平利县中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考平利县中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系，下列说法正确的是（）。A.教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的B.教师劳动的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献C.教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明D.教师劳动的社会价值主要取决于他的个人价值【答案】：B2.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。A.管理的角色B.代理的角色C.研究的角色D.育人的角色【答案】：A3.“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）。A.强化说B.从众说C.观察学习理论D.认知失调论【答案】：C4.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。A.合理，有助于促进学生自主学习B.不合理，没有体现对学生的尊重C.不合理，歧视学生的生理缺陷D.合理，有助于鼓励学生主动反思【答案】：B5.教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（）。A.先降后升趋势B.下降趋势C.上升趋势D.先升后降趋势【答案】：C6.“让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”体现了何种德育方法（）。A.陶冶教育法B.榜样示范法C.说服教育法D.品德评价法【答案】：A7.奥苏伯尔强调影响学习迁移的关键因素是（）。A.认知结构B.学习定势C.共同原理D.共同要素【答案】：A8.通过对整数的学习掌握了基本的数概念，在此基础上学习+有理数的概念。这种学习是（）。A.并列结合学习B.相关类属学习C.上位学习D.派生类属学习【答案】：C9.课的类型是由（）决定的。A.课的任务B.教学的阶段性C.学生的学习过程D.教师备课时【答案】：A10.在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。A.原型操作B.原型内化C.操作定向D.原型定向【答案】：A11.学生掌握知识的中心环节是（）。A.巩固B.理解C.应用D.迁移【答案】：B12.教育史上第一本课程理论专著是（）。A.1944年出版的《课程与教学的基本原理》B.1918年出版的《什么知识最有价值》C.1918年出版的《课程》D.1949年出版的《课程与教学的基本原理》【答案】：C13.课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（）。A.有目的、有计划、有组织进行的B.受教学计划和教学大纲规范的C.师生共同参与的D.学生自愿选择的【答案】：A14.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友、爱好广泛，同时稳定性差、缺少毅力、见异思迁，这种气质类型属于（）。A.抑郁症B.胆汁质C.粘液质D.多血质【答案】：D15.根据迁移内容的不同可将迁移划分为（）。A.自迁移、近迁移和远迁移B.一般迁移和特殊迁移C.正迁移和负迁移D.顺向迁移和逆向迁移【答案】：B16.教师专业发展的根本是（）。A.终身学习B.教研结合和创新实践C.反思经验D.提升专业知识【答案】：B17.依据科尔伯格的道德认知模式进行道德教育，主要用的是（）。A.实际锻炼法B.陶冶教育法C.对偶故事法D.两难故事法【答案】：D18.特别强调发展教育必须发展师范教育的是（）。A.康有为B.杨昌济C.梁启超D.蔡元培【答案】：C19.人对环境影响的接受过程是（）。A.能动的过程B.积极的过程C.被动的过程D.主动的过程【答案】：A20.按照自主性水平，学习动机的内化过程分成四个水平，下列选项哪个不属于这些水平（）。A.认同调节B.涉入调节C.外在调节D.整合调节【答案】：B21.个体身心发展的某一方面机能和能力最适于形成的时期称为（）。A.关键期B.差异期C.机能期D.发展期【答案】：A22.教学从本质上讲是（）。A.智育活动B.教师的教学活动C.一种认识活动D.教师教与学生学的活动【答案】：C23.一个好的研究课题具备的特点不包括（）。A.价值B.宽泛C.可行性D.新颖【答案】：B24.下列关于专家型教师教学特点的表述,错误的是（）。A.专家教师往往较注意课堂的细节B.与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性C.专家教师有半富的教学策略D.专家型教师有完善的维持学生注意的方法【答案】：A25.教育改革的核心是（）。A.途径改革B.课程改革C.方法改革D.内容改革【答案】：B26.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有，将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为，属于学术失范现象中的（）。A.剽窃B.抄袭C.不良引注D.虚假署名【答案】：A27.著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。A.2—7岁B.11、12岁以上C.0—2岁D.7—11、12岁【答案】：B28.按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是（）。A.主观意识B.社会意识C.社会存在D.集体世界观【答案】：C29.教师专业的基本特点不包括（）。A.角色多样性B.成效即时性C.工作神圣性D.劳动创造性【答案】：B30.教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务，（）思潮掀起一场教育改革运动。A.信息论B.行为主义C.人本主义D.认知心理学【答案】：C31.危险期主要指（）。A.幼儿期B.儿童期C.少年期D.青年期【答案】：C32.教学过程是学生以掌握（）为主的过程。A.默会知识B.