马鞍山市中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考马鞍山市中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）。A.交往能力B.学习能力C.研究能力D.管理能力【答案】：C2.教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是（）。A.教师高尚的道德品质B.教师良好的仪表和生活作风C.教师言行一致D.教师对“差生”比对“优生”更关心【答案】：D3.教师知识结构的核心是教师的（）。A.心理学知识B.教育学知识C.相关学科知识D.专业知识【答案】：D4.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。A.开放性原则B.平等性原则C.针对性原则D.可信性原则【答案】：D5.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是（）。A.参观法B.实习法C.演示法D.实验法【答案】：B6.把课划分为新授课、巩固课、技能课、检査课的依据是（）。A.教学内容B.教学规律C.教学原则D.教学任务【答案】：D7.对教师个体能力素质的论述错误的是（）。A.教师个人能力的差异，会造成教师行为合理性、有效性和道德性的差异B.个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上C.个体能力体现在教师对教育知识的掌握D.教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误【答案】：D8.在影响教育事业发展的诸多因素中，制约着教育发展规模和速度的根本因素是（）。A.人口分布B.政治制度C.生产关系D.生产力水平【答案】：D9.我们平时讲的“红眼病”“吃醋”相当于以下哪个选项？（）A.悲观B.羞怯C.嫉妒D.自卑【答案】：C10.贾德的“水下击靶”实验，为以下哪一种理论提供了证据？（）A.相同要素说B.经验概括说C.关系转换说D.形式训练说【答案】：B11.孔子的“中庸”思想体现了（）。A.社会规范对人的思想的要求B.人的理性对个体行为的规定C.人的理性对他人行为的规定D.社会规范对人的行为的要求【答案】：B12.提出“军国民教育”、“实利主义教育”、“公民道德教育”、“世界观教育”、“美感教育”五育并举教育思想的教育家是（）。A.蔡元培B.李大钊C.鲁迅D.王国维【答案】：A13.保持时间在一分钟之内的记忆是（）。A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.形象记忆【答案】：B14.在头脑中把同类事物中抽取出的共同的本质属性结合起来，并推广到同类其他事物中去的过程是（）。A.概括B.分析C.抽象D.综合【答案】：A15.赫尔巴特说我想不到任何无教育的教学。”这句话体现了（）。A.教学永远具有引导性B.教学永远具有教育性C.教学永远具有思想性D.教学永远具有科学性【答案】：B16.（）片面夸大环境和教育的作用,认为环境和教育是行为发展的唯一条件。A.弗洛伊德B.华生C.埃里克森D.皮亚杰【答案】：B17.评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是（）。A.问答型试题B.客观性试题C.论文式试题D.主观性试题【答案】：B18.布鲁纳认为,发现是教育儿童的主要手段,学生掌握学科的基本结构的最好方法是（）。A.接受学习B.合作学习C.发现学习D.掌握学习【答案】：C19.加涅学习结果分类体系中的（）与现代认知心理学的陈述性知识相当。A.认知策略B.言语信息C.智慧技能D.动作技能【答案】：B20.教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A.直接发生途径B.间接发生途径C.间接转化途径D.直接转化途径【答案】：A21.世界上第一所师范学校是（）。A.通州师范学校B.巴黎师范学校C.柏林师范学校D.伦敦师范学校【答案】：B22.下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识？（）A.案例教学法B.讲授法C.讨论法D.多媒体教学法【答案】：B23.教育能推进科学的（）。A.系统化B.制度化C.体制化D.全面化【答案】：C24.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50％时，他们会（）。A.可能选择B.坚决选择C.回避这项任务D.犹豫不决【答案】：C25.机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（）。A.阶段性B.不平衡性C.互补性D.顺序性【答案】：C26.它是社会对处在某一社会位置上的角色的要求，是对角色要求的行为规范，但又有高于一般行为规范的预期。它指的是（）。A.角色认知B.角色期待C.角色信念D.角色认同【答案】：B27.马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（）。A.知识分子与工人农民相结合B.教育与生产劳动相结合C.学校教育与社会教育相结合D.普通教育与职业教育相结合【答案】：B28.高兴时手舞足蹈、恐惧时手足无措的情绪表达方式是（）。A.言语表情B.语调表情C.姿态表情D.面部表情【答案】：C29.“万般皆下品，唯有读书高”体现了封建社会的教育具有（）。A.专制性B.等级性C.象征性D.刻板性【答案】：B30.有的学生虽然身患残疾，但是他们的思维反应速度明显快人一筹。这说明个体身心发展具有（）。A.顺序性B.互补性C.阶段性D.不平衡性【答案】：B31.心理学家舒兹（Schutz）认为存在三种由不同交往需要产生的交往目的，这些需要不包括（）。A.控制需要B.包容需要C.情感需要D.认知需要【答案】：D32.人们通过观察别人的行为和活动，以相同的方式作出反应的能力称之为（）。A.操作能力B.一般能力C.模仿能力D.创造能力【答案】：C33.注意具有的两个基本特征是（）。A.指向性和选择性B.指向性和调节性C.集中性和选择性D.集中性和指向性【答案】：D34.