，则该物种一定在进化D.判断物种d是否是不同于物种b的新品种的方法是观察两个物种的生物能否自由交配，并产生可育后代参考答案：B28.用18O标记的H2O浇灌植物，在光照充足的条件下，植物体内及周围空气中存在18O同位素的物质及其相应生理过程的叙述中，不正确的是（

）A．植物周围的氧气中——光合作用的光反应

B．植物体内的二氧化碳中——有氧呼吸的第二阶段C．植物周围的水蒸气中——植物的蒸腾作用

D．植物体内的有机物中——利用外界二氧化碳进行光合作用暗反应参考答案：D29.下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是A.内环境从外界得到营养物质要通过消化系统、呼吸系统、循环系统等结构B.代谢废物完全由③过程排出C.O2从红细胞进入组织细胞中发挥作用的部位要经过4层生物膜D.所有生物与外界进行物质交换都是通过内环境来实现的参考答案：A30.如图所示装置测定种子萌发时进行的细胞呼吸类型。同时关闭活塞，在25℃下经过20min再观察红色液滴的移动情况，下列对实验结果的分析不符合实际的是(

)A．装置1的红色液滴向左移动的体积是细胞呼吸消耗O2的体积，装置2的红色液滴向右移动的体积是细胞呼吸释放CO2和消耗O2的体积之差B．若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸C．若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明萌发的种子只进行有氧呼吸D．若装置1的红色液滴不移动，装置2的红色液滴右移，则说明萌发的种子只进行参考答案：B31.关于核酸的叙述，正确的是A.只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质B.DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的C.分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同D.用甲基绿和吡罗红混合染色SARS病毒可观察到DNA和RNA的分布参考答案：B32.在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因，可有多少种不同的交配类型（

）Ａ．三种

Ｂ．四种

Ｃ．六种

Ｄ．八种参考答案：C33.下图是单克隆抗体制备过程示意图，其中1过程注射的物质和A细胞的名称为

A．抗体、T淋巴细胞

B．抗原、T淋巴细胞C．抗体、B淋巴细胞

D．抗原、浆细胞参考答案：D34.关于人体体温的说法，错误的是（

）A．体温的相对恒定也是人体稳态的一部分

B．体温因年龄、性别等不同而存在明显的差异C．发烧时厌食是因为体温高而影响了消化酶的活性D．健康人的体温维持在37℃左右参考答案：B35.提倡一对夫妇只生育一个孩子，从种群特征上看，这种措施直接调节

（

）A．种群密度

B．性别比例

C．出生率

D．年龄组成参考答案：C36.某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对该细胞产生免疫反应，其中有（

）A．效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被白细胞介素消灭B．效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭C．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭D．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被外毒素消灭参考答案：C37.有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭，利用鸭控制稻田中的杂草和害虫，鸭粪用作肥料。下列关于该模式的叙述中，错误的是A．杂草和水稻是生产者B．鸭与害虫的种间关系为捕食关系C．杂草和水稻的种间关系为竞争关系D．水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统参考答案：D38.下列关于生长素和生长激素叙述正确的是

A．均为微量、高效的信息分子

B．均由专门的腺体产生

C．化学本质均是蛋白质

D．均能起催化作用参考答案：A39.针对右图下列哪个陈述是错误的A.图中有8个染色单体B.图中有4个染色体C.图中有2个四分体D.图中有4对同源染色体参考答案：D40.发生在祼岩上的演替过程中，地衣阶段的主要作用是A.吸收光能，制造有机物B.保持土壤中的水分，使土壤的通气性越来越好C.分泌的有机酸可加速岩石风化形成土壤的过程D.为各种昆虫和其他小动物创造良好的生活环境参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.入侵物种会对当地生物群落结构和生物多样性发生灾难性影响。某课外探究小组在一块荒地中对某种入侵植物和几种本地植物的种群密度进行了连续五年的调查，调查的结果如下表所示（单位：株/m2）。请分析回答下列问题：

年份

植物20052006200720082009A10.09.28.06.85.5B3.02.11.10.30.1C0.30.61.11.52.3D3.02.00.400E3.22.81.71.30.5（1）在所调查的A—E五种植物中,你认为入侵物种是C,请在上述坐标中绘出该物种的种群密度变化曲线。（2）通过调查分析知道，入侵物种在原产地时，AA个体为24%、aa个体为4%；侵入该地区后，Aa个体为48%、aa个体为16%。则该物种在入侵后的基因频率

（填“增大”、“减小”或“不变”）。（3）该探究小组想调查该荒地A植物和某种鼠的种群密度，应分别采用的方法是

、

。（4）如果要全面了解所调查地块的物种多样性（微生物除外），除要调查地面上的植物、动物种类以外，还应进行土壤动物类群丰富度的调查。如果你是该探究小组的一员，请回答：①要探究的问题：

。②许多土壤动物有较强的活动能力而且身体微小，在进行这类研究时，常用

进行采集、调查。③丰富度的统计方法通常有记名计算法和

，前者一般适用于

的群落。④对土样中的小动物进行采集时，在诱虫器上方通常要放置并打开40~60W的电灯，这样做的目的是利用了土壤动物具有

的特性，使土壤动物从土样进入诱虫器下部的试管中，达到采集目的。采集到的小动物可以放入

溶液中保存，也可以放入试管中。参考答案：种群密度变化曲线对应表格中的数据可直接画出。⑴⑵不变

⑶样方法

标志重捕法

⑷①（