间接知识C.直接知识D.人文知识【答案】：B33.耶克斯—多德森定律阐述的是（）。A.学习动机与学习效果之间的关系B.学习动机和学习归因之间的关系C.学习动机和学习迁移之间的关系D.学习动机与学习目的之间的关系【答案】：A34.新义务教育法规定，实施义务教育，不收（）。A.学费B.学费、杂费、住宿费C.杂费D.学费、杂费【答案】：D35.学校不履行法律法规规定的义务,情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，（）要承担相应的法律责任。A.学校负责人和有关直接负责人B.学校负责人C.有关直接负责人D.校长【答案】：A36.在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段（）。A.同化B.认同C.依从D.内化【答案】：B37.认知发展心理学流派的代表人物是（）。A.皮亚杰B.格赛尔C.弗洛伊德D.艾里克森【答案】：A38.反映活动的外表特征和外部联系的知识称为（）。A.程序性知识B.陈述性知识C.理性知识D.感性知识【答案】：D39.苏联教育家马卡连柯说要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现了（）德育原则。A.集体教育和个别教育相结合B.知行统一C.尊重信任学生和严格要求学生相结合D.疏导【答案】：C40.教师的任何教育行为都要受（）的制约。A.教育部门B.教育观念C.教育方法D.教育环境【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师在教育教学中应当对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。A.平等B.耐心C.个性D.个体差异【答案】：AD42.遵纪守法包括（）。A.要提高对我国法律的认识B.遵守职业纪律C.要善于用法律捍卫自己的合法权益D.要有一定的法律知识，认真执行【答案】：AD43.增强职业责任的要求包括（）。A.正确处理个人、集体和国家之间的关系B.熟悉业务，互相配合C.养成严于律己的习惯D.认真履行职业责任，做好本职工作【答案】：ABD44.教师专业的从业要求包括（）。A.能力B.知识C.道德D.资格证书【答案】：ABCD45.以下属于不诚实劳动的是（）。A.制造假冒伪劣产品B.炒股票C.生产盗版图书D.故意尽量延长劳动时间，可以多获取报酬【答案】：ACD46.法律与道德的区别体现在（）。A.阶级属性不同B.作用范围不同C.依靠力量不同D.产生时间不同【答案】：ACD47.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）A.具有鲜明时代特色的道德意识等B.具有鲜明时代特色的流行文化C.具有鲜明时代特色的思想D.具有鲜明时代特色的观念【答案】：ACD48.下列哪些是维护良好的人际关系的主要手段。（）A.学会批评B.讲究批评艺术C.情境控制D.避免争论【答案】：ABD49.在职业活动中，要做到公正公平就必须（）。A.正确处理部门之间、部门内部各种关系B.发扬团队精神，增强内部凝聚力C.不徇私情D.按原则办事【答案】：ACD50.道德对社会现实的认识作用包括（）。A.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力B.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景C.提供关于现实社会关系状况的知识D.了解人生价值和生活意义，正确进行道德理想的抉择【答案】：ABCD51.我们的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始终是我们民族的优良传统，做到以德立人的前提是（）。A.树立社会主义公共道德B.知荣辱C.营造良好的文化氛围D.加强每一位公民的自我修养【答案】：ABD52.下列有关爱岗敬业的说法中，正确的是（）。A.孔子所说的“敬事而信”，包含着爱岗敬业的观念B.提倡爱岗敬业，在某种程度上会遏制人们的创造热情C.职业选择自由与爱岗敬业不矛盾D.爱岗敬业就是一辈子不换岗【答案】：AC53.下列属于体罚学生的情形是（）A.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习B.王某上课讲话，老师令其一个人打扫教室清洁C.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑D.让【答案】：BCD54.爱岗敬业对个人生存和发展的意义是（）。A.爱岗敬业能够反映从业者的品行B.爱岗敬业反映从业者的责任意识C.爱岗敬业也是对从业者道德水准的评价尺度D.爱岗敬业能够反映从业者对职业岗位的投入程度和崇敬程度【答案】：BCD55.嫉妒会毁灭人的上进心，使人际关系紧张，有损身心健康。克服这一心理状态的措施有（）。A.培养豁达的心态B.提高自己的能力C.采取适当的对策D.发掘自身的潜能【答案】：ACD56.导致教师心理健康问题的因素有（）A.压力过大B.社会地位不高C.工作繁重D.学校管理不当【答案】：ABCD57.下列做法过于功利的有（）。A.搞定就是稳定B.摆平就是水平C.无事就是本事D.怎么有用就怎么做【答案】：ABCD58.维护良好人际关系的方法有（）。A.讲究批评艺术B.勇于承认错误C.学会批评D.避免争论【答案】：ABCD59.下列做法中，违背商业从业人员职业道德要求的是（）。A.顾客遗失物品，代为保管，等待来取B.服务员服务得好，可以按国际惯例接受一点国外顾客的小礼品C.没有顾客时，抓紧时间看书读报D.某顾客挑剔，与之理论【答案】：BCD60.耶克斯－多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以下描述正确的是(??)A.任务较容易时，最佳动机激活水平较高B.任务难度中等时，最佳动机激活水平也中等C.动机水平越高，学习效果越好D.任务较难时，最佳动机激起水平较低【答案】：ABD61.社会主义职业道德必须以集体主义为原则，这是（）的必然要求。A.社会主义法制建设B.社会主义政治建设C.社会主义经济建设D.社会主义文化建设【答案】：BCD62.树立正确的权力观应着重树立的观念有（）。A.确立正确的世界观B.确立正确的利益观C.自觉接受监督的观念D.树立坚定的责任【答