对成就动机具有积极影响且能更好地预测成就的目标是（）。A.表现接近目标B.掌握接近目标C.掌握回避目标D.表现回避目标【答案】：A35.“回忆高考的第一天是如何度过的"，这种记忆属于（）。A.程序记忆B.情景记忆C.语义记忆D.理解记忆【答案】：B36.一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是（）。A.创新B.求真C.美德D.严谨【答案】：A37.“三岁看大，七岁看老”体现了哪种因素对人格发展的影响（）。A.家庭环境B.自然物理因素C.早期童年经验D.社会文化【答案】：C38.以下关于社会思潮的影响的观点正确的是（）。A.社会思潮必然会有消极影响和误导，应予以取缔B.应对各种社会思潮进行深入研究，加以批判和梳理，做有说服力的分析和引导C.社会思潮会影响社会稳定，造成动荡D.社会思潮能促进思想进步，应大力宣传【答案】：B39.领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。A.信息加工B.复杂记忆C.理解D.学习活动【答案】：C40.某同学希望通过考班级第一名来显示自己很聪明。这反映了他的成就目标是（）。A.追求成功目标B.避免失败目标C.表现目标D.掌握目标【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.敬业精神的基本特征有（）。A.随意性B.务实C.持久D.主动【答案】：BC42.蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品质包括（）。A.知识渊博B.自由、平等、博爱C.谦虚、正直、爱国、爱生D.忠党、爱国、爱生【答案】：ABC43.以下对气质的描述，正确的是（）。A.具有稳定性B.与生俱来的C.具有独特性D.有好坏之分【答案】：ABC44.“两免一补”政策在实施过程中，存在的两个问题是（）。A.教师在民办和公办学校之间流动B.城市生均补贴高于农村C.城市生均补贴低于农村D.民办学校学生无法享受补贴【答案】：BD45.在职业理想上，符合职业道德要求的做法是（）。A.把职业追求与为社会服务结合起来B.把职业作为实现个人目的的踏板C.把劳动作为谋生的手段D.寻求能够发挥自己特长的职业【答案】：AD46.社会主义职业道德的指导原则是集体主义，其包含了三个方面的内容有（）。A.个人、集体、国家利益要统筹兼顾、和谐发展B.维护好集体利益的基础上，充分满足个人正当利益C.个人利益和集体利益在根本上是一致的D.集体利益高于个人利益【答案】：ABD47.下列表述中，符合遵纪守法要求的是（）。A.研究法律漏洞，为企业谋利益B.依据企业发展的要求，创建企业规章制度C.学法、知法、守法、用法D.用法、护法，维护自身权益【答案】：BC48.从业人员遵守职业纪律的要求是（）。A.履行岗位职责B.对自己认为不合理的规章制度不遵守C.处理好上下级关系D.严格执行操作规程【答案】：AD49.根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有(??)A.情绪唤醒B.言语暗示C.替代经验D.自身成败经验【答案】：ABCD50.知觉的基本特征包括（）A.恒常性B.分散性C.理解性D.选择性【答案】：ACD51.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面?（）。A.对课程方案实施过程的评价B.对课程方案实施结果的评价C.对课程方案制定过程的评价D.对课程方案制订结果的评价E.对课程设置的评价【答案】：ABCD52.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）。A.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。B.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。C.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。D.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。【答案】：ABCD53.对为人师表的认识正确的是（）。A.是教师职业道德的一项最起码的要求B.是从师立业的根本前提C.为人师表是师德教育的准则D.是社会发展对教师职业的特殊要求【答案】：ABCD54.教师职业道德的特征表现为（）。A.严格的标准性B.强烈的责任性C.形象的多样性D.鲜明的继承性E.独特的示范性【答案】：ABDE55.道德调节赖以发挥作用的力量是（）。A.内心信念B.传统习惯C.科学技术D.社会舆论【答案】：ABD56.对教师道德评价的认识正确的是（）。A.教师道德行为评价规定着教师应该怎样做，不该怎样做B.教师道德评价既是对教师行为的道德监督，又起着一种裁决的作用C.教师道德行为评价规定着什么是善行，什么是恶行D.教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行【答案】：ABCD57.职业责任感的建立需要通过哪些途径来实现（）。A.强调从业人员的具体职责B.对从业人员的活动进行监督评价C.强化职业观念D.强化岗位规章制度【答案】：ACD58.加强中小学教师职业道德建设是（）A.全面深化教育改革，提高教师队伍素质，实施素质教育的需要B.加强社会主义精神文明建设的需要C.促进学生健康成长的需要D.个人发展的需要【答案】：ABCD59.文明职工的基本要求是（）。A.顾客是上帝，要无条件地满足顾客的要求B.学习科学技术知识，在业务上精益求精C.遵守国家法律法规企业的各项纪律D.生产活动中做到安全、卫生、文明【答案】：CD60.在职业活动中，要做到公正公平就必须（）。A.正确处理部门之间、部门内部各种关系B.按原则办事C.发扬团队精神，增强内部凝聚力D.不徇私情【答案】：ABD61.职业道德的价值在于（）。A.有利于企业树立良好形象，创造著名品牌B.有利于企业提高产品和服务的质量C.可以降低成本、提高劳动生产率和经济效益D.有利于协调职工之间及职工与领导之间的关系【答案】：ABCD62.维纳将人们活动成败的原因归结为六